PROGRAMACIN ANUAL DE MATEMATICA 2012 I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1. I.E. 1.2 AREA 1.3. GRADO/SECCIN 1.4.

HORAS SEMANALES 1.5. DURACIN 1.6. DOCENTE

MANUEL TOVAR : MATEMTICA : 2B Y D : 05 : Del 05 de Marzo al 18 de Mayo del 2012 : LIC. ELIDA LOPEZ CAPA

II. FUNDAMENTACIN: El rea curricular de matemtica tiene por finalidad orientar a desarrollar el pensamiento matemtico y el razonamiento lgico del estudiante desde los primeros grados hasta el 5to de secundaria, logrando as el desarrollo de las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analtica, crtica inferencial, los problemas de su contexto y de la realidad. El rea se orienta a brindar oportunidades de aprendizaje a partir del desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes matemticas, pues cada vez ms se hace necesario el uso del pensamiento matemtico y del razonamiento lgico en el transcurso de sus vidas: Matemtica como ciencia, como parte de la herencia cultural y uno de los mayores logros culturales e intelectuales de la humanidad; matemtica para el trabajo, porque es fundamental para enfrentar gran parte de la problemtica vinculada a cualquier trabajo; matemtica para la ciencia y la tecnologa, porque la evolucin cientfica y tecnolgica requiere de mayores conocimientos matemticos y en mayor profundidad. Las capacidades a desarrollar son Razonamiento Matemtico y demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de problemas y para fines curriculares, el rea de matemtica en ste nivel se organizan en funcin de Nmeros relaciones y funciones; geometra y medicin; estadstica y probabilidades. El rea permite al estudiante desarrollar actitudes que contribuyen al fortalecimiento de valores vinculados al rea tales como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y el ser emprendedor. III. COMPETENCIA DEL CICLO NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico GEOMETRA Y MEDICIN Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtricos; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico ESTADSTICA Y PROBABILIDAD Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. IV. TEMAS TRANSVERSALES: Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin para la vida y el xito Educacin para una cultura productiva y emprendedora

V.

VALORES Y ACTITUDES: ANTE EL AREA Emplea vocabulario adecuado mostrando disciplina durante la clase. Respeta las opiniones de los dems durante la clase. ANTE EL COMPORTAMIENTO Cuida el ambiente donde se encuentra. Participa activamente en campaas de sensibilizacin de uso racional de los recursos naturales. Respeta toda forma de vida. Practica orden y limpieza. Cumple oportunamente con sus deberes. Respeta a sus pares y dems miembros de la sociedad. Se identifica con los usos y costumbres de su comunidad. Asume con responsabilidad las normas de convivencia del aula y la Institucin.

VALORES

RESPEO

RESPONSABILIDAD

Cumple con sus tareas individuales y grupales mostrando orden y puntualidad. Llega puntualmente a la I.E. y al aula. Mantiene la higiene personal y presentacin adecuada de su cuaderno de trabajo. Participa en las actividades programadas en clase para el docente. Comparte sus materiales educativos y conocimientos con sus compaeros. Se identifica con las necesidades de sus compaeros.

SOLIDARIDAD

Se dedica al estudio con esmero. Utiliza adecuadamente su tiempo libre para realizar habito de lectura. Valora la importancia de la matemtica en la solucin de problemas y necesidades de la vida real. Valora la importancia de las ideas de emprendimiento. Utiliza las herramientas y/o materiales con responsabilidad

EMPRENDEDOR

Muestra iniciativa para proponer a sus compaeros estrategias de solucin de problemas. Muestra deseos de superacin y perseverancia en el proceso de aprendizaje.

VI.

CUADRO DE DISTRIBUCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES AREA: MATEMTICA GRADO: 2doGRADO NOMBRE DE LA UD CAPACIDADES

AO LECTIVO: 2012 CONOCIMIENTOS ACTITUDES

BIMESTRE

ORGANIZADORES DE REA

NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. GEOMETRIA Y MEDICIN INGRESANDO A LOS NMEROS REALES

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Compara y ordena nmeros racionales. Realiza y verifica operaciones utilizando la calculadora, para reflexionar sobre conceptos y para descubrir propiedades. Reduce expresiones algebraicas representando cada variable con elementos de la naturaleza utilizando la teora de exponentes COMUNICACIN MATEMATICA

SISTEMAS NUMERICOS Representacin, orden, densidad y operaciones con nmeros racionales. Potenciacin con exponentes enteros. Radicacin exacta. ALGEBRA Variable y simbolizacin de enunciados verbales mediante el lenguaje algebraico. Teora bsica de exponentes. Reduccin de trminos semejantes. Operaciones de adicin, multiplicacin y divisin de polinomios. Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes

Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtricos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. ESTADISTICA Y PROBABILIDAD Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Interpreta el significado de nmeros naturales, enteros y racionales en diversas situaciones y contextos relacionados a la medicin de temperatura ambiental, tiempo y otros. Representa mediante lenguaje algebraico Enunciados verbales relacionados a la gestin de residuos slidos. RESOLUCION DE PROBLEMAS Resuelve problemas que involucran nmeros naturales, enteros, racionales y sus operaciones bsicas relacionado al consumo y ahorro de energa elctrica. Resuelve problemas que involucran clculos de potenciacin y radicacin en expresiones con nmeros. Resuelve problemas de contexto real y

matemtico que implican la organizacin de datos a partir de inferencias deductivas. Calcula la adicin, multiplicacin y divisin de polinomios. NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. GEOMETRIA Y MEDICIN Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtricos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. ESTADISTICA Y PROBABILIDAD Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. EL MARAVILLOSO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN MUNDO DE LAS EXPRESIONES Determina el dominio y rango de una ALGEBRAICAS funcin. Establece relaciones entre la proporcionalidad directa y la funcin lineal. Formula modelos de fenmenos del mundo real con funciones lineales ALGEBRA Factorizaciones de expresiones algebraicas por el factor comn. FUNCIONES

desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo

TODOS EN FILA

II

Funcin lineal. Funcin lineal afn. Dominio y rango de una COMUNICACIN MATEMATICA funcin lineal. Modelos lineales. Determina el dominio y rango de una Representacin verbal, funcin. tabular y grfica de Establece relaciones entre la funciones lineales. proporcionalidad directa y la funcin Proporcionalidad directa e lineal. inversa Formula modelos de fenmenos del mundo real con funciones lineales RESOLUCION DE PROBLEMAS Reduce expresiones algebraicas factorizando por el mtodo del factor comn. Resuelve problemas que involucran ecuaciones lineales con una incgnita. Resuelve problemas que involucran funciones lineales, afn lineal y segmentado. Resuelve problemas que involucran la relacin de proporcionalidad directa o inversa

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo

NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. GEOMETRIA Y MEDICIN Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtricos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. ESTADISTICA Y PROBABILIDAD Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

LOGICO Y REAL

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Identifica informacin pertinente sobre lgica proposicional. Establece relaciones de paralelismo y Perpendicularidad entre rectas y segmentos relacionado a la ubicacin de las seales de trnsito de su provincia (Huacho). LA Define polgonos regulares e irregulares en las zonas de seguridad de la institucin educativa Manuel Tovar.

RELACIONES LGICAS Y CONJUNTOS Enunciado y proposicin. Conectivos lgicos. Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas. GEOMETRA PLANA Rectas paralelas y perpendiculares. ngulos formados por una recta secante a dos paralelas. Suma de los ngulos interiores y exteriores de un tringulo. Permetros y reas de figuras geomtricas planas. Longitud de la circunferencia y rea del crculo. Lneas notables de un crculo. MEDIDA ngulos opuestos por el vrtice y ngulos adyacentes. Conversin de unidades cbicas en el sistema mtrico decimal. Medida de ngulos entre dos rectas en el espacio y medida de ngulos diedros.

GEOMETRIA PLANA EN VIDA REAL

COMUNICACIN MATEMATICA Analiza representaciones diagramas de Venn. Elabora tablas de valores de verdad. RESOLUCION DE PROBLEMAS

en

III

Anticipa algoritmos en el proceso de resolucin de problemas sobre funciones proposicionales cuantificadas. Resuelve problemas de contexto matemtico que involucra el clculo de ngulos formados por una recta secante a dos paralelas. Resuelve problemas que implican el clculo sistemtico o con frmulas del permetro o del rea de figuras geomtricas planas en relacin a las zonas de seguridad de su entorno. Resuelve problemas que involucran suma de ngulos interiores y exteriores de un tringulo. Resuelven problemas que involucran el clculo de la circunferencia de un circulo usando contenedores de residuos (bidones, botellas, otros). Resuelve problemas que involucran el

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo

uso de las propiedades, lneas notables de un crculo o el clculo de su rea. Resuelve problemas de conversin de unidades cbicas en el sistema mtrico decimal. Resuelve problemas que implican la medida de ngulos entre dos rectas en el espacio, la medida de ngulos diedros . NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. GEOMETRIA Y MEDICIN CONOCIENDO CURVAS EN EL ESPACIO GEOMETRA DEL ESPACIO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Establece relaciones entre la media, mediana y moda para interpretar la gestin de los residuos slidos por da, semana y mes en su comunidad. COMUNICACIN MATEMATICA Elabora tablas de frecuencias absolutas relativas y acumuladas con datos numricos no agrupados y agrupados. Organiza informacin mediante grficas de polgonos de frecuencias. Formula ejemplos de experimento determinstico y experimento aleatorio. Grafica e interpreta diagramas circulares y diagramas lineales. RESOLUCION DE PROBLEMAS Resuelve problemas que implican el clculo de recorrido, amplitud e intervalos en datos agrupados. Resuelve problemas que requieren del clculo de probabilidades de sucesos equiprobables mediante la regla de Laplace. Resuelve problemas que involucran permutaciones, variaciones y combinaciones. Resuelve problemas que involucran la composicin de principios de conteo. Puntos, rectas y planos en el espacio. Pirmide y cono. reas lateral y total de la pirmide y del cono. Polgonos regulares e irregulares. Lneas notables. TRANSFORMACIONES Sistema rectangular de coordenadas. Traslacin, rotacin y reflexin de figuras geomtricas planas respecto a un eje de simetra. Composicin de transformaciones. ESTADISTICA Tablas de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas con datos numricos no agrupados y agrupados. Polgonos de frecuencias. Recorrido, amplitud e intervalos de datos agrupados. Diagramas circulares y Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso

IV

Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtricos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. ESTADISTICA Y PROBABILIDAD Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

LA MEJOR DCECISIN PARA ELEGIR MEJOR

diagramas lineales. Media, mediana y moda. AZAR Experimento determinsticos y experimento aleatorio. Probabilidad de Sucesos equiprobables. Regla de Laplace. COMBINATORIA Combinatoria elemental, permutaciones, variaciones y combinaciones. Composicin de principios de conteo.

formativo

VII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS: Las estrategias metodolgicas a ser usadas en las sesiones de aprendizaje sern diversas, stas sern aplicadas oportunamente de acuerdo a la pertinencia de las actividades que se realizarn para lograr los aprendizajes esperados; adems se deben tomar en cuenta las caractersticas de los estudiantes, los materiales, los espacios disponibles y el tiempo. MTODOS ESTRATGIAS Determinacin de propsitos comunicativos. Activacin de conocimientos previos. La inferencia. Predicciones. Formulacin de preguntas. Bsqueda de indicios o pistas. Identificacin de referentes. Comprobacin de hiptesis Lectura guiada. Identificacin de ideas principales. De monitoreo para la comprensin Comentario de textos. Metacognitivas Elaboracin de mapas conceptuales Elaboracin de mapas mentales Desarrollo de crucigramas TCNICAS Tcnica del muestreo. Anticipando respuestas. Juego de roles. La controversia. Conversaciones. Resmenes. Debate. Exposicin Lluvia de ideas. Subrayado. Sumillado. Elaboracin de diversos organizadores de la informacin. TECNICAS PROCEDIMIENTOS Dilogo. Dinmica grupal. Observacin. Torbellino de ideas. Rompecabezas. Crucigramas TCNICAS COGNITIVAS Mapas conceptuales Mapas semnticos. Organizadores visuales. Redes conceptuales.. MEDIOS Y MATERIALES Papelgrafo Cintas/limpiatipo Cuadernos Hojas Papel milimetrado Hojas de lectura Flder Textos MINEDU Audiovisuales Computadora Impresora Data Proyector Tizas Plumones Reglas Lapiceros Mota Lminas CD DVD Papel bond Cuadernillo de hojas cuadriculadas Textos de consulta Internet

Mtodo de proyectos Mtodo demostrativo Mtodo inductivo deductivo Tcnicas grupales Dinmicas motivacionales. Investigacin bibliogrfica Mtodo Heurstico

VIII.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: *La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. *Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. *Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin. *En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea. *Se utilizar los instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.

TCNICAS OBSERVACIN SISTEMTICA SITUACIONES ORALES Lista de cotejo Ficha de observacin Lista de cotejo Ficha de autoevaluacin Ficha de coevaluacin Practica calificada Practica dirigida

INSTRUMENTOS

EJERCICIOS PRACTICOS

PRUEBAS ESCRITAS

Prueba de desarrollo (exmenes temtico, ejercicios interpretativo) Pruebas objetivas. Pruebas de relacin Ficha evaluativa

IX.

BIBLIOGRAFA: PARA EL ESTUDIANTE Matemtica de 2do ............Rubn Glvez Paredes MED Matemtica de 2do .............Jess Medina Quichiz Matemtica de 2do ............Emilio Vasquez Urday

PARA EL DOCENTE Matemtica de 2do ............Manuel Coveas Naquiche Matemtica de 2do .............Jess Medina Quichiz Matemtica de 2do ............Emilio Vasquez Urday Matemtica de 2do .............Santillana Razonamiento Matemtico .............Luis Rubios Razonamiento Matemtico de 2do ............Santillana

Sayn, 05 marzo 2012.

.......................... Mg Marcelo Martnez Gremios Director

........ ............. Lic. Nstor Jimnez castillo Subdirector

........... Lic. Zully Flores Morales Coordinadora de rea

Lic ELIDA LOPEZ CAPA Docente del rea

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 I.- DATOS INFORMATIVOS. 1.1. I.E. : MANUEL TOVAR 1.2 AREA : MATEMTICA 1.3. GRADO/SECCIN : 2B Y D 1.4. HORAS SEMANALES : 05 1.5. DURACIN : Del 05 marzo al 18 de mayo 1.6. DOCENTE : LIC. ELIDA LOPEZ CAPA II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: INGRESANDO A LOS NMEROS REALES EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS III. - JUSTIFICACION: Esta unidad nos permite trabajar con sistemas numricos y expresiones algebraicas haciendo uso de propiedades y algoritmos para desarrollar las capacidades de rea las cuales van a permitir al estudiante afrontar problemas numricos de su entorno y as mejorar su cultura en valores y actitudes. IV .- TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. V- VALORES Y ACTITUDES: VALORES

ANTE EL AREA

COMPORTAMIENTO Cuida el ambiente donde se encuentra. Participa activamente en campaas de sensibilizacin de uso racional de los recursos naturales. Respeta toda forma de vida. Practica orden y limpieza. Cumple oportunamente con sus deberes. Respeta a sus pares y dems miembros de la sociedad. Se identifica con los usos y costumbres de su comunidad. Asume con responsabilidad las normas de convivencia del aula y la Institucin.

RESPEO

Emplea vocabulario adecuado mostrando disciplina durante la clase. Respeta las opiniones de los dems durante la clase. Cumple con sus tareas individuales y grupales mostrando orden y puntualidad. Llega puntualmente a la I.E. y al aula. Mantiene la higiene personal y presentacin adecuada de su cuaderno de trabajo. Participa en las actividades programadas en clase para el docente. Comparte sus materiales educativos y conocimientos con sus compaeros. Se identifica con las necesidades de sus compaeros.

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Se dedica al estudio con esmero. Utiliza adecuadamente su tiempo libre para realizar habito de lectura. Valora la importancia de la matemtica en la solucin de problemas y necesidades de la vida real.

EMPRENDEDOR

Muestra iniciativa para proponer a sus compaeros estrategias de solucin de problemas. Muestra deseos de superacin y perseverancia en el proceso de aprendizaje.

Valora la importancia de las ideas de emprendimiento. Utiliza las herramientas y/o materiales con responsabilidad

VI.- SELECCIN Y ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES: INGRESANDO A LOS NMEROS REALES TIEMPO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS 1 . RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Compara y ordena nmeros racionales. Realiza y verifica operaciones utilizando la calculadora, para reflexionar sobre conceptos y para descubrir propiedades. COMUNICACIN MATEMATICA Interpreta el significado de nmeros naturales, enteros y racionales en diversas situaciones y contextos relacionados a la medicin de temperatura ambiental, tiempo y otros. RESOLUCION DE PROBLEMAS Resuelve problemas que involucran nmeros naturales, enteros, racionales y sus Operaciones bsicas relacionado al consumo y ahorro de energa elctrica. Resuelve problemas que involucran clculos de potenciacin y radicacin en expresiones con nmeros. Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de inferencias deductivas. SISTEMAS NUMERICOS Representacin, orden, densidad y operaciones con nmeros racionales. Compara nmeros naturales, enteros, racionales e irracionales teniendo en cuenta la temperatura ambiental de algunos lugares y el tiempo. Nmeros decimales. Comparacin y representacin en la recta numrica de nmeros decimales Fraccin generatriz Potenciacin con exponentes enteros. Radicacin exacta *Participa en dilogos haciendo uso de los nmeros naturales y enteros para extender al conjunto de de los nmeros racionales. *Analizan diversas propiedades en Q y las aplican en ejercicios. *Clasifican nmeros decimales *Representan nmeros decimales en un papel milimetrado. *Resuelven prcticas dirigidas y calificadas en forma individual y grupal. *Desarrollan fichas evaluativas *Practican el hbito de la lectura acerca de la TBC. *Ingresan al aula de innovacin pedaggica para buscar informacin a travs de internet mediante pginas web para afianzar los conocimientos obtenidos MARZO 2 3 4 5 ABRIL 6 7 8 9 MAYO 10 11

X X X

ACTITUD ANTE EL REA Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Participan analizando propiedades en Q . Promueve la puntualidad con sus compaeros Cumple oportunamente con sus deberes Cumple con las normas establecidas por la docente. Hace uso del internet para investigar temas del rea de matemtica. ANTE EL COMPORTAMIENTO Cuida el ambiente donde se encuentra. Practica orden y limpieza Cumple oportunamente con sus deberes Utiliza adecuadamente su tiempo libre para realizar habito de lectura. *Realiza carteles y frases tiles acerca del cuidado del ambiente en el rea de matemtica. *Mantiene su higiene personal. *Presenta sus tareas y/o trabajos puntualmente. *Investiga para afianzar sus conocimientos adquiridos en clase apreciando el uso de la tecnologa para mejorar su nivel X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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VI.- SELECCIN Y ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES: EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS TIEMPO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS 1 RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Reduce expresiones algebraicas representando cada variable con elementos de la naturaleza utilizando la teora de exponentes. COMUNICACIN MATEMTICA Representa mediante lenguaje algebraico Enunciados verbales relacionados a la gestin de residuos slidos ALGEBRA Variable y simbolizacin de enunciados verbales mediante el lenguaje algebraico. Teora bsica de exponentes. Reduccin de trminos semejantes. Operaciones de adicin, multiplicacin y divisin de polinomios. *Analiza su texto del MED *Reconocen los elementos de un trmino algebraico. *Reduce trminos semejantes *Establece diferencias entre monomios y polinomios *Analiza las operaciones de adicin, multiplicacin y divisin de polinomios. *Resuelven prcticas dirigidas y calificadas en forma individual y grupal. *Desarrollan fichas evaluativas *Practican el hbito de la lectura acerca de la TBC. *Ingresan al aula de innovacin pedaggica para buscar informacin a travs de internet mediante pginas web para afianzar los conocimientos obtenidos MARZO 2 3 4 5 ABRIL 6 7 8 9 MAYO 10 11

X X X X

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Calcula la adicin, multiplicacin y divisin de polinomios.

ACTITUD ANTE EL REA Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas con expresiones algebraicas. Promueve la puntualidad con sus compaeros Cumple oportunamente con sus deberes Cumple con las normas

establecidas por la docente. Hace uso del internet para investigar temas del rea de matemtica.

ANTE EL COMPORTAMIENTO Cuida el ambiente donde se encuentra. Practica orden y limpieza Cumple oportunamente con sus deberes Utiliza adecuadamente su tiempo libre para realizar habito de lectura. *Realiza carteles y frases tiles acerca del cuidado del ambiente en el rea de matemtica. *Mantiene su higiene personal. *Presenta sus tareas y/o trabajos puntualmente. *Investiga para afianzar sus conocimientos adquiridos en clase apreciando el uso de la tecnologa para mejorar su nivel X X X X

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VII. EVALUACIN: CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDADES Reduce expresiones algebraicas representando cada variable con elementos de la naturaleza utilizando la teora de exponentes Representa mediante lenguaje algebraico Enunciados verbales relacionados a la gestin de residuos slidos Calcula la adicin, multiplicacin y divisin de polinomios. INDICADORES Expresa radicales como potencia de exponente fraccionario INSTRUMENTOS Ficha de observacin PESO 100% PUNTAJE 20 tems 5(4)

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

COMUNICACIN MATEMTICA

Expresa algebraicamente razones expresadas en lenguaje verbal.

Practica califica

100%

20

4(5)

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Resuelve ejercicios que involucran operaciones bsicas con polinomios en prcticas dirigidas y calificadas

Prctica dirigida Prctica calificada

100%

20

20(1)

ACTITUD FRENTE AL REA

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Respeta las opiniones e ideas de los dems. Participa voluntariamente en las actividades de aprendizaje. Ficha de cotejo

40%

2(4)

40%

4(2)

Cuida los educativos

materiales

20%

2(2)

Sayn, 05 marzo 2012.

.......................... Mg Marcelo Martnez Gremios Director

........ ............. Lic. Nstor Jimnez castillo Subdirector

........... Lic. Zully Flores Morales Coordinadora de rea

.. Lic. ELIDA LOPEZ CAPA Docente del rea