ORGANIZACIN MODULAR

Mdulo 1: Sistemas de educacin superior el contexto para la aplicacin del Aseguramiento de la

Calidad
Conocimientos Unidad 1: Sistemas de educacin superior Nuevos escenarios y complejidad A. Tendencias en la Educacin Superior: Demanda creciente Heterogeneidad de la poblacin estudiantil Diversificacin institucional Mercadizacin Privatizacin Modalidades formativas Profesionalizacin de la gestin Formacin a lo largo de la vida B. Rol del Estado Orientacin y prioridades nacionales (no intervenir) Relacin Estado mercado sociedadINSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR Rendicin de cuentas y autonoma Creacin de organismos de evaluacin y acreditacin C. Rol de las INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR Autonoma D. Internacionalizacin de la Educacin Habilidades Manejo de cifras e indicadores Capacidad de priorizar necesidades y metas, Capacidad para comprender la diversidad de intereses en el campo de la Actitudes Comprensin de la complejidad y los sistemas de la Educacin Superior Comprensin de la necesidad de articular distintos intereses Flexibilidad Valoracin de las culturas acadmicas

Educacin Superior y la
necesidad de articularlos y manejarlos para resolver posibles conflictos

Superior
Ttulos y grados, reconocimiento, movilidad Redes y asociaciones A. Polticas de Educacin Superior: Proceso de diseo de polticas Gobernabilidad y gobernanza B. Polticas de Educacin Superior Regulacin (normas, leyes, MNC, Aseguramiento de la Calidad ) Mecanismos de incentivos Financiamiento (basal, concursable, para estudiantes) Transparencia Interaccin entre instrumentos de poltica C. Evaluacin de la calidad como poltica pblica Indicadores de calidad sobre el funcionamiento del sistema

Unidad 2: Polticas de ES

Mdulo 2: Sistemas de ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD conceptos, modelos, procedimientos Conocimientos Unidad 1. Marco conceptual del A. Concepto de calidad B. Propsitos del Aseguramiento de la Calidad: Control, garanta pblica, mejoramiento. C. Opciones posibles y sus implicaciones D. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD como instrumento de poltica (incentivos, financiamiento de acciones de mejora, vinculacin con otros instrumentos de poltica) E. Distintos Modelos de Aseguramiento Habilidades Manejo compartido del lenguaje sobre Actitudes Reconocimiento de distintos puntos de vista y necesidades Compromiso con la calidad Disposicin para tomar decisiones en forma autnoma e informada

Aseguramiento de la Calidad

Aseguramiento de la Calidad
Identificacin de distintas perspectivas desde el punto de vista del

Aseguramiento de la Calidad
Comprensin de la relacin entre las necesidades de la ES y las caractersticas de los modelos de

de la Calidad
Unidad 2. Aseguramiento interno y externo de la calidad Unidad 3. Organizacin de una agencia de A. Procesos de aseguramiento interno de calidad (INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR) B. Procesos de aseguramiento externo de la calidad (agencias) C. Vinculacin entre ambos A. Relacin con el estado/gobierno B. Relacin con las INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR C. Organizacin: Composicin Funciones Atribuciones Financiamiento Conflictos de inters (mecanismos de control) Instancias ejecutivas (rol, personal, funciones) D. Pertenencia a redes A. Modelos de evaluacin de agencias B. Estndares y procedimientos de buena prctica para agencias de

Aseguramiento de la Calidad
Comprensin de las interacciones entre instrumentos de poltica

Aseguramiento de la Calidad
de la ES

Unidad 4. Evaluacin de agencias de

Aseguramiento de la Calidad

Aseguramiento de la Calidad
de la ES

Mdulo 3: El aseguramiento externo de la calidad Conocimientos Unidad 1: Diseo de directrices, criterios y procedimientos A. Diseo de directrices, criterios o estndares B. Diseo de procedimientos: Mecanismos de participacin y consulta Decisiones de acreditacin C. Diseo y desarrollo de materiales: normas, guas de evaluacin D. Fundamentacin y coherencia de los dictmenes: Jerarquizacin de elementos evaluados A. Gestin de los procesos B. Vnculo con procesos de autoevaluacin (requisitos, capacitacin, mecanismos de apoyo, criterios para el informe de autoevaluacin) C. Evaluadores externos (registro, criterios de seleccin y de asignacin, capacitacin, evaluacin, seguimiento) D. Proceso de toma de decisin (mecanismos, procedimientos) A. Elaboracin de informes: destinatarios, contenidos, tono Criterios para la elaboracin de informes de evaluacin externa B. Herramientas para la elaboracin de juicios evaluativos C. Elaboracin de dictmenes o decisiones de acreditacin Definicin de informacin relevante Mecanismos de difusin de informacin Normas sobre publicidad de la informacin Habilidades Comprensin de la relacin entre las necesidades de la Actitudes Reconocimiento de distintos puntos de vista y necesidades Compromiso con la calidad Disposicin para tomar decisiones en forma autnoma e informada Respeto por la autonoma de las INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Educacin Superior
y las caractersticas de los modelos de ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Comprensin de las implicaciones de las opciones adoptadas Capacidad de apertura para reconocer y articular procesos y requerimientos

Unidad 2: Implementacin de procesos de

Aseguramiento de la Calidad

Unidad 3: La elaboracin de informes

Equilibrio entre exigencias de calidad y requisitos de publicacin

Tacto, tino y criterio

Unidad 4: Sistemas de informacin sobre

Aseguramiento de la Calidad

Mdulo 4: Gestin de calidad en las INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR Conocimientos Unidad 1: Gestin de la calidad A. Polticas y propsitos institucionales; estrategias y mecanismos de autorregulacin B. Proceso de toma de decisiones basado en Habilidades Comprensin de principios y orientaciones institucionales Actitudes Autocrtica

evidencias C. Vnculos con planificacin institucional Ajustes del plan de mejora en funcin de prioridades institucionales Vinculacin del plan de mejora con proceso de planificacin institucional Mecanismos de seguimiento y monitoreo Ajustes peridicos Unidad 2: Informacin para la gestin de calidad A. Informacin para apoyar la toma de decisiones. B. Diseo de sistemas de informacin. C. Indicadores D. Unidades de anlisis institucional Unidad 3: Procesos de evaluacin interna A. Requisitos para una evaluacin efectiva B. Organizacin de procesos de evaluacin (objetivos, participacin, recursos, plazos) C. Recoleccin de informacin para la evaluacin (uso de fuentes institucionales, recoleccin de informacin cualitativa y cuantitativa, recoleccin de informacin de opinin) D. Uso de informacin E. Procesos de socializacin F. Elaboracin de un plan de mejora

(misin y visin) Capacidad para una mirada integrada, de largo plazo

Capacidad para integrar distintos puntos de vista Capacidad para priorizar informacin Manejo de distintas fuentes de informacin institucional Capacidad para emitir juicios evaluativos: descripcin, anlisis, evaluacin, acciones Capacidad para comunicar resultados Capacidad para presentar informacin Capacidad para seleccionar informacin relevante

Unidad 4: (La unidad 3 es pre-requisito para esta unidad) Vnculos con la evaluacin externa

A. Contexto de la evaluacin externa (seguimiento, criterios, procedimientos) B. Elaboracin de informe de autoevaluacin C. Visita de pares evaluadores Organizacin de la visita Informacin relevante Definicin y seleccin de informantes clave Preparacin de entrevistas Prioridades a atender durante la visita

Apertura a una mirada externa