LA RECOPILACIN DE LA

INFORMACIN
S E S I N 1 2
LOGRO DE LA SESIN
Al final de la sesin, el alumno
reconoce los elementos bsicos de
las fichas bibliogrficas y textuales,
y elabora fichas para su estado de la
cuestin.
Estas realizando un trabajo
sobre los cambios de la
educacin en el pas, y
encontraste un documento
interesante referido a los
pilares de la educacin del
futuro, de Juan Carlos
Tedesco, el cual muestra
informacin valiosa.



A partir de ello, te surgen
dudas:
Cul ser la mejor manera
de conservar la informacin
para luego analizarla?.
Podr copiar parte de la
informacin en mi trabajo?.
Cmo lo realizo?.

CMO REGISTRAR CORRECTAMENTE
LA INFORMACIN RECOPILADA?
Ahora,
veamos el siguiente video , para responder estas dudas:
http://www.youtube.com/watch?v=rfx3po9_9xq
Permite recoger y registrar la
informacin en forma ordenada y
organizada, para posteriormente
utilizar lo necesario en la
investigacin.
En la FICHA, se registra la
informacin ms significativa
encontrada segn el tema, que
sirve para realizar anlisis,
hacer una cita o un parafraseo
del texto.



Es un valioso auxiliar
en la tarea
investigativa.

Permite obtener de
forma rpida y fcil, el
dato que se busca,
ahorrando tiempo,
espacio y dinero.

IMPORTANCIA DEL REGISTRO DE LA
INFORMACIN SEGN EL SISTEMA FUNCIONAL
ANTES DE FICHAR,
Hacer una revisin cuidadosa de la fuente
para comprender la propuesta del autor e
identificar las ideas centrales que desarrolla.
Al registrar la informacin de esa fuente, lo
que se debe fichar es la informacin relevante
para nuestra investigacin.(Alayza y otros
2010: 180)

Es necesario para ello, tener en cuenta las tres partes
de
una ficha:
TTULO: debe reflejar con precisin el contenido que
se ha registrado, no debe ser el ttulo del libro, ni del
captulo revisado. El ttulo nos servir para despus
organizar y utilizar la informacin, por lo tanto no deben
haber ttulos iguales, se deben diferenciar de alguna
manera. Se recomienda elaborarlo despus del
contenido.
CMO REGISTRAN LA INFORMACIN
ENCONTRADA PARA EL DESARROLLO DEL
ESTADO DE LA CUESTIN?
REFERENCIA BIBLIOGRFICA: indica de que
fuente se extrajo el contenido de la ficha. Pudiendo
ser diversa. La referencia a utilizar debe ser
abreviada (autor ao: pgina).
CONTENIDO: es la informacin valiosa recogida
en la ficha, que se entiende por s misma. Refleja
fielmente lo que el autor ha expresado, Debe
abordar un solo tema.


TIPOS DE
FICHAS
FICHAS
REFERENCIALES O
DE LOCALIZACION
O REGISTRO
BIBLIOGRFICAS
APELLIDO y
Nombre del autor
Ao de
publicacin
Titulo del Libro
Ciudad:
Editorial
HEMEROGRFICAS
Autor(es).
(Ao). Ttulo
del artculo,
pginas. En:
ttulo de la
revista ,
nmero del
ejemplar .
ELECTRNICAS
Autor(es)
(Ao)
Ttulo del
artculo
(fecha de
la
consulta)
(direccin
URL).
FICHAS DE TRABAJO
O DE INVESTIGACIN
TEXTUALES
Transcrip-
cin
textual
del libro.
RESUMEN
Resumir
con tus
palabras
MIXTAS
Es la
unin de
tipos de
fichas
En el proceso de investigacin, utilizaremos
varios tipos de fichas, que pueden ser:
Contienen solo la informacin bibliogrfica de las
fuentes que se han usado para extraer informacin.
Ese es su nico contenido. (Alayza y otros 2010:
181).
FICHAS BIBLIOGRFICAS
Sirven para registrar referencias bibliogrficas de las
diversas fuentes de informacin, con las que se construir
un registro completo de las fuentes consultadas.
Ejemplo:
MANRIQUE, Nelson (1997) La sociedad virtual y otros
ensayos. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia
Universidad Catlica del Per.




Tenemos que presentar un trabajo monogrfico, para lo
cual hemos utilizado el libro de Roberto vila Acosta, que
tiene por nombre Metodologa de la investigacin, fue
publicado el ao 2001 por la editorial estudios y
ediciones s.a. en la ciudad de lima y solo ha tenido una
edicin.



VILA ACOSTA, Roberto (2001) Metodologa
de la investigacin. Lima: Estudios y ediciones.
Cul ser la manera correcta de elaborar la
ficha bibliogrfica del siguiente caso?

LAS FICHAS TEXTUALES

Son aquellas cuyo contenido es una transcripcin literal
de lo que figura en la fuente de informacin. Se realiza
cuando necesitamos recoger definiciones, fechas,
cifras, nombres, clasificaciones, etc.; cuando
encontramos una idea que resulta valiosa ()
(Alayza y otros 2010: 182).
PAUTAS PARA ELABORAR FICHAS
TEXTUALES
Los contenidos deben
colocarse siempre entre
comillas. Es una marca que
indica ser una copia literal de
la fuente. De esta manera
demostramos respeto por la
propiedad intelectual del
autor.
No se debe alterar el sentido
original de la informacin.
Cada ficha debe contener una
idea

Se aade texto para aclarar
la informacin extrada,
esta debe ir entre
corchetes.
Si se omite alguna
informacin, sin cambiar el
sentido original del texto, se
debe colocar entre
parntesis tres puntos
suspensivos)


Se deben tener en cuenta las siguientes pautas indicadas
por Alayza (182:2010):
Ttulo:



Contenido:


Referencia:
Conocimiento y educacin.
El factor clave para las transformaciones de
la estructura productiva requeridas, ms
que los capitales que pueden conseguirse-
esta en el desarrollo de una poltica
educativa que prepare nuestra entrada al
siglo XXI.
La nueva estructura productiva que est
emergiendo tiene como materia prima el
conocimiento.
Manrique 1997:97

EJEMPLO:

Debers presentar, como
mnimo, 4 fichas
bibliogrficas,
6 fichas textuales y 6 fichas
de resumen.
Identifica los tipos
de fichas
bibliogrficas y
textuales.
Elabora fichas en
base a la
informacin
propuesta en el
material.