Tipos de Estudio

Mg. Wilver Rodrguez Lpez

Tipos de estudio
Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales
Explicativos
Estudios Exploratorios
Los estudios exploratorios se efectan,
normalmente, cuando el objetivo es examinar
un tema o problema de investigacin poco
estudiado o que no ha sido abordado antes
Estudios Descriptivos
En los estudios descriptivos, el propsito del investigador es
describir situaciones y eventos. Esto es, decir cmo es y si se
manifiesta determinado fenmeno.
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades
importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenmeno que sea sometido a anlisis (Dankhe, 1986).
Miden y evalan diversos aspectos, dimensiones o componentes
del fenmeno o fenmenos a investigar.
Desde el punto de vista cientfico, describir es medir. Esto es, en un
estudio descriptivo se selecciona una serie de variables y se mide
cada una de ellas independientemente, para as y valga la
redundancia, describir lo que se investiga
Estudios Correlacionales
Los estudios correlacionales miden las dos o
ms variables que se pretende ver s estn o
no relacionadas en los mismos sujetos y
despus se analiza la correlacin.
La utilidad y el propsito principal de los
estudios correlacionales son saber cmo se
puede comportar una variable conociendo el
comportamiento de otra u otras variables
relacionadas.
Estudios Explicativos
Los estudios explicativos van ms all de la
descripcin de variables o del establecimiento de
relaciones entre variables; estn dirigidos a
responder a las causas de los eventos fsicos o
sociales.
Como su nombre lo indica, su inters se centra en
explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu
condiciones se da ste, o por qu dos o ms
variables estn relacionadas.
DE QU DEPENDE QUE UNA INVESTIGACIN SE INICIE COMO
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL 0 EXPLICATIVA?

Son dos los factores que influyen en que una
investigacin se inicie como exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa.
El estado del conocimiento en el tema de
investigacin que nos revele la revisin de la
literatura.
El enfoque que el investigador pretenda dar a su
estudio.

En primer trmino, la literatura nos
puede revelar que no hay antecedentes
sobre el tema en cuestin o que no son
aplicables al contexto en el cual habr de
desarrollarse el estudio, en cuyo caso la
investigacin tendr que iniciarse como
exploratoria.
En segundo trmino, la literatura nos puede
revelar que hay piezas y trozos de teora con
apoyo emprico moderado, esto es, estudios
descriptivos que han detectado y definido ciertas
variables. En estos casos nuestra investigacin
puede iniciarse como descriptiva (porque hay
detectadas ciertas variables en las cuales si puede
fundamentar el estudio). As mismo, se pueden
adicionar variables a medir.
En tercer trmino, la literatura nos puede revelar
la existencia de una o varias relaciones entre
conceptos o variables. En estas situaciones la
investigacin se iniciar como correlacional. Por
ejemplo, si queremos analizar la relacin entre la
productividad y la satisfaccin laboral de ciertos
trabajadores de determinadas empresas, y si hay
estudios al respecto, la investigacin podr
iniciarse como correlativa.

En cuarto trmino, la literatura nos puede revelar
que existe una o varias teoras que se aplican a
nuestro problema de investigacin; en estos
casos el estudio puede iniciarse como explicativo.
Por ejemplo, si pensamos analizar por qu ciertos
ejecutivos estn ms motivados intrnsecamente
hacia su trabajo que otros, al revisar la literatura
nos encontraremos con la teora de la relacin
entre las caractersticas del trabajo y la
motivacin intrnseca.
El Diseo de Investigacin
Una vez que se ha definido el tipo de estudio a realizar y
establecido la(s) hiptesis de investigacin o los lineamientos para
la investigacin (si es que no se tienen hiptesis), el investigador
debe concebir la manera prctica y concreta de responder a las
preguntas de investigacin. Esto implica seleccionar o desarrollar
un diseo) de investigacin y aplicarlo al contexto particular de su
estudio.
El trmino diseo se refiere al plan o estrategia concebida para
responder a las preguntas de investigacin (Christensen, 1980).
El diseo seala al investigador lo que debe hacer para alcanzar
sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha
planteado y analizar la certeza de la(s) hiptesis formuladas en un
contexto en particular.
Si el diseo esta bien concebido, el producto
ltimo de un estudio (sus resultados) tendr
mayores posibilidades de ser vlido
(Kerlinger, 1979).
Cada tipo de diseo tiene sus propias
caractersticas.