EXPERIENCIAS

PEDAGGICAS EXITOSAS

EN EL CONTEXTO

MUNDIAL

Finlandia
Los secretos de un xito asombroso CADA
ALUMNO ES IMPORTANTE

LAS CLAVES DEL XITO
A). Cada alumno es importante.
la frmula que concentr gran parte de la
polmica fue sta: Qu es necesario poner
en el centro del sistema, el alumno o los
conocimientos? Finlandia opt por la
primera alternativa.

a.- Un medio ambiente clido y acogedor
El alumno debe sentirse en la escuela
como en su casa
la escuela es un lugar de vida.
Los alumnos descansan en pasillos de
colores clidos y a menudo decorados
por trabajos de ellos mismos.
Los locales estn limpios y se respetan
como un segundo hogar.


b.- Ritmos de aprendizaje adaptados a los nios
De 6 a 7 aos se pretende sobre todo
despertar las aptitudes de los nios.
A partir de 7 aos los nios comienzan
normalmente el aprendizaje de la lectura.
Los aprendizajes iniciales se logran sin
violencia, sin tensin y sin presiones.
Los profesores pueden dejar a un nio hasta
los 8 aos en el jardn si todo indica que no
est listo para la lectura.

c.- Una deteccin precoz de las desventajas y desrdenes
del aprendizaje y uso de las ayudas especficas.
Los finlandeses tienen establecida una deteccin
precoz y sistemtica de los desrdenes del
aprendizaje y de desventajas diversas.
Los que muestran mayores desventajas pasarn al
primer grado de escuela primaria en clases
especializadas que sern llevadas a cabo con 5
alumnos por clase.
La inclusin se da con trabajos manuales, msica,
deporte naturalmente, cuando no se trata de una
desventaja fsica.



d.- Un promedio alto de atencin a los alumnos
El nmero de alumnos por clase no debe
sobrepasar de 25.
Los auxiliares de educacin colaboran con el
profesor en la misma clase.
Las escuelas secundarias tienen consejeros,
que pueden tener a su cargo hasta 1500
alumnos.
Aunque el alumno no lo necesite, debe visitar
a su consejero al menos dos veces al ao.


e. Alumnos activos y comprometidos
En una clase de fins las paredes estn
cubiertas con estantes de libros.
No hay una sala que no tenga su
retroproyector, su computadora, su vdeo
proyector, su TV y su lector de DVD.
En el Curso de fins realizan un estudio de una
novela del siglo XVII Los Tres Hermanos
El profesor presenta, con ayuda de una
transparencia, el plan de la obra.

f.- Una libertad de eleccin delimitada
Los alumnos tienen libertad de eleccin para
organizar sus estudios.
Los estudios son iguales para todos.
Los alumnos comienzan el aprendizaje del
ingls a los nueve aos.
A los 11 pueden elegir otra lengua entre el
alemn, el francs, el sueco y el ruso (El
alemn suele ser tener una preferencia
claramente mayoritaria).


g.- Una evaluacin motivadora
Hasta los 9 aos los alumnos no son
evaluados con notas.
Slo a esa edad los alumnos son evaluados
por primera vez, pero sin emplear cifras.
Las notas expresadas en cifras aparecen
recin en el 6to ao, cuando los nios
alcanzan la edad de 13 aos.

B.- Profesores expertos
Una profesin valorada.
Una seleccin exigente.
Una formacin inicial cuidadosa.
Un tiempo moderado de trabajo pero con
una definicin amplia del servicio.
Condiciones materiales ptimas.
Una completa libertad pedaggica.



MODELO EDUCATIVO EXITOSO EN CUBA
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* Electrificacin de todas las escuelas.
* Inicio del Canal Educativo.
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aulas.
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