QUÍMICA 2º BACHILLERATO.

Curso 2024-2025

PROFESORADO: Elena Andrade Bartolomé.

HORA DE ATENCIÓN A PADRES: (CITA PREVIA)

LIBRO DE TEXTO: Química 2º Bachillerato.

Editorial: Oxford
Título: Química. Geniox Pro
Autores: VV.AA.
ISBN: 978 01 905 4582 6

CONTENIDOS/SABERES BÁSICOS:

A. Enlace químico y estructura de la materia.

1. Espectros atómicos
- Radiación electromagnética. Los espectros atómicos como responsables de la necesidad
de la revisión del modelo atómico. Relevancia de este fenómeno en el contexto del
desarrollo histórico del modelo atómico.
• El espectro de emisión del hidrógeno.
2. Principios cuánticos de la estructura atómica
- Principios cuánticos de la estructura atómica.
- Teoría cuántica de Planck. Relación entre el fenómeno de los espectros atómicos y la
cuantización de la energía.
- Del modelo de Bohr a los modelos mecano-cuánticos: necesidad de una estructura
electrónica en diferentes niveles.
• Modelo atómico de Bohr. Postulados. Energía de las órbitas del átomo de
hidrógeno.
• Interpretación de los espectros de emisión y absorción de los elementos.
Relación con la estructura electrónica del átomo.
• Aciertos y limitaciones del modelo atómico de Bohr.
- Principio de incertidumbre de Heisenberg y doble naturaleza onda-corpúsculo del
electrón. Modelo mecano-cuántico del átomo. Naturaleza probabilística del concepto de
orbital.
- Números cuánticos. Estructura electrónica del átomo. Principio de exclusión de Pauli.
Principio de máxima multiplicidad de Hund. Principio de Aufbau, Building-up o
Construcción Progresiva. Utilización del diagrama de Moeller para escribir la
configuración electrónica de los elementos químicos.
3. Tabla periódica y propiedades de los átomos
- Naturaleza experimental del origen de la tabla periódica en cuanto al agrupamiento de
los elementos según sus propiedades. La teoría atómica actual y su relación con las leyes
experimentales observadas.
- Posición de un elemento en la tabla periódica a partir de su configuración electrónica.
- Propiedades periódicas: radio atómico, radio iónico, energía de ionización, afinidad
electrónica, electronegatividad. Aplicación a la predicción de los valores de las
propiedades de los elementos de la tabla a partir de su posición en la misma.
4. Enlace químico y fuerzas intermoleculares
- Enlace químico. Tipos de enlace a partir de las características de los elementos
individuales que lo forman. Energía implicada en la formación de moléculas, de cristales
y de estructuras macroscópicas.
- Enlace covalente. Modelos de Lewis, teoría de repulsión de pares electrónicos de la capa
de valencia (RPECV) y teoría de enlace de valencia: hibridación de orbitales.
Configuración geométrica de compuestos moleculares. Polaridad del enlace y de la
molécula. Propiedades de las sustancias químicas con enlace covalente y características
de los sólidos covalentes y moleculares.
- Enlace iónico. Energía intercambiada en la formación de cristales iónicos. Ciclo de
Born-Haber. Propiedades de las sustancias químicas con enlace iónico.
 - Enlace metálico. Modelos de la nube electrónica y la teoría de bandas para explicar las
propiedades características de los cristales metálicos.
- Fuerzas intermoleculares a partir de las características del enlace químico y la geometría
de las moléculas: enlaces de hidrógeno, fuerzas de dispersión y fuerzas entre dipolos
permanentes. Propiedades macroscópicas de elementos y compuestos moleculares.
- Fuerzas intermoleculares a partir de las características del enlace químico y la geometría
de las moléculas. Propiedades macroscópicas de compuestos moleculares.
B. Reacciones químicas.
1. Termodinámica química
- Primer principio de la termodinámica: intercambios de energía entre sistemas a través
del calor y del trabajo.
- Ecuaciones termoquímicas. Concepto de entalpía de reacción. Procesos endotérmicos y
exotérmicos.
- Balance energético entre productos y reactivos mediante la ley de Hess, a través de la
entalpía de formación estándar o de las energías de enlace, para obtener la entalpía de
una reacción.
- Segundo principio de la termodinámica. La entropía como magnitud que afecta a la
espontaneidad e irreversibilidad de los procesos químicos.
- Cálculo de la energía de Gibbs de las reacciones químicas y espontaneidad de las
mismas en función de la temperatura del sistema.
2. Cinética química
- Conceptos de velocidad de reacción. Ley diferencial de la velocidad de una reacción
química y los órdenes de reacción a partir de datos experimentales de velocidad de
reacción.
- Teoría de las colisiones como modelo a escala microscópica de las reacciones químicas.
Teoría del estado de transición. Energía de activación.
- Influencia de las condiciones de reacción sobre la velocidad de la misma. Ecuación de
Arrhenius.
• Utilización de catalizadores en procesos industriales.
3. Equilibrio químico
- Reversibilidad de las reacciones químicas. El equilibrio químico como proceso
dinámico: ecuaciones de velocidad y aspectos termodinámicos. Expresión de la
constante de equilibrio mediante la ley de acción de masas.
- La constante de equilibrio de reacciones en las que los reactivos se encuentren en
diferente estado físico. Relación entre Kc y Kp.
- Solubilidad. Producto de solubilidad en equilibrios heterogéneos.
- Principio de Le Châtelier y el cociente de reacción. Evolución de sistemas en equilibrio a
partir de la variación de las condiciones de concentración, presión o temperatura del
sistema.
• Importancia del equilibrio químico en la industria y en situaciones de la vida
cotidiana.
4. Reacciones ácido-base
- Naturaleza ácida o básica de una sustancia a partir de las teorías de Arrhenius y de
Brønsted y Lowry.
• Electrolitos.
- Equilibrio de ionización del agua. Ácidos y bases fuertes y débiles. Grado de disociación
en disolución acuosa.
- pH de disoluciones ácidas y básicas. Expresión de las constantes Ka y Kb.
- Concepto de pares ácido y bases conjugados. Carácter ácido o básico de disoluciones en
las que se produce la hidrólisis de una sal.
- Disoluciones reguladoras del pH. Concepto y aplicaciones en la vida cotidiana.
- Reacciones entre ácidos y bases. Concepto de neutralización. Volumetrías ácido-base.
- Ácidos y bases relevantes a nivel industrial y de consumo, con especial incidencia en el
proceso de la conservación del medioambiente.
5. Reacciones de reducción y oxidación (redox)
- Estado de oxidación. Especies que se reducen u oxidan en una reacción a partir de la
variación de su número de oxidación.
• Par redox. Oxidantes y reductores.
 - Método del ion-electrón para ajustar ecuaciones químicas de oxidación- reducción.
Cálculos estequiométricos y volumetrías redox.
- Electrodos. Potencial estándar de un par redox. Espontaneidad de procesos químicos y
electroquímicos que impliquen a dos pares redox. Pilas galvánicas y celdas
electroquímicas.
• Electrólisis de sales fundidas y en disolución acuosa.
- Leyes de Faraday: cantidad de carga eléctrica y las cantidades de sustancia en un
proceso electroquímico. Cálculos estequiométricos en cubas electrolíticas. Aplicaciones
de la electrólisis.
- Reacciones de oxidación y reducción en la fabricación y funcionamiento de baterías
eléctricas, celdas electrolíticas y pilas de combustible, así como en la prevención de la
corrosión de metales.
C. Química Orgánica
1. Nomenclatura de compuestos orgánicos.
- Nombrar y formular hidrocarburos alifáticos y aromáticos, derivados halogenados,
alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos, ésteres, amidas y aminas.
2. Isomería. Isomería de posición, cadena y función. Isomería cis-trans. Representación
de moléculas orgánicas.
- Fórmulas moleculares y desarrolladas de compuestos orgánicos. Diferentes tipos de
isomería estructural.
- Modelos moleculares o técnicas de representación 3D de moléculas. Isómeros espaciales
de un compuesto y sus propiedades.
3. Reactividad orgánica.
- Principales propiedades químicas de las distintas funciones orgánicas. Comportamiento
en disolución o en reacciones químicas.
- Principales tipos de reacciones orgánicas: sustitución, adición, eliminación,
condensación y redox. Productos de la reacción entre compuestos orgánicos y las
correspondientes ecuaciones químicas.
4. Polímeros.
- Proceso de formación de los polímeros a partir de sus correspondientes monómeros.
Estructura y propiedades.
- Clasificación de los polímeros según su naturaleza, estructura y composición.
Aplicaciones, propiedades y riesgos medioambientales asociados.
 TEMPORALIZACIÓN Se impartirán cuatro clases semanales de la materia.

• 1ª evaluación: bloque A y bloque C.

• 2ª evaluación: bloques B (Termodinámica Química, Equilibrio Químico y Cinética
Química).
• 3ª evaluación: bloques B (Ácido-Base y Redox).

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE

RECUPERACIÓN EVALUACIONES

LOS DESEMPEÑOS-COMPETENCIAS ESPECÍFICAS-QUE EL ALUMNADO DEBE

PODER DESPLEGAR EN ACTIVIDADES, EXÁMENES, TRABAJOS EXPOSICIONES y
cuyo abordaje requieren de los saberes básicos de la materia y están conectados por un lado con
las competencias clave y por otro con los saberes básicos y los criterios de evaluación:
1. Si se explicitan los planteamientos previos y se indican y explicitan los sucesivos
pasos que componen el proceso de resolución.
2. Si la expresión es gramatical y ortográficamente correcta y se aprecia orden en el
proceso de exposición
3. Si se cometen errores conceptuales o procedimentales tanto físicos, químicos como
matemáticos o gráfico.
4. Si se hace uso de las unidades correspondiente para cada magnitud.
5. Si se expresan los resultados numéricos en notación científica correcta y con el
número de cifras significativas adecuadas.
6. Si los razonamientos expuestos son acordes con la lógica y las leyes de la Física
adecuadas al momento académico en que se realiza la prueba evaluable.
7. Si se analizan o comentan los resultados finales obtenidos.
8. Si se hace uso de fuentes de información diversas y se hace referencia a la
bibliografía, infografía y webgrafía consultada.
9. Si se interpreta adecuadamente gráficas y esquema.
10. Si se maneja adecuadamente el instrumental del laboratorio, en su caso

• En las respuestas a las preguntas de los exámenes el alumno deberá contestar

razonadamente, explicando los pasos e ilustrando los Principios y Leyes físicas y
químicas empleados en la resolución, incluyendo dibujos y esquemas cuando proceda y
no limitándose a una mera exhibición de fórmulas y cálculos matemáticos. Se valorará,
además, la obtención de resultados numéricos correctos, el uso de unidades adecuadas –
preferentemente del Sistema Internacional- y la limpieza y orden generales al contestar.
Se especificará la puntuación que otorgamos a cada pregunta en los enunciados de los
exámenes.

• No se repetirán, salvo en casos muy justificados, las pruebas escritas a aquellos

alumnos que, por cualquier circunstancia, no hubieran podido asistir a su
realización. A este alumnado se le exigirá la asistencia en tiempo y forma a losdiferentes
exámenes convocados haciéndose necesaria la presentación de cualquiera de los
siguientes documentos (por orden de prioridad):
- Justificante médico del menor.
- Justificante del adulto que acompaña al menor al médico.
En caso contrario, siempre tendrán la oportunidad de presentarse a las posibles
recuperaciones que el profesor programe y al examen final.
INSTRUMENTOS DESCRIPCIÓN PERIODICIDAD EN LA CÓMO SE % DE LA
CORRECCIÓN, RECUPERA CALIFICACIÓN
TIEMPO,
CANTIDAD…

Exámenes parciales - Contenidos a determinar por el profesor. A lo largo del trimestre. ……………… 40 %
(mínimo uno) - Con respecto a la nomenclatura y formulación inorgánica será
necesario superar el 70% de las fórmulas para aprobar dicho
examen.

Examen. de evaluación - Contendrá temas estudiados hasta ese momento en el trimestre. Una vez al trimestre. ……………… 60 %

Ambos exámenes 90%

- Tanto en las cuestiones teóricas como en los problemas, se tendrá muy en cuenta y se descontará hasta un máximo de un punto por:
a) 0,25 por cada falta de ortografía.
b) 0,25 entre 1 y 5 tildes, 0,5 entre 6 y 10 tildes y así sucesivamente.
c) 0,25 por cada unidad incorrecta o que no esté.
- Salvo calculadoras científicas no programables, queda expresamente prohibida la tenencia de cualquier aparato electrónico durante los exámenes.
- Aquel alumno que utilice, comparta información con un compañero o utilice algún dispositivo no autorizado durante el examen, tendrá una calificación de 0,0 en dicho
examen.
- Para aprobar los ejercicios o exámenes de formulación y nomenclatura química será necesario superar el 70% de las fórmulas.
- Para aprobar la evaluación será necesario obtener una nota igual o superior a 5,0.
- La nota final se obtendrá a partir de la media de las tres evaluaciones o en su caso recuperaciones.

Trabajo en casa o - Cuestiones en el aula de los contenidos impartidos - A lo largo del trimestre, ……………… 10%
preguntas en el aula HASTA EL MOMENTO DESDE PRINCIPIO DE CURSO mínimo dos.
(orales, escritas…) y los trabajos realizados (laboratorio, trabajos de
investigación interdisciplinar, o en su caso microsituaciones
de aprendizaje… cuya realización completa, autónoma y
entrega puntual serán requisitos imprescindibles para ser
calificados).
Recuperación de evaluaciones

• Todos los alumnos/as realizaran una prueba escrita de recuperación justo después de la
evaluación, tengan o no aprobada la evaluación, es decir; a los exámenes de recuperación
se presentarán todos los alumnos, dándoles la posibilidad de mejorar su calificación. La
calificación de dicha recuperación se obtendrá aplicando los criterios de calificación de la
evaluación. La calificación final de la evaluación, para todos los alumnos, se obtendrá:
80% de la nota más alta de las anteriores y 20% de la nota más baja.

• Si un alumno/a suspendiera alguna de las evaluaciones y sus correspondientes

recuperaciones, se presentarán al Examen Final Ordinario con la evaluación
suspensa, o con toda la materia si tienen dos o más evaluaciones suspensas. La
superación de este último examen conllevará la evaluación final positiva en la asignatura.
La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá aplicando los criterios de
calificación de la evaluación.

• A dicha prueba también podrán presentarse los alumnos que hayan perdido el derecho a la
evaluación continua por reiteradas faltas de asistencia, dicho examen englobará todos los
contenidos de la asignatura, cuya calificación final será única y exclusivamente la nota de
dicho examen.
En la determinación de la nota de ambas pruebas (recuperación por evaluaciones y
prueba Final Ordinaria) se tendrá en cuenta, además y con carácter previo, la evolución
y resultados del alumno a lo largo de todo el curso de los criterios establecidos
anteriormente, siendo necesario obtener una nota igual o superior a 5,0 para aprobar la
materia.
Se recuerda que es imprescindible tener aprobada FÍSICA Y QUÍMICA de 1º de
Bachillerato con carácter previo para poder obtener calificación final tanto en
QUÍMICA de 2º de Bachillerato como en FÍSICA de 2º de Bachillerato.

Examen extraordinario de junio

• El alumnado de 2º de Bachillerato que suspenda en la evaluación final de mayo-junio, deberá

realizar una Prueba Extraordinaria a finales de junio, de todos los contenidos de la materia,
cuya calificación será única y exclusivamente la nota de dicho examen, considerándose
aprobado a partir de la obtención del 5,0.

• En junio, para alumnado de 2º de bachillerato que aún no hayan aprobado la asignatura de 1º

de bachillerato, habrá una prueba global de características similares a la prueba global de
abril; su contenido será el de todas las unidades que se desarrollaron en el curso anterior y las
actividades estarán diseñadas para evaluar las competencias.
Los alumnos serán informados por el profesor a principio de curso de los ítems especificados.
El profesor estará disponible siempre para aclarar cualquier duda que alumnos o padres
puedan tener al respecto, llegando a proporcionar, si la situación lo aconseja una copia por
escrito de los correspondientes apartados contenidos en esta programación.
Para la preparación de dicho examen tanto el profesor que imparte la materia como todos los
miembros del departamento estará disponible para cualquier duda, aclaración… que pueda
surgir sobre la materia.
D/Dº……………………………………………………………padre/madre/tutor/a del

alumno/a……………………………………………grupo……………he leído este

documento con contenidos y criterios de calificación de la asignatura de Química de 2º

de Bachillerato y me doy por enterado/a de su contenido.

En………………………a............................... de septiembre de 2024

Firma padre/madre o tutor legal:………………………………….