Entrevista con el adolescente

Entrevistar es ms que realizar una historia clnica

Encuentro con el adolescente y su familia

Establecer un vnculo de confianza

Discriminar el motivo de consulta del paciente y el de la familia. Consulta encubierta Focalizar que el paciente es el ADOLESCENTE

Encuentro con el adolescente y su familia

Hablar de la confidenciabilidad Realizar un consentimiento informado

Encuentro con el adolescente y su familia

Ayudar a que alcance sus propias conclusiones (autonoma) Realizar preguntas abiertas
Reforzar recursos y aspectos positivos Identificar los factores protectores y de riesgo

Actitud del profesional hacia el adolescente

Estar a gusto con adolescentes Mostrar genuino inters Estar dispuesto a escuchar Ser objetivo Ser abierto

Actitud del profesional hacia el adolescente Realizar preguntas abiertas No emitir juicios Uso de lenguaje adecuado Comunicacin no verbal

Lugar donde atender adolescentes

Espacio diferenciado Sala de espera con materiales

Lugar donde atender adolescentes

Escritorio

Lugar donde atender adolescentes

Horarios amplios Disponibilidad

Minimizar las interrupciones Minimizar tomar notas

Lugar donde atender adolescentes

Disponer de ambiente fsico agradable y adecuado

Abordaje de la entrevista

Conocer el proceso normal del desarrollo fsico y emocional Conocer el enfoque de la patologa de este grupo (integral-interdisciplinaria)

reas que deben ser evaluadas

Alimentacin Sueo Rendimiento escolar

reas que deben ser evaluadas

Actividades extraescolares Tiempo libre

reas que deben ser evaluadas

Relaciones con sus pares Relaciones con los padres Relaciones familiares

reas que deben ser evaluadas

Desarrollo de la sexualidad

reas que deben ser evaluadas

Consumo de drogas

reas que deben ser evaluadas

Maneja Trabaja

reas que deben ser evaluadas

Identidad Proyecto de vida Depresin

Examen fsico

En general se realiza sin la presencia de los padres

Aprovechar para reforzar la normalidad

Cierre de la entrevista

Hacer un resumen del diagnstico y tratamiento (primero con el adolescente) Acordar con el adolescente la conducta a seguir Acordar cual informacin compartir con la familia Establecer la fecha del siguiente control Recordar en favorecer la accesibilidad

Una buena entrevista puede ser teraputica en s misma, porque hace que otra persona se sienta verdaderamente comprendida, le brinda consuelo y la ayuda a sentirse mejor, independientemente del problema.