INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

SECUNDARIA- EBR
DRE: Piura UGEL: Piura
Nivel: Secun Código 0613638
daria Modular:
Institución o 14108 Mariscal Ramón Castilla
Programa Educativo Marquesado.
Grado: 2º Sección: “ A”
Apellidos y Nombres
ARTEAGA ROJAS, ARIANI ISABEL
del (a) Estudiante
Código del o la
19061363800068
Estudiante/DNI:
Apellidos y nombres DIANA CALDERON ANCAJIMA
del (a) Profesor(a)
Calificativos por Calificativo Calificativo
anual de anual de
Curricular

Competencias Bimestres competenc área Conclusión descriptiva de

Desarrollo Personal y Área

1 2 3 4 ia final del periodo lectivo

Construye su 16 17
Identidad
ciudadanía

Convive y participa 16 17
democráticamente en
la búsqueda del bien
común

Construye 16 15
interpretaciones
históricas
Ciencias Sociales

Gestiona 16 15
responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona 15 15
responsablemente los
recursos económicos

Se desenvuelve de
manera autónoma a 14
través de su
Educación Física

motricidad
Asume una vida 14
saludable

Interactúa a través de 14
sus habilidades socio
motrices.
 Competencias Calificativos por Calificativo Calificativo Conclusión descriptiva de
Curric
anual de anual de
Área

Bimestres final del periodo lectivo

ular
competenc área
1 2 3 4 ia

Crea proyectos desde 12

los lenguajes
Arte y Cultura

artísticos.
Aprecia de manera 16
crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Lee diversos tipos de 14

originaria o Castellano)
Comunicación (Lengua

textos escritos en su
lengua materna.
Escribe diversos tipos 16
de textos en su lengua
materna.
Se comunica 14
oralmente en su
lengua materna.
Se comunica
Inglés como lengua extranjera

oralmente en inglés
como lengua 15 15
extranjera.
Lee diversos tipos de
textos en inglés como 13 14
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos
de textos en inglés
como lengua 16 15
extranjera.

Resuelve problemas
de cantidad. 13

Resuelve problemas
de regularidad,
equivalencia y 13
Matemática

cambio.

Resuelve problemas 12
de forma, movimiento
y localización.

Resuelve problemas 11
de gestión de datos e
incertidumbre.

Indaga mediante 12 14
Tecno
Cienci

logía.
ay

métodos científicos
 para construir
conocimientos.

Explica el mundo 14 15
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.

Diseña y construye 13 14
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno.

Gestiona Proyectos de
Ed. Para el

Emprendimiento
Trabajo

económico y social 15 17

Construye su 15
identidad como
persona humana,
amada por Dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
Educación Religiosa

doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas.

Asume la experiencia 17
del encuentro
personal y
comunitario con Dios
en su proyecto de vida
en coherencia con su
creencia religiosa.

Se desenvuelve en los 16 16
entornos virtuales
generados por las TIC.
Competencias
Transversales

Gestiona su 16 16
aprendizaje de
manera autónoma.
 SEGUNDO BIMESTRE
Competencia Conclusión descriptiva

Resumen de Asistencia y Comportamiento

Periodo Inasistencias Tardanzas Comportamiento
Primer
Segundo
Tercero
Cuarto
____________________________ _________________________

Firma y sello del profesor de aula Firma y sello del Director