UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA (UCEVA) SYLLABUS

OFICINA: EDUCACION VIRTUAL Y A DISTANCIA. PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS SOCIALES. Nivel de Formacin Tecnolgic o: Profesional: X Especializacin: Maestra:

1. CARACTERIZACIN DEL CURSO Nombre de la Asignatura: Cartografa. Cdigo: 44015 Nmero de Crditos: 3 Componente de Formacin: Especfica Clase de asignatura Habilitable: Si Terica: Obligatoria: Si

Semestre: III Electiva: No Ciencias rea de Conocimiento: Sociales Terica practica: X

Practica:

Nota Mnima Habilitable: Homologable: No 2,0 Total nmero de semanas: 4

Intensidad horaria semanal: 3 Prerrequisitos del curso:

Asignaturas equivalentes en los diferentes programas: no aplica

2. PRESENTACIN DEL CURSO Se presenta la asignatura en un marco general, contextualizando al lector de la ubicacin del curso en el rea del conocimiento. (Mximo 100 palabras). La asignatura de cartografa es un componente especfico de la estructura curricular del programa, complementando la fundamentacin del estudiante en el rea de ciencias sociales. La asignatura de cartografa, posee componentes tericos y prcticos que buscan proporcionar al alumno un enfoque global de la asignatura; que le permita observar e interpretar su entorno a partir de un manejo claro de elementos conceptuales propios de esta ciencia y facilitarle la comprensin de un contexto fsico y social altamente complejo. El espacio debe considerarse como el conjunto indisociable del que participan, por un lado, cierta disposicin de objetos geogrficos, objetos naturales y objetos sociales; y, por otra parte, la vida que los llena y los anima. El contenido de la sociedad no es independiente de la forma de los objetos geogrficos; cada forma encierra un conjunto de formas, que contienen fracciones de la sociedad en movimiento. Las formas, pues, tienen un papel en la realidad social. El estudio de la ciencia geogrfica tiene un gran componente de lo fsico y espacial, que debe ser estudiado de forma amplia, para entender los dems componentes naturales y sociales que hacen parte de los anlisis espaciales. Para ello la ciencia geogrfica se apoya en una tcnica de gran utilidad en los anlisis territoriales, que se denomina cartografa.

Pgina N 1 de 6

F-DCC-1400-004/1 Versin 00

3. PROPSITOS DE FORMACIN DEL CURSO De acuerdo con el perfil de formacin, es importante explicitar que aporte se hace desde el curso a la construccin de ste. Misin y Visin Institucional, Misin y Visin del Programa (PEP), propsitos del rea, dems cursos del semestre y aportes al campo de formacin. (Mximo 100 palabras). La licenciatura en educacin bsica con nfasis en ciencias sociales tiene como propsito, la formacin de profesionales de la educacin, que se fundamenten en las disciplinas que estudian la sociedad en el tiempo y en el espacio, con conocimientos especficos en pedagoga y didctica de la cartografa y geografa, para desarrollar una prctica docente en la enseanza de estas disciplinas. Con procesos de investigacin formativa, aprendizaje y trabajo autnomo y el dominio creativo de nuevas tecnologas. Permitiendo a este licenciado, participar en la construccin de la democracia, desde el amplio horizonte del conjunto de las ciencias sociales. 4. OBJETIVOS DEL CURSO Se presentan los objetivos generales y especficos del curso. OBJETIVO GENERAL Proporcionar al alumno un enfoque global de la cartografa como ciencia interpretativa, argumentativa y propositiva estableciendo los principales elementos de estudio, su desarrollo terico y metodolgico, as como los desafos de la ciencia en el contexto actual. OBJETIVOS ESPECFICOS Adiestrar a los estudiantes en la interpretacin de informacin grfica geoespacial georreferenciada contenida en planos. Dotar a los estudiantes de conceptos y tcnicas asociadas a la lectura y/o edicin de informacin geoespacial georreferenciada. Demostrar, que el aprovechamiento de la informacin grfica contenida en un plano, depende de la habilidad que los estudiantes tengan para leerlos e interpretarlos, y que para ello es necesario poseer conocimientos sobre la forma como el plano representada y posiciona la informacin grfica, el significado de sus smbolos, la escala y el sistema de proyeccin empleado. 5. JUSTIFICACIN DEL CURSO Esbozo del estado del arte de la disciplina o disciplinas en las que se inscribe el curso. Razones que dan sentido, para la formacin profesional. Desde tiempos remotos, el hombre ha empleado el dibujo para comunicar ideas a sus semejantes y para registrar estas ideas a fin de no olvidarlas. Las formas ms primitivas de escrituras como los jeroglficos egipcios, fueron formas pictricas. La palabra grfico significa: comunicacin de ideas por medio de lneas o signos impresos sobre una superficie. Un dibujo es una representacin grfica de una cosa real. Por consiguiente el dibujo es un lenguaje grfico, ya que emplea imgenes para comunicar pensamientos e ideas. Desde los tiempos ms antiguos los grupos humanos han necesitado de instrumentos o herramientas que los ayuden a representar cualquier tipo de fenmeno espacial o territorial, desde la ubicacin de fenmenos naturales y elementos construidos, hasta la ubicacin de la relacin de los fenmenos con los hechos sociales.

Pgina N 2 de 6

F-DCC-1400-004/2 Versin 00

La cartografa es el arte y ciencia de trazar mapas. La cartografa es la ms cientfica de las artes y la ms artstica de las ciencias (Pal Theroux). La humanidad ha inventado tres grandes formas de comunicacin: el idioma, la msica y los mapas. Pero la ms antigua de las tres es la cartografa. (Editorial de The Times, 14 de octubre de 1992). 6. ARTICULACION DEL CURSO CON: Los propsitos del rea, dems cursos del semestre y aportes al campo de formacin, de acuerdo con el diseo curricular del programa y la facultad. (Ejes transversales, principios, ncleos problemticos, etc.) La licenciatura en educacin bsica con nfasis en ciencias sociales tiene como propsito, la formacin de profesionales de la educacin, que se fundamenten en las disciplinas que estudian la sociedad en el tiempo y en el espacio, con conocimientos especficos en pedagoga y didctica de la cartografa y de la geografa, para desarrollar una prctica docente en la enseanza de estas disciplinas. Con procesos de investigacin formativa, aprendizaje y trabajo autnomo y el dominio creativo de nuevas tecnologas. Permitiendo a este licenciado, participar en la construccin de la democracia, desde el amplio horizonte del conjunto de las ciencias sociales.

7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO: La competencia est conformada por el conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores que permiten al ser humano desenvolverse con un nivel de calidad satisfactorio en los distintos entornos en que se desempea. En cuanto a Saber: Analiza los modelos, procedimientos y aspectos metodolgicos para la elaboracin de mapas y sus correspondientes convenciones; para elaborar la cartografa del espacio socio cultural. En cuanto al Ser: Motivacin y logro, preocupacin por la calidad, compromiso tico, habilidades interpersonales, liderazgo, trabajo en equipo y trabajo interdisciplinar. En cuanto al Saber Hacer: Aplicar el conocimiento en la prctica, adaptarse a nuevas situaciones, creatividad, crtica y autocrtica, trabajar de forma autnoma, investigacin, apreciar la diversidad, trabajo intercultural, comunicacin oral y escrita y habilidades de gestin de informacin. 8. INDICADORES Se debern incluir aquellos aspectos que permitan evidenciar de manera oportuna el nivel de conocimiento que se est alcanzando en el curso y siempre deben ir estrechamente relacionados con los objetivos del aprendizaje. Interpreta y argumenta correctamente informacin grfica. Posee conceptos y habilidad para la edicin de informacin grfica mediante software de dibujo. Comprende perfectamente el mbito y utilidad del dibujo por computador. Conoce la forma como la informacin grfica geoespacial-georreferenciada se obtiene.

Pgina N 3 de 6

F-DCC-1400-004/3 Versin 00

9. CONTENIDOS.
SESI N S1 UNIDADES TEMATICAS HISTORIA DE LA CARTOGRAFIA LOS MAPAS CONCEPTOS ESTRATEGI AS PEDAGOGIC AS Clase magistral, tutoras Clase magistral, tutoras Clase magistral y ejercicios EVALUACION

La cartografa a travs del tiempo. El lenguaje de la geografa. Realidad fsica en miniatura, fiel copia de la misma. Informacin grfica. Contenido de la realidad fsica en miniatura, Informacin geoespacial georreferenciada, escala grfica y numrica, ejercicios de escala, error de percepcin visual. Alcance de las aplicaciones

S2

S3

SIMBOLOS CARTOGRAFICO S

S4

SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA.

Clase magistral, tutoras

Comprende la importancia de los anlisis de tipo espacial. Analiza correctamente el contenido de la informacin grfica. Interpreta los elementos del paisaje geogrfico representados en una informacin geoespacial georreferenciada. Reconoce el mbito y utilidad de un SIG.

9. PROGRAMACIN DE LA EVALUACION Aspectos a Evaluar Estrategia Puntos Participacin en clases, Puntualidad=5%. 100% trabajos y talleres. Permanencia clase=5%. Participacin en clase=15%. Trabajo escrito=35%. Taller final=40%.

10. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO Descripcin de los recursos humanos, institucionales, tecnolgicos y didcticos. Computador: Si Motores de Bsqueda: Material Si digitalizado: Si Comunidad Virtual: Si Guas: Si Aplicaciones de Software: Si Video: No Elementos de Material Impreso: Si Laboratorio: No VHS: No Video beam: No Televisor: No 11. RECURSO LOCATIVO Saln de clase: Si Practicas en campo: Si Saln de computo: Si

12. BIBLIOGRFA COMPLEMENTARIA Autor: Rodrigo Cano Zora Ttulo: Modulo de cartografa Editorial: Edicin No.: 1 Ciudad: Manizales Ao de publicacin: 2011 Volmenes o Tomos: 1

Pgina N 4 de 6

F-DCC-1400-004/4 Versin 00

Tipo de Libro: Revista Impresa: Revista Informe de Documento: Digital: Investigacin: Ubicacin: Biblioteca Biblioteca otra Enlace web: Docente universidad: Universidad: BIBLIOGRAFIA PROPIA DEL PROFESOR O FACULTAD Autor: Eduardo Plata Rodrguez Ttulo: Fundamentos de cartografa en los recursos naturales Editorial: USTA Ciudad: Bogot Ao de Publicacin: 2000 D.C. Edicin No.: 1 Volmenes o Tomos: 1 Tipo de Artcul Libro: X Document Gua: Informe de Documento: o: al: Investigacin: Ubicacin: Biblioteca Biblioteca otra Enlace web: Docente universidad: Universidad: BIBLIOGRAFIA PROPIA DEL PROFESOR O FACULTAD Autor: Jorge A. Mendieta O. Ramn Ttulo: Cartografa Bsica Aplicada E. Valencia Editorial: Univ. de Ciudad: Ao de Publicacin: 2005 Caldas Manizales Edicin No.: 2 Volmenes o Tomos: 1 Tipo de Artcul Libro: x Document Gua: Informe de Documento: o: al: Investigacin: Ubicacin: Biblioteca Biblioteca otra Enlace web: Docente universidad: Universidad: BIBLIOGRAFIA PROPIA DEL PROFESOR O FACULTAD Autor: IGAC Ttulo: Conceptos bsicos sobre sistemas de informacin geogrfica y aplicaciones en latinoamrica Editorial: IGAC Ciudad: Bogot D.C. Ao de Publicacin: 1995 Edicin No.: 1 Volmenes o Tomos: 1 Tipo de Artcul Libro: Document Gua: Informe de Documento o: al: Investigacin: Ubicacin: Biblioteca Biblioteca otra Enlace web: Docente universidad: Universidad:

BIBLIOGRAFIA WEB ENLACES DE INTERS Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial www.minambiente.gov.co Instituto Geogrfico Agustn Codazzi IGAC www.igac.gov.co 13- DOCENTES PARTICIPANTES EN EL CURSO Top. Esp. Rodrigo Cano Zora

MAVDT

DIRECCIONES ELECTRNICAS Metria_rcz@yahoo.com

Pgina N 5 de 6

F-DCC-1400-004/5 Versin 00

14. PERIODO ACADEMICO: 2011-2 15. INSTANCIA QUE VALIDA EL PRESENTE DOCUMENTO: Oficina de educacin virtual y a distancia.

____________________________________________ FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO

Pgina N 6 de 6

F-DCC-1400-004/6 Versin 00