SITUACIN EDUCATIVA EN MXICO Por Jos Manuel Rodrguez Hernndez

En nuestro pas se establece como una obligacin promover la educacin gratuita orientada a la formacin de ciudadanos libres y respetuosos de la diversidad cultural (Art. 3) constitucional. En los ltimos aos en Mxico se ha dado como un proceso normal que los asuntos nacionales tengan impacto global en el caso de la educacin. El tema educativo dej de ser un asunto de consumo nacional y pas a formar parte del mbito internacional. De ello se desprende que organismos internacionales como: la Organizacin Para la Cooperacin y el Desarrollo (OCDE) o el Banco Mundial (BM) hagan sealamientos y recomendaciones sobre los parmetros, indicadores y resultados educativos alcanzados en Mxico. Nuestro Sistema Educativo Nacional presenta graves rezagos en infraestructura y equipamiento escolar, muy particularmente en las zonas marginadas, comunitarias e indgenas, aunado a esto los pocos alumnos que asisten a la escuela, por sus carencias econmicas se ven obligados en abandonar sus estudios y a no ser beneficiarios del derecho fundamental de recibir educacin gratuita, laica y obligatoria. Existe un ligero avance en la cobertura educativa, sin embargo la universalidad, la calidad y pertinencia siguen siendo un gran desafo. El panorama en educacin superior no es muy alentador, el financiamiento para educacin media superior seguir teniendo un gran rezago, mientras no se destine y ejerza con honradez ya no el 2.26% del Producto Interno Bruto (PIB) propuesto por la (OCDE), sino mnimamente el 1% que establece la Ley de Ciencia y Tecnologa. En Mxico se destina menos del .35% del (PIB) para este rubro.

El Acuerdo de Cooperacin entre Mxico y la OCDE en su bsqueda por la mejora educativa es una de las decisiones ms acertadas que se hayan registrado en el marco de tratados internacionales para mejorar la calidad de la educacin en nuestro pas. Como resultado de dicha cooperacin se han realizado diversos documentos de trabajo, organizacin de numerosos talleres, seminarios, reuniones, visitas y trabajo conjunto con varios estados de la repblica que han demostrado alguna mejora en el mbito educativo: Aguascalientes, Chiapas, Distrito Federal, Guanajuato, Morelos, Nuevo Len, Puebla y Veracruz.

Recientemente nuestro estado de Colima por sus resultados obtenidos ha sido considerado para formar parte del Taller metodolgico: estados del arte y anlisis de las capacidades del sistema nacional de formacin continua y superacin profesional de maestros en servicio que tiene la finalidad: Construir una propuesta de poltica pblica en materia de formacin continua y superacin profesional en servicio en el subsistema de educacin bsica de Mxico para el periodo 2013-2020 claro que esta es una propuesta de la OCDE.

Considero que mientras Mxico no ponga a sus nios y a sus escuelas en el centro de su estrategia de desarrollo nacional, fortalezca el liderazgo y la gestin escolar, establezca estndares claros para directivos y funcionarios escolares, otorgue formacin y profesionalice su reclutamiento, la calidad educativa seguir padeciendo los males que le aquejan. Las escuelas en Mxico, como en otros pases miembros de la OCDE, necesitan de mayor apoyo a la autonoma escolar y de un fortalecimiento de la participacin social.

Se tendr que poner en marcha polticas pblicas pertinentes, con la aplicacin eficaz y honesta de los recursos destinados al rubro educativo, de igual forma atender y mejorar algunos indicadores como lo hacen varios pases miembros de la OCDE: como la elaboracin de un marco adecuado de evaluacin que mida las

capacidades y no slo el currculo, transparencia en la rendicin de cuentas, e incentivos docentes, entre otros indicadores recomendados.

Bibliografa consultada
Acuerdo de cooperacin Mxico-OCDE 2010 Para Mejorar la Calidad de la Educacin de las Escuelas Mexicanas Programa Escuelas de Calidad Alianza por la Calidad Un Modelo de Gestin para la Supervisin Escolar.