ENUNCIADO TEÓRICO

Conocimiento del esquema de vacunación en madres de niños menores de 1

año que acuden al centro de salud de Ciudad Valles.

CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 INTRODUCCIÓN

La vacunación es una de las estrategias más eficaces y costo-efectivas para

prevenir enfermedades infecciosas, especialmente en la población infantil,
donde el riesgo de complicaciones por enfermedades prevenibles es mayor.

El esquema nacional de vacunación en México contempla una serie de

vacunas obligatorias que deben aplicarse desde el nacimiento y a lo largo del
primer año de vida. A pesar de las campañas de salud y la gratuidad del
servicio en el sistema público, aún se presentan casos en los que los menores
no cuentan con su esquema completo, lo que representa un riesgo para su
salud individual y colectiva.

Uno de los factores que puede influir en el cumplimiento de este esquema es el

nivel de conocimiento de las madres, quienes generalmente son las principales
responsables del cuidado de los menores.

En Ciudad Valles, San Luis Potosí, se ha observado que algunos niños

menores de un año no reciben todas las vacunas en tiempo y forma, lo cual
plantea interrogantes sobre la información que poseen sus madres respecto a
este tema. Por ello, es necesario indagar en el conocimiento que tienen sobre
el esquema de vacunación, para identificar barreras y proponer soluciones que
promuevan una mayor cobertura inmunológica.

La vacunación infantil es uno de los pilares fundamentales en la prevención de

enfermedades infecciosas en la infancia. El conocimiento sobre el esquema por
parte de las madres con niños menores de 1 año es crucial para garantizar la
inmunización adecuada en esta etapa temprana de la vida. En muchos países
está diseñado para proteger a los niños de procesos patológicos graves. Este
esquema se implementa a través de una serie de dosis aplicada de manera
secuencial durante los primeros 12 meses de vida.
La salud es la principal importancia para las personas, por ende, es parte
fundamental para la vida. Por lo que el ser humano a intentado encontrar
protección sobre las enfermedades que son causadas por virus y bacterias
infecciosas que se vio en la gran necesidad de prevenir a través de vacunas
hechas de la misma enfermedad.
México es uno de los países promotores a favor del bienestar de la niñez, al
haber establecido la decisión de reducir los indicadores de mortalidad infantil, a
diferencia de otros países de bajo desarrollo, siendo de forma gratuita por lo
que ha alcanzado grandes beneficios en la mortalidad de las afecciones
prevenibles.
Por otra parte, se han implementado diferentes estrategias, como el que cada
niño cuente con su cartilla nacional de salud dándole uso adecuando y
obligatorio en la que son registradas las dosis aplicadas de cada vacuna y lote.
Otra de las estrategias es realizar campañas de vacunación, aumentar la
accesibilidad, fortalecer la capacidad del personal de salud, comunicación y
confianza.
Aun así, nos damos cuenta que aún existe un bajo nivel de conocimientos
sobre las vacunas por parte de las madres de los infantes menores de 1 año de
edad, debido al cambio que se da periódicamente en el esquema nacional.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A nivel nacional, los programas de vacunación han contribuido

significativamente a la disminución de enfermedades como la poliomielitis, el
sarampión y la difteria. No obstante, en algunas regiones, incluyendo Ciudad
Valles, se siguen registrando casos de esquemas incompletos en menores de
un año. Esto puede atribuirse, en parte, a la falta de conocimiento de las
madres sobre qué vacunas corresponden a cada etapa del desarrollo del niño,
cuáles son obligatorias, y qué consecuencias tiene no aplicarlas en el tiempo
indicado.

El desconocimiento puede deberse a múltiples factores: bajo nivel educativo,

desinformación, barreras culturales, miedo a efectos secundarios, o
simplemente falta de acceso a información clara y comprensible.

Esta situación representa un problema de salud pública, ya que pone en riesgo

la inmunidad colectiva y la salud de la población infantil. De ahí la importancia
de estudiar y comprender el nivel de conocimiento que tienen las madres sobre
el esquema de vacunación, específicamente en aquellas que acuden al centro
de salud de Ciudad Valles, para así proponer estrategias efectivas de
intervención educativa.

Estudios realizados en diversas comunidades han revelado que muchos tutores

(as) poseen un conocimiento básico sobre la inmunización, pero no siempre
están al tanto de las fechas exactas de aplicación o de las posibles reacciones
adversas de las vacunas. Entre menor nivel educativo tienden a mostrar más
inquietud sobre los beneficios de la vacunación y pueden tener preocupaciones
acerca de la seguridad de las vacunas.
Las creencias culturales y la influencia de redes sociales también juegan un
papel importante, ya que algunas personas pueden estar influenciadas por
mitos o información errónea que circula en su entorno.
La falta de conocimiento en papas de niños menores de 1 años tiene
implicaciones graves para la salud pública, la economía y la equidad social. La
educación y la orientación continua sobre la importancia de las vacunas son
esenciales para evitar el aumento de enfermedades prevenibles, reducir la
mortalidad infantil, y garantizar una población sana y protegida. Mejorar el
acceso a la información, así como la confianza en los sistemas de salud, es
fundamental para lograr una alta cobertura de vacunación y mantener el control
sobre enfermedades infecciosas que históricamente han tenido un impacto
devastador en la humanidad.
1.3 JUSTIFICACIÓN

Este estudio es relevante porque contribuirá a identificar el nivel de

conocimiento que tienen las madres sobre el esquema de vacunación en una
etapa clave del desarrollo infantil: el primer año de vida. Los resultados podrán
ser utilizados por el personal de salud del centro de Ciudad Valles para diseñar
campañas informativas más efectivas, mejorar la comunicación con las madres,
y aumentar las tasas de vacunación oportuna.

Además, la investigación ayudará a visibilizar las barreras que enfrentan las

madres en el acceso a información confiable, así como sus percepciones, mitos
o creencias respecto a las vacunas. Esto permitirá fortalecer la educación en
salud y fomentar la corresponsabilidad de las madres en el cuidado preventivo
de sus hijos.

Debido a lo mencionado, es muy importante realizar investigaciones y

actividades que busquen evaluar y aumentar el entendimiento de las madres
sobre el calendario de vacunación. Esto no solo ayudará a identificar fallas
específicas que se pueden solucionar, sino que también será útil para alcanzar
los objetivos de cobertura universal y para mejorar constantemente los
servicios de salud para los niños. Por lo tanto, examinar este conocimiento
dentro de los centros de salud se vuelve una herramienta valiosa para crear
intervenciones efectivas y duraderas.

Al conocer la cantidad de tutores que desconocen el esquema de vacunación,

permite al personal de enfermería poner en práctica alternativas de solución
para el beneficio de dichas madres, con lo cual se evitarán las oportunidades
perdidas, podrán completarse a tiempo los esquemas de vacunación y se
podrán evitar las salidas innecesarias de parte del personal de salud a
domicilios particulares.
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVO GENERAL

 Evaluar el nivel de conocimiento que tienen las madres de niños

menores de un año sobre el esquema de vacunación de Centro de
Salud ubicado en la colonia Francisco Villa, en Ciudad Valles.

1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar a las madres de niños menores de un año que acuden a la

consulta externa
 Medir el conocimiento de las madres que conocen acerca del esquema
completo de vacunación
 Determinar los factores sociodemográficos (edad, nivel educativo,
ocupación, etc.)
 Cuantificar el número de madres que conocen el esquema actual de
vacunación
 Cuantificar el número de madres que desconocen el esquema actual de
vacunación
 Evaluar el grado de cumplimiento del esquema de vacunación en niños
menores de un año en relación con el conocimiento materno
1.5 HIPÓTESIS

El conocimiento que poseen las madres sobre el esquema de vacunación de

sus hijos menores de un año está directamente relacionado con el nivel
educativo, el acceso a información confiable y la interacción que mantienen con
los servicios de salud. Se plantea que, a mayor nivel de conocimiento, mayor
será el cumplimiento del esquema de vacunación, mientras que un
conocimiento insuficiente puede estar asociado con esquemas incompletos,
aplicación tardía de dosis o rechazo a ciertas vacunas por desinformación o
temor.
De acuerdo con investigaciones previas, las madres con educación básica
incompleta, escaso acceso a información en salud, o poca interacción con el
personal del centro de salud, presentan mayores tasas de desconocimiento
sobre el calendario de vacunación y los beneficios de cada biológico. Esta
situación puede generar retrasos en la aplicación de las vacunas, aumentando
el riesgo de enfermedades prevenibles y comprometiendo la inmunidad
colectiva.
La investigación del conocimiento materno sobre el esquema de vacunación no
es uniforme y está condicionado por múltiples factores socioculturales,
económicos y educativos. Además, se espera encontrar que las madres que
reciben orientación constante del personal de salud, participan en actividades
informativas o tienen acceso a medios educativos como carteles, folletos o
pláticas, poseen un mayor nivel de conocimiento y por tanto cumplen en mayor
medida con el esquema de vacunación establecido por el Programa de
Vacunación Universal.
En consecuencia, se propone que fortalecer la educación en salud dentro de
los centros de atención primaria puede influir positivamente en el conocimiento
y práctica materna en torno a la vacunación infantil.
Variables de la investigación
 Variable dependiente
Proporcionar información y orientación a la población en el municipio de ciudad
valles del centro de salud de Ciudad Valles S.L.P sobre el nuevo esquema
actualizado de vacunación a niños menores de 1 año.
 Variable independiente
Mejorar la concientización y conocimiento en las madres sobre la vacunación y
sus veneficios, en niños menores a 1 año.

Variables a medir

 Conocimiento en madres durante la etapa pre-post parto y lactancia sobre

el esquema actual de vacunación en niños menores de 1 año.
 Cuantas madres de niños menores de 1 año desconocen el esquema
actual de vacunación.
 Identificación sobre las vacunas que deben aplicarse antes del primer año
de vida del menor.
 Factores que influyen en el conocimiento que tienen sobre el esquema de
vacunación.
 Conocimiento acerca de los beneficios e importancia de las vacunas en su
hijo/a.
Hipótesis (para enfoque cuantitativo):

Las madres con mayor nivel de escolaridad tienen un mejor conocimiento sobre
el esquema de vacunación en niños menores de un año.

Preguntas de investigación (para enfoque cualitativo o mixto):

 ¿Qué tanto conocen las madres sobre las vacunas que deben aplicarse
en el primer año de vida?
 ¿Qué factores influyen en el conocimiento que tienen sobre el esquema
de vacunación?
 ¿Qué fuentes de información consultan o consideran confiables?

1.6 DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO

 Temporal: El estudio se realizará durante los meses de [especificar, por

ejemplo: mayo a julio de 2025].
 Espacial: Se llevará a cabo en el centro de salud ubicado en Ciudad
Valles, San Luis Potosí.
 Poblacional: Madres de niños menores de 1 año que acudan al centro
de salud durante el periodo del estudio.
 Temática: Se abordará exclusivamente el conocimiento del esquema de
vacunación nacional correspondiente al primer año de vida.
1.7 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS CLAVE

 Vacunación: Proceso mediante el cual se administra una vacuna para

generar inmunidad contra una enfermedad específica.
 Esquema de vacunación: Calendario oficial que indica las vacunas que
deben aplicarse a la población en determinadas edades.
 Conocimiento: Información que posee una persona sobre un tema
específico. En este caso, el nivel de información que tienen las madres
sobre las vacunas.
 Madres: Mujeres responsables del cuidado principal de niños menores
de un año, ya sean biológicas o cuidadoras principales.
 Centro de salud: Establecimiento de atención primaria en salud donde
se ofrecen servicios de vacunación, consulta médica y promoción de la
salud.
CAPÍTULO II. MARCO TEORICO

2.1 IMPORTANCIA DE LA VACUNACIÓN INFANTIL

La vacunación es una de las herramientas más efectivas para prevenir

enfermedades infecciosas que pueden causar complicaciones graves,
discapacidad o incluso la muerte, especialmente en la infancia. Las vacunas
estimulan el sistema inmunológico para desarrollar defensas específicas contra
enfermedades como la poliomielitis, el sarampión, la tos ferina, la hepatitis B,
entre otras. La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que la
vacunación evita entre 2 y 3 millones de muertes cada año a nivel global.

En niños menores de un año, la vacunación cobra especial importancia, ya que

su sistema inmune aún está en desarrollo, lo que los hace más vulnerables a
infecciones. La inmunización temprana permite protegerlos desde etapas muy
tempranas de la vida, reduciendo la morbilidad y mortalidad infantil.

2.2 ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACIÓN EN MÉXICO

El Esquema de Vacunación Universal en México es un programa gratuito
impulsado por la Secretaría de Salud que establece las vacunas que deben
aplicarse en diferentes etapas de la vida, siendo el primer año uno de los más
intensos en cuanto a dosis.

Durante los primeros 12 meses de vida, el esquema contempla vacunas como

BCG (al nacer), hepatitis B, pentavalente (contra difteria, tosferina, tétanos,
Haemophilus influenzae tipo b y poliomielitis), rotavirus, neumocócica
conjugada, e influenza. El cumplimiento de este esquema es clave para
proteger a los menores contra enfermedades prevenibles.

El esquema puede actualizarse periódicamente según las recomendaciones

nacionales e internacionales, por lo que la información proporcionada a los
cuidadores debe ser actualizada y clara para evitar confusiones y asegurar el
cumplimiento completo.

2.3 ROL DE LAS MADRES EN LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES

Las madres son generalmente las principales cuidadoras de los niños en su

primer año de vida, y su rol es determinante en el cumplimiento de medidas
preventivas como la vacunación. Su conocimiento, actitud y disposición frente a
la inmunización impactan directamente en la cobertura de las vacunas.

Cuando una madre posee información clara sobre la importancia, beneficios,

posibles reacciones y fechas de aplicación de las vacunas, es más probable
que acuda puntualmente a los servicios de salud. En cambio, la
desinformación, el miedo a efectos adversos o la falta de comprensión sobre la
utilidad de las vacunas puede llevar al abandono o retraso del esquema de
vacunación.

2.4 CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS EN SALUD

El modelo de Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP) es comúnmente

utilizado en salud pública para estudiar el comportamiento de una población
frente a un problema de salud.

 Conocimiento: se refiere a la información que tiene una persona sobre

un tema (en este caso, el esquema de vacunación).
 Actitud: son las creencias o valoraciones personales sobre las vacunas
(por ejemplo, si se consideran necesarias o peligrosas).
 Prácticas: son las acciones reales que se toman (como llevar al niño al
centro de salud en la fecha correspondiente).

Comprender estos tres elementos en las madres permite identificar qué tanto
saben, cómo se sienten al respecto y qué hacen en la práctica, lo que resulta
fundamental para diseñar estrategias de intervención.
2.5 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CUMPLIMIENTO DEL ESQUEMA DE
VACUNACIÓN

Existen múltiples factores que pueden influir en que una madre lleve o no a
vacunar a su hijo a tiempo:

 Nivel educativo: madres con mayor nivel de escolaridad tienden a tener

mayor comprensión de la importancia de las vacunas.
 Acceso a servicios de salud: la disponibilidad de centros de
vacunación, horarios accesibles y calidad de la atención también
influyen.
 Factores culturales o religiosos: en algunos contextos, las creencias
pueden interferir con la aceptación de las vacunas.
 Experiencias previas negativas: como efectos secundarios o mala
atención médica, pueden generar rechazo.
 Información disponible: medios de comunicación, redes sociales,
personal de salud, entre otros, pueden influir positiva o negativamente
en la percepción.

2.6 ESTUDIOS PREVIOS RELACIONADOS

Diversos estudios en contextos similares han demostrado que el conocimiento

de las madres sobre el esquema de vacunación suele ser limitado,
especialmente en poblaciones rurales o marginadas. Por ejemplo,
investigaciones en distintas regiones de México han revelado que muchas
madres desconocen las fechas exactas de aplicación de las vacunas, los
nombres de las mismas o las enfermedades que previenen.

Asimismo, estudios en América Latina han mostrado que las madres que
reciben información directamente del personal de salud tienen una mayor
probabilidad de cumplir con el esquema completo, en comparación con
aquellas que se informan a través de medios no oficiales. Esto subraya la
importancia de la comunicación clara y efectiva en el ámbito de salud.

2.7 MARCO CONCEPTUAL

Este estudio se basa en el marco conceptual del modelo de promoción de la

salud, que plantea que la educación, el acceso a la información y los entornos
de apoyo son claves para generar conductas saludables. También se retoma el
modelo CAP (Conocimiento, Actitud, Práctica) como base para analizar el
comportamiento de las madres respecto a la vacunación.

La relación entre el nivel de conocimiento y el cumplimiento del esquema de

vacunación es central en este análisis, ya que se parte de la hipótesis de que, a
mayor conocimiento, mayor cumplimiento del esquema.

2.8 MARCO LEGAL

La vacunación infantil está respaldada por leyes y normas en México. La Ley

General de Salud establece la obligatoriedad de la vacunación como una
acción prioritaria del Sistema Nacional de Salud. Asimismo, la Cartilla
Nacional de Salud funciona como un instrumento legal que debe ser utilizado
y respetado tanto por los padres como por las instituciones de salud.

La Norma Oficial Mexicana NOM-036-SSA2-2012, para la vigilancia

epidemiológica, prevención y control de enfermedades prevenibles por
vacunación, establece los lineamientos técnicos para la aplicación de vacunas,
garantizando la protección de la salud infantil.
Límites de la investigación
 LIMITES DE CONOCIMIENTO

En este trabajo se asegura saber el grado de el conocimiento y

desconocimiento sobre la inmunización actual de vacunación por las madres en
niños menores de 1 año de edad, tratando de determinar cuántas madres lo
conocen y cuantas lo desconocen.

 LIMITES DE ESPACIO

Se realiza esta investigación en el centro de salud francisco villa perteneciente

al municipio de ciudad valles S.l.P
 LIMITES GEOGRAFICOS

Este estudio científico se llevará a cabo en el centro de salud de la colonia

Francisco Villa perteneciente al municipio de ciudad valles S.l.P el cual fue
fundado en el año 1983, inaugurado por el gobernador Carlos Jonguitud
Barrios, en ese tiempo solo se contaba con 2 enfermeras 1 medico general y
un médico dentista. Contaba con una sala de espera pequeña, dos
consultorios, farmacia y un área para enfermaría e inmunizaciones y solo se
manejaba un turno.

 LIMITES DE TIEMPO

El trabajo se llevará a cabo durante los meses de por lo que sus

resultados tendrán validez para este tiempo específico pudiendo variar si esta
se realiza en otro tiempo.
 Recursos de la investigación
RECURSOS HUMANOS
Las tesistas
Flor Belen Curiel Hernández.
Juliett Nefertary Aguilar López.

RECURSOS ECONOMICOS
Esta investigación será financiada por medio del investigador

RECUROS MATERIALES

 Computadoras
 Impresora
 Libros
 Trípticos
 Manuales
 Plataformas institucionales
 USB
 Consumibles (borrador, grapadora, lápiz, hojas)