UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05 PRIMER GRADO I. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. II.

DATOS INFORMATIVOS: UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCATIVA LUGAR GRADO CICLO DIRECTORA PROFESORA NOMBRE DE LA UNIDAD: : : : : : : : SANTA

Promovamos y fomentemos el cuidado de nuestros recursos naturales III. JUSTIFICACIN:

En la I.E. N se observa que hay nios y nias que desconocen acerca del cuidado de nuestros recursos naturales: plantas, animales, agua, suelo, aire; por ello se busca que conozcan sobre las caractersticas, cuidado y uso racional de estos en su comunidad. IV. CONTENIDO TRASVERSAL Y SUB CONTENIDOS:

IV.1.

CONTENIDO

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. IV.2. SUB CONTENIDOS

Recursos Naturales: El aire El agua El suelo : caractersticas, uso, conservacin. : caractersticas, estado, uso, conservacin. : caractersticas, clases, uso, conservacin.

Los animales : caractersticas, nacimiento, alimentacin, formas de trasladarse. Las plantas : caractersticas, partes, clasificacin, utilidad.

V.

SELECCIN DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

PRIMER GRADO

AREA

CONOCIMIENTO

CAPACIDAD

ACTITUD

INDICADOR

TECNICA

INSTRUMENTO

C O M U N I C A C I O N -

Separacin Silbica Familia Silbica Formacin de nuevas palabras

- Escribe con facilidad segn su escritura: palabras a partir de situaciones de su vida cotidiana.

Disfruta con sus producciones.

- Escribe con facilidad palabras propuestas usando familias silbicas.. - Escribe oraciones separando correctamente las palabras. - Escribe oraciones usando con facilidad las maysculas.

Prctica

Escala Valorativa

Prctica

Escala Valorativa

Uso de las letras maysculas.

- Usa maysculas en nombres propios y al empezar una oracin.

Corrige con agrado sus escritos. Muestra inters al leer textos.

Prctica

Escala Valorativa

Lectura de textos. - Lee textos en diferentes formatos: afiches, artculos e identifica a las personas.

- Lee correctamente palabras con las slabas aprendidas. - Lee con facilidad oraciones.

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

M A T E

- Lectura y escritura de nmeros naturales menores que 50.

- Interpreta, codifica y representa nmeros hasta el orden de las decenas y expresa el valor posicional de sus cifras.

Disfruta al escribir y leer nmeros naturales.

- Escribe sin error nmeros naturales menores que 50. - Lee sin error nmeros naturales menores que 50.

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

M A T I C A

- Codifica con acierto el nmero de unidades y decenas. - Decodifica con facilidad el nmero de unidades y decenas. - Ubica con acierto nmeros naturales menores que 500 en el T.V.P.

Prctica

Escala Valorativa

Prctica

Escala Valorativa

Prctica

Escala Valorativa

- Ejercicio de adiccin y sustraccin.

- Representa grficamente la adicin y sustraccin de nmeros naturales menores que 50.

Muestra seguridad al resolver ejercicios de adiccin y sustraccin.

- Resuelve correctamente ejercicios de adiccin cuyo resultado sea menor que 50. - Resuelve correctamente ejercicios de sustraccin cuyo resultado sea menor que 50. - Describe con facilidad los recursos naturales ms importantes de su localidad. - Describe con acierto el uso de los recursos naturales de su localidad.

Prctica

Escala Valorativa

Prctica

Escala Valorativa

P E R S O N A L

- Conservacin del patrimonio natural

Reconoce y valora el patrimonio natural de su localidad y participa en su conservacin.

Participacin con agrado en la conservacin de su medio natural.

Observacin

Lista de Cotejo

Observacin

Lista de Cotejo

S O C I A L Biodiversidad: animales, plantas. Identifica los componentes con vida del ecosistema. Reconoce la importancia de los seres vivos y no vivos de su entorno.

- Diferencia con acierto los recursos naturales de los no naturales. - Menciona con agrado acciones para la conservacin de su medio natural. - Clasifica a los animales segn sus propias caractersticas. - Nombra con acierto los beneficios que brindan los animales. - Menciona con acierto las caractersticas propias de las plantas.

Prctica

Escala Valorativa

Observacin

Lista de Cotejo

Prctica

Escala Valorativa

C I E N C I A

Prctica

Escala Valorativa

Prctica

Escala Valorativa

Y A M B I E N T

- Seala correctamente las partes de una planta. - Describe con fluidez la utilidad de las plantas. Participa en el cuidado del agua, aire y

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

El agua, el aire y el suelo.

Explora diferentes formas de producir

- Enumera sin dificultad las caractersticas del aire.

Prctica

Escala Valorativa

cambios en las caractersticas del agua, del aire y del suelo.

suelo. - Nombra con precisin las caractersticas del agua. - Seala con facilidad las caractersticas del suelo. - Reconoce los estados del agua mediante experimentos. Prctica Prctica Prctica Escala Valorativa Escala Valorativa Escala Valorativa

Msica A R T E F O R M A C I O N R E Respeto a la obra creadora de Dios Padre.

Entona y acompaa canciones, rondas, percibiendo sonidos con su propio cuerpo y objetos sonoros del entorno. Como expresin de su fe acepta cumplir ciertas normas ecolgicas como cuidar la naturaleza, sembrar y regar plantas, cuidar animales.

Canta con agrado canciones sencillas.

- Entona canciones utilizando diferentes timbres de voz. - Utiliza con facilidad objetos sonoros. - Propone con agrado acciones para cuidar la naturaleza. - Establece acciones para cuidar animales de su entorno como expresin de su fe. - Riega las plantas con autonoma.

Observacin

Lista de Cotejo

Observacin Observacin

Lista de Cotejo Lista de Cotejo

Muestra actitud de respeto por la naturaleza.

Observacin

Lista de Cotejo

Observacin

Lista de Cotejo

L I G I O S A E D U A C I O N F I S I C A

Gimnasia bsica: ejercicios de resistencia.

Utiliza su cuerpo como totalidad en la realizacin de actividades ldicas.

Participa activamente en la prctica de actividades fsicas.

- Emplea adecuadamente su cuerpo al hacer carretillas.

Observacin

Lista de Cotejo

- Practica ejercicios de resistencia con facilidad.

Observacin

Lista de Cotejo

VI.

SELECCIN DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES GRADO

SEGUNDO

AREA

CONOCIMIENTO Sinnimos y antnimos

CAPACIDAD Escribe con facilidad segn su nivel de escritura: nombres, cuentos, adivinanzas y textos cortos a partir de situaciones de su vida diaria empleando

ACTITUD Escribe con seguridad y confianza los textos que produce.

INDICADOR - Escribe sinnimos y antnimos con facilidad. - Usa sinnimos y antnimos al escribir oraciones. - Escribe con facilidad el

TECNICA Prctica Prctica Prctica

INSTRUMENTO Escala Valorativa Escala Valorativa Escala Valorativa

C O M U N

I C A C I O N

recursos gramaticales como: sinnimos, antnimos y adjetivos.

adjetivo de sustantivos dados. - Usa adjetivos con propiedad. - Produce textos usando correctamente los adjetivos. - Hace concordancias gramaticales: sustantivo adjetivo; con acierto. - Lee pequeos textos comprensivamente. - Lee textos con entonacin y fluidez adecuada. Prctica Prctica Prctica Escala Valorativa Escala Valorativa Escala Valorativa

Comprensin Lectora

Lee textos con estructuras sencillas.

Disfruta al leer textos de su inters.

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

M A T E M A T

- Lectura y escritura de nmeros naturales menores que 500.

- Interpreta, codifica y representa nmeros hasta el orden de las centenas y expresa el valor posicional de sus cifras.

Muestra seguridad y confianza al escribir nmeros naturales.

- Escribe correctamente nmeros naturales menores que 500. - Lee correctamente nmeros naturales menores que 500. - Codifica y decodifica correctamente el nmero de

Prctica

Escala Valorativa

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

I C A

unidades, decenas y centenas. - Ubica con cierto los nmeros naturales menores que 500 en el T.V.P. Prctica Escala Valorativa

Ejercicios de adiccin llevando y sustraccin prestando.

Representa grficamente la adiccin de nmeros naturales menores que 500.

Muestra seguridad al resolver ejercicios de adiccin y sustraccin.

- Resuelve correctamente ejercicios de adiccin llevando cuyo resultado sea menor que 500.

Prctica

Escala Valorativa

- Resuelve correctamente ejercicios de sustraccin prestando cuyo resultado sea menor que 500. - Resuelve operaciones combinadas con facilidad. - Plantea con facilidad nuevas operaciones combinadas.

Prctica

Escala Valorativa

Operaciones combinadas

Resuelve operaciones combinadas de adiccin y sustraccin de nmeros naturales de hasta tres cifras.

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

P E R S O N A L S O C I A L

- Conservacin del patrimonio natural

Reconoce y valora el patrimonio natural de su localidad y participa en su conservacin.

Participacin con agrado en la conservacin de su medio natural.

- Describe con facilidad los recursos naturales ms importantes de su localidad. - Describe con acierto el uso de los recursos naturales de su localidad. - Diferencia con acierto los recursos naturales de los no naturales. - Menciona con agrado acciones para la conservacin de su medio natural.

Observacin

Lista de Cotejo

Observacin

Lista de Cotejo

Prctica

Escala Valorativa

Observacin

Lista de Cotejo

C I E N C I A

Biodiversidad: animales, plantas.

Identifica los componentes con vida del ecosistema.

Reconoce la importancia de los seres vivos y no vivos de su entorno.

- Clasifica a los animales segn sus propias caractersticas. - Nombra con acierto los beneficios que brindan los animales. - Menciona con acierto las caractersticas propias de las plantas.

- Seala correctamente las partes de una planta.

A M B I E N T E

- Describe con fluidez la utilidad de las plantas. Participa en el cuidado del agua, aire y suelo.

El agua, el aire y el suelo.

Explora diferentes formas de producir cambios en las caractersticas del agua, del aire y del suelo.

- Enumera sin dificultad las caractersticas del aire. - Nombra con precisin las caractersticas del agua. - Seala con facilidad las caractersticas del suelo. - Reconoce los estados del agua mediante experimentos.

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

Prctica Prctica

Escala Valorativa Escala Valorativa

Msica A R T E F O R Respeto a la obra creadora de Dios Padre.

Entona y acompaa canciones, rondas, percibiendo sonidos con su propio cuerpo y objetos sonoros del entorno. Como expresin de su fe acepta cumplir ciertas normas

Canta con agrado canciones sencillas.

- Entona canciones utilizando diferentes timbres de voz. - Utiliza con facilidad objetos sonoros. - Propone con agrado acciones para cuidar la

Observacin

Lista de Cotejo

Observacin Observacin

Lista de Cotejo Lista de Cotejo

Muestra actitud de respeto por la

M A C I O N R E L I G I O S A E D U A C I O N F I S I

ecolgicas como cuidar la naturaleza, sembrar y regar plantas, cuidar animales.

naturaleza.

naturaleza. - Establece acciones para cuidar animales de su entorno como expresin de su fe. Observacin Lista de Cotejo

- Riega las plantas con autonoma.

Observacin

Lista de Cotejo

Gimnasia bsica: ejercicios de resistencia.

Utiliza su cuerpo como totalidad en la realizacin de actividades ldicas.

Participa activamente en la prctica de actividades fsicas.

- Emplea adecuadamente su cuerpo al hacer carretillas.

Observacin

Lista de Cotejo

- Practica ejercicios de resistencia con facilidad.

Observacin

Lista de Cotejo

C A

VII.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS GRADOS 1 2 MEDIOS Y MATERIALES

ACTIVIDADES

1. Conocemos y valoremos a las plantas de la localidad

- Realizan un paseo por el campo. - Observan los diferentes seres del medio. - Recolectan diferentes tipos de hojas. - Dialogan sobre el paseo realizado, respondiendo: A dnde fuimos? Qu hicimos? Qu pas primero? Qu pas despus? Qu pas finalmente? Qu plantas vimos? Cmo eran sus hojas, flores, tallos, etc? Dnde estaban? Cmo eran los animales? Dnde viven? Qu comen? - Dibujan y pintan lo observado. - Exponen sus trabajos.

X X X X

X X X X Palabra oral

X X

X X X

Papel bond, colores, plumones Palabra oral Papelotes. Plumones

Seres vivosSeres no vivos

- Hacen un listado de los seres vivos y no vivos observados.

- Nombran y escriben los diferentes nombres de las plantas: pltano, geranio.

Pizarra, lminas

Tallo

ARBUSTO HIERBA ARBOL Flor Planta Fruto Raz

Hoja

2. Conocemos y valoremos a los animales de la comunidad.

- Dibujan y pintan los diferentes animales de su comunidad. - Escriben un listado de animales propios de su comunidad. - Dialogan sobre las principales caractersticas de los animales: color, tamao, alimentacin, desplazamiento, piel, forma de nacimiento. - Clasifica los animales: vertebrados e invertebrados. - Escriben en un papelote acciones que deben tener en cuenta para el cuidado de los animales. - Dibujan los animales que son tiles al hombre: transporte, alimento, vestimenta, compaa. - Relacionan los diferentes productos que consumen las personas, con animales que lo producen. vaca oveja abeja leche lana miel

X X X

X X X

Colores, plumones, hoja bond Cuaderno, lpiz Lminas, palabra oral, libro de ciencia y ambiente, revistas Ficha de trabajo Plumones, papelote Colores, cuaderno, lpiz, plumones. Libro de ciencia y ambiente, lminas, ficha de trabajo

X X X X

X X X X

- Leen y escriben oraciones usando los signos de admiracin y los signos de exclamacin. Qu come el perro? De dnde nacen los cocodrilos? Qu aprovechamos de las abejas?

Pizarra, tiza, ficha de trabajo.

3. Conocen las - Mediante experiencias sencillas descubren el concepto y caractersticas del aire, caractersticas del aire. agua, suelo. El Aire: Esta formado por un conjunto de gases, entre ellos el oxgeno que posibilita la vida del hombre, animales y plantas.

Pizarra, tiza

Caractersticas: a) Esta envolviendo la tierra b) Tiene peso. c) Posibilita la combustin - Escribe en papelotes la utilidad del aire mediante la lluvia de ideas. Utilidad del aire 1. Sirve para la respiracin de todos los seres vivos. 2. Sirve para transportar el sonido y las ondas de radio. 3. Sirve para que funcione los molinos de viento. 4. Permite el vuelo de las aves y aviones. Utilidad del agua: UTILIDAD DE LOS SUELOS 5. . 1. Sirve para beber y preparar .los alimentos. 1. Los suelos nuestro aseo personal. por el 2. Sirve para gumferos son utilizados 3. hombre para la agricultura yyla ganadera. Para regar chacras, jardines parques. 2. ElEl suelo: Los suelos arcillosos de centraleshacer Agua: Para funcionamiento sirven para hidroelctricas. 4. Es la parte slida demuy imprescindible botes, vida Es un recurso naturalnaveguen planeta, sobre el layates, etc. 5. ladrillos y ceramios. barcos, para suelo Para que nuestro los caminamos, corremos, etc. plantas. 3. los animales y las del hombre, . X X Lmina Caitas, globos Velas, fsforos, vasos Papelote, plumones

4. Agradecen a Dios la creacin de la naturaleza.

- Recuerdan la obra creadora de Dios. - Colorean un grfico referente a como Dios creo nuestro mundo y nos dio como regalo. - Comparan su comunidad con la creacin hecha por Dios. - Responde a interrogantes: Qu pas con la obra creadora de Dios? La estamos destruyendo? Por qu? Son importantes para nuestra vida: el agua, el suelo, el aire? Cmo estn? Cmo deberan estar? - Nombran acciones que deberan realizar para cuidar la creacin de Dios. - Fomentan acciones de agradecimiento a Dios por todo lo que nos ha dado. - Cantan una cancin Damos gracias.

X X X X

X X X X

Lmina Colores, ficha de trabajo Palabra oral Palabra oral

X X X

X X X

Palabra oral Palabra oral Palabra oral

5. Conocen nuevas familias silbicas

- Escriben en sus cuadernos las palabras construidas con las familias silbicas nuevas.

Cuaderno, lpiz

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ - Practican la pronunciacin conecta de las nuevas slabas. - Escriben las consonantes y familias silbicas con mayscula y minscula en letra imprenta y ligada. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ - Resuelven fichas de trabajo: Une con una flecha el nombre con la imagen; leen, recortan y pegan el nombre de cada figura, completan las slabas que faltan, etc. - Escriben y leen nuevas oraciones constituidas resaltando el uso de las maysculas al empezar una oracin y al escribir nombre de personas. - Leen y completan oraciones con palabras dadas. - Transcriben con letra ligada oraciones dadas con letra imprenta. - Cantan canciones relacionadas a las palabras generadoras. X Ficha de trabajo, colores, plumones, tijera, goma, lpiz X X Palabra oral Lpiz, cuaderno

Pizarra, papelotes, ficha de trabajo Cuaderno, lpiz Cuaderno, lpiz Palabra oral

X X X

6. Descubren: El Adjetivo - Escriben un listado de sustantivos. Calificativo - Dialogan sobre otras palabras que nos dicen como son como pueden ser cada una de ellas. Sustantivo Cmo es?perro rosa mam mesa - Descubren que: Las palabras que nos indican como es o como puede ser las personas, animales o cosas se llaman ADJETIVO.

X X

Pizarra, tiza Palabra oral, pizarra

Palabra oral

- Resuelven fichas de trabajo: Con una flecha unimos el sustantivo con su respetivo adjetivo.

Ficha de trabajo, colores, lpiz, cuaderno

7. Utilizan los sinnimos y - Cantan y leen la cancin Pin Pon. antnimos - Descubren que hay palabras que se escriben diferente pero significan lo mismo. Pin PonPin Pon Pin Pon es un enano con cuerpo de algodn se limpia la carita con agua y jabn se cepilla el cabello. .. Pin Pon es un pequeo con cuerpo de algodn se lava la carita con agua y jabn - Determinan el concepto de: SINONIMOS Palabras que se escriben de manera distinta a otras pero que tienen un significado igual o muy parecido.

X X

X X

Palabra oral, papelote Papelote

Pizarra, tiza

- Desarrollan fichas de trabajo.

Fichas de trabajo, lpiz, cuaderno

Lleguen siempre tarde a clases. Desordenen su mesa de trabajo. Son palabras que Dejen sucio el saln. contrario de significan lo Dejen losotras. ANTNIMO tiles fuera del estante.

8. Leen y escriben nmeros naturales

- Leen nmeros naturales menores que .. treinta y tres veintisis ciento cuarenta - Escriben nmeros naturales menores que 25 36 247 _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ _______

Ficha de trabajo

Ficha de trabajo, cuaderno

- Representan los nmeros en forma grfica y numrica hasta el orden de las decenas y centenas.

Ficha de trabajo, cuaderno

decena

unidad

centena X X X X X X Ficha de trabajo

- Ubican nmeros dados en el T.V.P. - Compara nmeros naturales menores que .. haciendo uso de los signos >,<, =. - Escribe los nmeros anteriores y posteriores.

25 + 30 15

140 + 20 - 40

9. Desarrollan actividades - Dialogan sobre la importancia de practicar los hbitos de higiene fsicas despus de realizar ejercicios fsicos. - Ejecuta ejercicios de agilidad y destreza. Alcanzar a su compaero en diferentes direcciones. Pasar por debajo de una hilera de compaeros (tnel humano).

X X

X X

Palabra oral Patio, silbato

- Realiza ejercicios de resistencia.

Patio, silbato

VIII.- BIBLIOGRAFA

DCN 2009 Textos Escolares 1 y 2 Grado del Ministerio de Educacin Gua Metodolgica

IX.-DURACIN DE LA UNIDAD Inicio : Termino:

V B DIRECTORA

PROFESORA