Actividad de bsqueda caracterizada por ser reflexiva , sistemtica y metdica.

Su finalidad es obtener conocimientos y solucionar problemas, y se desarrolla mediante procesos.

Es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar una o varias hiptesis

Diseos de investigacin experimentales en los cuales los sujetos o grupos de sujetos de estudio no estn asignados aleatoriamente.

Es aquella investigacin en la que existe una exposicin, una respuesta y una hiptesis para contrastar, pero el experimentador no puede hacer la asignacin al azar de los sujetos a los grupos experimentales y de control.

 Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden controlar todas las variables de importancia.

Su diferencia con la investigacin experimental es ms bien de grado, debido a que no se satisfacen todas las exigencias de sta, especialmente en cuanto se refiere al control de variables.

 Los cuasi experimentos permiten realizar investigaciones dentro de un marco de restricciones, particularmente la falta de aleatorizacin. A travs de los cuasi experimentos es posible inferir relaciones causales entre la variable independiente y la variable dependiente. Es verstil. Como las pruebas aleatorias, los cuasiexperimentos pueden usarse para medir resultados a nivel poblacional o de programa.

Pueden ofrecer una evidencia casi tan fuerte del impacto del programa como la de las pruebas aleatorias y ms fuerte que la mayora de los estudios no experimentales.

 Sensible al uso de modelos estadsticos apropiados y al tratamiento correcto delos problemas de estimacin estadstica.

El cuasi-experimento es ms vulnerable a los sesgos de seleccin, o sea, que el grupo de tratamiento puede diferir del grupo control en caractersticas que estn correlacionadas con los resultados estudiados, distorsionando los resultados del impacto.

 Utiliza dos grupos. Son comparados en la postprueba para analizar si el tratamiento experimental tuvo un efecto sobre la variable dependiente.

Si los grupos no son equiparables entre s, las diferencias en las postprueba de ambos grupos pueden ser atribuidas a la variable independiente pero tambin a otras razones diferentes, y lo peor es que el investigador puede no darse cuenta de ello.

 A los grupos se les administra una pre prueba. Las posibles comparaciones entre las mediciones de la variable dependiente y las interpretaciones son las mismas que en el diseo anterior solo que los grupos son intactos y en la interpretacin de resultados debemos tomarlo en cuenta.

Paso 1: Decidir cuntas variables independientes y dependientes debern ser incluidas en el experimento o cuasiexperimento.

Paso 2: Elegir los niveles de manipulacin de las variables independientes y traducirlos en tratamientos experimentales.

Paso 3: Desarrollar el instrumento o instrumentos para medir la(s) variable(s) dependiente(s).

Paso 4: Seleccionar una muestra de personas para el experimento (idealmente representativa de la poblacin).

Paso 5: Reclutar a los sujetos del experimento o cuasi-experimento. Esto implica tener contacto con ellos, darles las explicaciones necesarias e indicarles el lugar, da, hora y persona con quien deben presentarse.

Paso 6: Siempre es conveniente darles el mximo de facilidades para que acudan al experimento.

Paso 7: Seleccionar el diseo experimental o cuasiexperimental apropiado para muestras, hiptesis, objetivos y preguntas de investigacin. Paso 9: En el caso de experimentos verdaderos, dividirlos al azar o emparejarlos; yen el caso de cuasi-experimentos analizar cuidadosamente las propiedades de los grupos intactos.

Paso 8: Planear cmo vamos a manejar a los sujetos que participen en el experimento. Es decir, elaborar una ruta crtica de qu van a hacer los sujetos desde que llegan al lugar del experimento hasta que se retiran (paso a paso).

Vaca tu bolsillo en tu mente, y tu mente llenar tu bolsillo.