eal Sandoval Se éCual es el equipo favorito ere a coat Mur esa de Guatemala? aCual es el indice de analfabetismo en nuestropais? Estas y muchas otras, son preguntas que pueden ser respondidas gracias al trabajo de investigacién de personas que utilizan métodos estadisticos para generar conclusiones con cierto grado de precision. Todo trabajo de investigacion formal, en campos tan diversos como la economia, psicologia, educacién, medicina, agronomia, astronomia, musica, deportes, etc., requiere de procedimientos especiales para recopilar, organizar, resumir y analizar la informa- cién obtenida. Estos procedimientos son proporcionados por la lenciaestadstica con el apoye de éleuos materatios 1.1 Qué es estadistica y cual es su campo de aplicacién La estadistica es entonces; la ciencia que describedos.métodos y procedimientos para recopi- periddicamente la calidad de cada producto, 0 para controlar el abastecimiento.de materias primas. En agriculfura contribuye a determinar el tiempo promedio que tarda un dtbolen dar frutos, ola cantidad de frutos que podrian cosecharse por afio. En politica es una herramienta importante para evaluar la opinién de los ciudadanos y conocer las tendencias de los votantes ‘en €poca de elecciones. En dreas como [a salud y la educacién, permite determinar los indices dé desnutricién infantil y analfabetismo respectivamente.Estadistica descriptive Para acceder a interesantes ejemplos Ge le aplicacion Se metodos estadisticos y su representacién gréfica, puede visitar el sitio web de Stensts: wa © Portal de estadisticas que ofre- ce diariamente infografias de los temas mas actuals sobre ‘medias de comunicacién y sociedad. A ccontinuacién se presentan dos de sus publicsciones {cuanto dinero recauda Wikipedia al ano? ara mayor informacién ingrese a: a con/erafica/697/puader-lor-donativr-sustentarvkiadia/ Para mayor informacién ingrese a Hest comraio/#507/!3book red il mis oplar de munde/ {Visite Statista y abra una cuenta gratuita para acceder a interesantes estudios estadisticos recientes! DP povidedSandoval 1, Complete con sus propias palabras los siguientes enunciados: 1, He comprendido que la estadistica se refiere a 2. Algunos campos de aplicacién de la ciencia estadistica son 3. Un ejemplo de la aplicacién de la estadistica en el campo de la musica seria 4, Las graficas estadisticas nos ayudan a 5. El estudio de la estadistica puede ser muy interesante porque Las dos grandes ramas de la estadistica: estadistica descriptiva y estadistica inferencial La estadistica cumple dos propésitos fundamentales: el primero es informar; es decir, dar a conocer los resultados generados por el conteo, la organizacién y medicién de los datos que fueron recopilados para un estudio en particular. Por ejemplo: en época de elecciones de gobierno, se realizan encuestas dirii: das a una parte de la poblacién-un grupo de electores que representan a todas las regiones del pais-, y el resultado nos muestra quién es el candidato presidencial favorito dentro de ese grupo, asi como la distancia que lo separa del resto de candidatos. Todo este proceso de recoleccién de datos, su organizacién, medicién y presentacién de los resultados, pertenece al campo de la estadistica descriptiva-que es la que nos corresponde estudiar en este curso- Pero la estadistica también cumple otro propésito, que es predecir,inferir 0 generalizar con cierto grado de certeza, el comportamiento de toda una poblacién a partir del andlis de un segmento de la misma. Volviendo al ejemplo anterior, la estadistica descriptiva nos muestra el resultado de un estudio aplicado a un niimero reducido de electores, pero a partir de esos resultados, es posible estimar conclusiones @ nivel de toda la poblacién, y predecir (con un margen de precision y error determinados}, el porcentaje total de votos con que el candida- to favorito ganaré las elecciones. Las inferencias 0 estimaciones que proporciona la estadistica estan basadas en el célculo matematico de probabilidades, y a este proce- dimiento se refiere la estadistica inferencial, también llamada infe- rencia estadistica.al Estadistica descriptiva Podemos concluir entonces que: Lo estadistica descriptiva se refiere a la recoleccién, organizacién y andlisis de los datos recabados en un ‘trabajo de investigacién, limitandose a describir los resultados obtenidos en el mismo. La estadistica inferencial se refiere al uso de procedimientos que permiten hacer generalizaciones o est- maciones a partir dela informacién generada por la estadistica descriptiva. En otras palabras: proporciona conclusiones generales y realiza proyecciones futuras, tomando como base los resultados obtenidos por técnicas descriptivas. 1.2 Conceptos basicos y su identificacién en situaciones donde se aplica la estadistica. Si alguien nos obsequia una porcién de pizza, podemos determinar cusl es la es- rosiacon pecialidad de la pizza completa (siempre que no se trate de una combinacién de especialidades). Esto significa que una muestra nos ofrece la posibilidad de cono- cer las caracteriasticas del conjunto total. Por supuesto la muestra debe ser del tamafio adecuado para que sea representativa, y por lo tanto, confiable. Cuando analizamos el comportamiento de una poblacién a partir de una parte relativamen- te pequefia de ella, ahorramos recursos, tiempo, dinero y trabajo. A continuacién definiremos algunos de los términos estadisticos mas frecuen- te Poblacién: Es el conjunto total de los elementos que responden al objetivo de un estudio en particular. También se denomina universo. Una poblacién puede ser finita 0 infinita, dependiendo del hecho de que sus elementos puedan o no, contarse en su totalidad. Si quisiéramos investigar las bacterias que existen en una granja, la poblacién se considera infnita, ya que no podriamas contar una a una todas las bacterias existentes; pero si deseamos iperenpinay cuales son los deportes favorita: a ey de nuestro centro educativo, la poblacién es o j Censo: q é 3 a Cuando todo: tc a7 rin hablamos de un censo. q Para conocer de hombres , de los cuales el fel 46.1% en el rea proyeccién In mujeres y ~métodos estadisticos para\Sandoval que sea confiable, con la ventaja de ahorrar tiempo y recursos en la recoleccién y andlisis de los datos. Ejemplo de poblacién y muestra: Es importante sefialar que dependiendo del objetivo de la investigacién, lo que en algunos casos es una poblacién, en otros casos puede constituir solamente una muestra. Veamos un ejemplo: Siel objetivo de nuestra investigacion es determinar la estatura promedio de los estudiantes de diversifi- cado de la ciudad de Guatemala, la poblacién serd el conjunto total de alumnos de diversificado de todos los colegios e institutos de la ciudad; entonces podemos tomar una muestra representativa seleccionan- do al azar algunos establecimientos puiblicos y privados, donde haremos las mediciones de estatura a los alumnos que son objeto del estudio, Pero si el objetivo de nuestra investigacién es establecer la estatura promedio de los alumnos de di- versificado de nuestro centro educativo, entonces la totalidad de estos estudiantes sera la poblacién, y Podemos tomar la muestra seleccionando solamente a algunos estudiantes de cada una de las carreras. de diversificado de nuestro plantel. En el primer caso, un establecimiento en particular era parte de la muestra, en el segundo, representa el total de la poblacién. Es importante tener claro que la poblacién es el conjunto total de elementos del cual extraemos una muestra: POBLACION = muestreo = MUESTRA Elemento o individuo: Es cada uno de los integrantes de una poblacién o de una muestra. Cada elemento o individuo es quien aporta la informacién requerida por el estudio estadistico, Pardmetro y Estadistico (0 estadigrafo): Un parémetro es el valor numérico que sirve para representar cierta caracteristica de una POBLACION; Por ejemplo, el indice de analfabetismo de un pais: si se reporta el 16% de analfabetismo, ese es el pard- metro que representa a la poblacién analfabeta Un estadistico (0 estadigrafo}, es el valor numérico que resume cierta caracteristica de una MUESTRA, de tal manera que: el estadistico es para una muestra, lo que el parémetro es para una poblacién. Podemos ejemplificar estos conceptos de la manera siguiente: El propésito de una investigacién realizada en el Instituto Vespertino Juventud Creativa, fue determinar el porcentaje de estudiantes que también trabajan; entonces: Todos los estudiantes inscritos en el Instituto Juventud Creativa (N = 800) le los 800 alumnos inscritos, se seleccionan 250 al azar (n = 250) Individuo: Luis Gomez, alumno de cuarto bachillerato es uno de los 250 estudiantes seleccionados. Estadistico: el 80% de la muestra analizada estudian y trabajan. Pardmetro: Seguin un censo reaiizado a la poblacién de estudiantes, el 82% estudian y trabajan (es)Estadistica descriptiva Como se observa en el ejemplo, la diferencia entre el estadistico y el parémetro no es significativa; claro que el estadistico es un dato que resume con menor precisién determinada variable, pero debido a que generalmente el estudio de toda una poblacién puede ser dificil de realizar, la estadistica inferencial uti- liza el estadistico para aproximar el parémetro. | o Actividad I | Propésito de la investigacién: iguiendo la estructura del ejemplo anterior, escriba otro si lar. | 1. Poblacién: 2. Muestra: 3. Individuo: 4. Estadistico: 5, Parametro: Escriba en la linea correspondiente, si la informacién estadistica que se describe corresponde a una poblacién, muestra, elemento (0 individuo), estadistico o pardmetro. Antes de responder, bien todos los enunciados. 1. Después de analizar una muestra, se determin que el peso promedio de los alumnos de diversifi- cado de nuestro plantel educativo es de 118 libras 2. Un libro colocado en una de las estanterias de la Biblioteca Nacional 3. La totalidad de los libros que se encuantran en la Biblioteca Nacional 4. De los incontables componentes del torrente sanguineo de una persona, se toman diez centime- tros de sangre para analizarla | 5. El “Diario de Centroamérica” publicado el 3 de abril de 1976 y ubicado en un estante de la Heme- roteca Nacional 6. Todos los periddicos archivados en la Hemeroteca Nacional 7. La realizacién de un censo en el Instituto Mixto Juvenil, revela que el 97% de los estudiantes pien- | san seguir una carrera universitaria 8. De los 300 clientes que asisten diariamente a un gimnasio, se seleccionan 70 al azar, tomando en cuenta los diferentes horarios de asistencia 9. Seguin un anidlisis muestral, la duracién media de una pelicula cinematografica es de 1.5 horas. 10. Un estudiante de pintura, de un total de 50 que participan en una exposicién. aDSandoval Variable: Liamamos variable, a cada una de las propiedades o caracteristicas que poseen los individuos de una poblacién o muestra, que son objeto de nuestro estudio. \Veamos algunos ejemplos: Para la poblacién de teléfonos celulares utilizados en Guatemala, las variables po- drian ser: marca, precio, tamafio de la memoria, pais de fabricacién, entre otras. En una poblacién o muestra de personas, las variables podrian ser: edad, estatura, sexo, equipo favorito de futbol, profesién, numero de hijos, entre muchas otras variables. El hecho de que estas caracteristicas varian de un individuo a otro, es lo que origina el nombre de “varia- bles" Clases de Variables: Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, Variables cualitativas: Son las que solamente se pueden expresar mediante palabras, ya que definen una cualidad y no una cantidad; por ejemplo: el estado civil (soltero, casado), profesién (musico, médico, enfermera, etc.), nacio- nalidad (guatemalteca, argentina, salvadorefia, etcétera) ‘Auna caracteristica cualitativa también se le llama “atributo”. Las variables cualitativas pueden ser nominales u ordinales Variable nominal: Cuando los atributos analizados no responden a un criterio de orden, por ejemplo: color favorito, lugar de nacimiento, o deporte que practica Variable ordinal o cuasicuantitativa: Se trata de variables que presentan ciertas modalidades de respuesta de acuerdo a una escala de orden ‘que se ha establecido; por ejemplo: el uso de Internet en la elaboracién de tareas: “siempre, algunas ve~ ces, nunca”; calidad del servicio en un restaurante: “excelente, bueno, regular, malo”. Lugar obtenido en una maratén: “primer lugar, segundo lugar, tercer lugar”. Como podemos observar, las categorias asigna- das a cada variable se encuentran ordenadas jerarquicamente. Las variables cualitativas (nominales y ordinales), pueden utilizar nmeros o letras para su identificacién, pero solamente como un indicador; es decir, con caracter simbélico, Por ejemplo: Profesién: 1. Profesor 2. Administrador 3. Vendedor 4. Médico Calidad del servicio en una peluqueria: B= Bueno R= Regular M=Malo @us)Estadistica descriptiva Variables cuantitativas: ‘Son aquellas que se expresan por medio de nimeros; por ejemplo: la edad, el nimero de hijos, la esta- tura, 0 el monto de ingresos mensuales. Las variables cuantitativas pueden ser discretas o continuas. Variables discretas: Son las que se expresan mediante numeros enteros; por ejemplo: el nimero de seguidores en tweeter, los goles anotados en un partido, el numero de asistentes a un concierto, 0 el rnimero de mascotas en casa (no podemos decir por ejemplo, que tenemos 2.5 mascotas en casa). Variables continuas: Son las que pueden tomar valores comprendidos entre dos nimeros enteros; por ejemplo: la estatura (1.60m., 1.80m., etc); la distancia en kidmetros (1.5 km., 254.25 km), 0 los precios de los productos (2.15.75, 0.224,50}, El siguiente esquema resume la clasificacion de las variables estadisticas ‘Nominales: no responden a un criterio de orden \ (color favorito) y £ Ordinales: responden a un orden jerarquico \ (ervicio: bueno, regular, malo) Biscretas: se expresan con muimeros enteros (cantidad de amigos en facebook) Continuas: toman valores entre dos enteros (tiempo de una llamada telefénica) Las variables son el fundamento de todo estudio estadistico, ya que representan el punto de interés de la investigacién, generando datos que nos conducen a conclusiones que pueden ser importantes para la toma de decisiones. Veamos los siguientes ejemplos: 1, ElGerente General de una cadena de almacenes desea conocer el estado civil de sus trabajadoras para considerar la entrega de una bonificacién especial a las casadas. La variable es: “estado civil” Tipo de variable: cualitativa nominal 2. El administrador de una sala de cine desea investigar el ntimero de asistentes durante los meses de noviembre y diciembre del afio pasado para establecer si el period vacacional influye en el aumento de ventas de entradas. La variable es: “numero de asistentes”. Tipo de variable: cuantitativa discreta 3. El gerente de una agencia bancaria desea saber si sus clientes consideran que el tiempo de espera para ser atendidos es largo, moderado 0 corto, para evaluar la contratacién de nuevo personal. La variable es: “tiempo de espera” Tipo de variable: cualitativa ordinal. G25Sandoval 4, Un fabricante de juegos para jardin, desea conocer las estaturas de los nifios de seis a ocho afios que asisten a centros educativos en la capital, para determinar las medidas de las estructuras de los juegos para esas edades. La variable es: “estatura”. Tipo de variable: cuantitativa continua: Actividad €N grupos de tres |. Después de analizar cada eunciado, indiquen cual es la variable a investigar y a qué clasifica- | cin corresponde. También expresen cual podria ser la motivacién para solicitar dicho estudio. | Por iltimo, compartan sus respuestas con otros grupos en clase. | 1. Un profesor de educacién fisica desea saber cual es el deporte favorito de sus alurnos. | Lavariable es: | Tipo de variable: | El propésito del estudio podria ser: 2. El director de una escuela desea evaluar el cumplimiento en la entrega de tareas de los alumnos de sexto primaria, estableciendo las categorias “siempre”, “casi siempre”, “casi nunca” y “nunca”. a variable es: ipo de variable: | propésito del estudio podria ser 3. El duefio de un centro recreativo desea determinar la distancia en kilémetros que separa a las prin- | cipales ciudades del pais de su negocio. | Lavariable es: | Tipo de variable | El propésito del estudio podria ser 4, Un famoso cantante desea saber el nimero de asistentes @ los conciertos de su tiltima gira | La variable es: Tipo de variable: | El propésito del estudio podria ser:Estadistica descriptiva I. Detert en qué tipo de variable es cada una de las siguientes: 1. Numero de goles en un campeonato: 2. Cantidad de sangre donada a un enfermo: 3. Carreras de diversificado que ofrece un instituto: 4, Uso de teléfonos celulares en nuestro centro de estudios (frecuentemente, a veces, casi nunca, nunca): 5, Estatura de los integrantes de un equipo de baloncesto: 6. Numero de visitzntes de un sitio web: 7. Tiempo de descarga de un archivo adjunto a un correo electrénico: 8, Calidad del café en un restaurante (excelente, bueno, malo). 9. Nombres de los equipos de fiitbol de la primera divisién del pais: 10. Programas de televisién favoritos entre un grupo de amgos: 1.3 Escalas de Medicién Hemos dicho que la estadistica se aplica a todo aquello que es susceptible de ser medido, pero debemos tomar en cuenta que segin su naturaleza, las variables presentan diferentes niveles de medicién. Las cuatro escalas 6 niveles de medicién en estadistica son: * Escala nominal (para variables cualitativas nominales) * Escala ordinal (para variables cualitativas ordinales) * Escala de intervalo (para variables cuantitativas, tanto discretas como continuas) * Escala de razén o racianal (también para variables cuantitativas, tanto discretas como continuas) La diferencia entre la escala de intervalo y la de raz6n, es que en la primera, el cero no tiene un valor ab- soluto; es decir, que no indica la ausencia de la variable; mientras que en la segunda el cero sies absoluto; pero esto lo veremos en detalle mas adelante, Los cuatro niveles 0 escalas de medicién presentan un orden ascendente, donde la escala nominal es la més simple, y la escala de razén es la mas compleja. Cada uno de estos niveles determina qué tipo de calculo matemético se puede hacer con los datos generados por la variable y qué tipo de andlisis o medi- cidn estadistica puede aplicarse Escala nominal (aplicada a variables cualitativas nominales): En esta escala, los datos generados por la variable solo pueden clasificarse y contarse, sin asociarse a Un orden jerérquico tal como lo sefialamos al definir el concepto de variable nominal. Para la variable “estado civil” por ejemplo, solamente podemos clasificar las respuestas que indican soltero(a) y las que indican casado(a), y proceder a contarlas. Las categorias de este tipo de variables son mutuamente excluyentes; esto significa que un individuo no puede asociar su respuesta a dos o més categorias. Por ejemplo, si estamos analizando la variable resul- tado final del grado escolar, sabemios que quienes son parte del estudio responderan solamente a una de las dos posibilidades que se les presentan: aprobado o reprobado. Otro ejemplo seria si analizamos la variable lugar de nacimiento: una persona no pudo nacer en dos lugares, asi que una respuesta excluye necesariamente a todas las demés