Propósitos y

Géneros Textuales

Nombre:
Fecha: Curso:
 Contenido
¿Para qué escribimos? Propósitos Textuales. ............................... 1
1. Escribo para persuadir. ............................................................ 3
1.1 Tipo de Texto: Columna de Opinión. .................................. 4
1.2 Tipo de Texto: Afiche. .......................................................... 5
1.3 Tipo de Texto: Reseña. ......................................................... 6
Actividad: Escribo para dar mi opinión. .................................. 7
2. Escribo para informar. ............................................................. 13
2.1 Tipo de Texto: Reportajes. ................................................... 14
2.2 Tipo de Texto: Infografía. .................................................. 15
2.3 Tipo de Texto: “Todo sobre…” ............................................ 16
2.4 Tipo de Texto: Biografía. .................................................... 18
2.5 Tipo de Texto: Recetas. ....................................................... 19
2.6 Tipo de Texto: Textos Instructivos. .................................... 20
Actividad: Escribo para informar. ............................................ 22
3. Escribo para entretener. ........................................................... 27
3.1 Tipo de Texto: Cuento. ........................................................ 28
3.2 Tipo de Texto: Fábula. ........................................................ 29
3.3 Tipo de Texto: Mito. ............................................................ 30
3.4 Tipo de Texto: Leyenda. ...................................................... 31
3.5 Tipo de Texto: Novela. ........................................................ 32
Actividad: Escribo para entretener. .......................................... 33

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 ¿Para qué escribimos?
Propósitos textuales
Los escritores escriben con tres propósitos; persuadir, informar y
entretener. Para cumplir estos propósitos cada escritor tiene una gran
variedad de tipos de textos o géneros discursivos que puede utilizar
dependiendo de su audiencia, de su conocimiento o la complejidad que
quiere darle a su texto.
En general, podemos realizar dos grandes divisiones: textos literarios
y textos no literarios, dependiendo del propósito y la situación
comunicativa el autor puede escoger uno de ellos.

El propósito de entretener a través de una historia tiene algunos

sub propósitos como: enseñar, contar, explicar. Algunos textos que
nos entretienen y enseñan son las fábulas, los que nos cuentan una
historia son los cuentos folclóricos y de autor y los que nos explican el
origen de algo son los mitos y leyendas.

Tipos de textos

Para Para Para Para dar Para

entretener informar convencer instrucciones opinar

Fábulas Noticia Afiche Receta Reseña

literaria

Cuento Artículos Columna Manual de

Cartas
Informativos de opinión instrucciones
al director
Mito Fichas
Informativas
Leyenda

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 Propósitos y Géneros Textuales
Para que nunca te olvides de los propósitos textuales imagínatelos
como un pie.

Es cuando intentas que tu Es cuando como emisor

lector adhiera a una idea, buscamos que otra persona
realice una acción o cambie de conozca más acerca de un
opinión a través de nuestros tema, por lo mismo, el escritor
argumentos lógicos o influir presenta datos, estadísticas e
a través de nuestra empatía y información que sea objetiva.
comunicación. A este tipo de Este tipo de textos también se
textos los llamamos textos no consideran no literarios, ya que,
literarios. el lenguaje es preciso y muchas
veces se utiliza un vocabulario
Persuadir o Convencer
más técnico.
Informar

Entretener
Muchos escritores buscan entretener a través de sus relatos, por lo que
la mayoría son ficticios o tienen algunos rasgos de ficción. A este tipo
de textos los denominamos textos literarios, ya que, el lenguaje busca
crear una realidad nueva. En este tipo de textos podemos encontrar
personajes, un ambiente y generalmente se encuentran escritos según
la siguiente secuencia: inicio- desarrollo y cierre.

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 Propósitos y Géneros Textuales

Tipos de textos
Escribo para Persuadir
Este tipo de texto tiene como propósito influir en el lector para que
adopte una idea, realice una acción o cambie su opinión. Para lograrlo,
el escritor utiliza argumentos lógicos, apela a la empatía o emplea
técnicas de persuasión. Son textos no literarios, ya que se enfocan en la
argumentación y no en la ficción.
Para lograr persuadir al lector muchas veces utilizan datos, gráficos, se
basan en estudios y para poder escribirlos no solo basta con tener una
opinión si no que fundamentarla a través de razones o argumentos.
Algunos de los géneros discursivos que podemos encontrar en esta
categoría son:

• Columna
• Afiche • Reseñas • Ensayo
de opinión

También hay un tipo de cartas que podemos clasificar con este propósito
que es la carta para el director, que es cuando una persona escribe
al director de un diario para exponer su opinión acerca de un tema de
actualidad.

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Columna de Opinión Tipo de texto
No literario - Convencer

Propósito
El propósito de una columna de opinión es ofrecer una
interpretación o análisis personal de ese tema. La meta es convencer de
esa opinión a los lectores o al menos hacerlos pensar desde una nueva
perspectiva.

Estructura

Título Introducción
Debe captar la atención e indicar Presenta el tema y suele incluir la
el tema y tono de la columna. postura o punto de vista del autor
de manera breve y clara.

Cuerpo Conclusión
Aquí se desarrollan los Se refuerza la opinión principal y,
argumentos y se explica la a veces, se hace un llamado a la
posición del autor. Puede incluir acción o se invita a la reflexión.
ejemplos, datos o anécdotas para
apoyar las ideas.
Profesora Carmen Domínguez H.: “La infancia: la gran tarea pendiente” (Colum-
na de opinión en El Mercurio) https://centrodelafamilia.uc.cl/noticias/1011-pro-
fesor-carmen-dominguez-h-la-infancia-la-gran-tarea-pendiente

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 Afiche Tipo de texto
No literario - Convencer

Propósito
El propósito de un afiche es comunicar un mensaje
específico a un público. Este mensaje tiene como objetivo: persuadir
(convencer a las personas de realizar una acción o adoptar una postura).

Estructura
Título llamativo

¡Invierte en nuestro
Texto breve
planeta! Imagen o gráfico

6 acciones
para cuidar
nuestro planeta

Llamado 1. Dile NO a los

a la acción plásticos de
un solo uso.
2. Planta
un árbol.
3. Apaga las luces que no estés usando.
4. Composta los desechos orgánicos.
5. Recoge la basura que veas cuando
salgas de paseo.
6. Habla con tu familia y amigos sobre cómo
cuidar el planeta.

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 Reseña Tipo de texto
No literario - Convencer

Propósito
El propósito de una reseña es informar a los lectores sobre
el objeto de la reseña, describiéndolo y evaluándolo. La reseña ayuda a los
lectores a decidir si quieren verlo, leerlo o experimentarlo por sí mismos, y
a entender sus puntos fuertes y débiles desde el punto de vista del autor.

Estructura
Título

Harry Potter y la piedra filosofal

Harry Potter y la piedra filosofal, escrito por J.K. Introducción
Rowling, es el primer libro de una de las sagas más
populares de la literatura juvenil. La historia sigue Resumen o
a Harry, un niño huérfano que vive con sus crueles descripción
tíos, hasta que descubre que es un mago y que ha sido
aceptado en el Colegio Hogwarts. A medida que conoce
este nuevo mundo, Harry hace buenos amigos, como
Hermione y Ron, y se enfrenta a misterios y aventuras
que le revelan su conexión con un oscuro pasado.
Análisis o
Con una mezcla de fantasía, humor y misterio, evaluación
Rowling crea un mundo mágico fascinante y detallado
que cautiva a los lectores. Esta es una novela atrapante
que combina una historia de amistad y valentía con
temas universales como el bien y el mal, la identidad
y el poder del amor. Esta primera entrega de la serie
no solo es una introducción al mundo mágico, sino que
también muestra el inicio del crecimiento y desarrollo Conclusión
de Harry como personaje. Es un libro ideal para
lectores jóvenes y adultos que buscan una historia que
inspire y entretenga.

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 Propósitos y Géneros Textuales
Actividad: Escribo para dar mi Opinión

Para no olvidar, cómo escribir un texto persuasivo,

debes recordar que la mejor manera de intentar
convencer a otros es a través de dar razones, tus
razones pueden ser argumentos lógicos o emocionales.
La técnica OREO, es un buen ejemplo para no olvidar
cómo podemos escribir un texto e ir enriqueciéndolo
para que la otra persona considere nuestra opinión.

Escritura de opiniones
O.R.E.O.
¿Qué es una opinión?
Una opinión describe lo que una persona piensa o siente acerca de algo.

¡Utiliza el método O.R.E.O. para ayudarte a escribir opiniones!

Expresa tu opinión claramente.

O Opinión
• Yo pienso…
• Yo opino…
• En mi opinión...

Expresa tu opinión claramente.

R Razón
• Una razón es…
• El motivo es…
• Con respecto a…

Da uno o más ejemplos que apoyen

E
tu opinión.
Ejemplo • Por ejemplo…
• Un ejemplo es…
• Así como…
Expresa tu opinión nuevamente con

O
sentimiento.
Opinión • En conclusión…
• Para concluir…
• Finalmente…

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 Propósitos y Géneros Textuales

¿Puedes tomar una posición y dar tu opinión?

Elige uno de los siguientes temas e intenta persuadir a tus lectores

entregando razones, puedes apoyarte por la estrategia O.R.E.O, como el
borrador para tu escritura.

Enlace a la entrevista

a. En tu opinión, ¿crees que el rodeo debiera dejar de considerarse

un deporte? ¿Por qué?
b. A partir de la información que expone el video (disponible en el
código QR), ¿consideras que la entrevista que acabas de ver es
una buena entrevista?, ¿por qué?
c. ¿Has ido alguna vez a un restaurant? Piensa en uno y crea una
crítica culinaria sobre él para hacer una publicación en una red
social. ¿Recomendarías ese lugar?, ¿por qué?
d. Escríbele una carta a tu comunidad escolar proponiendo medidas
ecológicas para tu colegio. ¡Si te animas, mándala!
e. Piensa en un libro que te guste mucho y crea una recomendación
literaria a partir de él.

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 Propósitos y Géneros Textuales

Después de haber elegido algunos de los siguientes

temas, realiza un borrador de tu escritura para
persuadir, realizando el siguiente formato. No olvides la
estrategia OREO.

RAZÓN 1

1. Escribe una oración en la cual se presente la razón: “Primero”, “En

primer lugar”, “Puesto que”, “Ya que…”.





2. Luego, escribe una oración que amplíe el tema e incluya: información

adicional, una descripción, y/o un ejemplo.





3. Escribe una segunda oración que amplíe el tema e incluya:

información adicional, una descripción y/o un ejemplo.





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 Propósitos y Géneros Textuales

RAZÓN 2

1. Escribe una oración en la cual se presente la razón: “Agregando a lo

anterior”, “En segundo lugar”, “Junto con”.





2. Luego, escribe una oración que amplíe el tema e incluya: información

adicional, una descripción, y/o un ejemplo.





3. Escribe una segunda oración que amplíe el tema e incluya:

información adicional, una descripción y/o un ejemplo.







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 Propósitos y Géneros Textuales

RAZÓN 3

1. Escribe una oración en la cual se presente la razón: “De igual modo”,

“Asimismo”, “Entonces”.
También puedes utilizar como adversativo: “Sin embargo”, “No
obstante”, “En contraste con”, “En cambio”, “Por lo contrario”.





2. Luego, escribe una oración que amplíe el tema e incluya: información

adicional, una descripción, y/o un ejemplo.





3. Escribe una segunda oración que amplíe el tema e incluya:

información adicional, una descripción y/o un ejemplo.






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 Propósitos y Géneros Textuales

CONCLUSIÓN

1. Resumen breve de los puntos más relevantes donde entregas finalmente

tus últimas impresiones. Debes dar un cierre al tema del cual has
opinado: “En definitiva”, “En resumen”, “Por consiguiente”, “Por
esta razón”.







¡Publica tu borrador en tu cuaderno!

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 Propósitos y Géneros Textuales

Tipos de textos
Escribo para Informar
En los textos informativos el que escribe no da su opinión, es decir,
presenta hechos comprobables. Acá también podemos encontrar textos
que nos enseñan o informan cómo hacer algo, por ejemplo recetas,
manuales, manualidades, etc.
En este caso el objetivo es que el lector adquiera conocimientos sobre
un tema específico. El escritor presenta hechos, datos y estadísticas de
manera objetiva, sin emitir opiniones personales. Textos como recetas,
manuales o guías también pertenecen a este grupo, ya que explican cómo
hacer algo. Este tipo de textos son no literarios, caracterizados por un
lenguaje preciso y técnico.

• Noticia • Reportajes • Infografía

• Textos instructivos • Biografía • Recetas

• Texto expositivo:
“Todo Sobre”

¡Conozcamos en profundidad
cada texto!

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 Reportajes Tipo de texto
No Literario - Informativo

Propósito
Un reportaje busca investigar y mostrar un tema con
profundidad, brindando muchos datos, opiniones y testimonios. A
diferencia de una noticia, el reportaje explora los detalles para ayudar
a los lectores a entender mejor el tema que se presenta. Pueden existir
reportajes de diversas índoles, por ejemplo: educacionales, políticos, sobre
un tema de actualidad, investigación tecnológica, etc.

Estructura

Titular Introducción
Es el título que llama la En las primeras líneas se presenta
atención y da una idea del un resumen que introduce el tema y
tema principal del reportaje. genera interés.

Recursos visuales
Reportaje Muchas veces se usan fotos, gráficos
o mapas que ayudan a entender
mejor el tema.

Conclusión
Cierra el reportaje con una reflexión
final o una idea clave que refuerza la
información presentada.

Cuerpo
Es la parte más extensa. Aquí se desarrollan los datos, explicaciones,
testimonios y cualquier información importante que ayude a
comprender el tema.

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 Infografía Tipo de texto
No Literario - Informativo

Propósito
El contenido visualmente atractivo es más llamativo y
despertará interés antes de se procese la información.

Estructura
Información + Gráfica = Infografía
¿Por qué las usamos? Infografías:
Hacen que los Utilice fuentes diferentes y
datos complejos sea
creativas.
comprensibles.
Use una variedad de tamaños de fuente
Hacen que las conexiones
sean obvias. para enfatizar.

Explican algo con claridad. Use los colores con cuidado.

Pueden mostrar una Use para mostrar fluidez.

secuencia. Use formas para resaltar información.
Pueden resumir el
Use viñetas para las listas.
contenido en fragmentos
más pequeños. Use marcos para información importante.

Pueden enumerar hechos e

Los recursos de diseño
información.
que ayudan a establecer
conexiones con la
Alrededor del 40% memoria son:
de los estudiantes
Metáforas visuales Símbolos
responden mejor a la

i
información visual
Marcos decorativos
que al texto solo.

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 “Todo Sobre…” Tipo de texto
No literario - Informativo

Propósito

Un texto “Todo Sobre…” busca

informar a sus lectores la mayor
cantidad de datos posibles acerca de
un tema en que el autor se considere
un experto.

Estructura Lo primero que hace un escritor es pensar en preguntas

esenciales acerca del tema que desea enseñar, esto constituirá el índice:

Estados de la Materia

Dato Curioso: Índice

El condensado de Bose-Einstein (BEC)
se pudo obtener por primera vez en
Introducción 1
un laboratorio en 1995 por los físicos
Eric Cornell y Carl Wieman en la
Universidad de Colorado, junto con
Estados de la materia
Wolfgang Ketterle en el Instituto de
Tecnología de Massachusetts (MIT).
2
Este estado de la materia se forma

Capítulos que Plasma 5

a temperaturas extremadamente
cercanas al cero absoluto, facilitando Páginas
que los átomos de ciertos elementos
abarcan las se agrupen en una “supermolécula” que se comporta como una
Datos curiosos 6
única entidad cuántica. A estas bajas temperaturas, los átomos
donde se
preguntas se comportan de manera casi idéntica, lo que permite observar
fenómenos cuánticos a escala macroscópica . Un hecho que ha encuentra
esenciales. cada tema.
revolucionado nuestra comprensión de la física y la materia

¿Conocías todos
estos datos sobre
los estados de
la materia?

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 Propósitos y Géneros Textuales
Luego, cuenta con una introducción general acerca del tema, que muchas
veces va acompañada de una ilustración.

Estados de la Materia
Toda la materia está compuesta por
átomos, pero ¿sabías que existen
tres estados comunes de la materia?
Estos son: sólido, líquido y gas.

En el estado sólido de la materia, los átomos están muy compactos.

De hecho, están tan estrechamente unidos que no pueden moverse,
solo vibrar. Los sólidos tienen una forma y un volumen
definidos, lo que significa que tanto su forma Posteriormente, se comienza
como su volumen permanecen inalterables.
Ejemplos de sólidos incluyen un a desarrollar cada uno de
trozo de madera, la computadora
de tu familia, tu auto favorito y
también un cubo de hielo.
los temas por capítulos,
En los líquidos, los átomos no están tan compactos
que muchas veces llevan
como en los sólidos. Aunque tienen una disposición
organizada, pueden moverse con cierta libertad. Los ilustraciones explicativas para
líquidos tienen un volumen definido, pero adoptan la
forma del recipiente que los contiene. Por ejemplo, si
viertes una taza de agua en un cilindro o en un cubo, el
los lectores.
agua tomará la forma del recipiente, ya sea cilindro o
cubo. Sin importar la forma del recipiente, el volumen
del líquido (una taza) se mantendrá constante.
Algunos ejemplos de líquidos son el agua, el aceite
y el jugo.

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Para garantizar la seguridad de los niños, es su responsabilidad evaluar si se requiere la supervisión de un adulto u otras medidas de seguridad apropiadas cuando se utilizan tijeras.

Estados de la Materia

En los gases, los átomos se mueven

libremente y no siguen un patrón
organizado, presentando un movimiento
aleatorio. Los gases no tienen un volumen
ni una forma definidos; su volumen y
forma cambian dependiendo del recipiente
que los contenga. Por ejemplo, si colocas Finalmente, este tipo de
textos termina con una
vapor en una olla grande o en una caja, el
vapor se expandirá para llenar el espacio y
adaptarse a la forma del recipiente.
Ejemplos de gases incluyen el vapor de agua, el oxígeno y el nitrógeno.
conclusión, en el que se
¿Sabías que existe un cuarto estado de la materia
llamado plasma? El plasma es el estado más común
presenta un pequeño resumen
en el universo, aunque no es muy frecuente en la
Tierra. En el plasma, los átomos se mueven a gran de los temas tratados y
muchas veces se abren
velocidad y tienen alta energía cinética, lo que hace
que sus electrones se agrupen y los átomos actúen
como una sola unidad en lugar de partes separadas.
El plasma se encuentra en las estrellas, en las luces
fluorescentes y en algunos tipos de televisores. nuevas interrogantes para
También existe un quinto estado de la materia
que el lector se motive a
seguir investigando acerca de
llamado condensado de Bose-Einstein (BEC). En
este estado, las moléculas se unen para formar
una “supermolécula.” Aunque es poco común,
los científicos creen que la materia BEC se
encuentra en los agujeros negros. ese tema.
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 Biografía Tipo de texto
No Literario - Informativo

Propósito
Una biografía es un texto que se centra en la vida de una
persona y cómo ha contribuido al mundo. Es una historia real sobre la
vida de alguien, pero escrita por otra persona.

Estructura

Nicolás Massú Título

Nicolás Massú Fried, nació el 10 de octubre de 1979 en Información
la ciudad de Viña del Mar, Chile. Personal
Su pasión por el tenis inició cuando él tenía 6 años,
empezó jugando en el Club de Tenis Unión junto a su
Primeros
abuelo. Con el paso de los años empezó a jugar tenis
de forma profesional, destinando gran parte de su día años
a día para entrenar.
Durante sus primeros años de carrera profesional tuvo
grandes logros, alcanzando el título de dobles junior Carrera
en Wimbledon junto al tenista Luis Horna y el US deportiva
Open junto a Fernando González.
El año 2004 Nicolás Massú logra un hito para el
Logros
deporte chileno, ganando 2 medallas de oro en
los Juegos Olímpicos de y legado
Atenas 2004.
Nicolás Massú se retiró de las
competencias el año 2013 y
desde entonces se ha dedicado
a acompañar y formar a Actualidad
nuevos talentos para el
tenis chileno.

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 Recetas Tipo de texto
No Literario - Instructivo

Propósito
Entregar instrucciones para preparar alguna comida.

Estructura

Título Utensilios
Nombre de la comida que se va Nombres de materiales
a preparar. necesarios para la
preparación.

Ingredientes
Nombres y cantidades
de los alimentos para la
preparación.

Imágenes
Muestran el resultado,
pasos, ingredientes o
utensilios.

Preparación
Pasos ordenados para
preparar la receta.

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 Textos instructivos Tipo de texto
No literario - Instructivo

Propósito
El propósito de indicar al lector cómo realizar alguna
tarea o actividad.
La estructura del texto instructivo es variable, ya que, en algunas
ocasiones solo se utiliza lenguaje visual como en las señaléticas, pero
siempre contiene un paso a paso que permite ayudar al lector a seguir
diferentes pasos de manera ordenada.
También podemos encontrar manuales, en el que se le explica al lector
paso a paso cómo utilizar o armar algo.

Estructura
Título

Cómo Usar un Pistola de Silicona

Imagen
explicativa Enchufa la pistola de silicona y espera unos
minutos para que se caliente.

Inserta una barra de silicona en la parte

trasera de la pistola.

Presiona suavemente el gatillo para aplicar

la cantidad de silicona necesaria.

Aplica la silicona sobre la superficie que

deseas pegar, asegurándote de no tocar el
extremo caliente.

Precaución Deja enfriar la silicona antes de mover

• No toques la boquilla caliente de la pistola para evitar los objetos.
quemaduras.

• Desenchufa la pistola después de su uso para evitar

accidentes.
Paso a paso

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 Propósitos y Géneros Textuales
Otro tipo de texto instructivo son los que nos enseñan paso a paso a
realizar alguna manualidad.

Título ¡Crea un Mosaico Romano!

Breve
Un mosaico es una obra de arte formada por pequeñas piezas de colores.
Estas piezas pueden ser de vidrio, piedra, papel u otros materiales. Las
piezas pequeñas se combinan para formar una imagen o dibujo.
Los antiguos griegos y romanos crearon
mosaicos, algunos de los cuales aún se pueden
explicación
ver hoy en día.
También utilizaban mosaicos para decorar el
suelo y las paredes de sus casas.

Para hacer un mosaico, necesitarás:

• Una hoja de papel grande papel de azúcar, quedan bien

Materiales
para colocar el mosaico. cuando se utilizan juntos.
• Un lápiz. • También puedes utilizar
• Pequeños cuadrados de papel distintos tonos del mismo
de distintos colores (corta color para dar más
el papel en tiras y luego en profundidad al mosaico.
cuadrados). Los distintos • Tijeras.
tipos de papel, como el papel
crepé, el papel brillante y el • Pegamento.

Instrucciones:
1. Elige de qué va a ser tu mosaico. Puede ser un dibujo o una imagen. Mira
los ejemplos de la página siguiente si necesitas inspiración.
Instrucciones
2. Dibuja ligeramente el diseño con un lápiz. Esto te ayudará a saber dónde
colocar los cuadrados de colores.

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3. Puedes organizar tus trozos de papel en

grupos del mismo color.
4. Pega los cuadrados en el lugar
adecuado de tu diseño. Puede que
tengas que cortar los cuadrados en
diferentes formas.
5. Algunos mosaicos tienen un borde de cuadrados negros para
acentuar el dibujo. Puedes agregarlo si así lo deseas.

Aquí encontrarás imágenes que te ayudarán a

inspirarte en tu proyecto de mosaico romano.

Imágenes de
referencia
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 Propósitos y Géneros Textuales

Actividad: Escribo para Informar

¡Llegó la hora de investigar para escribir un texto para informar! Elige

alguno de los textos aprendidos y prepárate para informar.

a. La discriminación de la mujer en el deporte, en el

Medio Oriente.
b. El uso de energías eléctricas en los automóviles.
c. Consecuencias del tiempo en pantalla en el cerebro infantil.
d. Algún deportista, actor, activista que haya hecho un aporte.
e. Algún país o lugar que te interese dar a conocer.
f. Alguna actividad que quieras enseñar paso a paso.

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 Propósitos y Géneros Textuales

Organización o
Definición Palabras Claves
Estructura

El autor muestra • por ejemplo

diferentes • para ilustrar
Descripción características • características
o detalles • tal como
acerca del tema. • incluye
• primero
El autor muestra los • después
detalles o eventos del
Secuencia • finalmente
tema en el orden en
que ocurren. • durante
• inmediatamente

El autor muestra por • porque

qué un evento ocurre • entonces
Causa y Efecto (causa), o qué sucede • consecuentemente
después que un evento • ya que
pasa (efecto). • por lo tanto
El autor muestra • sin embargo
en que se parecen • diferente
Comparar y (comparar), o en • similar a
Contrastar que se diferencian
• común
(contrastar)
• también como
dos temas.

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 Propósitos y Géneros Textuales

¡Ahora manos a la obra!





















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 Propósitos y Géneros Textuales






















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 Propósitos y Géneros Textuales

Antes de publicar tu escrito, auto evalúate a través

de la siguiente pauta.

¿Cómo lo hice?

Enseñé información sobre un tema. Puse ideas

y observaciones.
Escribí un comienzo en el que les di mucha
información sobre el tema a mis lectores para
que quisieran seguir leyendo.
Agrupé mi información en partes. Cada parte
era más o menos sobre una sola cosa y se
conectaba con el tema principal.
Escribí datos, definiciones, detalles y
observaciones acerca de su tema y expliqué
algunos de ellos.

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 Propósitos y Géneros Textuales

Tipos de textos
Escribo para Entretener
Muchos textos se crean con la intención de divertir o interesar al lector
a través de relatos ficticios o con elementos de ficción. A estos se les
llama textos literarios, ya que su objetivo es crear mundos imaginarios.
Suelen incluir personajes, escenarios y siguen una estructura de inicio,
desarrollo y cierre. Además de entretener, pueden tener subpropósitos,
como enseñar (fábulas), narrar una historia (cuentos) o explicar el origen
de algo (mitos y leyendas).
Algunos ejemplos de textos literarios narrativos son:

• Cuento • Fábula • Mito • Leyenda • Novelas

Dependiendo del tipo de cartas, algunas pueden clasificarse como un tipo

de texto con un propósito para entretener o contar una anécdota.

Textos narrativos

Cuentos Leyendas Fábulas Mitos Novelas

Tipo de texto Literario - Entretener

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 Cuento Propósito
Entretener

Estructura Podemos encontrar dos tipos de cuentos,

cuentos folclóricos y cuentos de autor. Los primeros son
una historia tradicional que se transmite de generación en
generación. Estos cuentos suelen ser anónimos.
Los cuentos folclóricos generalmente tienen personajes sencillos, como
animales que hablan, héroes y heroínas, villanos, seres mágicos o
sobrenaturales. Suelen presentarse en un lugar y tiempo no específicos,
como “en un lugar lejano” o “hace mucho tiempo”. En cambio, los
cuentos de autor suelen ser más complejos en su historia, los personajes
van cambiando a lo largo del relato y el ambiente suele ser específico.

Personajes Podemos encontrar Ambiente

todo tipo de personajes, pero Pueden
suelen prevalecer las personas y desarrollarse
algunos seres con características en cualquier
sobrenaturales como las brujas, lugar, incluso en
los duendes o princesas. el ¡espacio!

Estructura

Nudo Solución

Desarrollo

Inicio
Final

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 Fábula Tipo de texto
Literario - Narrativo.

Propósito Características
• Enseñar sobre algún valor • Texto breve
o comportamiento
• Historia ficticia
• Entretener

Personajes Ambiente

• Humanos • Un lugar • Un pueblo

natural
• Animales que actúan
como humanos

Estructura

Moraleja:
Desarrollo
Enseñanza que
deja la historia

Inicio Desenlace

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 Mito Tipo de texto
Literario - Narrativo.

Personajes
Son extraordinarios, como dioses, semidioses, héroes,
gigantes, animales mitológicos como dragones, etc.

Características Ambiente y tiempo

• Se han • Suelen ser indeterminados.

transmitido de
• El ambiente suele ser de naturaleza o
forma oral.
maravilloso (como el inframundo).
• No tienen autor
• El tiempo puede ser uno antes de que
determinado.
existiera la humanidad en la Tierra.

Propósito
• El mundo, su origen
Explicar el origen de
y fin.
sucesos, fenómenos o
símbolos importantes. • Dioses y semidioses.
Por ejemplo de: • Elementos y fenómenos
naturales.

Estructura

Desarrollo

Inicio
Desenlace

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 Leyenda Tipo de texto
Literario - Narrativo

Personajes
Explicar hechos, tradiciones o costumbres de un pueblo de
manera fantástica.

Características Ambiente y tiempo

• Incluye elementos reales • Parte de situaciones históricamente

y cotidianos, para así dar verdaderas.
la idea de que ocurrieron
• Sucede en un tiempo determinado.
en realidad.
• Se ambienta en lugares familiares o
• Es transmitida de manera
conocidos por una comunidad.
oral y de generación en
generación. Ejemplos
La Pincoya El Alicanto
Propósito
• Son terrenales y misteriosos.
El Caleuche
• Interactúan con los seres
humanos en la vida cotidiana.

Estructura

Desarrollo
Inicio
Desenlace

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 Novela Tipo de texto
Literario - Narrativo

Propósito
A diferencia de un cuento, la novela es más larga y tiene
más detalles, lo que permite desarrollar mejor a los personajes y las
situaciones, es decir, se permite conocer a fondo a los personajes, sus
pensamientos, sentimientos y cómo cambian a lo largo de la historia.
La novela suele tener una trama principal y, a veces, varias
tramas secundarias que enriquecen la historia.
Las novelas suelen dividirse en capítulos, que ayudan a
organizar la historia y hacerla más fácil de leer.

Personajes Podemos encontrar Ambiente Pueden desarrollarse

todo tipo de personajes y suelen en cualquier lugar, incluso en el
aparecer varios, y algunos pueden ¡espacio! Sin embargo a diferencia
tener historias secundarias de cualquier otro texto narrativo
además de la trama principal. describe en detalle los lugares
Suelen dividirse y ambientes donde ocurren
en protagonistas, las acciones, lo cual ayuda a
secundarios y los lectores a imaginar mejor
terciarios. la historia.

Estructura A pesar de tener la misma estructura de un cuento, la

historia puede desarrollarse en un tiempo largo, como semanas, meses, o
incluso años.

Solución
Desarrollo Final
Nudo
Inicio

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 Propósitos y Géneros Textuales

Actividad: Escribo para Entretener

Puedes escoger alguno de los tipos de textos aprendidos con este

propósito y ocupar los siguientes marcadores textuales que te ayudarán
a que tu texto ¡sea espléndido!

CONECTORES

• Antes, • previamente,
• Érase una vez…
INICIO • hace tiempo, • tiempo atrás,
• En un
• había una vez, • antes de que, tiempo lejano…
Conectores
• al principio, • en primer lugar, • Hace mucho tiempo…
aditivos de
• al comienzo, • inicialmente. • En un país
anterioridad
• anteriormente, muy lejano…

• En este instante, • simultáneamente, • Un día…

• al mismo tiempo, • más tarde,
DESARROLLO • De repente…
• mientras tanto, • luego,
• a la vez, • después, • De pronto…
Conectores
• cuando, • con el paso • Al cabo de
aditivos de
• fue entonces, del tiempo, un tiempo…
simultaneidad
• cuando, • posteriormente,
• Sin darse cuenta…
• mientras,

CIERRE • Al final…
Conectores • Finalmente…
aditivos de
• Por último…
posterioridad

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No olvides que para que tu historia cumpla su propósito deberá seguir el

siguiente camino.

¿Cómo escribir un texto narrativo?

El problema
alcanza su punto
más intenso.

Se presenta el Nudo
problema, detalles
de la historia y los
personajes.

Desarrollo

Inicio
Desenlace

El narrador presenta
los personajes, el Se resuelve el
lugar y tiempo problema y se
en que ocurre aclaran las cosas.
la historia.

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Lee con atención el siguiente texto informativo y ¡Transformarlo en una

fabulosa historia!

¿Qué es un terremoto?
¿Qué causa un terremoto?
La Tierra tiene placas tectónicas que
se mueven en diferentes direcciones.
El movimiento de las placas tectónicas
es continuo, y durante millones de años,
ha dado forma a las montañas, volcanes
y relieves de los continentes.
La corteza y la parte superior del manto son como un rompecabezas
formado por muchas piezas. Estas piezas se mueven, se deslizan unas
junto a otras y a veces chocan entre sí. Estas piezas se denominan
placas tectónicas. Los bordes de las placas tectónicas pueden
engancharse en otras placas, mientras que el resto de las placas sigue
moviéndose. Este movimiento provoca fallas, causando una ruptura
en la superficie y la energía liberada se desplaza en ondas a través de
la tierra, lo que percibimos como un temblor o terremoto (cuando el
movimiento es mayor).
Tipos de movimientos:
Se han reconocido 3 tipos de movimientos de placas tectónicas:

Las placas tectónicas

Los bordes de las Las placas tectónicas
que se separan.
placas que se deslizan que chocan.
Al hacerlo, suele de forma paralela en Se acercan y una
emerger magma direcciones opuestas. se hunde bajo la otra.
a la superficie.

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¿Qué es un terremoto?
¿Sabías qué ...?

• La ciencia que estudia los terremotos se

llama sismología.
• La intensidad de los temblores y terremotos
se mide utilizando un instrumento llamado
Sismógrafo.
• La magnitud y la intensidad del movimiento
se registran en la escala de Richter.
Esta escala clasifica los sismos entre 1 y 10, siendo 1 apenas
perceptible y 10 devastación total.
• Algunos terremotos pueden producirse bajo el océano y provocar
un Tsunami.
• El terremoto de mayor intensidad registrada en el planeta
ocurrió en Chile. En el año 1960 en la ciudad de Valdivia.
El gran terremoto de 9.5, causó un gran Tsunami en la zona
y cambió la geografía del lugar para siempre.

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