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MATRIZ DE APRENDIZAJES ESPERADOS SEGUNDO SEMESTRE MATEMATICA 1 AO BASICO 2011 Profesora: Carolina Parada Prez Horas semanales: 6 Horas Horas semestrales: 114 Horas Aprendizajes esperados Indicadores 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Semanas 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 % de logro
Manejan la lectura, escritura, formacin y secuencia de los nmeros del 0 al 100. Interpretan y comunican informacin numrica expresada con nmeros de dicho rango.
Leen y escriben nmeros del 0 al 100. Dicen qu nmeros de dos cifras se pueden formar a partir de dos dgitos dados. Dicen tramos de la secuencia de 0 a 100, de uno en uno, partiendo de cualquier nmero y reconocen nmeros que faltan en dicha secuencia. Describen informacin numrica presente en diversos contextos, expresada con nmeros del 0 al 100. Registran informacin numrica proveniente de mediciones u otras fuentes, utilizando nmeros del 0 al 100. Dado un conjunto de objetos deciden contarlos de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, dependiendo del tamao del conjunto y de la forma en que estn organizados los objetos que lo componen. Reconocen que una decena es un grupo de diez objetos. Determinan la cantidad que hay en un conjunto de hasta cien objetos, a partir de los grupos de diez que se pueden formar y de los objetos restantes, y expresan el resultado con un nmero de dos cifras. Dadas dos cantidades de objetos o dos medidas de una
x En el rango de 0 a 100, cuentan empleando agrupaciones de 2, de 5 y de 10 objetos (decena), y desarrollan su sentido de la cantidad al efectuar comparaciones de cantidades y estimaciones cercanas a los nmeros que se obtienen al contar.
Manejan un procedimiento para ordenar nmeros y reconocen la importancia de la posicin de las cifras de un nmero para determinar su valor. Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 100, y analizan secuencias numricas.
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Asocian las operaciones de adicin y sustraccin con las acciones de avanzar y retroceder, en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.
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Manejan el clculo mental de adiciones y sustracciones simples y lo aplican en el mbito del 0 al 100.