ESPAÑOL Y LITERATURA
Docente: Johana Muñoz
II Periodo
Grado: Séptimo
TEMAS:
1. El cuento policíaco
2. El cuento de terror
3. Análisis de una pintura metamórfica
4. El cuento fantástico
5. El cuento realista
6. Autores y protagonistas del cuento fantástico y realista
7. La técnica y la comunicación
8. Medios primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios de la comunicación.
LOGROS
Reconoce y compara las características estructurales y temáticas de los cuentos policiales y de
terror, identificando elementos comunes y diferencias en los personajes, el ambiente, el conflicto
y el desenlace.
Valora los aspectos creativos de una obra metamórfica
Distingue y analiza las características propias de los cuentos fantásticos y realistas, identificando
elementos como el tipo de narrador, la construcción del mundo narrativo, los personajes y los
hechos verosímiles o extraordinarios.
Utiliza adecuadamente los elementos verbales y no verbales en la comunicación.
NOTA: Los temas se abordarán de manera alternada con las actividades propuestas en el libro
"Competencias Comunicativas 7", las cuales están diseñadas para fortalecer la comprensión
lectora, la ortografía y la expresión oral. A través de este enfoque, los estudiantes desarrollarán y
potenciarán habilidades edu-comunicativas que les serán útiles tanto en el ámbito académico
como en su vida personal.
CRITERIO Y EVALUACIÓN: En las clases de Lenguaje y Literatura, los criterios de evaluación
deben considerar tanto las habilidades lingüísticas (comprensión, expresión, análisis) como las
competencias comunicativas y literarias. Como por ejemplo: Organiza sus ideas con coherencia y
cohesión, Aplica correctamente las normas ortográficas y gramaticales, Utiliza un vocabulario
variado, culto y pertinente evitando palabras soeces y jergas. Se expresa con claridad, fluidez y orden
al participar en conversaciones, exposiciones o dramatizaciones. Escucha y responde con respeto a
las intervenciones de sus compañeros.
En todas las evaluaciones y actividades escritas se evaluará la ortografía y redacción. Esto con el fin
de ir acostumbrando al estudiante desde temprana edad al uso correcto de la escritura de la lengua.
(Desde el quinto error ortográfico se comenzará a restar una décima de la nota final de la
evaluación y/o actividad).
PRODUCCIÓN TEXTUAL
Docente: Johana Muñoz
II Periodo
Grado: Séptimo
TEMAS
1. Separación de sílabas
2. El hiato
3. Triptongo
4. Diptongo
LOGROS
Identifica y clasifica correctamente los hiatos, diptongos y triptongos en palabras, aplicando
las reglas ortográficas correspondientes en la acentuación.
Interpreta críticamente textos leídos, redacta producciones escritas con coherencia y
cohesión, y sustenta sus ideas mediante argumentos claros, pertinentes y bien estructurados.
NOTA: Los temas se abordarán de manera alternada con las actividades propuestas en el libro
"Competencias Comunicativas 7", las cuales están diseñadas para fortalecer la comprensión
lectora, la ortografía y la expresión oral. A través de este enfoque, los estudiantes desarrollarán y
potenciarán habilidades edu-comunicativas que les serán útiles tanto en el ámbito académico
como en su vida personal.
CRITERIO Y EVALUACIÓN: En las clases de Lenguaje y Literatura, los criterios de evaluación
deben considerar tanto las habilidades lingüísticas (comprensión, expresión, análisis) como las
competencias comunicativas y literarias. Como por ejemplo: Organiza sus ideas con coherencia y
cohesión, Aplica correctamente las normas ortográficas y gramaticales, Utiliza un vocabulario
variado, culto y pertinente evitando palabras soeces y jergas. Se expresa con claridad, fluidez y orden
al participar en conversaciones, exposiciones o dramatizaciones. Escucha y responde con respeto a
las intervenciones de sus compañeros.
En todas las evaluaciones y actividades escritas se evaluará la ortografía y redacción. Esto con el fin
de ir acostumbrando al estudiante desde temprana edad al uso correcto de la escritura de la lengua.
(Desde el quinto error ortográfico se comenzará a restar una décima de la nota final de la
evaluación y/o actividad).
