2.

1 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores titulares en el video: Introduccin al mdulo 2, tambin disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 2. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de realizacin: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 2.2 Realizar lectura de los captulos 1 y 2 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente los captulos 1 y 2 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de realizacin: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 2.3 Atender la sesin web Propsito: Dar informacin y orientacin importante sobre el curso. Descripcin: Consulta la sesin que se transmite por Internet ya que los profesores brindarn orientacin que te pueden aclarar dudas acerca del proyecto y temas del curso. Adems habr un invitado y sus aportaciones te servirn para desarrollar el ejercicio de aplicacin de la semana. Modalidad: Individual Medio de realizacin: Revisa la seccin de avisos el da anterior al evento Fecha de realizacin: Ver calendario. 2.4 Elaborar presentacin de Lo nuevo en. Propsito: Conocer y analizar las nuevas tendencias en el tema. Descripcin: Con tu equipo realiza una investigacin sobre un artculo de una revista de negocios o Journal Arbitrado de julio de 2011 a la fecha (Ver literatura sugerida seccin: Bibliografa); que muestre una noticia reciente y/o una aplicacin prctica del tema correspondiente. Es requisito que el trabajo presente ejemplos reales y actuales de empresas y/o casos en donde se relacione el contenido con el tema de la semana. El equipo deber de elaborar una presentacin con una extensin de mnimo 5 y mximo 10 filminas (incluye portada y bibliografa), adems deber de ilustrar de forma creativa una tendencia que represente Lo nuevo en... el tema de la semana, as como presentar conclusiones y bibliografa. Dado que es muy importante encontrar la relacin de los ejemplos con la teora del curso, es que las citas (al menos 3) y bibliografa (del libro del curso) son una parte fundamental y requisitoria en el ejercicio. Para lograr una correcta aplicacin de las mismas les recomendamos consultar aqu. Cada uno de los alumnos que particip en la realizacin de esta actividad debe estar identificado en la portada. Revisa los ejemplos que se presentan en la seccin Recursos de apoyo/Semana 2. Criterio de evaluacin Se utiliz una fuente de la literatura sugerida Puntuacin 10%

El artculo es reciente? (julio 2011 a la fecha) La presentacin fue elaborada en forma creativa Relaciona la temtica del artculo con los temas de la semana e incluye una conclusin Incluye al menos 3 citas y bibliografa Total

10% 20% 50%

10% 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Nota: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no cumplirse cualquiera de estos dos requisitos, el trabajo ser evaluado con cero puntos. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario. 2.5 Seleccionar la mejor presentacin de Lo nuevo en. Propsito: Relacionar su investigacin con la noticia seleccionada para identificar y comprender el panorama y la situacin del tema en el mercado actual. Descripcin: Cada uno de los equipos deber seleccionar la que consideren la mejor de las presentaciones. Cada equipo elegir un lder* quien publicar, en el foro, un mensaje indicando cul es la presentacin que su equipo decidi como la mejor. (*) La asignacin del lder de la votacin deber de ser rotativa. El domingo el lder deber cuantificar los votos de los miembros de su equipo para despus subir una aportacin en el mismo foro: SUBJECT: Equipo 9 vota por equipo 6. MENSAJE: Nosotros el equipo 9 votamos por la presentacin del equipo 6, por La decisin deber de venir justificada y cabe mencionar que slo deben de subir un solo mensaje por equipo. En caso de que algn equipo no suba su votacin, la calificacin que les ser asignada en la actividad ser de CERO aun y cuando hayan entregado la presentacin en Power Point. Qu implica el que mi actividad de Lo nuevo en (LNE) haya sido seleccionada como una de las mejores? A los equipos seleccionados se les otorgar 5% adicional en la calificacin de su ejercicio de LNE. En caso de que el equipo ganador obtenga 100 se le asignarn los puntos a otro ejercicio de LNE que no hay alcanzado la nota mxima. Los puntos obtenidos por votacin no son transferibles a otras actividades, es decir, en caso de que el equipo ganador tenga 100 en todas las actividades de LNE no podr obtener los puntos adicionales debido a que la calificacin mxima permitida en la Universidad Virtual es de 100. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario. 2.6 Desarrollar ejercicio de aplicacin: Experto en la sesin Web Propsito: Relacionar el tema de la semana con las ideas principales propuestas por el invitado. Descripcin: Analiza el video de la entrevista del invitado que se transmiti en la sesin web, mismo que puedes consultar en la seccin de Recursos de apoyo y redacta un escrito, de mximo dos cuartillas de extensin en la que desarrolles lo siguiente:

a. Resumen del video. b. Marco terico: tomar partes de la entrevista y fundamentarlos con citas textuales del libro de texto. Se piden al menos tres citas del libro de texto. c. Ejemplos prcticos: mencionar dos ejemplos reales del mbito profesional que se hayan experimentado sobre el tema principal visto en la entrevista y las lecturas de la semana. En caso de no contar con la experiencia se pueden incluir ejemplos de casos publicados en revistas y/o peridicos. (Evitar libros ya que se buscan sean ejemplos actuales, prcticos y reales) d. Aprendizaje: reflexionar sobre el aprendizaje adquirido del fragmento y de las lecturas de la semana, se espera una reflexin detallada de los aprendizajes. El formato que deber de seguir el alumno para elaborar y entregar su actividad es el siguiente: 1. Nombrar (grabar) el archivo con el nmero de su matrcula, ejemplo A00601663.doc o A01066024.docx 2. Incluir una portada con los siguientes datos: Nombre Matrcula Nmero y nombre de la actividad Nombre de la materia Nombre del equipo docente (profesores titulares y profesor tutor asignado) Campus/Sede Fecha 3. Letra tipo Arial tamao 9 puntos 4. Extensin Mxima 2 cuartillas (Sin considerar portada y bibliografa) Criterio de evaluacin Resumen Marco terico Ejemplo Aprendizaje Formato Total Puntuacin 20% 25% 25% 20% 10% 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de tareas Fecha de realizacin: Ver calendario. Firmar Carta compromiso de aprendizaje y Cdigo de tica Descripcin: Debers firmar una carta en la que te comprometes a dirigirte durante el curso con honestidad, compromiso y responsabilidad en la construccin de tu aprendizaje. Mediante la firma, aceptas las polticas del curso, sus contenidos y las fechas de las actividades programadas. La firma se realiza mediante la inclusin de tu matrcula de alumno en la carta compromiso y el envo de la misma a travs del sistema. Antes de firmar la carta compromiso debes leer detenidamente el Cdigo de tica y el Reglamento Acadmico de Posgrado. Modalidad: Individual Medio de realizacin: Firma Carta compromiso Fecha de realizacin: Ver calendario

3.1 Realizar coevaluacin del trabajo de los compaeros en los ejercicios 2.4 y 2.5 Propsito: Contar con una referencia para conocer el desempeo acadmico. Descripcin: Evala, de manera justa y objetiva, el desempeo acadmico de tus compaeros de equipo en el desarrollo de las actividades 2.4 y 2.5 correspondientes a Lo nuevo en. Revisa estos criterios de evaluacin: 1. Siempre ha mantenido una actitud positiva ante el trabajo con los miembros del equipo. 2. Siempre ha manifestado iniciativa, disponibilidad y entusiasmo para llevar a cabo la actividad en equipo. 3. Ha estado presente en todas las sesiones del equipo que han sido acordadas por Chat o por otro medio sincrnico. 4. Su respuesta a travs de correo electrnico es eficiente respondiendo en menos de 24 horas a las inquietudes y acuerdos de los integrantes del equipo. 5. Sus intervenciones aportan aspectos relevantes. 6. Realiza las tareas encomendadas en tiempos establecidos. 7. Es tolerante hacia las aportaciones de los integrantes del equipo. 8. Su participacin fue fundamental para la integracin de los resultados. El resultado obtenido individualmente ser utilizado para ponderar la calificacin total del ejercicio de Lo nuevo en. Semana 2. Es requisito que el alumno lleve a cabo la evaluacin de sus compaeros. En caso de no realizarse se aplica una penalizacin de 20 puntos menos con respecto a la nota de coevaluacin recibida. Revisa los criterios en informacin del curso/metodologa/Coevaluaciones Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de coevaluaciones Fecha de realizacin: Ver calendario. 3.2 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores titulares en el video: Introduccin al mdulo 3, tambin se encuentra disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 3. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 3.3 Realizar la lectura de los captulos 4, 6 y 7 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente los captulos 4, 6 y 7 del libro de Kotler. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. 3.4 Desarrollar ejercicio de aplicacin: "Investigacin en Internet" Propsito: Relacionar el tema de la semana con las estrategias actuales del mercado. Descripcin: Ejercicio de Aplicacin de la semana: investigacin en Internet. Nota: No es necesario que compres ningn plan o producto de la pgina, con la versin gratuita es suficiente

para desarrollar la actividad. Consulta la pgina de Survey Monkey (http://www.surveymonkey.com) y revisa las herramientas que proporciona para desarrollar investigacin de mercados en lnea. Una vez que analices su informacin debers de realizar lo siguiente: a) Accesa y revisa las diferentes secciones de la pgina. En el men Recorrido podrs encontrar un tutorial con la informacin bsica para realiza y analizar una encuesta. b) Posteriormente debers de disear un cuestionario para conocer la opinin de las amas de casa sobre una nueva marca de comida congelada (comida rabe), en donde se busca conocer*: Opinin sobre el concepto Ventajas/desventajas Presentacin que les gustara Tamao del empaque Precio que estaran dispuestos a pagar Lugar donde les gustara encontrar el producto Color del producto Etc. * Dichas variables son la base para hacer el cuestionario, se espera que utilicen su creatividad e incluyan todo lo que aplique para su encuesta, no slo encuestas que contienen nicamente estas preguntas (la versin gratuita de la pgina permite hasta 10 preguntas). Nota: La idea es generar el cuestionario basndote en los diferentes tipos de preguntas que se sugieren en esta pgina. No deben aplicar el cuestionario, solo disearlo. c) Una vez realizado el cuestionario debers de entregarlo en formato de Word (darle copy-paste) y enviarlo junto con el desarrollo del siguiente punto: Explica dos ventajas y dos desventajas de la investigacin de mercados en lnea. Justifica tu respuesta. El formato que deber de seguir el alumno para elaborar y entregar su actividad es el siguiente: 1. Nombrar (grabar) el archivo con el nmero de su matrcula, ejemplo A00601663.doc o A01066024.docx 2. Incluir una portada con los siguientes datos: Nombre Matrcula Nmero y nombre de la actividad Nombre de la materia Nombre del equipo docente (profesores titulares y profesor tutor asignado) Campus/Sede Fecha 3. Letra tipo Arial tamao 9 puntos 4. Extensin Mxima 3 cuartillas (Sin considerar portada y bibliografa) Criterios de evaluacin: Criterio de evaluacin Formato Ortografa Desarrollo de la informacin requerida Bibliografa y citas bibliogrficas Total Puntuacin 10% 30% 50%

10%

100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de bibliografa" se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Modalidad: Individual

Medio de envo: Sistema de tareas Fecha de realizacin: Ver calendario. 3.5 Entregar la fase I: Plan de mercadotecnia Propsito: Aplicar los conocimientos a una situacin real. Descripcin: fase I: Sensibilizacin. Esta entrega debe cubrir los siguientes aspectos: a. Acceder a pginas de Internet de empresas reconocidas tanto nacional como internacionalmente con el fin de buscar ejemplos sobre la planeacin de Mercadotecnia de dichas empresas y reflexionar sobre la forma en cmo esos ejemplos pueden aplicarse a la empresa seleccionada. Pgina de Internet que se recomienda visitar: http://www.mplans.com/sample_marketing_plans.php Sample Marketing Plans. Al finalizar esta seccin el equipo deber de incluir la fuente consultada b. Escribir la frase marketing implementation en un buscador y revisar los primeros 10 sitios que aparezcan. Visitar tres de ellos que representen a agencias que ofrezcan productos y servicios para apoyar la implementacin de mercadotecnia. Esto se har con el fin de sensibilizarse sobre la implementacin del plan de Marketing. Al finalizar esta seccin el equipo deber de incluir la fuente consultada. c. Definir el nombre de la empresa (producto o servicio) con la que trabajar el equipo para elaborar el Plan de Marketing. d. Identificar y establecer la Situacin actual de mercadotecnia: o Descripcin de la empresa y de la oferta de sus productos. o Descripcin de la industria (giro, tendencias, participantes) o Descripcin del mercado de la empresa (Tamao, tasa de crecimiento, segmento(s) meta, caractersticas demogrficas y psicogrficas de los segmentos). o Descripcin de la competencia. * Es requisito que el plan de Mercadotecnia se haga nicamente sobre empresas PYME (Pequeas y Medianas Empresas). El equipo debe entregar un reporte en Word que incluya: 1. Una pequea reflexin de lo aprendido en la bsqueda de informacin por internet. Qu aspectos consideraron interesantes y de utilidad para el desarrollo de su proyecto? Cmo piensan aplicarlos en el proyecto del curso? Debern de incluir la fuente consultada (1 cuartilla) 2. El nombre de la empresa (producto o servicio) a quien se le desarrollar el Plan de Marketing. Debern de incluir la fuente consultada. 3. Situacin actual de mercadotecnia (Mnimo 2 cuartillas mximo 5). Criterios de evaluacin: Los criterios para evaluar la fase I del Plan de Mercadotecnia son: Criterio de evaluacin El documento respeta los lmites de hojas permitidos(Mnimo 4, mximo 7 hojas) Incluye los datos de identificacin de cada uno de los integrantes que colaboraron en el desarrollo de la Fase I Contiene una reflexin sobre lo aprendido en la bsqueda de informacin en pginas de Internet Incluye el nombre de la empresa La situacin actual de mercadotecnia: Descripcin de la empresa y de la oferta de sus productos. Descripcin de la industria (giro, tendencias, participantes) Descripcin del mercado de la empresa Puntuacin 5

15 5

60

(Tamao, tasa de crecimiento, segmento(s) meta, caractersticas demogrficas y psicogrficas de los segmentos). Descripcin de la competencia. 10 Total 100

Contiene bibliografa y citas bibliogrficas

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de Bibliografa se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Nota: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no cumplirse cualquiera de estos dos requisitos, el trabajo ser evaluado con cero puntos. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Groups Fecha de realizacin: Ver calendario.

4.1 Realizar coevaluacin del trabajo de los compaeros en la fase I Propsito: Contar con una referencia para conocer el desempeo acadmico. Descripcin: Evala, de manera justa y objetiva, el desempeo acadmico de tus compaeros de equipo en el desarrollo de la Fase I del plan de Mercadotecnia. Revisa estos criterios de evaluacin: 1. Siempre ha mantenido una actitud positiva ante el trabajo con los miembros del equipo. 2. Siempre ha manifestado iniciativa, disponibilidad y entusiasmo para llevar a cabo la actividad en equipo. 3. Ha estado presente en todas las sesiones del equipo que han sido acordadas por Chat o por otro medio sincrnico. 4. Su respuesta a travs de correo electrnico es eficiente respondiendo en menos de 24 horas a las inquietudes y acuerdos de los integrantes del equipo. 5. Sus intervenciones aportan aspectos relevantes. 6. Realiza las tareas encomendadas en tiempos establecidos. 7. Es tolerante hacia las aportaciones de los integrantes del equipo. 8. Su participacin fue fundamental para la integracin de los resultados. El resultado obtenido individualmente ser utilizado para ponderar la calificacin de esta fase del Plan de mercadotecnia. Es requisito que el alumno lleve a cabo la evaluacin de sus compaeros. En caso de no realizarse se aplica una penalizacin de 20 puntos menos con respecto a la nota de coevaluacin recibida. Revisa los criterios en informacin del curso/Metodologa/Coevaluaciones. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de coevaluaciones Fecha de realizacin: Ver calendario. 4.2 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores titulares en el video: Introduccin al mdulo 4, tambin se encuentra disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 4. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad

Fecha de realizacin: Ver calendario. 4.3 Realizar lectura de los captulos 8 y 10 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente los captulos 8 y 10 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 4.4 Participar en la etapa I: aportacin de la preparacin individual del caso LOUIS VUITTON Descripcin: Etapa I: Aportacin de la Preparacin Individual (Dar respuesta a las preguntas detonadoras). Duracin: Lunes a viernes 1. Leer y analizar el caso de una manera detallada y precisa. Puedes encontrar el caso en tu libro de texto, pgina 295. 2. Identificar y reflexionar las diferentes situaciones que se exponen en el caso. 3. Dar respuesta a las siguientes preguntas: o Cmo puede una marca como LV crecer y mantenerse actualizada, conservando su posicionamiento en el mercado? o Qu elementos o aspectos le han dado a LV el posicionamiento de marca de lujo que tiene actualmente? o Qu opinas de la estrategia se segmentacin de LV? Qu ventajas y desventajas encuentras? o Qu implicaciones ticas enfrenta una marca como LV? En esta etapa, el alumno deber de dar respuesta a todas y cada una de las preguntas detonadoras (sin excepcin). Sus respuestas (Preparacin Individual) debern de subirse al foro mediante una aportacin y en el mismo cuerpo del mensaje, evitando as el uso de attachments. El da lmite para entregarse es el viernes a las 23:59 hrs (Tiempo Centro de Mxico). Toda aquella preparacin individual que se entregue despus de la hora y fecha lmite se le penalizar el rubro de Puntualidad con la totalidad de los puntos. Nota: Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de Bibliografa se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. En caso de que slo se establezca la bibliografa al final del documento pero no se cuente con citas bibliogrficas el criterio ser evaluado con Cero. Para citar correctamente favor de revisar el manual de APA que se encuentra en biblioteca digital. Es importante que la entrega de la preparacin individual se d solamente de la Quintilla indicada. Para esta etapa I se estarn considerando las siguiente rbricas de evaluacin: Criterios para la evaluacin de la etapa I de la Ponderacin discusin de los casos Contesta todas las preguntas detonadoras. El alumno fue puntual en la entrega de la preparacin individual *. Sus respuestas muestran anlisis reflexivo y capacidad de anlisis. 20%

20%

30%

Establece bibliografa y utiliza citas bibliogrficas para fundamentar sus ideas ** Total de la etapa I

30%

100%

* Un alumno es puntual en su actividad cuando su aportacin se entrega antes de la hora y fecha lmite de entrega (Tiempo Centro de Mxico). Cuando la aportacin se subi cmo mximo 1 hora despus de la fecha lmite, el rubro de puntualidad se contabiliza con CERO, de manera que el caso se calificar en base 80 y cuando la aportacin se subi con al menos 1 hora un minuto despus del lmite, toda la etapa I del caso ser calificada con CERO. ** Para acreditar el rubro total de la bibliografa es necesario tanto establecer la bibliografa completa, as como utilizar citas bibliogrficas (ambos). Es indispensable saber citar correctamente, es por eso que te recomendamos consultes el manual de la APA que se encuentra en Biblioteca Digital. Modalidad: Individual Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso LOUIS VUITTON Fecha de realizacin: Ver calendario. 4.5 Participar en la etapa II: Rplicas a compaeros del caso LOUIS VUITTON Descripcin: Etapa II: Rplicas a compaeros. Duracin: Sbado y domingo Una vez que hayas desarrollado tu preparacin individual (etapa I), debers intercambiar ideas con los dems alumnos que componen la Quintilla en la cual ests trabajando. De manera que si deseas replicar antes de las fechas establecidas lo podrs hacer siempre y cuando ya exista en el foro la participacin individual de por lo menos un compaero. Se te pide realizar al menos dos rplicas dirigidas a compaeros distintos sobre las respuestas dadas en su participacin inicial, as como realizar al menos un comentario adicional en respuesta a las rplicas dirigidas a tu aportacin inicial. Es importante que la comunicacin se d solamente dentro de la Quintilla indicada. Qu es una aportacin/rplica de calidad? Es aquella que est fundamentada en fuentes bibliogrficas serias y reconocidas; por ejemplo, las bases de datos de la Biblioteca Digital, revistas de negocios de reconocido prestigio nacional e internacional, libros de texto que estn enfocados al tema en discusin. Es necesario que se incluyan las referencias bibliogrficas utilizadas en cada entrega. No se calificarn respuestas simples como: Estoy de acuerdo o concuerdo contigo, ya que lo que se busca es que den su opinin siempre fundamentada en alguna fuente bibliogrfica. Importante: Favor de evitar el copiar y pegar (copy-paste) informacin de cualquier tipo de fuente bibliogrfica, ya que se penalizar en el rubro correspondiente a la actividad realizada y dependiendo del grado de la falta pudiera considerarse Deshonestidad Acadmica. Por esta razn es muy importante hacer uso correcto de las citas bibliogrficas. * Para consultar acerca de cmo citar correctamente favor de acceder el Manual de la APA publicado en Biblioteca Digital: http://biblioteca.itesm.mX/nav/ayuda_citar.php Las aportaciones del grupo de discusin se estarn monitoreando por el profesor tutor en el espacio asignado para la discusin. El lugar asignado para la discusin ser Herramientas/Groups/Quintilla asignada para el caso. Se estarn considerando las siguientes rbricas de evaluacin para esta etapa II: Criterios El alumno cumple con el mnimo esperado de rplicas. (2 rplicas a compaeros distintos y al menos un comentario adicional a la contestacin de su compaero) Ponderacin

20%

Puntualidad en sus aportaciones. * Sus rplicas muestran profundidad de pensamiento, son crticas y de anlisis reflexivo. Fundamenta y respalda sus rplicas con citas y bibliografa de fuentes serias. ** Total

20%

30%

30%

100%

* Un alumno es puntual en su actividad cuando su aportacin se entrega antes de la hora y fecha lmite de entrega (Tiempo Centro de Mxico). Cuando la aportacin se subi cmo mximo 1 hora despus de la fecha lmite, el rubro de puntualidad se contabiliza con CERO, de manera que el caso se calificar en base 80 y cuando la aportacin se subi con al menos 1 hora un minuto despus del lmite, toda la etapa I del caso ser calificada con CERO. ** Para acreditar el rubro total de la bibliografa es necesario tanto establecer la bibliografa completa, as como utilizar citas bibliogrficas (ambos). Es indispensable saber citar correctamente, es por eso que te recomendamos consultes el manual de la APA que se encuentra en Biblioteca Digital. Modalidad: Individual Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso LOUIS VUITTON Fecha de realizacin: Ver calendario. 4.6 Desarrollar ejercicio de aplicacin de la semana: "Entrevista con el experto" Propsito: Relacionar el tema de la semana con las estrategias actuales del mercado. Descripcin: Esta actividad consta de 2 partes. Parte I: Marco terico. Analiza la Entrevista del experto, el video tambin se encuentra disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 4 y redacta un escrito, de mximo una cuartilla de extensin en la que desarrolles lo siguiente: a. Hacer un resumen del video en el que tomes partes de la entrevista y los fundamentes con citas textuales del libro de texto. Se piden al menos tres citas del libro de texto. Parte II: Actividad vivencial de campo. Selecciona una categora de producto de una marca de yogur (por ejemplo el yogur X de la marca Y). Visita una tienda de conveniencia y un supermercado para analizar el mercado indicando la base de segmentacin en cada una (segmentacin de las tiendas). Debers incluir las presentaciones que encontraste en cada una de las dos tiendas, as como variables de segmentacin identificadas con respecto a dicha categora. Incluye evidencia de visita a dichas tiendas (fotografas). Reflexiona sobre el aprendizaje adquirido e incluye un comentario detallado sobre el mismo. El formato que deber de seguir el alumno para elaborar y entregar su actividad es el siguiente: 1. Nombrar (grabar) el archivo con el nmero de su matrcula, ejemplo A00601663.doc o A01066024.docx 2. Incluir una portada con los siguientes datos: Nombre Matrcula Nmero y nombre de la actividad Nombre de la materia Nombre del equipo docente (profesores titulares y profesor tutor asignado) Campus/Sede Fecha 3. Letra tipo Arial tamao 9 puntos 4. Extensin Mxima 3 cuartillas (Sin considerar portada y bibliografa)

Criterios de evaluacin: Los criterios para evaluar el anlisis de la entrevista con el experto son: Criterio de evaluacin Resumen y marco terico Actividad vivencial de campo Aprendizaje Formato Total Puntuacin 30%

50%

10% 10% 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de tareas Fecha de realizacin: Ver calendario. 4.7 Consultar la etapa III: Reflexin final del caso LOUIS VUITTON Descripcin: Etapa III: Reflexin final del caso (Profesores Titulares: Dr. Salvador Trevio y Mtra. Adriana Carranza)* En esta ltima etapa los alumnos debern nicamente leer la reflexin final que los maestros colocarn en su Quintilla. En caso de que los alumnos quieran comentar a la reflexin de los maestros, pueden hacerlo, sin embargo estas aportaciones no sern evaluadas debido a que el tiempo de discusin ya habr terminado con la etapa II. *Nota: Todo el material proporcionado por los maestros ser tema de examen. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso LOUIS VUITTON Fecha de realizacin: Ver calendario. 4.8 Enviar la ubicacin del examen final de la semana 12 Descripcin: El examen final del curso es presencial. Para darles un mejor servicio en el proceso de los exmenes, les pedimos su colaboracin para confirmar la ubicacin en la que se encontrarn el da del examen final. Al momento de enviar tu ubicacin de examen final, es necesario que revises dos cosas: a. Que tu examen no sea a la misma hora que otro examen de la Universidad Virtual. b. El lugar en donde te encontrars para presentar el examen el da y la hora indicada. Es muy importante que al momento de llenar la ubicacin del examen final consideres lo siguiente: a. Es requisito acudir al campus en la fecha y hora sealada para la presentacin del examen final. En caso de no acudir la nota que se le asignar en la actividad ser de 1 y no habr oportunidad de reponer el examen. b. No se permitirn cambios de fecha y hora en la aplicacin del examen. En dado caso que el cambio sea extremadamente necesario, el alumno deber de enviar al equipo docente por lo menos dos das hbiles previos al examen una justificacin por escrito y oficial; de esta forma el cambio ser llevado a cabo con una penalizacin de 10 puntos sobre el valor total del examen. Modalidad: Individual Medio de realizacin: Sistema de envo para el formato de Ubicacin del examen Final

Fecha de realizacin: Ver calendario.

5.1 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores en el video: Introduccin al mdulo 5, tambin disponible en la seccin de Recursos de apoyo/Semana 5. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 5.2 Realizar lectura de los captulos 9 y 12 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente los captulos 9 y 12 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 5.3 Responder examen de medio trmino en lnea Descripcin: Este examen abarcar todo el material del curso incluyendo hasta la semana 5, las preguntas que lo conforman podrn incluir tanto del material del libro de texto, como de los casos, entrevistas con el experto, Lo nuevo en, sesiones web, etc. El examen est disponible para que ingreses a realizarlo de 18:00 a 19:00 horas TCM, siendo el tiempo para contestarlo de 60 minutos de tiempo corrido. Una vez concluido el examen no existe la posibilidad de entrar nuevamente a contestarlo, razn por la cual te recomendamos buscar una conexin segura para as evitar problemas tcnicos que pudieran afectar tu desempeo en el examen. Los reactivos podrn ser cerrados (del tipo falso/verdadero y opcin mltiple), as como abiertos. Nota: El examen se encontrar disponible en 2 versiones (espaol e ingls). El alumno decidir cul de los 2 presentar, pudiendo acceder solamente a una de las dos versiones. En caso de que acceda a ambas, se tomar en cuenta la nota ms baja y adicionalmente tendr una penalizacin de 10 puntos (10/100) menos en el examen con la nota ms baja. No se permitirn cambios de fecha y hora en la aplicacin del examen. En dado caso que el cambio sea extremadamente necesario, el alumno deber de enviar al equipo docente por lo menos dos das hbiles previos al examen una justificacin por escrito y oficial; de esta forma el cambio ser llevado a cabo con una penalizacin de 10 puntos sobre el valor total del examen. Modalidad: Individual Medio de envo: Programa/Examen de medio trmino Fecha de realizacin: Ver calendario. 5.4 Entregar la fase II del Plan de mercadotecnia Propsito: Aplicar los conocimientos a una situacin real. Descripcin: Fase II: Anlisis FODA y objetivos. El equipo deber entregar un reporte en formato Word que incluya las primeras secciones del Plan de

Marketing de la empresa seleccionada: 1. Anlisis FODA. o Fuerzas. o Oportunidades. o Debilidades. o Amenazas. 2. Establecimiento de Objetivos de mercadotecnia (mnimo 2 y mximo 4 para cada ao). o Primer ao. o Segundo ao. Nota: Les recomendamos hacer una investigacin sobre cmo redactar y qu debe contener un buen objetivo. Criterios de evaluacin: Criterio de evaluacin El documento no excede el lmite de hojas permitido (5 hojas) Incluye los datos de identificacin de cada uno de los integrantes que colaboraron en el desarrollo de la Fase II Incluye el anlisis FODA: Fuerzas (10 pts.) Oportunidades (10 pts.) Debilidades (10 pts.) Amenazas (10 pts.) Incluye el establecimiento de objetivos correctamente redactados Primer ao (20 pts.) Segundo ao (20 pts.) Contiene bibliografa y citas bibliogrficas. Total Puntuacin 5

40

40

10 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de Bibliografa se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Nota: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no cumplirse cualquiera de estos dos requisitos, el trabajo ser evaluado con cero puntos. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Groups Fecha de realizacin: Ver calendario.

6.1 Realizar coevaluacin del trabajo de los compaeros en la fase II Propsito: Contar con una referencia para conocer el desempeo acadmico. Descripcin: Evala, de manera justa y objetiva, el desempeo acadmico de tus compaeros de equipo en el desarrollo de la Fase II del Plan de mercadotecnia. Revisa estos criterios de evaluacin:

1. Siempre ha mantenido una actitud positiva ante el trabajo con los miembros del equipo. 2. Siempre ha manifestado iniciativa, disponibilidad y entusiasmo para llevar a cabo la actividad en equipo. 3. Ha estado presente en todas las sesiones del equipo que han sido acordadas por Chat o por otro medio sincrnico. 4. Su respuesta a travs de correo electrnico es eficiente respondiendo en menos de 24 horas a las inquietudes y acuerdos de los integrantes del equipo. 5. Sus intervenciones aportan aspectos relevantes. 6. Realiza las tareas encomendadas en tiempos establecidos. 7. Es tolerante hacia las aportaciones de los integrantes del equipo. 8. Su participacin fue fundamental para la integracin de los resultados. El resultado obtenido individualmente ser utilizado para ponderar la calificacin de esta fase del Plan de mercadotecnia. Es requisito que el alumno lleve a cabo la evaluacin de sus compaeros. En caso de no realizarse se aplica una penalizacin de 20 puntos menos con respecto a la nota de coevaluacin recibida. Revisa los criterios en Informacin del curso/Metodologa/Coevaluaciones. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de coevaluaciones Fecha de realizacin: Ver calendario. 6.2 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores en el video: Introduccin al mdulo 6, tambin disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 6. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 6.3 Realizar lectura de los captulos 15 y 16 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente el captulo 15 y 16 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 6.4 Participar en la etapa I : Aportacin de la preparacin individual del caso ZARA Descripcin: Etapa I: Aportacin de la preparacin individual (Dar respuesta a las preguntas detonadoras). Duracin: Lunes a viernes 1. Leer y analizar el caso de una manera detallada y precisa. Disponible en la pgina 470 y 471 del libro de texto. 2. Visita la pgina web de ZARA y noticias recientes sobre la empresa en diversas pginas de Internet o en la Biblioteca Digital. 3. Identificar y reflexionar las diferentes situaciones que se exponen en el caso. 4. Dar respuesta a las siguientes preguntas: o Describe la estrategia de comercializacin/distribucin de ZARA, en qu aspectos es vulnerable? o Crees que el modelo de distribucin de ZARA sirva para otro tipo de negocios? Justifica

Cmo puede ZARA crecer exitosamente alrededor del mundo, manteniendo el mismo nivel de velocidad en la produccin y distribucin de sus productos? o Cul es el papel que ha jugado la tecnologa en la estrategia de ZARA? En esta etapa, el alumno deber de dar respuesta a todas y cada una de las preguntas detonadoras (sin excepcin). Sus respuestas (Preparacin Individual) debern de subirse al foro mediante una aportacin y en el mismo cuerpo del mensaje, evitando as el uso de attachments. El da lmite para entregarse es el viernes a las 23:59 hrs (Tiempo Centro de Mxico). Toda aquella preparacin individual que se entregue despus de la hora y fecha lmite se le penalizar el rubro de Puntualidad con la totalidad de los puntos. Nota: Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de Bibliografa se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. En caso de que slo se establezca la bibliografa al final del documento pero no se cuente con citas bibliogrficas el criterio ser evaluado con Cero. Para citar correctamente favor de revisar el manual de APA que se encuentra en biblioteca digital. Es importante que la entrega de la preparacin individual se d solamente dentro de la Quintilla indicada. Para esta etapa I se estarn considerando las siguiente rbricas de evaluacin: o Criterios para la evaluacin de la etapa I de la Ponderacin discusin de los casos Contesta todas las preguntas detonadoras. El alumno fue puntual en la entrega de la Preparacin Individual *. Sus respuestas muestran anlisis reflexivo y capacidad de anlisis. Establece bibliografa y utiliza citas bibliogrficas para fundamentar sus ideas ** Total de la etapa I 20%

20%

30%

30%

100%

* Un alumno es puntual en su actividad cuando su aportacin se entrega antes de la hora y fecha lmite de entrega (Tiempo Centro de Mxico). Cuando la aportacin se subi cmo mximo 1 hora despus de la fecha lmite, el rubro de puntualidad se contabiliza con CERO, de manera que el caso se calificar en base 80 y cuando la aportacin se subi con al menos 1 hora un minuto despus del lmite, toda la etapa I del caso ser calificada con CERO. ** Para acreditar el rubro total de la bibliografa es necesario tanto establecer la bibliografa completa, as como utilizar citas bibliogrficas (ambos). Es indispensable saber citar correctamente, es por eso que te recomendamos consultes el manual de la APA que se encuentra en Biblioteca digital. Modalidad: Individual Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso ZARA Fecha de realizacin: Ver calendario. 6.5 Participar en la etapa II: Rplicas a compaeros del caso ZARA Descripcin: Etapa II: Rplicas a compaeros. Duracin: Sbado y domingo Una vez que hayas desarrollado tu preparacin individual (Etapa I), debers intercambiar ideas con los dems alumnos que componen la Quintilla en la cual ests trabajando. De manera que si deseas replicar antes de las fechas establecidas lo podrs hacer siempre y cuando ya exista en el foro la participacin

individual de por lo menos un compaero. Se te pide realizar al menos dos rplicas dirigidas a compaeros distintos sobre las respuestas dadas en su participacin inicial, as como realizar al menos un comentario adicional en respuesta a las rplicas dirigidas a tu aportacin inicial. Es importante que la comunicacin se d solamente dentro de la Quintilla indicada. El caso est disponible en la pgina 435 del libro de texto. Qu es una aportacin/rplica de calidad? Es aquella que est fundamentada en fuentes bibliogrficas serias y reconocidas; por ejemplo, las bases de datos de la Biblioteca Digital, revistas de negocios de reconocido prestigio nacional e internacional, libros de texto que estn enfocados al tema en discusin. Es necesario que se incluyan las referencias bibliogrficas utilizadas en cada entrega. No se calificarn respuestas simples como: Estoy de acuerdo o concuerdo contigo, ya que lo que se busca es que den su opinin siempre fundamentada en alguna fuente bibliogrfica. Importante: Favor de evitar el copiar y pegar (copy-paste) informacin de cualquier tipo de fuente bibliogrfica, ya que se penalizar en el rubro correspondiente a la actividad realizada y dependiendo del grado de la falta pudiera considerarse Deshonestidad Acadmica. Por esta razn es muy importante hacer uso correcto de las citas bibliogrficas. * Para consultar acerca de cmo citar correctamente favor de acceder el Manual de la APA publicado en Biblioteca Digital: http://biblioteca.itesm.mX/nav/ayuda_citar.php Las aportaciones del grupo de discusin se estarn monitoreando por el profesor tutor en el espacio asignado para la discusin. El lugar asignado para la discusin ser Herramientas/Groups/Quintilla asignada para el caso. Se estarn considerando las siguientes rbricas de evaluacin para esta etapa II: Criterios El alumno cumple con el mnimo esperado de rplicas. (2 rplicas a compaeros distintos y al menos un comentario adicional a la contestacin de su compaero) Puntualidad en sus aportaciones. * Sus rplicas muestran profundidad de pensamiento, son crticas y de anlisis reflexivo. Fundamenta y respalda sus rplicas con citas y bibliografa de fuentes serias. ** Total Ponderacin

20%

20%

30%

30%

100%

* Un alumno es puntual en su actividad cuando su aportacin se entrega antes de la hora y fecha lmite de entrega (Tiempo Centro de Mxico). Cuando la aportacin se subi como mximo 1 hora despus de la fecha lmite, el rubro de puntualidad se contabiliza con CERO, de manera que el caso se calificar en base 80 y cuando la aportacin se subi con al menos 1 hora un minuto despus del lmite, toda la etapa I del caso ser calificada con CERO. ** Para acreditar el rubro total de la bibliografa es necesario tanto establecer la bibliografa completa, as como utilizar citas bibliogrficas (ambos). Es indispensable saber citar correctamente, es por eso que te recomendamos consultes el manual de la APA que se encuentra en Biblioteca Digital. Modalidad: Individual Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso ZARA Fecha de realizacin: Ver calendario.

6.6 Desarrollar ejercicio de aplicacin de la semana: "Entrevista con el experto" Propsito: Relacionar el tema de la semana con las estrategias actuales del mercado. Descripcin: Analiza la Entrevista del experto que se encuentran en el video de la semana en la seccin Recursos de apoyo/Semana 6 y redacta un escrito, de mximo dos cuartillas de extensin en la que desarrolles lo siguiente: 1. Resumen del video. 2. Marco terico: tomar partes de la entrevista y fundamentarlos con citas textuales del libro de texto. Se piden al menos tres citas del libro de texto. 3. Ejemplos prcticos: mencionar dos ejemplos reales del mbito profesional que se hayan experimentado sobre el tema principal visto en la entrevista y las lecturas de la semana. En caso de no contar con la experiencia se pueden incluir ejemplos de casos publicados en revistas y/o peridicos. (Evitar libros ya que se buscan sean ejemplos actuales, prcticos y reales) 4. Aprendizaje: reflexionar sobre el aprendizaje adquirido del fragmento y de las lecturas de la semana, se espera una reflexin detallada de los aprendizajes. El formato que deber de seguir el alumno para elaborar y entregar su actividad es el siguiente: 1. Nombrar (grabar) el archivo con el nmero de su matrcula, ejemplo A00601663.doc o A01066024.docx 2. Incluir una portada con los siguientes datos: Nombre Matrcula Nmero y nombre de la actividad Nombre de la materia Nombre del equipo docente (profesores titulares y profesor tutor asignado) Campus/Sede Fecha 3. Letra tipo Arial tamao 9 puntos 4. Extensin Mxima 2 cuartillas (Sin considerar portada y bibliografa) Criterios de evaluacin: Los criterios para evaluar el anlisis de la entrevista con el experto son: Criterio de evaluacin Resumen Marco terico Ejemplo Aprendizaje Formato Total Puntuacin 20% 25% 25% 20% 10% 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de tareas Fecha de realizacin: Ver calendario. 6.7 Consultar el archivo de ubicaciones del examen final Descripcin: En la semana 2 seleccionaste el campus o sede donde presentars el examen final. Revisa el archivo publicado en Recursos de apoyo para corroborar tu ubicacin seleccionada y en caso de que requieras un cambio, indcalo a tu profesor tutor por medio de un correo electrnico. Nota: Los cambios son slo de campus o sede, no de fecha ni hora.

Slo se aceptarn cambios durante la semana 6, cualquier cambio posterior se evaluar su factibilidad y se aplicar la penalizacin de 10 puntos sobre el valor total del examen, establecida en la seccin de Metodologa. Modalidad: Individual Medio de envo: Recursos de apoyo Fecha de realizacin: Ver calendario. 6.8 Consultar la etapa III: Reflexin final del caso ZARA Descripcin: Etapa III: Reflexin final del caso (Profesores Titulares: Dr. Salvador Trevio y Mtra. Adriana Carranza)* En esta ltima etapa los alumnos debern nicamente leer la reflexin final que los maestros colocarn en su Quintilla. En caso de que los alumnos quieran comentar a la reflexin de los maestros, pueden hacerlo, sin embargo estas aportaciones no sern evaluadas debido a que el tiempo de discusin ya habr terminado con la etapa II. El caso est disponible en la pgina 435 del libro de texto. *Nota: Todo el material proporcionado por los maestros ser tema de examen. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Profesores Titulares Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso ZARA Fecha de realizacin: Ver calendario.

7.1 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores titulares en el video: Introduccin al mdulo 7, tambin disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 7. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 7.2 Realizar lectura del captulo 14 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente el captulo 14 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 7.3 Elaborar presentacin de Lo nuevo en. Propsito: Conocer y analizar las nuevas tendencias en el tema. Descripcin: Con tu equipo realiza una investigacin sobre un artculo de una revista de negocios o Journal Arbitrado de julio 2011 a la fecha (Ver literatura sugerida seccin: Bibliografa); que muestre una noticia reciente y/o una aplicacin prctica del tema correspondiente. Es requisito que el trabajo presente ejemplos reales y actuales de empresas y/o casos en donde se relacione el contenido con el tema de la semana.

El equipo deber de elaborar una presentacin con una extensin de mnimo 5 y mximo 10 filminas (incluye portada y bibliografa), adems deber de ilustrar de forma creativa una tendencia que represente Lo nuevo en... el tema de la semana, as como presentar conclusiones y bibliografa. Dado que es muy importante encontrar la relacin de los ejemplos con la teora del curso, es que las citas (al menos 3) y bibliografa (del libro del curso) son una parte fundamental y requisitoria en el ejercicio. Para lograr una correcta aplicacin de las mismas les recomendamos consultar aqu. Cada uno de los alumnos que particip en la realizacin de esta actividad debe estar identificado en la portada. Criterios de evaluacin: Criterio de evaluacin Se utiliz una fuente de la literatura sugerida El artculo es reciente? (julio 2011 a la fecha) La presentacin fue elaborada en forma creativa Relaciona la temtica del artculo con los temas de la semana e incluye una conclusin Incluye al menos 3 citas y bibliografa Total Puntuacin 10% 10% 20% 50%

10% 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Nota: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no cumplirse cualquiera de estos dos requisitos, el trabajo ser evaluado con cero puntos. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario. 7.4 Seleccionar la mejor presentacin de Lo nuevo en. Propsito: Relacionar su investigacin con la noticia seleccionada para identificar y comprender el panorama y la situacin del tema en el mercado actual. Descripcin: Cada uno de los equipos deber seleccionar la que consideren la mejor de las presentaciones. Cada equipo elegir un lder* quien publicar, en el foro, un mensaje indicando cul es la presentacin que su equipo decidi como la mejor. (*) La asignacin del lder de la votacin deber de ser rotativa. El domingo el lder deber cuantificar los votos de los miembros de su equipo para despus subir una aportacin en el mismo foro: SUBJECT: Equipo 9 vota por equipo 6. MENSAJE: Nosotros el equipo 9 votamos por la presentacin del equipo 6, por La decisin deber de venir justificada y cabe mencionar que slo deben de subir un solo mensaje por equipo. En caso de que algn equipo no suba su votacin, la calificacin que les ser asignada en la actividad ser de CERO aun y cuando hayan entregado la presentacin en Power Point. Qu implica el que mi actividad de Lo nuevo en (LNE) haya sido seleccionada como una de las mejores? A los equipos seleccionados se les otorgar 5% adicional en la calificacin de su ejercicio de LNE. En caso de que el equipo ganador obtenga 100 se le asignarn los puntos a otro ejercicio de LNE que no hay alcanzado la nota mxima. Los puntos obtenidos por votacin no son transferibles a otras actividades, es

decir, en caso de que el equipo ganador tenga 100 en todas las actividades de LNE no podr obtener los puntos adicionales debido a que la calificacin mxima permitida en la Universidad Virtual es de 100. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario. 7.5 Desarrollar ejercicio de aplicacin de la semana: "Entrevista con el experto" Propsito: Relacionar el tema de la semana con las estrategias actuales del mercado. Descripcin: Esta actividad consta de 2 partes. Parte I: Marco terico. Analiza la Entrevista del experto, tambin disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 7 y redacta un escrito, de mximo una cuartilla de extensin en la que desarrolles lo siguiente: a. Hacer un resumen del video en el que tomes partes de la entrevista y los fundamentes con citas textuales del libro de texto. Se piden al menos tres citas del libro de texto. Parte II: Actividad vivencial de campo. Visita 3 tipos de tiendas diferentes de venta al detalle (especialidad, supermercado y departamental). Selecciona una de las siguientes categoras de producto: o Calzado deportivo, televisiones de plasma o lavadoras. Realiza una comparacin de los precios del mismo modelo y marca seleccionado. Relaciona con las estrategias de precio mencionadas en el captulo. Reflexiona sobre el aprendizaje adquirido e incluye un comentario detallado sobre el mismo. El anlisis debe incluir: Una tabla comparativa que contenga el modelo seleccionado (del calzado deportivo, televisiones de plasma o lavadoras), precios y punto especfico de venta. Reflexin sobre la diferencia en precios que existe/no existe. Sugerir otra estrategia, desde su punto de vista, en caso de identificar alguna que pueda impactar al producto analizado. Evidencia de visita a dichas tiendas (fotografas). El formato que deber de seguir el alumno para elaborar y entregar su actividad es el siguiente: 1. Nombrar (grabar) el archivo con el nmero de su matrcula, ejemplo A00601663.doc o A01066024.docx 2. Incluir una portada con los siguientes datos: Nombre Matrcula Nmero y nombre de la actividad Nombre de la materia Nombre del equipo docente (profesores titulares y profesor tutor asignado) Campus/Sede Fecha 3. Letra tipo Arial tamao 9 puntos 4. Extensin Mxima 3 cuartillas (Sin considerar portada y bibliografa) Criterios de evaluacin: Los criterios para evaluar el anlisis de la entrevista con el experto son: Criterio de evaluacin Resumen y marco terico Actividad vivencial de campo Aprendizaje Formato Puntuacin 30%

50%

10% 10%

Total

100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de tareas Fecha de realizacin: Ver calendario.

8.1 Realizar coevaluacin del trabajo de los compaeros en los ejercicios 7.3 y 7.4 correspondientes a Lo nuevo en Propsito: Contar con una referencia para conocer el desempeo acadmico. Descripcin: Evala, de manera justa y objetiva, el desempeo acadmico de tus compaeros de equipo en el desarrollo de las actividades 7.3 y 7.4 correspondientes a Lo nuevo en. Revisa estos criterios de evaluacin: 1. Siempre ha mantenido una actitud positiva ante el trabajo con los miembros del equipo. 2. Siempre ha manifestado iniciativa, disponibilidad y entusiasmo para llevar a cabo la actividad en equipo. 3. Ha estado presente en todas las sesiones del equipo que han sido acordadas por Chat o por otro medio sincrnico. 4. Su respuesta a travs de correo electrnico es eficiente respondiendo en menos de 24 horas a las inquietudes y acuerdos de los integrantes del equipo. 5. Sus intervenciones aportan aspectos relevantes. 6. Realiza las tareas encomendadas en tiempos establecidos. 7. Es tolerante hacia las aportaciones de los integrantes del equipo. 8. Su participacin fue fundamental para la integracin de los resultados. El resultado obtenido individualmente ser utilizado para ponderar la calificacin total del ejercicio de Lo nuevo en. Semana 7. Es requisito que el alumno lleve a cabo la evaluacin de sus compaeros. En caso de no realizarse se aplica una penalizacin de 20 puntos menos con respecto a la nota de coevaluacin recibida. Revisa los criterios en Informacin del curso/Metodologa/Coevaluaciones. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de coevaluaciones Fecha de realizacin: Ver calendario. 8.2 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores titulares en el video: Introduccin al mdulo 8, tambin disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 8. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 8.3 Realizar lectura del captulo 17 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente el captulo 17 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla,

en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 8.4 Investigar Lo nuevo en. Propsito: Conocer y analizar las nuevas tendencias en el tema. Descripcin: Con tu equipo realiza una investigacin sobre un artculo de una revista de negocios o Journal Arbitrado de julio 2011 a la fecha (Ver literatura sugerida seccin: Bibliografa); que muestre una noticia reciente y/o una aplicacin prctica del tema correspondiente. Es requisito que el trabajo presente ejemplos reales y actuales de empresas y/o casos en donde se relacione el contenido con el tema de la semana. El equipo deber de elaborar una presentacin con una extensin de mnimo 5 y mximo 10 filminas (incluye portada y bibliografa), adems deber de ilustrar de forma creativa una tendencia que represente Lo nuevo en... el tema de la semana, as como presentar conclusiones y bibliografa. Dado que es muy importante encontrar la relacin de los ejemplos con la teora del curso, es que las citas (al menos 3) y bibliografa (del libro del curso) son una parte fundamental y requisitoria en el ejercicio. Para lograr una correcta aplicacin de las mismas les recomendamos consultar aqu. Cada uno de los alumnos que particip en la realizacin de esta actividad debe estar identificado en la portada. Revisa la seccin Recursos de apoyo/Semana 8. Criterios de evaluacin: Criterio de evaluacin Se utiliz una fuente de la literatura sugerida El artculo es reciente? (julio 2011 a la fecha) La presentacin fue elaborada en forma creativa Relaciona la temtica del artculo con los temas de la semana e incluye una conclusin Incluye al menos 3 citas y bibliografa Total Puntuacin 10% 10% 20% 50%

10% 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Nota: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no cumplirse cualquiera de estos dos requisitos, el trabajo ser evaluado con cero puntos. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario. 8.5 Seleccionar la mejor presentacin de Lo nuevo en. Propsito: Relacionar su investigacin con la noticia seleccionada para identificar y comprender el panorama y la situacin del tema en el mercado actual. Descripcin: Cada uno de los equipos deber de seleccionar la que consideren la mejor de las

presentaciones. Cada equipo elegir un lder*, el cual deber de subir en el foro, un mensaje en el que indique cul es la presentacin que su equipo decidi fue la mejor. (*) La asignacin del lder de la votacin deber de ser rotativa. El domingo el lder deber cuantificar los votos de los miembros de su equipo para despus subir una aportacin en el mismo foro: SUBJECT: Equipo 9 vota por equipo 6. MENSAJE: Nosotros el equipo 9 votamos por la presentacin del equipo 6, por La decisin deber de venir justificada y cabe mencionar que slo deben de subir un solo mensaje por equipo. En caso de que algn equipo no suba su votacin, la calificacin que les ser asignada en la actividad ser de CERO aun y cuando hayan entregado la presentacin en Power Point. Qu implica el que mi actividad de Lo nuevo en (LNE) haya sido seleccionada como una de las mejores? A los equipos seleccionados se les otorgar 5% adicional en la calificacin de su ejercicio de LNE. En caso de que el equipo ganador obtenga 100 se le asignarn los puntos a otro ejercicio de LNE que no hay alcanzado la nota mxima. Los puntos obtenidos por votacin no son transferibles a otras actividades, es decir, en caso de que el equipo ganador tenga 100 en todas las actividades de LNE no podr obtener los puntos adicionales debido a que la calificacin mxima permitida en la Universidad Virtual es de 100. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario. 8.6 Desarrollar ejercicio de aplicacin de la semana: "Entrevista con el experto" Propsito: Relacionar el tema de la semana con las estrategias actuales del mercado. Descripcin: Esta actividad consta de 2 partes. Parte I: Marco terico. Analiza la Entrevista a los expertos, el video tambin se encuentra disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 8 y redacta un escrito, de mximo una cuartilla de extensin en la que desarrolles lo siguiente: a. Hacer un resumen del video en el que tomes partes de la entrevista y los fundamentes con citas textuales del libro de texto. Se piden al menos tres citas del libro de texto. Parte II: Actividad vivencial de campo. Revisar la tabla17.1 de la pgina 479 del libro de texto. Selecciona al menos 3 de los 8 elementos de un programa de comunicacin de mercadotecnia. De los tres elementos seleccionados, busca ejemplos mientras llevas a cabo tu vida diaria (en las calles mientras manejas, en el supermercado, etc.). Incluye los ejemplos encontrados (fotografas). Explica de qu se trata cada uno de los ejemplos y de qu forma contribuye al programa de comunicacin de las empresas en cuestin. Reflexiona sobre el aprendizaje adquirido e incluye un comentario detallado sobre el mismo. Nota: no se toman como vlidos ejemplos que pginas de Internet o videos de sitios como Youtube. La idea central de esta actividad es que salgan a la calle y ah los identifiquen. El formato que deber de seguir el alumno para elaborar y entregar su actividad es el siguiente: 1. Nombrar (grabar) el archivo con el nmero de su matrcula, ejemplo A00601663.doc o A01066024.docx 2. Incluir una portada con los siguientes datos: Nombre Matrcula Nmero y nombre de la actividad Nombre de la materia Nombre del equipo docente (profesores titulares y profesor tutor asignado) Campus/Sede Fecha 3. Letra tipo Arial tamao 9 puntos 4. Extensin Mxima 3 cuartillas (Sin considerar portada y bibliografa) Criterios de evaluacin: Criterio de evaluacin Puntuacin

Resumen y marco terico Actividad vivencial de campo Aprendizaje Formato Total Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de tareas Fecha de realizacin: Ver calendario.

30%

50%

10% 10% 100%

9.1 Realizar coevaluacin del trabajo de los compaeros en los ejercicios 8.4 y 8.5 Propsito: Contar con una referencia para conocer el desempeo acadmico. Descripcin: Evala, de manera justa y objetiva, el desempeo acadmico de tus compaeros de equipo en el desarrollo de las actividades 8.4 y 8.5 correspondientes a Lo nuevo en. Revisa estos criterios de evaluacin: 1. Siempre ha mantenido una actitud positiva ante el trabajo con los miembros del equipo. 2. Siempre ha manifestado iniciativa, disponibilidad y entusiasmo para llevar a cabo la actividad en equipo. 3. Ha estado presente en todas las sesiones del equipo que han sido acordadas por Chat o por otro medio sincrnico. 4. Su respuesta a travs de correo electrnico es eficiente respondiendo en menos de 24 horas a las inquietudes y acuerdos de los integrantes del equipo. 5. Sus intervenciones aportan aspectos relevantes. 6. Realiza las tareas encomendadas en tiempos establecidos. 7. Es tolerante hacia las aportaciones de los integrantes del equipo. 8. Su participacin fue fundamental para la integracin de los resultados. El resultado obtenido individualmente ser utilizado para ponderar la calificacin total del ejercicio de Lo nuevo en. Semana 8. Es requisito que el alumno lleve a cabo la evaluacin de sus compaeros. En caso de no realizarse se aplica una penalizacin de 20 puntos menos con respecto a la nota de coevaluacin recibida. Revisa los criterios en Informacin del curso/Metodologa/Coevaluaciones. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de coevaluaciones Fecha de realizacin: Ver calendario. 9.2 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores en el video: Introduccin al mdulo 8, tambin disponible en la seccin Recursos de apoyo/Semana 9. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad

Fecha de realizacin: Ver calendario. 9.3 Realizar lectura de los captulos 18 y 19 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente los captulos 18 y 19 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad. Fecha de realizacin: Ver calendario. 9.4 Atender la sesin web Propsito: Dar atencin a las dudas y preguntas de los alumnos. Descripcin: Consulta esta sesin que se transmite por Internet pues los profesores brindarn orientaciones que te pueden aclarar dudas acerca de los temas del curso. Modalidad: Individual Medio de envo: Seccin de avisos el da anterior al evento Fecha de realizacin: Ver calendario. 9.5 Participar en la etapa I : Aportacin de la Preparacin Individual del caso UNILEVER Descripcin: Etapa I: Aportacin de la Preparacin Individual (Dar respuesta a las preguntas detonadoras) Duracin: Lunes a viernes 1. Leer y analizar el caso de una manera detallada y precisa. (Disponible en la pgina 564 y 565 del libro de texto del curso). 2. Identificar y reflexionar las diferentes situaciones que se exponen en el caso. 3. Dar respuesta a las siguientes preguntas: Por qu han sido exitosas las estrategias tanto de DOVE como de AXE? qu importancia ha tenido en el xito de DOVE y AXE la mezcla de distintas herramientas de comunicacin? Qu implicaciones ticas enfrentan actualmente DOVE y AXE en cuanto a la comunicacin que proyectan al pblico? Ves algn conflicto de intereses o incongruencia en las estrategias de UNILEVER para ambas marcas (campaa de la belleza real VS campaa de las mujeres como smbolos sexuales de AXE)? En esta etapa, el alumno deber de dar respuesta a todas y cada una de las preguntas detonadoras (sin excepcin). Sus respuestas (Preparacin Individual) debern de subirse al foro mediante una aportacin y en el mismo cuerpo del mensaje, evitando as el uso de attachments. El da lmite para entregarse es el viernes a las 23:59 hrs (Tiempo Centro de Mxico). Toda aquella preparacin individual que se entregue despus de la hora y fecha lmite se le penalizar el rubro de Puntualidad con la totalidad de los puntos. Nota: Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de Bibliografa se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. En caso de que slo se establezca la bibliografa al final del documento pero no se cuente con citas bibliogrficas el criterio ser evaluado con Cero. Para citar correctamente favor de revisar el manual de APA que se encuentra en biblioteca digital. Es importante que la entrega de la preparacin individual se d solamente dentro de la Quintilla indicada. Para esta etapa I se estarn considerando las siguiente rbricas de evaluacin: Criterios para la evaluacin de la etapa I de la Ponderacin discusin de los casos

Contesta todas las preguntas detonadoras. El alumno fue puntual en la entrega de la Preparacin Individual *. Sus respuestas muestran anlisis reflexivo y capacidad de anlisis. Establece bibliografa y utiliza citas bibliogrficas para fundamentar sus ideas ** Total de la etapa I

20%

20%

30%

30%

100%

* Un alumno es puntual en su actividad cuando su aportacin se entrega antes de la hora y fecha lmite de entrega (Tiempo Centro de Mxico). Cuando la aportacin se subi como mximo 1 hora despus de la fecha lmite, el rubro de puntualidad se contabiliza con CERO, de manera que el caso se calificar en base 80 y cuando la aportacin se subi con al menos 1hora un minuto despus del lmite, toda la etapa I del caso ser calificada con CERO. ** Para acreditar el rubro total de la bibliografa es necesario tanto establecer la bibliografa completa, as como utilizar citas bibliogrficas (ambos). Es indispensable saber citar correctamente, es por eso que te recomendamos consultes el manual de la APA que se encuentra en Modalidad: Individual Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso UNILEVER Fecha de realizacin: Ver calendario. 9.6 Participar en la etapa II: Rplica a compaeros del caso UNILEVER Descripcin: ETAPA II: Rplica a compaeros. Duracin: Sbado y domingo Una vez que hayas desarrollado tu preparacin individual (etapa I), debers intercambiar ideas con los dems alumnos que componen la Quintilla en la cual ests trabajando. De manera que si deseas replicar antes de las fechas establecidas lo podrs hacer siempre y cuando ya exista en el foro la participacin individual de por lo menos un compaero. Se te pide realizar al menos dos rplicas dirigidas a compaeros distintos sobre las respuestas dadas en su participacin inicial, as como realizar al menos un comentario adicional en respuesta a las rplicas dirigidas a tu aportacin inicial. Es importante que la comunicacin se d solamente dentro de la Quintilla indicada. Qu es una aportacin/rplica de calidad? Es aquella que est fundamentada en fuentes bibliogrficas serias y reconocidas; por ejemplo, las bases de datos de la Biblioteca Digital, revistas de negocios de reconocido prestigio nacional e internacional, libros de texto que estn enfocados al tema en discusin. Es necesario que se incluyan las referencias bibliogrficas utilizadas en cada entrega. No se calificarn respuestas simples como: Estoy de acuerdo o concuerdo contigo, ya que lo que se busca es que den su opinin siempre fundamentada en alguna fuente bibliogrfica. Importante: Favor de evitar el copiar y pegar (copy-paste) informacin de cualquier tipo de fuente bibliogrfica, ya que se penalizar en el rubro correspondiente a la actividad realizada y dependiendo del grado de la falta pudiera considerarse Deshonestidad Acadmica. Por esta razn es muy importante hacer uso correcto de las citas bibliogrficas. * Para consultar acerca de cmo citar correctamente favor de acceder el Manual de la APA publicado en Biblioteca Digital: http://biblioteca.itesm.mX/nav/ayuda_citar.php Las aportaciones del grupo de discusin se estarn monitoreando por el profesor tutor en el espacio asignado para la discusin. El lugar asignado para la discusin ser Herramientas/Groups/Quintilla asignada para el caso.

Se estarn considerando las siguientes rbricas de evaluacin para esta etapa II: Criterios El alumno cumple con el mnimo esperado de rplicas. (2 rplicas a compaeros distintos y al menos un comentario adicional a la contestacin de su compaero) Puntualidad en sus aportaciones. * Sus rplicas muestran profundidad de pensamiento, son crticas y de anlisis reflexivo. Fundamenta y respalda sus rplicas con citas y bibliografa de fuentes serias. ** Total Ponderacin

20%

20%

30%

30%

100%

* Un alumno es puntual en su actividad cuando su aportacin se entrega antes de la hora y fecha lmite de entrega (Tiempo Centro de Mxico). Cuando la aportacin se subi como mximo 1 hora despus de la fecha lmite, el rubro de puntualidad se contabiliza con CERO, de manera que el caso se calificar en base 80 y cuando la aportacin se subi con al menos 1 hora un minuto despus del lmite, toda la etapa I del caso ser calificada con CERO. ** Para acreditar el rubro total de la bibliografa es necesario tanto establecer la bibliografa completa, as como utilizar citas bibliogrficas (ambos). Es indispensable saber citar correctamente, es por eso que te recomendamos consultes el manual de la APA que se encuentra en Biblioteca Digital. Modalidad: Individual Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso UNILEVER Fecha de realizacin: Ver calendario. 9.7 Avanzar en la preparacin de la fase III del Plan de mercadotecnia Descripcin: En equipos debern avanzar en la preparacin del Plan de mercadotecnia que se entrega en la semana 10. Modalidad: Equipo Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad. Fecha de realizacin: Ver calendario. 9.8 Consultar la etapa III: Reflexin final del caso UNILEVER Descripcin: Etapa III: Reflexin final del caso (Profesores titulares: Dr. Salvador Trevio y Mtra. Adriana Carranza)* En esta ltima etapa los alumnos debern nicamente leer la reflexin final que los maestros colocarn en su Quintilla. En caso de que los alumnos quieran comentar a la reflexin de los maestros, pueden hacerlo, sin embargo estas aportaciones no sern evaluadas debido a que el tiempo de discusin ya habr terminado con la etapa II. *Nota: Todo el material proporcionado por los maestros es tema de examen. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Profesores Titulares

Medio de envo: Herramientas/Groups/Quintilla Asignada al equipo/Caso UNILEVER Fecha de realizacin: Ver calendario.

10.1 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores en el video: Introduccin al mdulo 9, tambin disponible en la seccin de Recursos de apoyo/Semana 10. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario.

10.2 Realizar lectura del captulo 20 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente el captulo 20 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 10.3 Entregar la fase III Plan de mercadotecnia Propsito: Aplicar los conocimientos a una situacin real. Descripcin: Fase III: Estrategias y anlisis financiero. El equipo deber entregar un reporte que incluya la seccin de estrategias de marketing y anlisis financiero dentro del Plan. I. Resumen Ejecutivo que incluya los aspectos ms relevantes de la fase I y fase II (Mximo 1 cuartilla) II. Estrategias de Marketing a. Estrategia de Posicionamiento (incluyendo el enunciado de posicionamiento de la empresa) b. Estrategia de producto c. Estrategia de precio d. Estrategia de distribucin e. Estrategia de comunicacin de Marketing III. Anlisis Financiero a. Anlisis del punto de equilibrio b. Estimacin de ventas, gastos y utilidades c. Elaboracin de presupuesto (presupuesto de mercadotecnia especfico de cada rubro que utilizarn en sus estrategias) Nota: El Resumen Ejecutivo consiste en un informe (Brief) acerca de la empresa y su giro, as como de la competencia, el mercado, y la industria a la que pertenece. Ojo, NO es un anlisis, sino ms bien una introduccin a la empresa y su situacin actual. Criterios de evaluacin: Criterio de evaluacin El documento no excede el lmite de hojas permitido (12 hojas) Puntuacin 5

Parte I y II: 10 pginas Parte III: 2 pginas Incluye los datos de identificacin de cada uno de los integrantes PARTE I: Incluye Resumen Ejecutivo (Mximo 1 cuartilla) PARTE II: Incluye las Estrategias de Marketing (PARTE II y III Mximo 9 cuartillas) Estrategia de Posicionamiento (9 pts.) Estrategia de Producto (9 pts.) Estrategia de Precio (9 pts.) Estrategia de Distribucin (9 pts.) Estrategia de Comunicacin de Marketing (9 pts.) PARTE III: Incluye el Anlisis Financiero: Estimacin de ventas y utilidades (15 pts.) La preparacin del presupuesto para lograrlo (10 pts.) Nota: Cada propuesta de estrategia, debe de ir fundamentada en los conceptos aprendidos durante el curso. Es por eso, que se requiere se justifiquen por medio de citas bibliogrficas, las cuales debern de seguir el formato de la APA (Manual de la APA) Contiene bibliografa y citas bibliogrficas Total 5 10 45

25

10 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de Bibliografa se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Nota: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no cumplirse cualquiera de estos dos requisitos, el trabajo ser evaluado con cero puntos. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Groups Fecha de realizacin: Ver calendario. 10.4 Desarrollar ejercicio de aplicacin "Reflexin sobre espritu emprendedor y desarrollo sostenible" Descripcin: Ejercicio de Aplicacin de la semana: Reflexin sobre espritu emprendedor. Debers redactar un escrito en donde contestes las siguientes cuestiones: Qu aspectos del Plan de Mercadotecnia que realizaste en equipo, seran relevantes para considerar

el crear una empresa propia? Qu aspectos le agregaras al Plan de Mercadotecnia? Qu aspectos cambiaras? Cmo puede contribuir el conocimiento del Plan de Mercadotecnia que has adquirido al desarrollo sostenible de tu comunidad o pas? El formato que deber de seguir el alumno para elaborar y entregar su actividad es el siguiente: o Nombrar (grabar) el archivo con el nmero de su matrcula, ejemplo A00601663.doc o A01066024.docx o Incluir una portada con los siguientes datos: o Nombre o Matrcula o Nmero y nombre de la actividad o Nombre de la materia o Nombre del equipo docente (profesores titulares y profesor tutor asignado) o Campus/Sede o Fecha o Letra tipo Arial tamao 9 puntos o Extensin Mxima 1 cuartilla (Sin considerar portada y bibliografa) Criterios de evaluacin: Criterio de evaluacin Formato Ortografa Desarrollo de la informacin requerida Total Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de tareas Fecha de realizacin: Ver calendario. 10.5 Contestar la encuesta de evaluacin a profesores tutores y consejeros acadmicos Propsito: Esta es una actividad nos permitir mejorar nuestra funcin docente. Descripcin: Evala, de manera justa y objetiva, el desempeo acadmico de tus profesores tutores y consejeros acadmicos. Modalidad: Individual Medio de envo: Seccin de avisos Fecha de realizacin: Ver calendario. Puntuacin 10% 30% 60%

100%

11.1 Realizar coevaluacin fase III del Plan de mercadotecnia Propsito: Contar con una referencia para conocer el desempeo acadmico. Descripcin: Evala, de manera justa y objetiva, el desempeo acadmico de tus compaeros de equipo en el desarrollo de la fase III del Plan de mercadotecnia. Revisa estos criterios de evaluacin: 1. Siempre ha mantenido una actitud positiva ante el trabajo con los miembros del equipo 2. Siempre ha manifestado iniciativa, disponibilidad y entusiasmo para llevar a cabo la actividad en equipo

3. Ha estado presente en todas las sesiones del equipo que han sido acordadas por Chat o por otro medio sincrnico 4. Su respuesta a travs de correo electrnico es eficiente respondiendo en menos de 24 horas a las inquietudes y acuerdos de los integrantes del equipo 5. Sus intervenciones aportan aspectos relevantes. 6. Realiza las tareas encomendadas en tiempos establecidos 7. Es tolerante hacia las aportaciones de los integrantes del equipo 8. Su participacin fue fundamental para la integracin de los resultados El resultado obtenido individualmente ser utilizado para ponderar la calificacin de esta fase del Plan de mercadotecnia. Es requisito que el alumno lleve a cabo la evaluacin de sus compaeros. En caso de no realizarse se aplica una penalizacin de 20 puntos menos con respecto a la nota de coevaluacin recibida. Revisa los criterios en Informacin del curso/Metodologa/Coevaluaciones. Modalidad: Individual Medio de envo: Sistema de coevaluaciones Fecha de realizacin: Ver calendario. 11.2 Identificar los aspectos relevantes de los contenidos del mdulo Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Analiza detenidamente las aportaciones que te brindan los profesores en el video: Introduccin al mdulo 9, tambin disponible en la seccin de Recursos de apoyo/Semana 11. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 11.3 Realizar lectura del captulo 22 Propsito: Esta es una actividad bsica y fundamental para el desarrollo de otras que te permitir conocer y comprender los conceptos que se abordarn en este mdulo. Descripcin: Lee crtica y analticamente el captulo 22 del libro de Kotler. Nota: En esta actividad no debers entregar ningn producto, ni ser calificada pero es importante realizarla, en tanto que te prepara para el proceso de aprendizaje a desarrollar. Modalidad: Individual Medio de envo: No se entrega ningn producto de esta actividad Fecha de realizacin: Ver calendario. 11.4 Investigar Lo nuevo en. Propsito: Conocer y analizar las nuevas tendencias en el tema. Descripcin: Con tu equipo realiza una investigacin sobre un artculo de una revista de negocios o Journal Arbitrado de julio de 2011 a la fecha (Ver literatura sugerida seccin: Bibliografa); que muestre una noticia reciente y/o una aplicacin prctica del tema correspondiente. Es requisito que el trabajo presente ejemplos reales y actuales de empresas y/o casos en donde se relacione el contenido con el tema de la semana. El equipo deber de elaborar una presentacin con una extensin de mnimo 5 y mximo 10 filminas (incluye portada y bibliografa), adems deber de ilustrar de forma creativa una tendencia que represente Lo nuevo en... el tema de la semana, as como presentar conclusiones y bibliografa. Dado que es muy importante encontrar la relacin de los ejemplos con la teora del curso, es que las citas (al menos 3) y bibliografa (del libro del curso) son una parte fundamental y requisitoria en el ejercicio. Para lograr una correcta aplicacin de las mismas les recomendamos consultar aqu. Cada uno de los alumnos que particip en la realizacin de esta actividad debe estar identificado en la portada.

Revisa la seccin Recursos de apoyo/Semana 11. Criterios de evaluacin: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no Criterio de evaluacin Se utiliz una fuente de la literatura sugerida El artculo es reciente? (julio 2011 a la fecha) La presentacin fue elaborada en forma creativa Relaciona la temtica del artculo con los temas de la semana e incluye una conclusin Incluye al menos 3 citas y bibliografa Total Puntuacin 10% 10% 20% 50%

10% 100%

Es requisito hacer citas bibliogrficas relacionadas con el libro de texto ya que de esta forma se expone la relacin de la teora con la actividad. Al no cumplir con este punto el criterio de formato se evaluar con cero, aun y cuando se listen algunas fuentes como bibliografa. Nota: La elaboracin de este trabajo supone un alto grado de calidad ortogrfica y una excelente presentacin. De no cumplirse cualquiera de estos dos requisitos, el trabajo ser evaluado con cero puntos. Nota: Esta actividad NO tiene coevaluacin por ser la ltima en equipo del trimestre. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario. 11.5 Seleccionar la mejor presentacin de Lo nuevo en. Propsito: Relacionar su investigacin con la noticia seleccionada para identificar y comprender el panorama y la situacin del tema en el mercado actual. Descripcin: Cada uno de los equipos deber de seleccionar la que consideren la mejor de las presentaciones. Cada equipo elegir un lder*, el cual deber de subir en el foro, un mensaje en el que indique cul es la presentacin que su equipo decidi fue la mejor. (*) La asignacin del lder de la votacin deber de ser rotativa. El domingo el lder deber cuantificar los votos de los miembros de su equipo para despus subir una aportacin en el mismo foro: SUBJECT: Equipo 9 vota por equipo 6. MENSAJE: Nosotros el equipo 9 votamos por la presentacin del equipo 6, por La decisin deber de venir justificada y cabe mencionar que slo deben de subir un solo mensaje por equipo. En caso de que algn equipo no suba su votacin, la calificacin que les ser asignada en la actividad ser de CERO aun y cuando hayan entregado la presentacin en Power Point. Qu implica el que mi actividad de Lo nuevo en (LNE) haya sido seleccionada como una de las mejores? A los equipos seleccionados se les otorgar 5% adicional en la calificacin de su ejercicio de LNE. En caso de que el equipo ganador obtenga 100 se le asignarn los puntos a otro ejercicio de LNE que no hay alcanzado la nota mxima. Los puntos obtenidos por votacin no son transferibles a otras actividades, es decir, en caso de que el equipo ganador tenga 100 en todas las actividades de LNE no podr obtener los puntos adicionales debido a que la calificacin mxima permitida en la Universidad Virtual es de 100. Modalidad: Equipo Medio de envo: Herramientas/Discussion board Fecha de realizacin: Ver calendario.

12.1 Responder el examen final PRESENCIAL Descripcin: Este examen abarcar todo el material del curso revisado de la semana 6 a la 11, las preguntas que lo conforman (30 reactivos) podrn incluir tanto del material del libro de texto, como de los casos, entrevistas con el experto, Lo nuevo en, sesiones web, etc., y su duracin ser de 60 minutos. Nota: El examen se encontrar disponible en 2 versiones (espaol e ingls). El alumno decidir cul de los 2 presentar, pudiendo acceder solamente a una de las dos versiones. En caso de que acceda a ambas, se tomar en cuenta la nota ms baja y adicionalmente tendr una penalizacin de 10 puntos (10/100) menos en el examen con la nota ms baja. No se permitirn cambios de fecha y hora en la aplicacin del examen. En dado caso que el cambio sea extremadamente necesario, el alumno deber de enviar al equipo docente por lo menos cuatro das hbiles previos al examen una justificacin por escrito y oficial; de esta forma el cambio ser llevado a cabo con una penalizacin de 10 puntos sobre el valor total del examen. Debes presentarte en el campus o sede seleccionada a la hora oficial de inicio del examen y respetar los lineamientos de la sede, las polticas del curso y el Reglamento acadmico. El acceso se desactivar a los 15 minutos de la hora oficial del examen final. Todo alumno que intente ingresar despus de las 18:45 horas TCM le ser reportado un 1 de calificacin en la actividad. Modalidad: Individual Medio de realizacin: Presencial Fecha de realizacin: Ver calendario. 12.2 Revisar la calificacin final Descripcin: Revisa la calificacin final y en caso de dudas comuncate con tu profesor tutor. Modalidad: Individual Medio de envo: Mi Portal UV Fecha de realizacin: Ver calendario.