Paradigmas y enfoques de

estudios cualitativos/cuantitativos

Ximena Martnez Ulloa

ximena.martinez08@inacapmail.cl

Objetivos de la clase
Comprender el valor de la referencia emprica
en la construccin del conocimiento cientfico.
Conocer los principales paradigmas
orientan la investigacin social.
Conocer
las
investigacin

principales

tcnicas

que

de

Qu significa investigar?
Podemos decir que INVESTIGAR es
equivalente a LA ACCIN DE
BUSCAR ALGO que no conocemos

Qu hacer con lo
complicado
... para no perdernos en un mar de informacin
que puede desviarnos del propsito de
nuestra investigacin, vale la pena planear
los pasos que nos pueden ayudar a
encontrar nuestro camino de manera ms o
menos sistemtica.
A esta planeacin es a lo que se le denomina
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Definicin de Metodologa
El trmino metodologa, hace tambin referencia al modo
como se organiza el proceso de investigacin.
La palabra mtodo deriva de los trminos griegos:
met (meta, objetivo)
odos (camino)
Mtodo = camino a seguir para alcanzar un resultado
(objetivos de la investigacin). La metodologa es el
camino para obtener conocimientos ciertos,
conocimientos vlidos, confiables y precisos

Punto central de una

investigacin
Saber lo que se busca (tema/pregunta
de la investigacin)
Saber bajo qu perspectiva se va a
buscar (marco terico)
Saber para qu se quiere encontrar
(objetivo de la investigacin)

Recapitulacin
CIENCIA: CUERPO DE CONOCIMIENTOS (IDEAS)
PARA DESCRIBIR, PREDECIR Y MODIFICAR LA
REALIDAD
METODOLOGA: PROCESO DE GENERACIN DE
CONOCIMIENTOS, CON UN ESFUERZO FUERTE Y
RIGUROSO PARA EVITAR ERRORES

PRINCIPALES PARADIGMAS QUE

ORIENTAN LA INVESTIGACIN SOCIAL

Qu es un paradigma?
Conjunto bsico de creencias que
guan la accin, tanto para la vida
cotidiana como la accin relacionada
con la investigacin cientfica (Guba,
1990:17).

Positivismo. Caractersticas
La realidad existe con independencia al
individuo: est ah afuera.
Origen: en oposicin a las verdades de
la religin y de la tradicin.
Emile Durkheim > hechos sociales: son
externos y nos coartan.

Objetivista
Dimensin
Ontologa
Cul es la naturaleza de lo
que conocemos?
Epistemologa
De qu naturaleza es la
relacin entre el
investigador y aquello que
desea conocer?

Metodologa
De qu manera se deber
proceder para acceder al
conocimiento?

Positivismo

PostPositivismo

Realista:
- Realidad externa, objetiva y
aprehensible. Opera segn
leyes y mecanismos
inmutables.

Realismo Critico
- Aprehensin imperfecta
de la realidad
- Probabilstica de la
realidad

Dualista / Objetivista
- Es posible un
conocimiento verdadero
- Neutralidad valorativa

Dualista / Objetivista
moderado
- La objetividad pasa a ser
un ideal.
- No es posible un
conocimiento pleno de la
realidad /nfasis en
conocimiento conjetural o
probabilstico

Experimental/ manipulativa
- Falsacin de hiptesis
- Mtodos cuantitativos
- Explicacin, prediccin y
control

Experimental/manipulativa
modificada
- Mltiples mtodos

Positivismo. Tcnicas ms
utilizadas
Diseo experimental
Encuestas
Anlisis de Contenido Cuantitativo

Ejemplo Diseo Experimental

Influye la campaa publicitaria para disminuir el consumo de drogas ilcitas en
jvenes ?
Caus
Efect
a
o
GRUPO EXPERIMENTAL
MEDICION VARIABLE
DEPENDIENTE

GRUPO CONTROL
?

MEDICION VARIABLE
DEPENDIENTE

NUEVA MEDICION VARIABLE

DEPENDIENTE

ADMINISTRACIN DEL ESTMULO:

PUBLICIDAD

NUEVA MEDICION VARIABLE

DEPENDIENTE

Ejemplo Diseo
Experimental
3 elementos:
-

Variable dependiente / Variable

independiente

Grupo control / Grupo Experimental

Pretest / Postest

Ejemplo Encuesta
INFERENCIA

...

Generalizaciones

Ejemplo Anlisis de Contenido

Cuantitativo

Los temas asociados a seguridad ciudadana ocupan el tercer

lugar por cobertura y primer lugar por relevancia de un total de
10 temas.

Ejemplo Anlisis de Contenido

Cuantitativo

Frecuencia

Hermenutico
La realidad NO existe con independencia al
individuo: es una construccin social (en la
que tambin participa el investigador/a)
Origen: reaccin al positivismo.
Estudio del sentido subjetivamente mentado:
recupera la perspectiva de los sujetos.

Hermenutico.
Caractersticas
1. Dualismo Metodolgico
2. No slo los hechos observables son
objeto de conocimiento: significados
3. Su pretensin no es establecer leyes
que expliquen las causas de los hechos,
sino que la comprensin de significados.

Dimensin

Constructivista
Teora Crtica

Interpretativo

Ontologa

Realismo Histrico
- Realidad moleada por
factores sociales
- Poder y Dominacin

Relativismo
- Realidades significativas
resultado de
construcciones sociales
- Mltiples y locales

Epistemologa

Subjetivista: el objeto est

mediatizado por los valores
del investigador/a
- Sujeto / Objeto interactan
- No es posible la neutralidad
valorativa

subjetivista: el objeto es
creado por el
investigador/a
- Sujeto / Objeto interactan
- Valores influyen

Metodologa

Dialgica participativa
- Crtica y accin
transformadora
- Investigacin accin

Hermenutica
- Investigador involucrado en
el proceso interpretativo

Hermenutica. Tcnicas ms
utilizadas
Observacin
Entrevistas
Grupos Focales

Ejemplo. Observacin

Ejemplo Entrevistas
Identificacin
- Nombre
- Sexo
- Edad
- Motivo
procesamiento
- Ha sido
procesado antes/
en qu sistema
- Medio libre o
reclusin
Familia de
Origen, Infancia
y Juventud
- Lugar
nacimiento
- Descripcin
quienes lo
criaron/ familia
- Estudios
infancia
- Trabajo infancia
- Experiencia gral
infancia (incluir
ancdotas)
- Acontecimiento
marca fin infancia
- Experiencia gral
juventud (incluir
ancdotas)

Imputado 1
JUANA
Mujer, 26 aos, Quilicura.
La procesaron por un hurto en
supermercado.
Nunca antes haba sido procesada.
Est en medio libre.

Imputado 3
JOSE LUIS
hombre, 47 aos. Procesado por
trfico de drogas (marihuana). Ha
sido procesado antes.
Est recluido en la Penitenciara y
aparentemente est condenado (4
aos). Ya lleva 18 meses en la
crcel.

Ella naci en Santiago. Vivi toda su niez

en la casa de sus abuelos maternos en
Huechuraba. Su madre es empleada
domstica y por eso ella vivi all. Su
madre es madre soltera.
Su niez fue muy plena, siempre con sus
abuelos y tos en una casa granja llena
de verde y animales. Si hay algo que la
marc cuando nia fue el da en que se
enter quien era su padre: frente a su
casa haba un negocio y siempre estaba
ah sentado un seor leyendo el diario...
cuando ella pasaba l la saludaba
amablemente. Un da fue a comprar sola y
luego de haberlo saludado, una vecina le
dice que ese era su padre. Su reaccin
fue tranquila, sin escndalo muy madura,
pero ese da dej de ser nia (5-6 aos).

Naci en Santiago el 28 de
noviembre de 1957. en San Miguel
Santiago.
A los 3 aos muri su padre de un
ataque de algo que l no sabe
(enfermedad) y se quedaron su
madre y sus 2 hermanos mayores
(un hombre y una mujer) con su
abuela paterna viviendo. El se
recuerda cundo muri su padre
(las imgenes), pero no le da pena.

Ejemplo
Entrevistas

Diferencias entre la investigacin cuantitativa y

cualitativa
CUANTITATIVA
(positivismo)

CUALITATIVA
(interpretativa)

1. Relacin entre el investigador y el

sujeto de investigacin

Distante

Cercana

2. Postura del investigador en relacin

al sujeto estudiado

Externa

Interna

Medicin objetiva de los

hechos sociales, opiniones o
actitudes; demostracin de
la causalidad;
generalizacin

El actor individual:
descripcin y comprensin
interpretativa de la
conducta humana

4. Estrategia de investigacin

Estructurada

No estructurada

5. Alcance de los resultados

Bsqueda cuantitativa de
leyes generales de la
conducta

Bsqueda cualitativa de
significados de la accin
humana

6. Imagen de la realidad social

Esttica y externa al actor

En proceso y socialmente
construida por el actor

confiable

profundo

3. nfasis

7. Naturaleza de los datos

nte: adaptacin personal de Alejandra Ramm de Bryman, A. (1988) Quantity and Quality in Social Research. London: Routledge.

Las fortalezas de cada

perspectiva
CUANTITATIVO

CUALITATIVO

tiles para la descripcin de las

caractersticas de una poblacin

tiles para la exploracin y

descubrimiento

Contribuye a estandarizar el
conocimiento y obtener tendencias
generales

Contribuyen a contextualizar y
profundizar el conocimiento

tiles para comparar resultados

tiles para obtener claves de

interpretacin sobre los fenmenos

Enfoque Cuantitativo

Enfoque Cualitativo

Inspirado en concepciones
positivistas y emprico analticas
de investigacin social
Mide fenmenos
Busca los hechos o causas de los
fenmenos sociales, prestando
poca atencin a los estados
subjetivos del individuo
Busca explicar

Inspirado en concepciones histrico

hermenutica de investigacin social.

Utiliza estadstica

Utiliza la interpretacin

Explora los fenmenos en

profundidad
Est interesado en comprender la
conducta humana desde el propio
marco de referencia de quien acta.
Busca comprender

Generaliza los resultados/mtodo Profundiza en los significados/no es

deductivo
posible una generalizacin segura/
mtodo inductivo
Objetiva/asume una realidad
Subjetiva/asume una realidad
estable
dinmica
La realidad objetiva exterior e
La realidad es una construccin
independiente de los sujetos
histrica y colectiva.