Escuela de Medicina

Tominaga Nakamoto

Dr. Marco Polo Franco

Coordinador de Investigación y Bioseguridad
Hipótesis
Es la suposición lógica basada en
conocimiento establecido o con
explicación posible o probable de un
fenómeno en estudio.

A B

A+B
Hipotesis
Es el factor determinante de todo
trabajo experimental, también se
puede definir como formulación que se
apoya en un sistema de conocimientos
organizados y sistematizados, que
establecen una relación entre dos o
más variables para explicar, y si es
posible predecir probabilísticamente
los fenómenos que nos interesen, en
caso de que se compruebe su relación.
Hipótesis
Hipótesis de trabajo (H1): es aquella que se
plantea con la finalidad de ser aceptada y a su
vez rechaza la hipótesis nula.

Hipótesis nula (H0): se establece con la

finalidad de ser rechazada y nos dice que no
existen diferencias significativas entre las
variables planteadas.
 
Hipótesis alterna: se establece para tratar de
explicar el fenómeno cuando rechazamos la
hipótesis de trabajo y que por alguna razón no
podemos aceptar la hipótesis nula.
Hipótesis
Para realizar un adecuado planteamiento
de la hipótesis se debe tomar en
cuenta los siguientes puntos.

Los términos que se empleen deben

ser claros y concretos para poderlos
definir de manera operacional, a fin de
que cualquier investigador que quiera
replicar la investigación, pueda
hacerlo.
Hipótesis
Las hipótesis deberán ser objetivas y no
llevar algún juicio de valor; es decir, no
debe definirse el fenómeno con adjetivos
tales como mejor o peor, sino solamente
tal y como pensamos que sucede en
realidad.

Las hipótesis deben ser específicas, no

sólo en cuanto al problema, sino a los
indicadores que se van a emplear para
medir las variables que estamos
estudiando.
Hipótesis
Las hipótesis deben estar relacionadas
con los recursos y las técnicas disponibles.
Esto quiere decir que cuando el
investigador formule su hipótesis debe
saber si los recursos que posee son
adecuados para la comprobación de la
misma.

La hipótesis debe estar directamente

relacionada con el marco contextual de la
investigación y derivarse de él.
Las variables
Las variables pueden calificarse como
independientes y dependientes, las
primeras, se refieren a aquellas que
son manipuladas por el investigador y
se conoce su valor desde el inicio de la
investigación (causa); las segundas,
son las que su valor es conocido
durante o al final de la investigación
(efecto).
Las variables
Definición conceptual de las variables,
es aquella que es conocida por el
publico en general o bien en el área de
estudio de las ciencias medicas, ésta
definición puede o no estar en relación
con el como “se entiende la variable
en su investigación”
Las variables
Definición operacional de las variables,
también conocido como operalización
de la situación en que se define cada
una de las variables relacionadas con
el planteamiento del problema, en
otras palabras, en el contexto de la
investigación: lo qué se entenderá por
el concepto que corresponda a la
variable independiente y el concepto
que se entenderá para la variable
dependiente.
Las variables

I
E
dad

RELACIÓN
S
ENTRE LAS exo
VARIABLES

D
Edo.
Civil
Operalización de variables
Variable Definició Tipo Subtipo Tipo de Indicador
n Grafica
Variable Independiente

Variable dependiente

Variables universales
Materiales y métodos
Inventario de materiales y equipo
 
Con la finalidad de valorar la viabilidad
y factibilidad de un protocolo de
investigación el inventario de
materiales y equipo es fundamental y
dará al tesista una idea clara sobre los
costos económicos que representa la
investigación.
Materiales y métodos
Item Número Costo unitario Costos totales

Materiales

Equipo

Gran Total
Materiales y métodos
Tipo de estudio

La determinación del tipo de estudio

se realiza en función a la relación del
objetivo general planteado y la
operalización de las variables.
Materiales y métodos
En primera instancia podemos dividir a
los estudios de investigación en
observacionales y experimentales,
lo cual se define acorde a la
intervención del investigador en el
fenómeno a analizar (relación de
variables).
Materiales y métodos
Materiales y métodos
Clasificación de varialbes en relaciónel
número de mediciones que se realiza
en cada sujeto de estudio para
verificar la ocurrencia del evento, los
dividimos en transversales y
longitudinales.
Materiales y métodos
Materiales y métodos
La temporalidad en referencia al inicio
de la exposición o de la ocurrencia del
evento es necesario, los criterios
utilizados para la selección de la
población a estudiar, y la unidad de
análisis donde se mide el evento en
estudio, y se dividen en retrospectivos
y prospectivos.
Materiales y métodos
Población y muestra

Muestra
n=8

Población
N=28
 Z 2 pq
n=
E2

Calculo de la muestra
Vamos a presentar dos fórmulas, siendo la
primera la que se aplica en el caso de que
no se conozca con precisión el tamaño de
la población, y es:
2
z pq
Donde: n= 2
E
n es el tamaño de la muestra;
Z es el nivel de confianza;
p es la variabilidad positiva;
q es la variabilidad negativa;
E es la precisión o error.
Calculo de la muestra
En el caso de que sí se conozca el tamaño
de la población entonces se aplica la
siguiente fórmula:
2
 
z pqN
  n= α
Donde
 
NE + z pq
2 2

n es el tamaño de la muestra;
Z es el nivel de confianza;
p es la variabilidad positiva;
q es la variabilidad negativa;
Criterios de Selección
Criterios de inclusión

Criterios de exclusión

Criterios de eliminación

** Criterios de no inclusión **

Criterios de selección
Criterios de inclusión
Son las características que debe tener
la población para ser estudiada en el
proyecto de investigación.
Criterios de Selección
Criterios de exclusión
Características anexas (extras) que
cumplen los incluidos y que pueden
variar los resultados del estudio.
Criterios de selección
Criterios de eliminación
Una vez incluidos los individuos en
estudio y medidos (analizados), sale de
estudio por no haber cumplido las
expectativas.
Metodología (procedimental y estadística)

Se redacta de manera narrativa,

siguiendo como “Guion” los objetivos
específicos planteados.

El método estadístico se describe

acorde al tipo de análisis que se
realizará, deberá incluir formulas y
valores de las constantes.
Ejemplo de índice
1. TITULO
1.1 Subtitulo
1.1.1 Subsubtitulo
1.1.2Sussubtitulo
2. TITULO
2.1 Subtitulo
2.1.1Subsubtitulo
2.2 Subtitulo
2.2.1 Subsubtitulo
Próxima Sesión
Planteamiento
Justificación.
Objetivos.
Hipótesis.
Materiales y métodos
Inventario de materiales y equipo
Tipo de estudio
Población
Criterios de selección
Metodología (procedimental y
estadística)
Márgenes
Superior 2.5 cm
Inferior 2.5 cm
Derecho 2.5 cm
Izquierdo 3 cm
Formato
Texto general – Letra Arial 12, justificada,
espacio interlineado 1.5.
TITULOS – Numerados en arabigos (1, 2, 3,
etc), Arial 16, negritas, justificados y en
MAYUSCULAS.
Subtitulos – Numerados como (1.1, 1.2,
1.3 etc), Arial 14, negritas, justificados y
en Mayusculas y Minusculas.
Subsubtitulos - Numerados como (1.1.1,
1.1.2 etc), Arial 14, negritas, justificados y
en Mayusculas y Minusculas.
Graficas
Letra arial 12,
Grafica 1. Nombre de la grafica Negritas, centrado,
Mayúsculas y
minúsculas

Letra arial 10,

normal, centrado,
Nota aclaratoria. Ej. abrebiaturas Mayúsculas y
minúsculas
Tablas
Letra arial 12,
Tabla 1. Nombre de la grafica Negritas, centrado,
Mayúsculas y
minúsculas
No. Nombre Edad
Expedient
e
04383
43942
23332
14577

Letra arial 10,

normal, centrado,
Nota aclaratoria. Ej. abrebiaturas Mayúsculas y
minúsculas
Imágenes/figuras/ilustraciones
Letra arial 12,
Imagen 1. Nombre de la grafica Negritas, centrado,
Mayúsculas y
minúsculas

Letra arial 10,

normal, centrado,
Nota aclaratoria. Ej. abrebiaturas Mayúsculas y
minúsculas