Programa Nacional de Formacin de Educadores y Educadoras Aldea Universitaria La Liria

Mrida, febrero 2013

ESTRAREGIAS MOTIVACIONALES PARA PROMOVER LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

En los Nios y Nias del 5to grado seccin nica de la Unidad Educativa Bolivariana Genarina Dugarte Contreras

Autora: Neller Medina Asesor: Magdi Molina Tutora: Prof. Graciela Prez

Desde esta perspectiva, los primeros La Educacin ambientales es son proceso de y Ambiental un los padres educadores Es por ello que la investigacin propone estrategias sensibilizacin promover en unanios nias conducta luego el docente en escuela, motivacionales parapara lalograr losdonde ydeben fortalecer hacia el cuidadola Unidad Educativa del favorable seccin nica de normas, principios y 5to grado la formacin de y prevencin de los problemas la preservacin Contreras la del valores para ambientales Bolivariana Genarina Dugarte y cuidado medio ambiente. del medio ambiente conservacin

1.2 Sociopoltico

1.3 Socio econmico

1.1 Geohistrico
1.4 Ideolgico cultural 1.7. Conclusiones del diagnstico

1.5. Socio Educativo Pedaggico Comunidad

1.6 Ambiental

Escuela Familia

Aspectos Fisiolgicos

Aspectos Afectivos

Aspectos Cognitivos

Aspectos Psicomotrices

Problemtica que afecta al contexto familia- escuela-comunidad - La contaminacin y almacenamiento de aguas estancadas. En el grupo de nios y nias del 5to grado seccin - El problema de la basura. Pornica de expuesto yEducativa Bolivariana Genarina las lo antes la Unidad por lo relevante del tema surgen - La falta de agua potable Dugarte Contreras, ubicada en la Parroquia Pueblo siguientes venta de licores, drogas, chim - El desinters en relacin a la interrogantes: Nuevo del Sur, se observ que la mayora manifiesta en las cercanas de la escuela. una actitud poco conservacionista, en relacin a : - Ausencia de hbitos y formacin recursos deben contener las Qu contenidos, actividades y de valores conservacionista Cual ha sido el papel de la escuela en funcin de educar a las estrategias motivacionales para la formacin de valores y familias para que contribuyan en el cuidado del medio ambiente, actitudes conservacionistas en los nios y nias del 5to grado dado el problema ecolgico que se presenta en la comunidad? seccin nica de la Unidad Educativa Bolivariana Genarina Dugarte Contreras?

3.2 Fundamentacin Sociolgica 3.1 Fundamentacin Pedaggica La Familia en la Formacin de Valores Ambientales desde la Perspectiva El Constructivismo
Constructivista

3.3 Fundamentacin Fisiolgica

Los siete saberes de la educacin del futuro

El nio al interactuar con la realidad utiliza todo el La conocimiento futuro debe para apropiarse deque son educacin del que posee considerar saberes ella y normalmente los procesos el aprendizaje Vygotsky dicecon ignorados en la educacin actual.estn comunicarse quelos dems; y en de transcurso de esta Edgar Morin, en los adquiere conocimientos condicionadosasimilacultura de las que nacemosyy experiencia, por la ysiete saberes para la educacin del futuro seala en el: desarrollamos y actitudes y valores la que estamos. conductas, por la sociedad en especficos. Cuarto saber: La identidad terrenal ( Sabater (1998) 3.5. Fundamentacin Jurdicas
Ausubel, Novak y Hanessian
(citados Barruga (1999 )

3.5. Fundamentacin Jurdicas 3.4. Fundamentacin Psicolgica

Jean Piaget seala que el aprendizaje es una Artculo 31: reorganizacin de estructuras cognitivas y es tambin la Todos los nios, los y adolescentes tienen al medio, la consecuencia de niasprocesos adaptativos derecho a un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, as como a la asimilacin, conocimiento y la acomodacin de estos en las preservacin y disfrute del paisaje. .(LOPNA, 2012, p.7) estructuras. (Piaget, J. (1973).

Nombre: Neller Margarita Medina Guerra. C.I. 7.619.591 Trayecto: III Semestre: VIII Problema Sociopedaggico Identificado: Deficiencia en valores sobre la conservacin del medio ambiente Objetivo General: Aplicar estrategias motivacionales como contenidos programticos para que se promueva la conservacin del medio ambiente, en los nios y nias de 5to grado seccin nica de la Unidad Educativa Bolivariana Genarina Dugarte Contreras, del Municipio Sucre del Estado Mrida
Objetivos especficos Objetivos especficos Planificar estrategias Diagnosticar el motivacionale nivel de s hacia la formacin conservacin del sobre la medio conservacin ambiente del medio para los nios ambiente en los y nios yde 5to nias nias grado grado de de 5to de la seccin la seccin nica de la nica Unidad de la Unidad Educativa Educativa Bolivariana Bolivariana Genarina Genarina Dugarte Dugarte Contreras Contreras Contenido Contenido Acuidades / Actividades tareas tareas Lecturas de cuentos Aplicar lluvias ecolgicos de ideas para Exposicione sondear a los s grupales nios y Uso de las nias estructuras en relacin a textuales la Visita a la conservacin biblioteca del medio central de la ambiente U.L.A Discusin participativa Preguntas sobre la intercaladas
importancia, el uso y conservacin del agua.

Mtodos/ Mtodos/ Tcnica Tcnica

Contexto Participantes Recursos Tiempo Evaluacin Contexto Participantes Tiempo Evaluacin de responsables Recursos de los responsables los avances del avances del plan plan
Se alcanz el tiles 2 horas escolares 11/04/201 nivel de participacin, tiles Se logr la Peridicos 4 horas 2 desenvolvimien escolares 28/03/12 planificacin de Revistas to, compromiso Peridicos las actividades Biblioteca y motivacin en Revistas Escolar los nios y Biblioteca Pizarrn nias Escolar Pizarrn

El agua es vida: Exploracin Recurso de natural conocimientos renovable previos sobre indispensabl la e para el conservacin desarrollo de del ambiente la vida de las plantas, animales y hombre en el planeta Animales El reciclaje Clasificacin

Emprico: Escuela Docente La Comunida Especialista Observacin Docente observacin Escuela d Vinculante Deduccin Comunida Vinculante , en donde Aula de Nios y nias Tcnica d Nios y Nias se pueda clase Padres y Lluvia de Aula de obtener un ambientad representantes ideas clase registro a para el Personal de la ambientad visual de desarrollo biblioteca de la a para el situaciones desarrollo de la U.L.A reales jornada de la Recopilaci jornada n documental

Fuente: Elaboracin de la autora (2012)

Nombre: Neller Margarita Medina Guerra. C.I. 7.619.591 Trayecto: III Semestre: VIII Problema Sociopedaggico Identificado: Deficiencia en valores sobre la conservacin del medio ambiente Objetivo General: Aplicar estrategias motivacionales como contenidos programticos para que se promueva la conservacin del medio ambiente, en los nios y nias de 5to grado seccin nica de la Unidad Educativa Bolivariana Genarina Dugarte Contreras, del Municipio Sucre del Estado Mrida
Objetivos Objetivos especficos especficos Contenido Contenido Actividades Actividades/ tareas tareas Mtodos/ Mtodos/ Tcnica Tcnica Contexto Contexto Participantes Participantes responsables responsables Recursos Recursos Tiempo Tiempo Evaluacin Evaluacin de los de los avances avances del del plan plan Se obtuvo Se registraron los el desarrollo resultados de las obtenidos de actividades cada planificadas actividad mediante el instrumento de evaluacin

Evaluar las Ejecutar las actividades estrategias realizadas motivacionales sobre lanios y con los conservacin nias de 5to del mediola grado de ambiente en los seccin nica nios Unidad de la y nias de 5to grado de Educativa la seccin Bolivariana nica de la Genarina Unidad Dugarte Educativa Contreras Bolivariana Genarina Dugarte Contreras, a fin de que se determinen las fortalezas y debilidades

Actividad 1: Actividad 1: Yo soy Yo soy diferente cada diferente cada da da Actividad 2: Actividad 2: El agua es El agua es vida vida Actividad 3: Actividad 3: Un da Un da diferente diferente Actividad 4: Actividad 4: La exposicin La exposicin Actividad 5: Actividad 5: Convirtiendo la Convirtiendo la basura en basura en oportunidades oportunidades

Registrar de los Anlisis Anlisis Desarrollo resultados de Sntesis Sntesis las actividades cada actividades Induccin Registro planificadas sobre los valores Deduccin mediante sobre la conservacionistas Abstracto instrumento: conservacin de medio los nios y Concreto Escala de del nias estimacin ambiente Tcnica

Escuela Escuela Comunidad Comunidad Aula de Aula de clase clase ambientada ambientada para para el el desarrollo desarrollo de la de la jornada jornada

Docente Docente Especialista Especialista Vinculante Vinculante Nios nias Nios y y nias Padres Padres y y representante representantes s Personal de la Personal de la biblioteca de la biblioteca de U.L.A la U.L.A

tiles blancas escolares computado Peridicos ra Revistas lpices Biblioteca Escolar Pizarrn

Hojas

21/05 4 horasal 25/05/2 28/03/1 012 2 2 horas 11/04/2 012 4 horas 18/04/2 012 3 horas 25/04/2 012 1 hora de del 08 10 de mayo 2012

Fuente: Elaboracin de la autora (2012)

Actividad n3 Un da diferente

Actividad n5 Convirtiendo la basura en oportunidades

Grfico n5 de la Actividad n5 Convirtiendo la basura en oportunidades

Indicadores:

A:

Muestra inters

por la actividad realizada

B: Reconoce los
efectos que producen las acciones humanas y su relacin con el ambiente

C: Comprende la
importancia del reciclaje

D: Crea en la
comunidad actitudes que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida y conservacin del medio ambiente

Se logr la sensibilizacin de los nios y nias, ante el incremento de desechos slidos que contaminan la institucin, favoreciendo el estimulo y su creatividad mediante el reciclaje

La participacin de los padres y representantes mediante la realizacin de la actividad n5 Convirtiendo la basura en oportunidades fue de mucho agrado para los nios ya que por medio de esta actividad, se pudo evidenciar la creatividad que poseen algunas representantes.

Se sugiere que las estrategias motivacionales sean implementadas al inicio del ao escolar y se realicen seguimientos a lo largo de ste con la finalidad de apoyar la accin de docentes-alumnos-comunidad

La puesta en prctica de esta propuesta y la aplicacin del eje transversal ambiente debera llegar no solo a la Primera Etapa de Educacin Bsica, tambin al resto de los niveles del sistema educativo venezolano, a objeto de tomar conciencia sobre el problema ambiental que agobia a la colectividad y as crear cauces de actuacin positiva tanto individual como grupalmente