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contribuye a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes
ELEMENTO DE COMPETENCIA Facilita la integracin armnica de los estudiantes al entorno escolar y favorece el desarrollo de un sentido de pertenencia. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Fomenta la autoevaluacin y cohevaluacin entre pares acadmicos y entre los estudiantes para afianzar los procesos de enseanza y de
TEMA Bienvenida
OBJETIVOS Que el alumno sienta confianza, para que participe en las actividades.
Alumno 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en disitintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas.
Examen diagnstico
hbitos de estudio
Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la elaboracin de tareas en casa para mejorar el rendimiento escolar.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas.
Registro de informacin
Elaboracin de fichas.
Elabora fichas para registrar informacin especfica de diversos textos y fortaleces sus habilidades de pensamiento.
Alumno 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en disitintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Docente 4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las caractersticas de su contexts institucional y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada. Lectura de comprensin Identificar las ideas principales sobre el texto. Aplica estrategias de lectura para mejorar los procesos de aprendizaje.
Docente
Lectura de voz
Explicacin de la lectura
4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las caractersticas de su contexts institucional y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras ersonas de
Elabora guias de estudio para el conocimiento terico como instrumento para evaluar el aprendizaje.
Docente 4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
manera feflexiva. Comunica ideas y conceptos con claridad en los diferentes ambientes de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes.
Amplia sus conocimientos, desarrolla su capacidad para buscar y seleccionar informacin. Organiza su pensamiento al ordenar y jerarquizar ideas principales.
Docente 4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Comunica ideas y conceptos con claridad en los fierentes ambients de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los dems.
Resumen y sntesis
Alumno 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando
sinttica.