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Daro Rodrguez M.
Facultad de Ingeniera
Universidad Diego Portales
Poder y autoridad
Poder: Capacidad de hacer que otro haga
lo que se le ordena, incluso contra su
voluntad.
BASE DE LEGITIMACION
DE LA AUTORIDAD
Tradicin
Carisma
Racional-legal
Fuentes de poder
dinero
materias primas
personal
tecnologa
conocimiento
apoyo de otros importantes
Control de procesos de
decisin
premisas
procedimientos
Control de conocimiento e
informacin
poder experto
barreras a la comunicacin
poder de posiciones nodales en el
flujo de informacin: Fax, secretaria,
ascendente y descendente
finanzas, etc.
tecnologa, que permite aumentar el
poder (concentrarlo) y disminuirlo
(distribuirlo)
Poder y violencia
Una importante fuente de poder consiste en
la amenaza de utilizar alguna forma de
violencia.
Uso efectivo de la violencia: Demuestra
mucho o escaso poder?
Humberto Maturana
Tipos de
poder
Tipos de obediencia
Alienativa
Utilitaria
Moral
Coercitivo
Remunerativo
Normativo
El poder crece:
Al sumar distintas fuentes de poder.
El poder mismo atrae poder.
El poder genera contra-poder.
Es posible, adems, importar poder.
AL DISPONER EL SUBORDINADO DE
MAYOR CANTIDAD DE ALTERNATIVAS,
EL SUPERIOR DEBE AUMENTAR SU
PODER PARA SER CAPAZ DE DAR
CUENTA DE ESAS ALTERNATIVAS.
Permite
participar
Individuo
Desea participar
Desviacin,
frustracin
Participacin
Empoderamiento
No desea participar
Empresa
Burocrtica
Apata
TEORIAS DE LIDERAZGO
- Caracterstica(s) personal(es)
- Coyuntural
- Funcional
- Situacional
* personalidad del lder
* personalidades de los seguidores
* estructura y funcin del grupo
* situacin por la que atraviesa el grupo
Carisma
Magnetismo que no deja indiferentes a los
dems
Teoras de Liderazgo
Centradas en las variables de
lder
(HABILIDADES)
%
HABILIDAD
CONCEPTUAL
Facultad de pensar en modelos,
marcos de referencia y relaciones.
HABILIDAD HUMANA
Capacidad de trabajar bien con
la gente y construir equipos.
HABILIDAD TCNICA
Conocimiento y/o destreza
para realizar un trabajo.
Jefe/
Supervisor
Mandos
medios
Alta
administracin
Coyuntural
Funcional
Es lder quien cumpla la funcin que el
equipo considera necesaria:
Integracin
Orientacin
Seguridad
Adaptacin
Logro de metas
2
Bajo 1
1
Bajo
INTERES PO R LA TAREA
9
Alto
LIDERAZGO
Teoras de Liderazgo Situacional:
Cmo debe actuar un buen lder?
Cada estilo de liderazgo, producto de la
combinacin de ambos ejes, puede ser efectivo o
inefectivo, dependiendo de la situacin.
Formacin, experiencia y
personalidad del lder
Capacidad de
comunicacin con
sentido
Liderazgo
eficaz
Formacin, experiencia y
personalidad de los
seguidores
LIDERAZGO
Teora de Liderazgo Situacional en Hersey y Blanchard
Relacin entre tres factores crticos:
1. Conducta de Tarea
Lder
Seguidores
2. Conducta de Relacin
3. Nivel de madurez
LIDERAZGO
Madurez de los seguidores:
Se refiere al grado en que un individuo o grupo
exhibe, frente a una tarea determinada:
- Motivacin interna para realizar la tarea.
- Educacin y experiencia relacionadas con la tarea.
- Conocimiento y compromiso con la misin del
equipo.
LIDERAZGO
Los mejores lderes son aquellos
capaces de adaptar flexiblemente su
comportamiento a las caractersticas de
la situacin que enfrentan.
LIDERAZGO
LIDERAZGO
Lder
Seguidores
Relacinentre
entretres
tresfactores
factores
Relacin
crticos:
crticos:
Conducta de tarea
Conducta de relacin
Lder
Seguidores
Nivel de madurez
Enuna
unasituacin
situacindeterminada,
determinada,
En
estilodel
dellder
lderse
sedebe
debe
elelestilo
ajustaralalnivel
nivelde
demadurez
madurezde
de
ajustar
losseguidores
seguidores
los
Motivacin interna
para realizar la tarea
Educacin y experiencia
relacionadas con la tarea
Madurez de los seguidores:
Se refiere al grado en que un
individuo o grupo exhibe,
frente a una tarea determinada:
Conocimiento y compromiso
con la misin del equipo
. DE
RELACION
E3
E2
E1
E4
Bajo
M4
ALTO
Alto
M3
M2
MODERADO
M1
BAJO
. DE
RELACION
E3
E2
Instructor
E1 E1
Alto en tarea
Bajo en relacin
E4
Bajo
Alto
M1=
M4
ALTO
M3
M2
MODERADO
Nivel
bajo de
M1
madurez
para la tarea
BAJO
. DE
RELACION
E3
Entrenador E2
Alto en tarea
E2 en relacin
Alto
E1
E4
Bajo
M4
ALTO
Alto
M3
M2=
NivelM2
bajo a
moderado
MODERADO
M1
BAJO
. DE
RELACION
Participador E3
Bajo en tarea E2
E3
Alto en relacin
E1
E4
Bajo
M4
ALTO
Alto
M3=
M3
Nivel moderado
a
alto -
M2
MODERADO
M1
BAJO
. DE
RELACION
E3
E2
E1
E4
Delegador
E4
Bajo en tarea
Baja en relacin
Bajo
M4 =
Nivel alto de
M4
madurez
para la tarea
Alto
M3
M2
M1
ALTO
MODERADO
BAJO
SUSTITUTOS
(innecesario)
ACRECENTADORES
(mayor influencia)
EJEMPLOS:
Distancia fsica entre el
lder y el empleado
Reglas de trabajo y
recompensas inflexibles.
EJEMPLOS:
Tareas intrnsecamente
satisfactorias.
Empleados con gran
habilidad, experiencia o
conocimiento
EJEMPLOS:
Poder de recompensa.
Crisis permanentes.
3. Liderazgo y cambio
Liderazgo Transaccional
(CAMBIO TIPO 1)
Liderazgo Transformacional
(CAMBIO TIPO 2)