TIPOLOGIAS TEXTUALES

texto y discurso
Viviana
Cabrera
Lama.

TEXTO y DISCURSO
TEXTO
Serie coherente de
proposiciones (palabras u
oraciones) vinculadas entre s
por un tema comn.
Debe poseer coherencia y
cohesin.
Serie coherente de
proposiciones (palabras u
oraciones) vinculadas entre s
por un tema comn.

DISCURSO
Acto de enunciacin en que se
expone un texto en un contexto
determinado.

Discurso=Texto + Contexto

La situacin de enunciacin se
manifiesta a travs de los decticos.

ELEMENTOS ESTRUCTURALES
Decticos

Referencia al interlocutor:
- pronombres personales( yo, t, l ,etc.)
- pronombres demostrativos ( ste, se,
aqul con sus derivaciones).
- adverbios de tiempo y lugar ( ahora,
aqu, all, etc.) nombres propios.

Hoy estamos reunidos aqu , porque hemos escogido

COHESION

Recursos lingsticos o gramaticales:

conectores , signos de puntuacin y
correferencias(anafricas y catafricas)

Reglas de recurrencia

Repeticin
Elipsis
Sustitucin

Pronominal
expresin o
frase nominal,
metfora

COHERENCIA
Relaciones de contenido que vinculan ideas y
corresponde a la dimensin semntica o de
sentido del discurso.

Reglas de progresin

tema continuo
encadenamiento
hipertema
tema fragmentado
tema disociado

CRITERIOS

TIPOLOGICOS

SOCIOCULTURAL

SITUACIONAL

FUNCIONAL

ESTRUCTURAL

Segn el campo de
actividad humana y
los sujetos que los
emiten y las
localizaciones
geoculturales
polticas:

Segn la relacin
entre los hablantes
que participan en
la situacin
comunicativa:

Segn la finalidad:

Segn la estructura
lingstica:

- Narrativo
- Expositivo
- Argumentativo
- Descriptivo

Cientfico
Poltico
Econmico
Periodstico
Pedaggico
Femenino
Juvenil
Americano
Izquierdista, etc.

Monolgico
Dialgico
Privado
Pblico

Prescriptivo
Persuasivo
Esttico
Informativo.

1.-CRITERIO SITUACIONAL
DIALOGICO

MONOLOGICO

Depende de todos los

Controlada por un solo
interlocutores que
locutor o emisor.
participan en l.
Interaccin directa entre los
hablantes.
Colaborativo, bilateral y
abierto.
Ej.: conversacin,
entrevista, dilogo y
discusin.

DISCURSOS
PRIVADO

PUBLICO

COMUNICACIN DIALOGICA
CONVERSACIN

-Interaccin
cotidiana.

DILOGO

ENTREVISTA

DISCUSIN

-Tema previsto.

-Situacin
asimtrica.

-Intercambio
argumentativo
cooperativo de ideas
y opiniones.

-Suele desarrollarse
de manera
concertada .

-Suele ser informal

y con bajos niveles
de planificacin.
-Cdigo comn.

-Planificada
-Roles definidos.
-Informal o formal.

-Espontnea.
-Se sujeta a turnos
de habla.
-Tema o tpico
comn.

-Inters mutuo por

comunicarse.

-Puntos de vista
polmicos que
suscitan defensas y
argumentaciones
con diferentes
grados de oposicin.
- Utiliza Tcnicas de
discusin: foro,
mesa redonda,
panel, simposio, etc.

TCNICAS DE DISCUSIN

CON AUDITORIO(PUBLICO)

SIN AUDITORIO

CON COORDINACIN
(MODERADOR)

- Foro
- Panel
- Mesa redonda
- Simposio
- Seminario
- Debate

- Pequeo grupo de
discusin.

SIN COORDINACIN

- Entrevista frente a un
pblico.

- Dilogo simultneo
(cuchicheo)
- Phillips 66

TECNICAS DE DISCUSIN
FORO

PANEL

MESA
REDONDA

-Un moderador -Un moderador - Un

y entre 3 a 6
ponentes.
Tema previsto,
de inters
colectivo.
Lenguaje
sencillo y
ordenado,
informal.
Conocimiento
relativo del
tema. Duracin
1 hora aprox.

y entre 4 a 8
panelistas.
Tema previsto ,
de inters
colectivo, se
dialogan
aspectos
diferentes de
un mismo
tema.
Tiende a la
informalidad.
Conocimiento
alto del tema.
Especialistas.

moderador y 3
a 6 ponentes.
Tema previsto,
de inters
colectivo.
Puede durar
varias sesiones
de aprox. 1
hora. Tiende a
la informalidad.
Conocimiento
alto. No
presenta
apoyo
emprico. Cada
uno expone por
se parado
segn orden
preestablecido.

SIMPOSIO

SEMINARIO

DEBATE

Un moderador
y3a6
ponentes.
Tema previsto,
de inters
colectivo.
Intervenciones
individuales. Se
presenta apoyo
emprico. Muy
formal.
Conocimiento
muy alto ,
expertos en
determinadas
reas del saber.

-Un docente y
grupos de
trabajo activo.
Materias que
requieren de
interactividad
para generar
nuevos
conocimientos.
Dura varias
sesiones.
Formal.
Conocimiento
alto, expertos
que deben
investigar.
Documento
final.

- Un
moderador y 2
personas o
grupos que
presentan
puntos de vista
opuestos sobre
un mismo
tema. Se
sustentan en
argumentos.
Formal.
Conocimiento
alto.
Exposicin,
discusin y
coloquio
controversial.

2.-CRITERIO FUNCIONAL
PRESCRIPTIV0
-Plantea
instrucciones de
manera lineal,
ordenadas de
manera temporal.

PERSUASIVO

-Busca convencer o
persuadir por la va
racional o
emocional.
-Emplea una lgica
argumentativa.
-Se dan las
-Se da la funcin
funciones
apelativa.
apelativas y
-Se le llama
referencial.
tambin
-Normativo,
exhortativo.
directivo o
-Ensayos literarios,
instructivo.
propaganda,
-Manuales, recetas, debates,
leyes, reglamentos, publicidad,etc.
formularios, etc.

ESTTICO

INFORMATIVO

-Crea a travs del

lenguaje una
realidad ficticia o
artstica.
-Produce un goce
esttico.
-Se da la funcin
potica del
lenguaje.
-Adivinanzas, letras
de canciones, obras
literarias.

-Entrega o presenta
informacin clara y
ordenada de
variada ndole.
-Predomina la
funcin referencial
del lenguaje.
-Noticias, crnicas,
glosarios, tablas,
textos cientficos,
inventarios,
catlogos, etc.

3.-CRITERIO ESTRUCTURAL
NARRATIVO

EXPOSITIVO

ARGUMENTATIVO

DESCRIPTIVO

-Relata interacciones
reales o imaginarias
- Secuencia temporal.
- Situacin inicial,
desarrollo y
desenlace.
-Posee un espacio
temporal.
-Existen textos
narrativos literarios y
no literarios.

-Explica hechos o
realidades, en
profundidad y con
exactitud en los
datos.
-El emisor explica
mediante lenguaje
verbal y/o no verbal
( esquemas, dibujos,
grficos, etc.)
-Ordena ideas en una
jerarqua
determinada.
-Puede darse en
textos expositivos
divulgativos o
especializados.

-Razonar apelando a
juicios de valor y/o
lgicos.
-Se usa para
convencer o
persuadir.
-La tesis se sostiene
sobre una base,
garanta y respaldo.
-Utiliza recursos
lgico-racionales y
retricos- afectivos.

-Representa
cognitivamente la
realidad.
-Se concentra en las
partes constitutivas y
sus propiedades.
-Ej.: inventarios,
ndices, bibliografas,
diccionarios,
descripciones
literarias, avisos, etc.