UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

Carrera: Materia: Curso: Curso lectivo: Carga horaria semanal: Duracin: Docentes a cargo:

Licenciatura en Comunicacin Social Semitica del Cine 3 ao Primer cuatrimestre de 2012 4 horas Cuatrimestral Prof. Titular Prof. Adjunta J.T.P: Lic. Mariel Ortolano Lic. Paula Randucci Gloria Vitale

2. Finalidad de la asignatura La importancia del cine en universo cultural contemporneo excede el mbito de los medios masivos de comunicacin para convertirlo en uno de los ejes fundamentales de la produccin artstica en la actualidad. El conocimiento de los cdigos cinematogrficos resulta esencial para todo comunicador que se desempee en los diversos mbitos de su incumbencia, sobre todo, en los campos periodstico y de produccin audiovisual. El objetivo del presente curso es propiciar la adquisicin de instrumentos especficos para leer, interpretar y utilizar dichos cdigos con orientacin hacia la produccin crtica y el enriquecimiento de la produccin audiovisual que se realiza en otras asignaturas de la carrera de Comunicacin Social. 3. Objetivos 3.1. Objetivos generales Aplicar los aportes de la semitica a la interpretacin del discurso cinematogrfico. Revisar y actualizar los aportes del enfoque semio-psicoanaltico al estudio de la relacin del cine y su espectador. Explorar la interrelacin de los aportes de la filosofa contempornea al anlisis del film.

3.2. Objetivos especficos Reconocer los rasgos de estilo de las corrientes estticas fundamentales de la historia del cine. Conocer los cdigos que conforman el lenguaje audiovisual Elaborar modelos de anlisis aplicables a la crtica cinematogrfica.

4. Contenidos 4.1. Contenidos mnimos Aportes de la semitica a la interpretacin del discurso cinematogrfico. Caracterizacin del mensaje cinematogrfico: medio de comunicacin, arte, industria. Los problemas de la representacin cinematogrfica: cine como representacin (Bazin) y cine como construccin (Eisestein). El lenguaje cinematogrfico: especificidad. Cdigos de la representacin visual y sonora. Aspectos constitutivos de la narracin cinematogrfica. Gneros, estilos,

escuelas: del expresionismo alemn al cine independiente norteamericano. Escuela de New York. Aportes de otras disciplinas al anlisis del film: psicologa, antropologa, filosofa. 4.2. Contenidos por unidad temtica Unidad temtica N 1: Los problemas de la representacin cinematogrfica Los orgenes del cine. Las primeras teoras del cine. El efecto realidad. Las teoras del montaje: Bazin y Eisestein. Andr Bazn: la ontologa del relato cinematogrfico. Las teoras de Eisestein y Lev Kulechov sobre el montaje y su incidencia en la lectura ideolgica del espectador: el cine como construccin de la realidad. El estado actual de la polmica sobre los modos de representacin y la cuestin del espectador. La escuela alemana: el expresionismo. El surgimiento de una mitogenia del cine. W. Griffith: el cine como herramienta de propaganda. Tiempo aproximado: 3clases Bibliografa obligatoria: Snchez Biosca, V. Cine y vanguardias artsticas. Conflictos, encuentros, fronteras. Barcelona, Paids, 2004. Introduccin y captulos 1, 2 , 4 y 5. Gubern, R. Historia del cine, Barcelona, lumen, 1989. Introduccin, pgs. 14-63. Ortolano, M. Cine y Psicologa: los problemas de la representacin cinematogrfica, Buenos Aires, U.C.E.S.: Departamento de Investigacin, septiembre de 2008. Bibliografa de ampliacin: Arnheim, R. El cine como arte. Buenos Aires, Infinito. Eisestein, S. Teora y tcnica cinematogrfica. Madrid, Rialp, 1976. Kracauer, S. De Caligari a Hitler. Una historia psicolgica del cine alemn, Barcelona, Paids, 1985. Cap. 5: Calegari. Casetti, F. Teoras del cine. Madrid. Ctedra. 1997. Romaguera, J. y Ramio, H. Textos y manifiestos del Cine, Madrid, Ctedra, 1993. Sadoul, G. Historia del cine, Buenos Aires, Nueva Visin, 1960. Unidad temtica N 2: Semitica del texto cinematogrfico Los aportes de Christian Metz. De la gran sintagmtica a la semitica textual: el grupo de Bologna. El texto cinematogrfico. Los cdigos del lenguaje cinematogrfico. Morfologa de la imagen en el cine. Texto. Funcin semitica de los elementos flmicos y pre-flmicos. El film como representacin visual y sonora: concepto de plano, perspectiva, profundidad de campo. Funcin creadora de la cmara: elipsis, campo y fuera de campo. Funcin semitica

del montaje: enlaces y transiciones. Tiempo aproximado: 3 clases Bibliografa obligatoria: Martin, M. El lenguaje del cine. Barcelona: Gedisa, 1992. Caps 2 a 5 Aumont, J., Bergala, A., Marie, M. Vernet, M. Esttica del cine, Barcelona, Paids, 2005. Cap. 1: El filme como representacin visual y sonora y cap. 2: El montaje. Bibliografa de ampliacin: Metz, C. El cine: lengua o lenguaje? en La semiologa, Buenos Aires, contemporneo, 1974. Pinel, V. El Montaje. El espacio y el tiempo del film. Buenos Aires, Paids, 2005. Fernndez Snchez, M. Influencias del montaje en el lenguaje audiovisual. Sevilla, Libertarias. Unidad temtica N 3: El relato cinematogrfico Cine y narracin. Narracin, relato, historia y digesis. Los componentes de la narracin. Existentes: personajes (personas, roles, actantes) y ambientes. Funciones y acontecimientos. Narrador, autor, focalizacin. Su correlato flmico: cmara objetiva y subjetiva. Punto de vista y punto de escucha. Tiempo del relato cinematogrfico. Tiempo aproximado: 3 clases Bibliografa obligatoria: Burgoyne, R., Stam, R., Flitterman Lewis, S. Nuevos Conceptos de la teora del cine, Paids Ibrica, 1999. Cap. 3: La narratologa flmica. Casetti, F. El anlisis de la narracin. En: Cmo analizar un film. Barcelona: Paids, 1991. Bibliografa de ampliacin: Barthes, Roland. Anlisis estructural del relato, Buenos Aires- Barcelona, Paids, 1995. Aumont, J. Anlisis del film. Barcelona: Paids, 1990. Costa, A. Saber ver cine. Barcelona, Paids, 1996. Tiempo

Unidad temtica N 4: Escuelas y estticas cinematogrficas El problema del realismo. La relativa efectividad del realismo en el cine. Los problemas del guin cinematogrfico: la transposicin. Cine y literatura. Problemas y modalidades de transposicin. Relaciones transtextuales. Intertextualidad e hipertextualidad. Los directores. El cine de autor. Los gneros. Del expresionismo alemn al neogtico. Tiempo aproximado: 3 clases BIbliografa obligatoria: Stam, R; Burgoyne, R; Flitterman-Lewis, S. Nuevos conceptos de la teora del cine, Barcelona, Paids, 1999. Cap. 5: Del realismo a la intertextualidad. Wolf, S. Cine/Literatura. Ritos de pasaje. Buenos Aires, Paids Comunicacin, 2001. Caps. 2 y 3. Bibliografa de ampliacin: Snchez Noriega, J. L. De la literatura al cine. Buenos aires, Paids Comunicacin, 2003. Altman, R. Los gneros cinematogrficos. Buenos Aires, Paids Comunicacin, 2003. . Metz, Ch. Ensayos sobre la significacin en el cine. Buenos Aires, Tiempo Contemporneo, 1972. Unidad temtica N 5: De la semitica al psicoanlisis. Antecedentes: los aportes de la Psicologa de la Percepcin. La Gestaltheorie: los trabajos de Hugo Mnstenberg y de Rudolph Arnheim. El psicoanlisis como sistema de interpretacin de la cultura. Cine y psicoanlisis. Proyeccin e identificacin (Freud). Christian Metz y El significante imaginario: los aportes de Lacan. La naturaleza de la ficcin. Cine, psicoanlisis y texto literario. Tiempo aproximado: 2 clases Bibliografa obligatoria: Ortolano, M. El cine y su espectador: de la psicologa a la filosofa. UCES. Departamento de Investigacin, junio de 2008 Stam, R; Burgoyne, R; Flitterman-Lewis, S. Nuevos conceptos de la teora del cine, Barcelona, Paids, 1999. Cap.4: El psicoanlisis. Bibliografa de ampliacin:

Metz, Ch. Psicoanlisis y cine: El significante imaginario, Barcelona, Paids, 1979. Kristeva, J. La revuelta ntima. Literatura y psicoanlisis. Buenos Aires, Eudeba, 2001. Cap. IV: Lo ntimo: del sentido a lo sensible y cap V: Fantasma y Cine Morin, E. El cine o el hombre imaginario, Barcelona, Seix Barral, 1972. 5. Modalidad de trabajo La modalidad de trabajo en clase tender a la aplicacin de los conceptos tericos a la prctica interpretativa del mensaje cinematogrfico. Se analizar material editado por los docentes con la modalidad de aula-taller. El primer parcial consiste en la resolucin de cuatro consignas destinadas a verificar la lectura, la comprensin e interrelacin de los contenidos de las unidades iniciales del programa. El segundo parcial ser domiciliario y consistir en la elaboracin de una monografa en la que los alumnos podrn integrar los temas de orden terico (semitico, psicoanaltico, filosfico) a la reflexin sobre determinados filmes, directores o escuelas cinematogrficas. Hemos diseado un weblog: http://elfaroensayos.wordpress.com en que la ctedra publica materiales propios y trabajos de los alumnos e incluye enlaces tiles a sitios en los que pueden leerse textos en lnea. Este espacio ampla el mbito comunicacional del aula; en l pueden consultarse las pelculas de visin obligatoria e instrucciones especficas sobre los trabajos a realizar por parte de los alumnos. 6. Pautas generales de acreditacin y evaluacin Para la aprobacin de la asignatura el alumno deber aprobar dos parciales (con 4 puntos) y tendr opcin a un recuperatorio. El alumno deber cumplir con la asistencia al 75% de las clases. El examen final consiste en una evaluacin escrita en base a consignas integradoras de los temas centrales de la materia. 7. Lineamientos de investigacin La ctedra sostiene un proyecto de investigacin que se inici en 2008 y tiene prevista su finalizacin en 2011. La finalidad del proyecto es ampliar el enfoque semitico del anlisis cinematogrfico a partir de los aportes del psicoanlisis y la filosofa. Los informes de avance presentados ante el Departamento de Investigacin- UCES se publicaron parcialmente y se prev su recopilacin en un libro. Algunos materiales orientados en tal sentido se han publicado virtualmente en el weblog de la ctedra: http://elfaroensayos.wordpress.com.