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BIENVENIDA AL
NUEVO CURSO ESCOLAR
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BOLETÍN INFORMATIVO nº 9 (DICIEMBRE 2008) AMPA IES CAMPANAR
su petición exigiendo que EpC se imparta en Valenciana (CV) y se elabore y multipliquen las
castellano o valenciano. Por tanto, se nos pide adhesiones al Manifiesto que se trascribe más
que les facilitemos una copia de aquellos que se adelante.
presenten y tramiten en los centros. Forman parte de la PLATAFORMA EN
Con estas indicaciones, convocamos y DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA la
realizamos una Junta Directiva del AMPA y una Confederación de madres y padres de alumnos
Asamblea informativa para dar a conocer a los Gonzalo Anaya, FAPA-Valencia, Federació Escola
padres y madres de 2º de ESO cual era la Valenciana y movimientos de MRPs, Permanente
situación en la que nos encontrábamos y de Directores y Directoras de Primaria y
pedirles que cumplimenten la petición para Secundaria, los sindicatos docentes STEPV-Iv,
exigir que EpC se imparta sólo en castellano o FE CCOO-PV, FETE-UGT PV y FAAVEM, la
valenciano y no en inglés. También serviría para Federación de Alumnos y Alumnas de
dar cobertura a los/as profesores/as que deben Enseñanzas Medias.
impartirla, sobre todo a la peculiar intervención Cuenta la Plataforma con apoyo de los
en el aula de la profesora de inglés, quién sindicatos CCOO-PV, UGT-PV, Intersindical
recibió, en esta nueva cruzada, la visita de la valenciana, y los partidos políticos PSPV, Bloc,
Inspección Educativa. Els verds, Esquerra Republicana i Iniciativa del
Se han presentado y tramitado 27 PV. Y también con el respaldo de ADIDE-PV, la
solicitudes, de 90 alumnos afectados, exigiendo Asociación de Inspectores e Inspectoras de
que EpC se imparta en alguna de las lenguas Educación del País Valencià.
oficiales de la Comunitat Valenciana y no en
inglés, y 7 solicitudes de objeción a la Esta es la cronología de los hechos:
asignatura.
04-05-2006: El BOE publica la nueva
Ley de Educación, la LOE, que viene a sustituir
la Ley de Educación del PP, la LOCE, y que
incluye una nueva materia: Educación para la
Ciudadanía y los Derechos humanos (EpC).
24-07-2007: El DOCV publica el
Decreto 112/2007, que establece el curriculo y
los programas de las asignaturas que se deben
impartir en la CV en la ESO con cambios y
recortes en EpC respecto a lo establecido como
mínimos por el Ministerio de Educación.
19-09-2007: El Presidente, Francisco
Camps, anuncia que EpC se impartirá en inglés.
LA MOVILIZACION DEL Días después, el Conseller Font de Mora, asume
SECTOR EDUCATIVO este compromiso y recoge el guante.
27-12-2007: Las pruebas diagnósticas
EpC ha servido de catalizador para unir a de la Consellería concluyen que tres de cada
toda la Comunidad Educativa contra la cuatro alumnos/as suspenden en lenguas
Consellería de Educación y el propio Gobierno extranjeras en 2º de ESO. La nota media que
valenciano. obtienen en lenguas extranjeras es de 4,10 en
Ya señalábamos en el BOLETIN nº 4 inglés y 3,58 en francés, como ya publicamos en
(abril 2007) que existía malestar en la el BOLETIN nº 7 (mayo 2008):
Comunidad Educativa y presentábamos el
Manifiesto MÁS Y MEJOR EDUCACIÓN PARA
TODA LA CIUDADANÍA. Entonces escribíamos
que La COMUNIDAD ESCOLAR está “muy
caliente”. “Muy caliente y enfadada” con la
Consellería de Educación y las políticas
educativas del propio Consell del Govern de la
Generalitat Valenciana.
Ahora comprobamos como se ha
acrecentado la tensión y como EpC ha sido la
gota que colma el vaso, su detonante. Esta
situación de malestar ha provocado que se
organicen multitud de actos de protesta, se
aúnen voluntades y apoyos contra esta política,
se constituyan Plataformas en Defensa de la
Enseñanza Publica y todo el sistema educativo a
lo largo del territorio de la Comunidad
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donde se decide continuar con las protestas 18 horas, Plaza del Ayuntamiento, de la
durante el otoño y no consentir las amenazas de geografía del País Valencià.
la Administración. 17-11-2008: Entrevista de la Secretaria
27-10-2008: Adhesión del Claustro de Autonómica de Educación, Concha Gomez
Profesores del IES Campanar de Valencia al Ocaña, con los representantes de la Plataforma.
Manifiesto en defensa de la Enseñanza Pública. No hay aproximación. EpC será en inglés y ya se
27-10-2008: Manifestaciones masivas estudiaran las propuestas de la Plataforma más
de padres, madres, profesorado y alumnado en adelante.
Alicante, Castellón y Valencia. Se repiten los 18-11-2008: El Conseller Font de Mora
lemas: 'Amb aquesta educació, Font de Mora insinúa una moratoria en EpC que finalmente no
dimissió'. se concreta y que claramente tiene como
28-10-2008: La Vicepresidenta del finalidad desmovilizar a la comunidad educativa.
Gobierno, Mª Teresa Fernández de la Vega, se 20-11-2008: Encierro en el IES
entrevista con los representantes de la Campanar de Valencia.
Plataforma en defensa de la Enseñanza Pública.
Por otro lado, y pese a las protestas, sigue sin
haber respuesta, ni llamada al diálogo por parte
ni del Consell de Govern de la Generalitat a las
protestas, ni del propio Conseller de Educación.
03/07-11-2008: Nuevos encierros y
otras acciones de protesta en los centros
escolares, con participación de todos los
miembros de la comunidad educativa, que se
repetirán la semana del 17/21-11-2008. Actos
convocados por la Plataforma en defensa de la
Enseñanza Pública.
04-11-2008: Lectura en los centros del
Manifiesto de la Plataforma, con clase explicativa
a todos los alumnos/as de los contenidos de
EpC.
05-11-2008: Adhesión de la AMPA del
IES Campanar de Valencia al Manifiesto en
defensa de la Enseñanza Pública.
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MANIFIESTO
Problemas estructurales:
• Falta una red pública de centros escolares que
atienda a la población infantil de cero a tres
años (0-3 años), es decir, no hay red escolar.
• No tenemos especialistas suficientes en
lenguas extranjeras que hagan posible el
aprendizaje temprano de esas lenguas.
• La actual red de centros (Mapa Escolar de
1997) no soporta la tensión derivada de un
incremento significativo de la matrícula que se
intenta compensar con una mala solución como
son los barracones provisionales que impiden,
entre otras cosas, la existencia de espacios para
el esparcimiento del alumnado que posibilite sus
relaciones interpersonales.
• Las plantillas de profesorado no son estables,
eso provoca una rotación anual de personal que
en nada favorece la buena práctica docente y
además no existen plantillas de personal
administrativo en primaria, ni tampoco son
adecuadas las de educadores y fisioterapeutas.
• Las plazas docentes de secundaria y de
formación profesional no están catalogadas
como plazas en valenciano, y eso provoca que
no sea posible una ordenada programación de
líneas escolares en valenciano.
• Un proceso de matriculación del alumnado que
01-12-2008: Presentación de un escrito permite que los centros, sobretodo los privados
al Conseller de Educación, al que se adjuntan las concertados, puedan elegir a su alumnado y
adhesiones al Manifiesto y se le explican las provoca que no exista una matrícula equilibrada
carencias de nuestro Centro. de alumnos con necesidades especiales en todos
09-12-2008: Asambleas informativas los centros sostenidos con fondo público.
de profesores en diversos IES de la CV, para
explicar los motivos de la HUELGA, si es Problemas funcionales:
necesario llegar a ella. • Nuestros alumnos, niños y niñas, finalizan la
17-12-2008: Jornada de HUELGA en el enseñanza primaria sin competencias básicas en
sector docente. Se acompaña la carta que ha una lengua extranjera en la que puedan
remitido FAPA-Valencia para pedirnos que, si estudiar, al menos, alguna asignatura o materia
finalmente hay HUELGA, nos sumemos a ella y completamente en la lengua extranjera
que no vayan nuestros hijos al Instituto ese dia. escogida.
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