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Consolidación Inicial 3 Años

El documento presenta un instrumento de evaluación llamado mapa de calor para niños de 3 años, que mide competencias en áreas como psicomotricidad, comunicación y matemáticas. Se detallan criterios de evaluación y niveles de desempeño, mostrando que la mayoría de los niños se encuentran en proceso de desarrollo en diversas competencias. Además, se incluye un consolidado de resultados cuantitativos y cualitativos sobre el nivel de desarrollo de las competencias evaluadas.

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Consolidación Inicial 3 Años

El documento presenta un instrumento de evaluación llamado mapa de calor para niños de 3 años, que mide competencias en áreas como psicomotricidad, comunicación y matemáticas. Se detallan criterios de evaluación y niveles de desempeño, mostrando que la mayoría de los niños se encuentran en proceso de desarrollo en diversas competencias. Además, se incluye un consolidado de resultados cuantitativos y cualitativos sobre el nivel de desarrollo de las competencias evaluadas.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: MAPA DE CALOR

PSICOMOT
PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
RICIDAD

Se desenvuelve
Lee diversos Crea proyectos
de manera Se comunica Resuelve problemas
tipos de textos desde otros
Construye su identidad autónoma a oralmente en su de forma movimiento
Competencias en su lengua lenguajes Resuelve problemas de cantidad.
través de su lengua materna y localización.
materna artísticos
motricidad
Dice su Muestra Demuestra Narra de manera Menciona Muestra y Juega con sus Cuenta Menciona la
nombre, lo que autonomía espontánea y con característic comenta de juguetes y los espontáneam ubicación que
Criterios de menciona a los hace al moverse y sus palabras as de los manera agrupa de acuerdo ente y sin tienen algunos
evaluación
familiares con para jugar con su acontecimientos personajes y espontánea a sus orden objetos de su
los que vive y cuidar su pelota, de su vida, objetos a el trabajo características, convencional casa utilizando
muestra su salud y expresa sus utilizando gestos, partir de las manual que menciona donde sus juguetes u expresiones como
Niños-Niñas juguete explica emociones. movimientos y ilustraciones hizo por hay muchos y otros objetos arriba, abajo,
favorito con sus volúmenes de de su cuento semana donde pocos. de su casa. dentro y fuera.
expresando sus palabras. voz. favorito. santa.
emociones.
1 María
2 Jesús
3 Valeria
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Educación Inicial – 3 Años


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Nivel De desarrollo:
LEYENDA:
Valoración Nivel de desempeño
El verde, evidencia el nivel esperado con nivel a la competencia – Logro
esperado

El amarillo, esta próxima o cerca al nivel esperado – En proceso

El rojo, progreso mínimo en la competencia – En inicio

Educación Inicial – 3 Años


CONSOLIDADO DEL REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
COMPETENCIA RESULTADOS CUANTITATIVOS RESULTADOS CUALITATIVOS (¿Cuáles
son las necesidades de aprendizaje
según la competencia evaluada?)
Construye su identidad 30% está en inicio
60% está en proceso
10% está en logro esperado

Se desenvuelve de manera autónoma a 20% está en inicio


través de su motricidad 70% está en proceso
10% está en logro esperado

Se comunica oralmente en su lengua


materna

Lee diversos tipos de textos en su lengua


materna

Lee diversos tipos de textos en su lengua


materna

Crea proyectos desde otros lenguajes


artísticos

Resuelve problemas de forma movimiento y


localización

Educación Inicial – 3 Años


Librería Del Docente
Web: www.Libreriadeldocente.pe
Celular Tienda: 945-555-531
Julio C. Tello 753 - Huancayo

Educación Inicial – 3 Años

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