Convocatoria abierta a estudiantes de formacin docente: Huellas en la historia de las Islas Malvinas

Yo los saludo Soldados que salen marchando de m mismo entre temblores de fro y de resaca Hojas perennes en la rama florcitas de ceibo incendiadas con la tarde Gustavo Caso Rosendi, soldado conscripto en la guerra de Malvinas, 1982

El Instituto Nacional de Formacin Docente (INFD), a travs del rea de Polticas Estudiantiles, convoca a estudiantes de todas las carreras de formacin docente de todo el pas a participar en el concurso: Huellas en la historia de las Islas Malvinas. La construccin de la memoria sobre nuestra historia reciente es un desafo y un compromiso, esta iniciativa se inscribe en ese sentido. Los futuros docentes, sujetos clave para la transmisin de un pasado compartido y cargado de sentidos, pueden y deben involucrarse en un relato histrico que referencia razones de soberana, de derecho internacional y de integridad territorial. La experiencia escolar funcion y an funciona como escenario para la creacin del concepto de nacin. Las memorias locales son, de alguna manera, las llaves que permiten un dilogo entre diferentes tiempos (el pasado, el presente y el futuro) y entre generaciones. La historia de
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Malvinas puede ser pensada desde diversas perspectivas y aristas: desde el significado estratgico de las islas en torno del cono sur, desde un sentido geopoltico, desde las estrategias diplomticas y los organismos internacionales, desde los recursos estratgicos que poseen, desde lo histrico como fenmeno del colonialismo y desde el uso que la dictadura cvico-militar hizo de una causa justa. Hoy las consecuencias de la guerra siguen siendo devastadoras, entre ellas, el nmero de suicidios posguerra de combatientes duplica a la cantidad de muertos durante el conflicto blico. La historia de las Islas Malvinas convoc, y an convoca, muchas voces y diversos actores. Es una historia compleja y dolorosa para los protagonistas y para la sociedad en su conjunto, es la nica guerra que el pas libr durante el siglo XX. Asimismo, esta guerra se entiende como un hecho que se enmarca dentro de las polticas de la dictadura militar, que a travs del terrorismo de estado amordaz a la sociedad argentina, a partir de marzo de 1976. Pero al mismo tiempo la causa de Malvinas no slo es un hecho de registro blico, se trata de una gesta que trasciende lo nacional y se ubica en el plano regional, donde los pases de Amrica del Sur se pronuncian en claro alineamiento con la Argentina. En el 2013 se cumplirn 180 aos de usurpacin colonial de las islas por parte de Gran Bretaa, el 3 de enero 1833, y forma parte de un proceso imperialista iniciado en el siglo XVIII, que tena entre sus objetivos el control de espacios estratgicos entre el ocano Pacfico y el Atlntico, con fines de expansin y despojo de recursos insustituibles. Este hecho
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persiste hasta el presente y abre interrogantes de mltiple significado: Qu significan estas islas para los que habitamos suelo argentino? Cul es el concepto de territorio soberano? Qu papel juegan los organismos supranacionales que deben intervenir en litigios entre estados? Cmo interpretamos el camino diplomtico? Estas y otras preguntas generar el contacto con las fuentes bibliogrficas, cinematogrficas y periodsticas que pueden resultar vas posibles de abordaje. Nuestro objetivo es trabajar junto con las jurisdicciones y los institutos, pero sobre todo con los estudiantes, en la produccin de conocimientos y saberes en el registro pedaggico y cultural. Entendemos que esta temtica debe ser abordada en las aulas de todos los niveles educativos y confiamos en que podr interpelar a los futuros docentes como ciudadanos activos y crticos de una nacin que no deja de reclamar al mundo sobre sus derechos soberanos.

CONDICIONES PARA PARTICIPAR:

Podrn participar estudiantes de todos los Institutos de Formacin Docente del pas. Se requerir la conformacin de grupos de trabajo, con un mximo de 10 integrantes.

Los grupos conformados debern optar por presentar un ensayo, un grupo de fotos epgrafes, un video corto, un mural local o una exposicin de fotografas intervenidas en relacin al tema.

Los estudiantes participantes tendrn la posibilidad de convocar a un profesor o especialista para colaborar en la puesta en marcha del proyecto. El profesor referente podr acompaar este proceso desde los contenidos y/o desde el soporte elegido.

PRESENTACIN DEL PROYECTO:

1. Datos del ISFD: Provincia, localidad, nombre del ISFD y del Director

o responsable institucional. 2. Ttulo del proyecto.

3. Descripcin del proyecto (1 carilla).

4. Participantes estudiantiles, docentes, referentes en contenidos y/o formato (apellido y nombre, carreras, cursos).

Formatos posibles para la presentacin:

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1. Ensayo: de 8 carillas como mximo. El ensayo es un gnero

literario que implica un posicionamiento, una visin de quien lo escribe. Se define a partir de la actitud y argumentaciones de quien lo realiza.
2. Mural: en una pared de la localidad. El mural es una estrategia de

comunicacin urbana que utiliza como soporte un muro o una pared, puede realizarse con diversos materiales y tcnicas. Permite el trabajo grupal.
3. Fotos epgrafes: un grupo de 4 a 8 fotos. Son un grupo de fotos

sobre la temtica elegida que incluyen textos cortos escritos.

4. Video

corto: de menos 15 minutos. Es una grabacin y de fotos intervenidas (grupo de 12 fotos como

reproduccin de imgenes que pueden acompaarse por sonido.

5. Muestra

mximo). Las fotos intervenidas se pueden entender como una serie de impresiones fotogrficas sobre las cuales es posible dibujar, pintar, grabar, superponer otras imgenes etc. creando un juego visual donde las fronteras entre estas expresiones tienden a borrarse. Envo de los proyectos: Los proyectos debern enviarse por mail y correo postal al Instituto Nacional de Formacin Docente y a la Direccin de Educacin Superior provincial.
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Direccin postal: Lavalle 2540, 2do. Piso (Of. 203) Ciudad Autnoma de Buenos Aires (CP: C1052AAF Se realizar acompaamiento desde el rea de Polticas Estudiantiles (INFD) en conjunto con cada jurisdiccin a travs de consultas telefnicas y/o por correo electrnico con especialistas en la temtica y el formato elegido.

SELECCIN DE LOS PROYECTOS: El INFD, a travs del rea de Polticas Estudiantiles, seleccionar los proyectos de acuerdo con los siguientes criterios: -

Relevancia y pertinencia del proyecto. Rigurosidad de la indagacin. Aportes a la temtica. Consistencia en la presentacin del proyecto en relacin a la temtica y el formato seleccionado.

Creatividad del Proyecto.

CRONOGRAMA( tentativo) Difusin de la propuesta: 25 de marzo al 25 de abril de 2012 Presentacin de los proyectos: Del 25 de abril al 30 de mayo de 2012 Envo de proyectos finalizados: del 1 al 15 de septiembre de 2012 Envi de dictmenes: a partir del 1 de octubre de 2012 Los proyectos finalistas sern publicados en los distintos portales oficiales del INFD.