Karina Alvarado

Bernardita Brito
Silvana Cornejo
Ruth Lucero
Franchesca Quezado

Desde:
Diferentes perspectivas

Trastorno del
desarrollo
caracterizado por el
retraso en la aparicin
del lenguaje,
alteraciones en la
relacin, comunicacin
y flexibilidad.

Leo Kanner 1943

No se trata de una
enfermedad, sino una
condicin Las
personas con autismo
tratan las informaciones
de manera diferente,
piensan diferente.

Teho Peeters

Conjunto de trastornos
complejos del
desarrollo neurolgico y
se presume que se
debe a cambios o
mutaciones en los
genes

La ciencia

Alteraciones
Motoras

T. De la
comunicaci
n

Alteraciones
Cognitivas

Alteraciones
Sensoriales

T.
Interacci
n Social

T. De la
Flexibilidad

Alteraciones
Emocionale
s

 Aislamiento parcial o completo en el que la persona se

queda dentro de su propio mundo.
Dificultades en la interaccin social.
Dificultades para desarrollar juegos y hacer amigos.

 Alteracin en el
lenguaje y
comunicacin
verbal y no
verbal.
Pobreza gestual,
posturas o
expresiones
faciales.

Rigidez de
pensamiento y
conductas
ritualistas,
estereotipadas y
perseverativas

Movimientos torpes, expresin corporal

disarmnica.
Se ve afectado su tono muscular y coordinacin
motora gruesa y fina.

o Perciben distinto.
o Hipersensibilidad o hiposensibilidad a
estmulos gustativos, auditivos, visuales y
tctiles.

o Varan desde la
discapacidad
intelectual hasta
capacidades en
niveles cognitivos
superiores.
o Pueden presentar
capacidades
especiales para la
msica, dibujo,
clculo, memoria.

 Dficit
en
el
reconocimiento de las
emociones ajenas y en las
propias.
Pueden presentar altos
niveles
de
ansiedad,
angustia y estrs.
Baja tolerancia a la
frustracin.
Alternancia.

Un mundo estructurado y
predecible

Poner lmites.

Utilizar seales claras

Enfocar la educacin en
trminos positivos

Evitar ambientes
bulliciosos y caticos

Evitar las comparaciones

Entender sus intenciones y

conductas

Proporcionar experiencias de
aprendizaje

Proporcionar medios para

comunicarse

Pensar que antes de ser

autista es un nio.

Evaluar objetivamente las

verdaderas capacidades.

Ser dirigido con ideas claras,

comprensibles y contingentes

AUTISMO
Diagnstico antes de los 3 aos.

ASPERGER
Diagnstico despus de los 3 aos

Retraso en la aparicin del lenguaje. Aparicin del lenguaje a tiempo

normal.
Alrededor del 25% son no verbales.

Todos son verbales.

Gramtica y vocabulario limitado.

Gramtica y vocabulario por encima

del promedio.

Desinters general en las relaciones

sociales.

Inters parcial por las relaciones

sociales.

Desarrollo fsico normal.

Se evidencia torpeza en los

movimientos,

Se suministran para mejorar el

comportamiento o las habilidades de
una persona con autismo.
Se llaman psicoactivos , uno de los
ms usados es risperidona que
interviene en las conductas
estereotipadas y en la agresividad

Los nios con

Autismo sern
adultos con Autismo,
requerirn apoyo y
supervisin durante
toda su vida.

No es una
enfermedad, por lo
tanto, No tiene
cura.

Autism
o

Las personas que

estn en el otro
extremo del autismo
Asperger pueden
lograr ser
independientes de
adultos.