COLEGIOS PROFESOR GUILLERMO GONZLEZ HEINRICH Centro educacional profesor Guillermo Gonzlez Heinrich RBD 9194-4 Instituto Politcnico

profesor Guillermo Gonzlez Heinrich N 2 RBD 9159-6 Llegars a ser lo que logres aprender

Gua N1 Lenguaje y Comunicacin

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Aprendizajes Esperados Contenidos Criterios de Evaluacin

Conocer los diferentes factores de la comunicacin que intervienen en un proceso comunicativo eficaz y efectivo. Reconocer las funciones del lenguaje que participan en un proceso comunicativo eficaz y efectivo. Factores de la comunicacin Funciones del lenguaje. Reconocen la presencia de los factores y las funciones en diferentes situaciones comunicativas.

Lenguaje: El lenguaje constituye un sistema de signos que es propio de los seres humanos, a travs de l puede transmitir mensajes. Por el hecho de vivir en comunidad, hombres y mujeres sienten la necesidad de comunicarse y as relacionarse con los dems. Responde: En qu momentos has sentido necesidad de hablar o comunicarte con otras personas?

La utilidad del lenguaje ha sido discutida por diferentes autores. Finalmente, todos ellos han llegado a una conclusin: el lenguaje cumple funciones, dependiendo de la intencin que ha tenido el emisor al formular el mensaje o enunciado. Por su parte Roman Jackobson, propuso el siguiente esquema para entender el uso del lenguaje y su utilidad, ms tarde fue modificado por el lingista Dell Hymes, quien agrega la funcin situacional.
Modelo Comunicativo y funciones del lenguaje Situacin Funcin situacional Contexto Funcin referencial Emisor Funcin emotiva Mensaje Funcin potica Cdigo Funcin metalingstica Contacto o Canal Funcin ftica Receptor Funcin conativa o apelativa

Cuadro resumen de las funciones del lenguaje

Funcin Emotiva Apelativa o conativa Potica Sirve para Expresar emociones, sensaciones, estados de fsicos Incitar o influir a otro para que haga algo. (pedir, rogar, ordenar) Alterar la forma de mensaje para provocar un efecto especial. Se da principalmente en textos literarios y publicitarios. Afirmar, exponer o informar algo. Dar a conocer aspectos del cdigo o el sistema de signos que se va a utilizar. Abrir, cerrar y mantener la comunicacin. Factor dominante Emisor Receptor Mensaje Ejemplo Estoy feliz Guarda silencio Es nica, grande y nuestra! Me gustas cuando callas Contexto temtico Cdigo Maana llover en Rancagua Los pronombres relativos pueden cumplir la funcin de sustantivo, adjetivo o adverbio. Qu dijiste?

Referencial Metalingstica

Ftica

Canal

Ejercicios -Clasifica los siguientes enunciados segn sea la funcin y el factor que predomine:
Enunciado 1.- En la palabra potica hay un hiato 2.-Pedro, haga el favor de traer ms caf 3.- Qu rico el postre! 4.- La frmula del Ozono es O3 5.- Espere un momentito..., Como le deca..., 6.- Casa Zabala, la que al vender, regala 7.- Bien vestido, bien recibido 8.- Trajiste la carta? 9.- No hace fro 10.- Las clases se suspenden hasta la tercera hora 11.- Qu significa la palabra canalla? 12.- Hasta luego. 13.- Camila, estudia para la prueba. 14.- El hombre es un animal racional. 15.- En la palabra viuda hay un diptongo. Funcin Factor dominante