FUNDACION UNIVERSITARIA

SAN ALFONSO

ASIGNATURA: TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

II
UNIDAD TEMATICA: EL APRENDIZAJE, TEORIAS Y FACTORES
INFLUYENTES

EL APRENDIZAJE
Que es el aprendizaje?
un proceso humano en el

cual
se
adquieren
o
modifican
habilidades,
destrezas,
conocimientos,
conductas o valores como
resultado del estudio, la
experiencia, la instruccin,
el razonamiento y la
observacin

HABILIDAD:
Una aptitud del individuo
para desarrollar una tarea,
innata o desarrollada
(talento): Cognitivas
(Capacidad), sociales
(comunicacin,
interpersonal)

DESTREZA:
Es la habilidad que se
tiene para realizar una
tarea, esta se adquiere.
Normalmente es a nivel
motor
CONOCIMIENTOS:
La informacin que se
almacena por experiencia u
observacin. Tiene su
origen en la percepcin
sensorial: SUJETO- OBJETOOPERACIN
REPRESENTACION INTERNA
(Proceso cognoscitivo)
PERCIBIR-ENTENDER Y
SABER

CONDUCTAS:
Son los comportamientos o
actos que cada individuo
ejerce en los diferentes
ambientes en que se
encuentra, tiene elementos
genticos y ambientales.
Revela pensamientos,
sensaciones y emociones
COGNICION-LENGUAJEAPRENDIZAJE
PRINCIPIOS: CAUSALIDAD,
MOTIVACION Y FINALIDAD
ACTITUDES- GESTOSACCIONES Y LENGUAJE
VALORES:
Principios que permiten
orientar e
comportamiento:
Honestidad

 Que factores influyen en el

aprendizaje?
INTRAPERSONALES
Cognitivos: (Capacidades cognitivas)
Inteligencia:
Como capacidad adaptativa, Capacidad para aprender, Como privilegio de los
procesos psquicos superiores
Maduracin:
Se refiere al conjunto de procesos de crecimiento fsicos y psicofisiolgicos que
posibilita el desarrollo de las habilidades y conductas del individuo desde que es
nio hasta el estado adulto.
Memoria
La conservacin de la informacin transmitida por una seal despus de haberse
suspendido la accin de dicha seal (Sokolov 1970)
Auto concepto
Representaciones mentales que la persona tiene de s misma y que engloban sus
distintos aspectos corporales, psicolgicos, sociales y morales.
Motivacin: Es una combinacin de procesos intelectuales, fisiolgicos y
psicolgicos que decide, en una situacin dada, con qu vigor se acta y en qu
direccin se encauza la energa, individuo acte y se comporte de una
determinada manera.

FACTORES SOCIOAMBIENTALES
Experiencias
Estructura familiar y patrones de relacin

EL APRENDIZAJE
Que es el aprendizaje?
Segn la interpreta Schunk,

(1991) "El aprendizaje es

un cambio perdurable en la
conducta o en la capacidad
de comportarse de una
determinada manera, la
cual resulta de la prctica o
de alguna otra forma de
experiencia".

Teora Social- Cognitiva

Albert Bandura es la figura ms

representativa para explicar la transicin

entre el conductismo y el cognitivismo
modelo del determinismo recproco que viene
a decir que los factores ambientales, los
cognitivos, personales, de motivacin,
emocin, etc, interactan todos entre s
recprocamente.

Teora Social- Cognitiva

Considerando que en el proceso de aprendizaje hay que tener en cuenta las siguientes

capacidades bsicas:
Capacidad simbolizadora, para ensayar simblicamente soluciones, sin que sea

necesario ejecutarlas y sufrir las consecuencias de sus errores.

Capacidad de previsin, al proponerse metas se ensayan las posibles acciones y
consecuencias, que se pueden convertirse en motivadores y reguladores de la
conducta previsora.
Capacidad vicaria, mediante la observacin de modelos se puede aprender
vicariamente de lo que otros hacen y las consecuencias de dichas acciones, sin
necesidad de pasar por la ejecucin de las mismas.
Capacidad autorreguladora, el hombre puede controlar su propia conducta
manipulando el ambiente y utilizando estrategias cognitivas proponindose metas,
objetivos e incentivos a sus propias acciones.
Capacidad de autorreflexin, analizar sus propias experiencias, contrastndolas
con los resultados obtenidos, analizar sus ideas, y desarrollar la percepcin que tienen
ellos mismos sobre su eficacia. Las teoras conductistas, defienden que el sujeto
aprende debido a un mecanismo de respuesta que se activa ante una estimulacin
dada.

 Como entender el termino del

aprendizaje desde las teoras?
1. Cmo ocurre el
2. Cules factores

aprendizaje?
influyen en el
aprendizaje?
3. Cul es el papel de la memoria?
4. Cmo ocurre la transferencia?

Cognitivismo- Funciones metales

superiores
ATENCION
MEMORIA
APRENDIZAJE
RAZONAMIENTO
LENGUAJE

Gracias