PLANIFICACIN ANUAL

SUBSECTOR : Educacin artstica CURSO : Cuarto bsico A - B PROFESOR: Eulalia D. Pilar Rodrguez TIEMPO : Marzo - Diciembre

UNIDAD N

APRENDIZAJES ESPERADOS

TIEMPO ESTIMADO

INDICADOR

EVALUACIONES

Identifican y aprecian cambios en los elementos del lenguaje visual, tcnicas y materiales empleados en obras de las artes visuales (dibujos, pinturas, esculturas, edificios) de diferentes pocas y estilos. UNIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS teniendo TIEMPO INDICADORES 6.-Crean en el plano y/o volumen Se expresan visualmente en plano y/o el volumen en N 1 ESTIMAD como referente las ideas de evolucin y relacin a la nocin de cambio por ejemplo su persona O cambio. otras personas, costumbres, lugares, edificios, objetos, 1.-aprecian manifestaciones artsticas, Observan y analizan obras artsticas visuales provenien naturaleza. identifican en ellas elementos que reflejan su Marzo tes de diversas etnias, cultura y contextos geogrficos 7.-Se expresan artsticamente en grupos, Ejecutan un repertorio vocal e instrumental empleando diversidad y omiten opiniones al respecto. reconociendo en ellas semejanzas y diferencias en utilizando conscientemente y en forma adecuadamente distintos elementos del lenguaje musical. Abril trminos estticos (forma, color, materiales y temticas) interrelacionada varios elementos del 2.-Aprecian y valoran las diversas funciones y Manifiestan sus opiniones acerca de obras artsticas lenguaje musical y reconociendo Ensayan y comparan distintas formas de registro y posibilidades expresivas de las artes en la 3 visuales. posibilidades de registro grafico de algunos graficacion del repertorio seleccionado. naturaleza y la sociedad, demostrando una Investigan, conocen y reflexionan acerca de las de ellos. capacidad reflexiva y crtica adecuada al nivel. posibilidades expresivas de los distintos lenguajes artsticos. . 3.- Se expresan visualmente empleando Expresan sentimientos e ideas y discutenutilizando la idea Escuchan diversos repertorios artsticos acerca de algunos de los elementos identificados. distintos materiales (sonoros,distintas pocas. 8.-Conocen, valoran y recrean en grupo de cambio en las msicas de visuales, plsticos, literarios y otros) diferentes manifestaciones musicales Realizan creaciones en el plano y espacio empleando pertenecientes a distintos lugares y pocas elementos estticos provenientes comunidad del demostrando conocimientos y control tcnico Realizan una presentacin para la de diversas etnias, culturas contextos geogrficos y/o estilos. adecuado al nivel. establecimiento educacional sobre una o varias Expresan sus propias necesidades o caractersticas de su manifestaciones folclricas vigentes o no vigentes personales y/o grupales empleando diversos medios entorno sociocultural, empleando diversos lenguajes 4.-Exploran, reconocen y utilizan creativa artsticos visuales. artsticos. mente(con propsitos expresivos)diversos Identifican distintas texturas sonoras o combinaciones elementos del lenguaje musical vocales o instrumentales y las utilizan en la ejecucin de repertorio vocal e instrumental. 5.-Aprecian estticamente diferentes obras de las artes visuales de diversas pocas, reconociendo su evolucin y cambio.

EVALUACIONES

-Diagnstica -

Identifican el calor y la temperatura como los factores que causan un cambio de estado.

UNIDAD N

APRENDIZAJES ESPERADOS

TIEMPO ESTIMADO

INDICADORES

EVALUACIONES

Reconoce los componentes principales del sistema solar. 1.-Reconocer los componentes principales del Noviembre Compara las caractersticas de los planetas del sistema sistema solar. solar respecto a las distancias, orbitas, tamaos, 2.-Comparar las caractersticas de los temperatura y existencia de agua y aire. planetas del sistema solar. Reconoce las caractersticas de la tierra relacionadas con 3.-Reconocer las caractersticas de la tierra la existencia de la vida. que se relacionan con la existencia de la vida. 4.-Formular conjeturas sobre la existencia de vida en otros cuerpos celestes del sistema solar. 5.-Indagar mediante actividades simples acerca de los conceptos relacionados con los cuerpos celestes del sistema solar. Formula conjeturas sobre la existencia de vida en otros cuerpos del sistema solar sobre la base de los factores que influyen en la tierra. Indaga, mediante actividades simples, acerca de los conceptos relacionados con los cuerpos celestes del sistema solar.

-Diagnostica -Formativa de proceso. Trabajo en equipo Exposit. -Evaluacin sumativa al final de la unidad.