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2° Anexos Libro Album de Historias y Emociones Libro Pe

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Campo Formativo: Lenguajes Proyectos: Escolares Eje articulador:

Proyecto: Libro álbum de historias emociones Páginas: 40-51 Sesión 1

a) Dibuja un objeto que sea especial para ti.

¿Qué es? _________________________________________________


¿Para qué lo utilizas? ________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué emociones sientes al recordarlo? __________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Por qué es especial para ti? __________________________________
_________________________________________________________
Campo Formativo: Lenguajes Proyectos: Escolares Eje articulador:
Proyecto: Libro álbum de historias emociones Sesión 2

a) Investiga en tu libro de Nuestros Saberes página 43 y escribe en los espacios


acerca del libro álbum.

Libro

álbum
Campo Formativo: Lenguajes Proyectos: Escolares Eje articulador:
Proyecto: Libro álbum de historias emociones Sesión 3

a) Escribe las emociones que representa cada imagen.

b) Escribe qué emoción te provocan las siguientes cosas.


Campo Formativo: Lenguajes Proyectos: Escolares Eje articulador:
Proyecto: Libro álbum de historias emociones Sesión 4

a) Escribe las emociones que sienten los niños.


Campo Formativo: Lenguajes Proyectos: Escolares Eje articulador:
Proyecto: Libro álbum de historias emociones Sesión 5

a) Escucha el siguiente cuento.


Las nubes

Un ratoncito salió de paseo con su madre. Subieron una colina y se


encontraron con un cielo repleto de nubes.
– ¡Mira cuántas nubes! – dijo mamá ratona- ¿Qué ves en ellas?
– ¡Un castillo!- dijo entusiasmado el ratoncito.
– ¡Y yo veo allá un conejo!- dijo la mamá ratona.
Los dos descubrieron muchísimas formas en el cielo: dragones, corazones…
¡y hasta un ratón!
– Voy a coger flores un momento- dijo mamá ratona.
Y se alejó un poco de su hijo. Entonces, el ratoncito vio una nube que se
hacía más y más grande… ¡y tenía forma de gato! ¡Quería atraparle!
El pobre ratoncito salió corriendo en busca de su madre.
– ¡Mamá, mamá! ¡Un gato enorme me quiere atrapar!
La mamá ratona, asustada, le dijo:
– ¿Dónde?
Y el ratoncito señaló el cielo. Entonces mamá ratona se dio cuenta de lo que
pasaba:
– Mira, el gato enorme ya vuelve a ser una nube… ¿lo ves? Anda, ayúdame a
recoger flores.
Y mamá ratona y su hijito pasaron una tarde fantástica (aunque el
ratoncito no volvió a mirar el cielo por si acaso) y regresaron a casa con un
precioso ramo de margaritas y amapolas.
Campo Formativo: Lenguajes Proyectos: Escolares Eje articulador:
Proyecto: Libro álbum de historias emociones Sesión 5

a) Responde las preguntas acerca del cuento.

¿Qué emoción sintieron cuando ¿Qué emociones les provocó escuchar


leyeron el título y por qué? el cuento y por qué?

¿Qué emociones sintieron los ¿En qué parte del cuento los
personajes del cuento? personajes sintieron alegría?

¿En qué parte del cuento los ¿Cuándo has sentido alegría y
personajes sintieron miedo? cuándo miedo?
Campo Formativo: Lenguajes Proyectos: Escolares Eje articulador:
Proyecto: Libro álbum de historias emociones Sesión 6

a) Haz una lista de 10 objetos que quieras representar en tu libro álbum y que te
provoque alguna emoción.

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