INTITUTO DE ESTUDIOS
A DISTANCIA
COLEGIO CAMILO TORRES PARA JOVENES Y ADULTOS
CT Educación Básica y Media Ciclos Lectivos Integrados Especiales
Resolución No 10957 de 23-08-2006
CA
M
LO
I
SAN GIL Secretaría de Educación de Santander
NIT 804012604-7. DANE 368679001041
AREA: Matemáticas Periodo: IV Guía: 10 CICLO: IV (8° - 9°)
NOMBRE: _______________________ TEMA: Funciones Lineales FECHA: _________
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE: Propone y desarrolla expresiones algebraicas en el
conjunto de los números reales y utiliza las propiedades de la igualdad y de orden para determinar
el conjunto solución de relaciones entre tales expresiones.
Actividad Inicial Es una función lineal con pendiente 2 y puntos de corte en
el eje X en -3 y en el eje Y es 6 es una línea que no pasa por
Resolver la siguiente actividad Matemática el origen.
Función Lineal
Funciones
En Geometría, la recta o línea recta, el ente ideal que se
Una función es una relación donde cada elemento del extiende en una misma dirección, existe en una sola
conjunto partida o dominio son números reales, que tiene una dimensión y contiene infinitos puntos; está compuesta de
única imagen en el conjunto de llegada. infinitos segmentos (el fragmento de línea más corto que une
dos puntos). También se describe como la sucesión continua
Dominio: Se define como los elementos del conjunto partida. e indefinida de puntos en una sola dimensión, o sea, no posee
El dominio son todos los elementos del conjunto de reales principio ni fin. Es uno de los entes geométricos
posibles que se encuentra en el conjunto de partida, que están fundamentales, junto al punto y el plano. Las líneas rectas
en el eje horizontal o eje X. pueden ser expresadas mediante una ecuación del tipo y = m
x + b, donde x y y son variables en un plano. En dicha
Rango: Se define rango a la imagen de los elementos de expresión m es denominada la "pendiente de la recta" y está
partida o dominio. El rango son todas las imágenes de relacionada con la inclinación que toma la recta respecto a un
números reales posibles, en el conjunto de llegada. par de ejes que definen el plano. Mientras que b es el
denominado "término independiente" u "ordenada al
Ejemplo: Sea la función Y= 2X origen" y es el valor del punto en el cual la recta corta al eje
Es una función lineal que es una línea recta que pasa por vertical en el plano.
el origen con pendiente 2 y cuyo dominio son todos los
números reales que están en el eje ¨X¨ y el rango son todos los
números reales o imágenes que están en el eje ¨Y¨.
Dominio: Son R conjunto de números reales
Rango: Son R conjunto de números reales
Ejemplo: Elementos, ecuación y distancia entre puntos de la
función lineal:
La función tiene variable independiente y variable
dependiente, la variable independiente ¨X¨ son los valores
reales que toma, y la variable dependiente como su nombre lo La pendiente de una recta que pasa por los puntos (x1, y1) y
indica son los valores resultantes de ¨Y¨ que dependen de 2X. (x2, y2) se calcula mediante la expresión: 𝑚 = y2−y1/𝑥2−𝑥1
En algunos casos la función puede tener una constante que
indica un corrimiento de la función.
Sea: Y= 2X + 6
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Resolución No 10957 de 23-08-2006
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Las rectas paralelas tienen la misma pendiente. Las rectas a. 𝑃 = (2,4); 𝑚 = 6 b. 𝑃 = (5,1); 𝑚 = −1
perpendiculares tienen pendientes recíprocas y opuestas. c. 𝑃 = (−3,−4) 𝑚 = −2 d. 𝑃 = (9, 5); 𝑚 = 3
Ejemplo: A partir de dos puntos se puede encontrar la
e. 𝑃 = (10, 5) 𝑚 = 2 f. 𝑃 = (1/2, 3/4); 𝑚 = − 2/3
ecuación de la recta aplicando reemplazos, conceptos y
despeje de ecuación.
Hallar la pendiente, la ecuación de la recta, la gráfica y la
4. Escriba la ecuación de la recta que pasa por los
distancia entre dos puntos según los siguientes puntos: p ( x , puntos dados y dibuje su gráfica:
y) Q ( x2, y2) P (5, 6) y Q ( - 3, 2)
a. (−3,4) 𝑦 (1,6) b. (0,0) 𝑦 (−1,3)
Primero se aplica la ecuación para hallar la pendiente c. (2,3) 𝑦 (−2,2) d. (6,1) 𝑦 (−10, 11)
e. (5, 2) 𝑦 (15, 7) f. (3/4, 1/5) 𝑦 (7/4, 3/5)
5. A partir de las siguientes gráficas, encuentre la
Entonces, 𝑌 − 𝑌1 = 𝑚 (𝑋 − 𝑋1): ecuación de la recta.
6. Halle la pendiente de la recta.
a. Los puntos (1, 1) y (3, 5) son parte de una recta. ¿Cuál es
la pendiente de la recta?
b. ¿Cuál es la pendiente de una recta que tiene los puntos (2,
1) y (4, 5)?
c. Una recta contiene los puntos (2, 3) y (6, 5). ¿Cuál es su
pendiente?
Ejercicios d. Tenemos los puntos (3, 2) y (6, 3) que son parte de una
recta. ¿Cuál es la pendiente?
1. Ubique en el plano cartesiano las siguientes parejas e. Si los puntos (-3, 2) y (3, 4) son de una recta, ¿cuál es su
de puntos y únalos mediante una línea recta. Luego pendiente?
calcule cada pendiente: f. Determina la pendiente de una recta que contienen a los
puntos (-1, 3) y (6, -4).
g. Determina la pendiente de una recta que contiene a los
puntos (-3, -2) y (2, -7).
h. Si una recta tiene los puntos (-2, 1) y (6, -3), ¿cuál es su
pendiente?
2. Hallar la ecuación de la recta si se conoce la
pendiente m y el intercepto b. Luego dibújala en el
plano cartesiano:
a. 𝑚 = 4; 𝑏 = −5 b. 𝑚 = 7; 𝑏 = 2
c. 𝑚 = −2; 𝑏 = 3 d. 𝑚 = 6; 𝑏 = 0
e. 𝑚 = −5; 𝑏 = 1 f. 𝑚 = 1/2; 𝑏 = − 6/5
3. Hallar la pendiente de la recta que pasa por el punto
dado y tiene pendiente indicada. Luego dibújala en el
plano cartesiano: Profesor
Carlos Arturo Blandón Díaz
Celular: 3138672149 (WhatsApp)
