Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

POLITICA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL PERU

CATEDRA CATEDRATICO
PRESENTADO POR DAVILA ALANIA, MARCO ANTONIO MAYHUA CHUQUILLANQUI, HERNAN VASQUEZ ARTICA, JESSENIA VASQUEZ RAMIREZ, MICHAEL
HUANCAYO PERU 2013

: CIENCIA, UNIVERSIDAD Y DESARROLLO : Mag. FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

PRESENCIA DE TECNICAS DE LAS CULTURAS PREINCAICAS E INCAICA

La ciencia y la tecnologa a partir de la destruccin de la cultura incaica por los espaoles

Estaba restringida a la elite de funcionarios de la administracin, los sacerdotes y los curacas tambin pudieron acceder a la educacin
Hubo tres tipos de colegios: Colegios de las rdenes religiosas: donde formaban a sacerdotes

Educacin y Ciencia

Colegios Mayores: Los principales fueron el Colegio Real de San Felipe, San Marcos, el Colegio de San Martn y el seminario de Santo Toribio Colegios para curacas: como el Colegio del Prncipe (Lima) y el Colegio de San Francisco de Borja (Cusco)

Medicina:
Como cualquier asunto intelectual deba estar de acuerdo con la Teologa y la Escolstica, los conocimientos cientficos estuvieron en manos de las rdenes religiosas. En efecto, los hospitales estaban a cargo de religiosos y destacaba en Lima el Hospital de Santa Ana (para indgenas) y el Hospital de San Andrs (para espaoles).

DESARROLLO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

El desarrollo de las ciencias constituye uno de los principales resultados histricos y, al propio tiempo, un medio fundamental del desarrollo humano en su ms amplia acepcin y alcance

DESARROLLO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

INTEGRACION DESARROLLO

INDIVIDUAL

INSTITUCIONAL

PLANIFICACION

CURIOSIDAD INTELECTUAL

INVESTIGACION POR UNIVERSIDADES

VINCULOS EN LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA

PLAN DE DESARROLLO NACIONAL

POLITICA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

CIENCIA SOCIEDAD
COMPETITIVIDAD PROGRESO TECNICO

CIENTIFICA TRADICIONAL

SISTEMA INNOVACION

SOCIEDAD DE INFORMACION

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES

OFERTA DEL CONOCIMIENTO

DEMANDA DEL CONOCIMIENTO

POTENCIALIDAD DEL INTERNET (INFRAESTRUC., INFORMACION Y TELECOMUNIC.)

PRODUCCION LOCAL DEL CONOCIMIENTO (ADAPTARSE A UN NUEVO CONTEXTO)

Podemos concluir que la Ciencia y la Tecnologa tienen un carcter neutro en el

sentido de que no crean por s mismas condiciones polticas y sociales generadoras

de cambios; pero, producido el cambio estructural, la Ciencia y Tecnologa se

transforman en agentes dinamizadores del proceso social renovado que se inicia.

LA DISPERSION DEL QUE HACER CIENTIFICO TECNOLOGICO Hasta la dcada de 1980 Estado intervino en la economa Estado y empresas privados crearon instituciones dedicadas a la investigacin En la dcada de 1990

Menos intervencin del Estado

Estado no obligo a las empresas a invertir en investigacin

Como consecuencia de esta realidad, el Instituto de Investigacin Tecnolgica, Industrial y de Normas Tcnicas (Itintec) fue desactivado

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Concytec) realiza un diagnostico el mas grave que el Per invierte apenas 0,08% de su PBI, mientras que el promedio latinoamericano es de 0,7%
Ciencia, Tecnologia e Innovacion 10

lo dijo Michael Porter el lunes 30 Nov. 09 en Lima

El Per carece de una poltica de largo plazo en materia de competitividad. La economa peruana no tiene un rumbo definido. El crecimiento econmico del Per no se ha reflejado en beneficio de la mayora de la poblacin. El Per ha vivido estos aos una ilusin exportadora porque las cifras en azul proceden del alza de las materias primas, mientras que nuestra exportacin de productos con valor agregado permanece inmvil. El Per padece de un atraso dramtico en relacin a la invencin y la tecnologa. El Per, no slo no ha avanzado en este rubro: parece haber retrocedido.

Ciencia, Tecnologia e Innovacion

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CTI
Antes se hablaba solamente de Ciencia y Tecnologa: Ciencia (C): Conocimientos producidos sistemticamente por la investigacin explicativa y bsica-pura. Tecnologa (T): Conocimientos producidos sistemticamente por la investigacin experimental y aplicada. Ahora tambin hablamos de: Innovacin (I): Conocimiento producido al validar-sistematizar la prctica cotidiana.

Ciencia, Tecnologia e Innovacion

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LA ARTICULACION Y COORDINACION DE LAS DIVERSAS INSTITUCIONES DE INVESTIGACION CIENTIFICA fuente de recursos humanos para hacer investigacin cientfica la forman los jvenes universitarios No existe una poltica clara de ciencia y tecnologa en el Per

Fuga de talentos significativa

En el Per, la universidad no es concebida como una institucin de gran nivel acadmico, productora de ciencia, tecnologa e innovacin

los estudiantes que salen del pas para hacer maestras y doctorados casi no retornan al Per

Lo poco investigado y producido en algunas facultades no est debidamente divulgado ni siquiera en sus propios mbitos
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Investigacin

Partimos de un tema central tres mundos que les es difcil asociarse competitivamente

Desarrollo

LA UNIVERSIDAD

El Estado

Las Empresas

innovacin

Ciencia, Tecnologia e Innovacion

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Hacia la Universidad Emprendedora

Acadmica
Se fundamentalmente nicamente en la docencia, donde su gestin y recursos se orientan al objetivo acadmico puro.

Clsica

Se combinan las actividades docentes con las de investigacin, con un reconocimiento institucional y de la comunidad acadmica.

Social

Enfocada en un papel activo para la discusin y resolucin de problemas de la Sociedad en la cual se inserta. Considera que los conocimientos tienen un valor de mercado, y, por tanto, son susceptibles de ser vendidos, transformando a sus docentes-investigadores en tecnoemprendedores mediante actividades de I+D+i, preocupndose por articularlos con el mundo Ciencia, Tecnologia e Innovacion empresarial. Fuente: Revista Espacios Mxico 2003

Emprendedora

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