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Facultad de Humanidades Escuela Profesional de Psicologa Curso : Estrategias de Intervencin en Discapacidades de Aprendizaje Cceda Nez, Claudia Castro Garca,

Ericka Chvez Illescas, Marilyn Lpez Flores, Milagros Romero Hurtado, Daniela VIII A Psic. Marisol Calonge

Alumnas

Ciclo Docente

: :

Pimentel - 2010

Alteraciones del Lenguaje


(Puyuelo 2003:102)Grupo heterogneo de desordenes en el desarrollo o adquisicin del lenguaje, caracterizados principalmente por dficit en la comprensin, produccin y uso del mismo.

Dificultades del Lenguaje (Acosta; Moreno, 2001:4) Afectaciones que sufre la persona en algn punto de la cadena de la comunicacin (odo, cerebro u rganos perifricos del lenguaje); como en la interaccin natural que se produce en distintos contextos de comunicacin en los que cambian los interlocutores, los materiales y los eventos.

DEFINICIN

Es un problema lingstico donde se encuentran deteriorados la produccin simblica y el uso comunicativo del lenguaje.

Neurolgicos

Familiares

Etiologa

Genticos

Ambientales

- Velocidad anormalmente acelerada y ritmo errtico del habla.


- Alteraciones de la estructura del lenguaje.

Sntomas

-Errores fonolgicos

Caractersticas Diagnsticas

- Interfieren en el rendimiento acadmico, social. - No cumplen con criterios de trastorno mixto ni generalizado.

Prevalencia

Curso
Evolutivo: Identificarse en los 3 aos, los leves hasta inicios de la adolescencia (complejo)

Dx diferencial
Se distingue del T. mixto del lenguaje receptivoexpresivo(altera ciones en receptivo) Autista ( no se Dx) o T. generalizado del desarrollo.

< de 3 aos los retrasos son frecuentes (10% - 15%), en la edad escolar (3% - 7%), evolutivo > que el adquirido.

Adquirido: Lesiones cerebrales, traumatismos, etc.

Retraso mental.

Valoracin psiquitrica (atencin y problemas de conducta), neurolgica, cognitiva y educativa

Inteligencia se determina mediante una medida no verbal del CI.

Realizar un test de agudeza auditiva

Deterioro del desarrollo de la comprensin del lenguaje que implica

DEFINICIN

Codificacin (expresin).

Decodificacin (comprensin)

El nio no presta atencin cuando habla

Sntomas

Puede seguir indicaciones de manera incorrecta o no seguirlas

El nio puede ser extremadamente silencioso o por el contrario muy locuaz.

Deficiencia del desarrollo del L.

Caractersticas Diagnsticas

Las dificultades se dan en comunicacin verbal y gestual interfieren en el rendimiento acadmico, social, etc. Retraso mental, dficit sensorial, etc. deficiencias sern mayores.

Prevalencia
La prevalencia varia segn la edad, se considera que de tipo evolutivo puede afectar a un 5% de los nios en edad preescolar y a un 3% de los de edad escolar, de tipo adquirido es poco frecuente.

Diagnstico
Diferencial
Autista (no se Dx) o T. generalizado del desarrollo

Retraso mental.

Adquirido

Evolutivo

Afectacin tras un perodo de desarrollo normal. Enfermedad/trastorno mdico o neurolgico. Mayor relacin con lesin cerebral. Perodo de aparicin entre 3 y 9 aos. De mayor gravedad si se detectan antes de los 2 aos. Incidencia por igual entre nios y nias.

Alteracin que ha cursado desde inicios del desarrollo. No necesariamente asociada a afectacin de tipo neurolgica. Trastorno de la maduracin. De aparicin o deteccin hacia los 4 aos.

Ritmo lento de desarrollo lingstico.


- Incidencia mayor en nios que en nias (2/1-5/1).

EVALUACION

Valoracin del CI no verbal, de las habilidades sociales, de la agudeza auditiva, de la articulacin, de las habilidades receptivas

consideracin diagnsticos mdicos, neurolgicos y psiquitricos

Las habilidades del lenguaje expresivo pueden medirse por la longitud media de los enunciados, las estructuras sintcticas, el vocabulario y la conveniencia social, que se comparan a las normas o pautas evolutivas

FONTICA
FONOLOGA

se refiere a la organizacin de sonidos en palabras. Realizacin material de los sonidos del lenguaje.

DEFINICIN En el nivel fonolgico, la programacin (eleccin) y la secuenciacin de los sonidos que forman parte de una palabra, pueden estar perturbadas por una serie de dificultades.

Errores Inconsistentes.
Dificultades en la secuenciacin de sonidos en el habla discursiva. Distorsiones en la pronunciacin de las vocales.
Incapacidades para utilizar los sonidos del habla esperables evolutivamente.

Sntomas

Caractersticas Diagnsticas

Interfieren en rendimiento acadmico, o laboral o comunicacin social .


Si hay un retraso mental, un dficit sensorial o motor del habla o una privacin ambiental, las deficiencias exceden.

Curso

Prevalencia

Diagnstico Diferencial

Ininteligible incluso para miembros de su familia. 2% de los nios entre 6 7 aos. Puede no conocerse hasta que ingrese a un ambiente preescolar o escolar.

Problemas limitados al ritmo del habla y de la voz (Trastorno de la comunicacin no especificado).

DEFINICION

En general aparece entre los 4, 5 6 aos.

Alteraciones en la articulacin de algn o algunos fonemas

No tienen lesin orgnica

Ausencia o alteracin de algunos sonidos concretos del habla o por la sustitucin de estos por otros.

Sustitucin

Distorsin
No tiene afianzado ni el punto ni el modo de Articulacin. Movimientos incontrolados de lengua, vibracin de labios, falta de cierre labial o sonoridad.

Omisin

Adicin o Insercin

Sustituye un fonema por otro.

No articula los sonidos que no domina.

Inserta un fonema donde no corresponde, puede reduplicar una slaba en una palabra.

Dislalia Evolutiva
No articula o distorsiona algunos fonemas.

Dislalia Audigena
No oye bien, no articula correctamente,.

Dislalia orgnica:
Las alteraciones de la articulacin cuya causa es de tipo orgnico se llaman dislalias orgnicas.

Normalmente desaparecen con el tiempo

Confunde fonemas que ofrezcan alguna semejanza al no poseer una correcta discriminacin auditiva.

Si se encuentran afectados los centros neuronales cerebrales (SNC) reciben el nombre de disartrias y forman parte de las alteraciones del lenguaje de los deficientes motricos.

No deben ser intervenidas antes de los cuatro aos, sobre todo /r/ y sinfones.

El deficiente auditivo presentar otras alteraciones del lenguaje, fundamentalmente de voz.

Si nos referimos a anomalas o malformaciones de los rganos del habla: labios, lengua, paladar, etc. se les llama disglosias.

Dislalia Funcional
Mal funcionamiento de los rganos articulatorios. No usa correctamente dichos rganos a la hora de articular un fonema a pesar de no existir ninguna causa de tipo orgnico.

Falta de control en la psicomotricidad fina.

Dficit en la discriminacin auditiva.

Errores perceptivos e imposibilidad de imitacin de movimientos.

Estimulacin lingstica deficitaria, psicolgicos y deficiencia intelectual.

Definicin

Consiste en la repeticin o prolongacin frecuente de los sonidos, o de las slabas. Perturba fluidez del lenguaje. Se inicia en la instauracin del lenguaje.

Prolongado

Bloqueos

Repeticiones

Aparece en nios con alguna insuficiencia en la funcin organizadora del lenguaje

CAUSAS

Insuficiencia del pensamiento linguoespeculativo Dos formas de pensamiento humano: la sensoactorial y la linguoespeculativa. No es consciente del problema

Estrs y ansiedad exacerban el problema.

SNTOMAS Y TRASTORNOS ASOCIADOS

Puede ir acompaado de movimientos(parpadeos, tics, etc) mayor frecuencia en el Trastorno fonologico y trastorno del lenguaje expresivo Trastornos respiratorios.

Repeticiones en sonidos de slabas

Prolongaciones de sonidos

CRITERIOS DIAGNSTICOS

Palabras fragmentadas

Bloqueos audibles o silenciones (pausas en el habla)

Repeticiones de palabras monosilbicas Alteracin se interfiere en el rendimiento acadmico o comunicacin social.

SNTOMAS Y TRASTORNOS ASOCIADOS

Se debe distinguir de las anomalias de la fluidez verbal (nios pequeos), los que tambien repiten palabras y/o frases completas, pero si esto va aumentando se puede dx como tartamudeo

Las terapias
dirigidas a mejorar las estrategias de comunicacin y las interacciones sociales.

La psicoterapia individual
mejorar autoestima y comunicacin efectiva.

La logoterapia
para ampliar el nmero de frases utilizando mtodos constructivos (el refuerzo conductual, entrenamiento con fonemas, vocabulario y construccin de frases.

La psicoterapia familiar
a los padres para disminuir tensiones familiares derivadas de las dificultades del nio y para elevar la compresin del problema.