M.T.I. Diana Tamara Escobedo______________ tamara_eo@hotmail.com M.A.E. Gabriel Gutirrez Len _____________gaguleon2@gmail.

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DIDCTI CA
TALLER DE EDUCACIN Y TECNOLOGAS

1.- El proceso de aprendizaje

Aprendizaje
Proceso mediante el cual tus alumnos obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes, a travs de experiencias vividas que producen algn cambio en su modo de ser o actuar.

Puedes provocar el aprendizaje a travs de todos los sentidos

Lo vivenciad o tambin nos permite aprender a aprehende

Desaprender

Aprender

Por condicionamiento

Por ensayo y error

Por imitacin

Por descubrimiento

Experiencias acertadas

Aprendamos/ENSE EMOS con el corazn

Experiencias desacertada
s

Fuerza interior

Estimulacin/Motivacin

Logro de objetivos

Conocer los objetivos de aprendizaje

Qu quiere aprender?

Qu pretende?
Para qu? Por qu?

Aprendizaje existencial

Comprender lo que aprendemos y para qu

Introspeccin

Piensa con el corazn

Siente con tu cerebro

El corazn tiene razones que la razn desconoce y la razn tiene corazonadas que el corazn desconoce

2.- Aprender a aprender

Memoria y atencin
Comprender Repasar (Re- pensar) Claves nemotcnicas Concentrarnos Programar el aprendizaje

Aprender a leer

Hojea todo el libro Formlate preguntas Lee activamente Resume en voz alta Elabora cuestionarios y cuadros sinpticos Repasa (Re- piensa)

Adagio chino
Si lo veo, puedo recordarlo; Si lo veo y lo escucho, seguramente podr serme de gran utilidad, Pero si lo veo, lo oigo y lo hago, jams podr olvidarlo.

Aprender a escuchar
Cmo escuchar mejor Cmo tomar mejores apuntes

Elige un tema Dedcate a recopilar datos Ordena y clasifica la informacin Escribe un borrador Revisa tu borrador Escribe la redaccin final

Aprende a redactar informes y ensayos

Preprate para la vida , no para los exmenes

Aprende a explorar, probar y experimentar

Practica la introspeccin Practica la libertad Obsrvate a ti mismo

3.Limitaciones y obstculos

Evita La desorganizacin La inconstancia La superficialidad La distraccin

Falsa jerarqua de valores El abuso del memorismo Ausencia de estmulos

Receta para llegar a ser constantes

Un poco de harina organizacional Unos gramos de levadura administrativa Un puito de sal tcnica Tres cucharaditas de azcar racional

Rip
Debemos abrirnos camino a la autoliberacin hay que afrontar y vencer esos obstculos.
Para que no se escriba en nuestro epitafio Conoci el camino pero le falt voluntad para seguirlo.

4.Reflexionar, relacionar, pensar

Nadie libera a nadie. Nadie se libera solo. Los hombres se liberan en comunin

(Freire, Paulo, Pedagoga del oprimido, 1973).

Del pensamiento esponja al pensamiento crtico

5.- Construir un ambiente de aprendizaje

A diario experienciamos situaciones diversas, las cuales nos van haciendo <confiados o desconfiados, <audaces o tmidos, <creativos o pasivos, <superficiales o profundos, pero todas han contribuido a formar parte de nuestro currculum oculto (nuestra personalidad) y en el que debemos de trabajar en conjunto con la colaboracin de todos los que intervienen en el proceso, pues lo que nos educa o nos des- educa es el medio ambiente.