Caractersticas anatomofisiologicas

y psicolgicas del nio.

Docente: Constanza Montenegro R

Sist. Nervioso.
Este

Sist. Crece y se desarrolla a gran

velocidad en los primeros aos de vida.
Es uno de los mas inmaduros al nacer, sin
embargo, declina su crecimiento y
desarrollo durante la edad pre-escolar,
para estabilizarse posteriormente.
Se considera que su crecimiento y
desarrollo persiste hasta la pubertad, pero
a velocidad muy lenta.

En su crecimiento, hay etapas como:

Hiperplasia. (crecimiento exagerado de un rgano.)
Hipertrofia. (Aumento excesivo y anormal de un rgano).
Se puede tener una apreciacin de su maduracin a travs
de la evolucin de los reflejos, y del desarrollo en reas de:
Lenguaje.
Social.
Coordinacin y motora.
Estas caractersticas ya nombradas no reflejan la
maduracin del tejido nervioso.

La nutricin es un factor determinante en la evolucin del

sistema nervioso, especialmente en los primeros aos de
vida.
La activad del RN, es eminentemente refleja, siendo la
movilidad espontnea y escasa.
A medida que el Sist. Nervioso madura, los actos que el
nio realiza son cada ves mas complejas.
Hasta antes de la edad escolar, los movimientos del nio
son torpes, lo que determina una falta de precisin en
gestos.
El tono muscular, es evidencia de integridad funcional
entre sistema motor y neurolgico.
La hipertona o tensin muscular, es mxima en el primer
trimestre de vida, mas adelante el tono muscular, va
disminuyendo, alcanzando un grado mximo de hipotona o
flacidez muscular entre los 12 y 24 meses de edad.

Sueo.
El nio duerme mas hrs. que el adulto.
La calidad del sueo, es afectada por la

actividad que el nio realiza en hrs. de

vigilia.
En el nio hay distintos grados de
profundidad del sueo, que se clasifican
de I a IV, mas una V categora llamada
sueo REM.
El nivel III y IV, son etapas juntos al REM,
que corresponden al sueo profundo.

 En

el nio a menor edad, el sueo es mas

profundo. (es normal cambios de
posicin, intranquilidad, sobresaltos), se
presentan en la etapa profunda del sueo.
El sueo del RN consiste en un 50% de
sueo REM.
En el nio de 5 aos es un 20% de sueo
REM.

 El

sueo evoluciona a lo largo de la vida,

el RN duerme gran parte del da, de hasta
3 a 4 hrs.interrumpidos por breves
momentos de vigilia relacionados con la
necesidad de alimentacin.
En los 3 primeros meses de vida, los
periodos de vigilia se prolongan.
A esta edad ya es capaz de permanecer
despierto en forma tranquila, observando
ambiente y sus propios movimientos.

 En

el segundo semestre, ya tiene

establecido un modelo de sueo y vigilia.
El nio a esta edad (2 semestre), duerme
aprox. 10 hrs. Durante la noche y 3 en el
da.( maana y despus de almuerzo).
En el 2 ao, el nio duerme una siesta de
2 hrs. Aprox.

Horas promedio de sueo.

EDAD

HORAS.

RN

18 a 20

lactantes

14 a 18

Pre-escolares

10 a 14

escolares

10 a 12

adultos

8a9

 Cada

nio tiene su propia necesidad

y ritmo de sueo que puede ser
distinto a la de otro de su edad.

rganos de los sentidos.

Tacto

y sensibilidad.
El sentido del tacto esta muy
desarrollado al nacer.
Estudios revelan que los beneficios
de esta estimulacin, hace que el
nio tenga un mayor aumento de
peso, mayor actividad espontnea y
respuestas motoras mas maduras.

 La

primera, respuesta al tacto se

desencadena en la regin facial,
especialmente labios, luego extremidades
y finalmente en el tronco.( cefalo- caudal).
En el primer mes la respuesta a estmulos
doloroso e intensa, es inmediata, difusa,
con movimientos generalizados del
cuerpo y retiro del miembro estimulado.
Entre los 7 y 9 meses hay una localizacin
de la zona estimulada y el nio presenta
movimientos de retiro voluntario.

 Despus

del ao hay una respuesta

mas localizada. (lleva la mano a la
zona del dolor, sin precisar la zona
afectada).
A los 16 meses el nio toca el lugar
exacto de la zona del dolor, y dirige
la mirada a ese punto.

Audicin.

La maduracin de este rgano esta completa antes del

nacimiento.
Al momento del nacimiento, el odo medio e interno tienen
el tamao del adulto, aunque la membrana timpnica es
mas pequea y esta en posicin mas oblicua.
El odo externo es mas cartilaginoso y mas corto que el del
adulto.
Es muy importante evaluar la funcin auditiva en forma
precoz, porque esta influye directamente en las funciones
del:
Lenguaje.
conducta social.
Aprendizaje.

Existe una mayor respuesta a las voces

femeninas por ser mas agudas.
A fines del primer mes de vida, el nio es capaz
de discriminar sonidos, los que manifiesta con
movimientos de los ojos.
A los 4 meses, reconoce voces familiares y
localiza la direccin del sonido.
A los 6 meses ubica la fuente del sonido,
volviendo la cabeza en direccin al sonido.
En el 2 ao, el nio tiene grandes progresos en
el rea del lenguaje, producto del desarrollo del
sentido de la audicin, repite fonemas.
A los 7 aos tiene una capacidad auditiva
semejante a la del adulto.

Visin.

Este sentido se desarrolla rpidamente desde el nacimiento hasta

los 3 aos, posteriormente se hace mas lento, alcanzando su
madurez a los 7 a 8 aos.
En el RN, los ojos son mas pequeos, los msculos que realizan
los movimientos del globo ocular son mas inmaduros, la funcin
visual es mas imperfecta.
Percibe luz y sombra, lo que se demuestra con el parpadeo y
miosis. (contraccin pupilar).
No percibe bien las imgenes, pero es capaz de enfocar el rostro
humano a 20 cm.
Los RN, enfocan un objeto cerca de los 10 gs.
Luego ponen atencin en colores brillantes. (amarillo, rosas, y
verdes).
Entre los 3 y 5 meses, percibe los colores primarios.
A los 5 meses, el nio puede realizar ajustes oculares a distintas
distancias.
A fines del primer semestre identifica detalles de los objetos.
La agudeza visual se alcanza a los 7 aos y es de 5/5.(5 mt se ve
con claridad lo que se debe ver a distancia).

Olfato.
Es el sentido del que menos se
Todos los receptores olfatorios

sabe.
estn

maduros al nacer.
Hay pruebas que indican que el RN frente
a olores conocidos y muy intenso
reaccionan con llanto, hace muecas, hay
cambios en el ritmo y F/R.
Alrededor del 5 da e RN, reconoce a su
madre por el olor, especialmente el de la
lecha y el pecho materno.

Gusto.
Este

sentido es poco diferenciado en el

RN.
A fines de la segunda semana el nio
reacciona frente a diferentes sabores,
aumentando la succin con sabores
dulces y hace gestos frente a sabores
cidos y amargos.
Entre los 2 y 3 meses alcanza la madurez
del gusto, pudiendo distinguir sabores.

FIN