1.
- ¿Qué
te parecieron las lecturas? ¿Por qué?
2.- ¿Qué nos da a conocer las lecturas?
3.- ¿En qué situaciones se presenta la dignidad? ¿Y cuando la perdemos?
4.- ¿Tener dignidad nos hace ser humanos? ¿Por qué?
"La dignidad nos hace más humanos"
La dignidad es un valor intrínseco de todo ser humano. Independientemente de nuestras diferencias, es la base
que nos iguala y nos permite coexistir de manera respetuosa. Aunque el concepto parece abstracto, tiene
implicancias directas en nuestra vida diaria, en la forma en que tratamos a los demás y en cómo nos valoramos a
nosotros mismos.
La dignidad como derecho universal.
Desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, la dignidad humana ha sido reconocida como
un derecho inherente a todas las personas. Esta no depende de la riqueza, la posición social, la religión o la
nacionalidad; es un valor que poseemos simplemente por ser humanos. Sin embargo, este principio enfrenta
retos en una sociedad donde persisten las desigualdades, la discriminación y la falta de empatía.
Dignidad y autorregulación emocional.
Reconocer la dignidad propia y la de los demás no solo promueve la justicia y la igualdad, sino que también nos
ayuda a manejar nuestras emociones. Cuando valoramos nuestra dignidad, podemos evitar caer en actitudes
destructivas como la ira descontrolada o el desprecio. Asimismo, al reconocer la dignidad de los demás, es más
fácil empatizar y construir relaciones sanas.
El reto de preservar la dignidad.
En la vida cotidiana, la dignidad puede verse amenazada en situaciones de conflicto, críticas o humillaciones. En
estos momentos, la autorregulación emocional se vuelve clave. Responder con respeto y mantener la calma son
acciones que fortalecen nuestra integridad y ayudan a resolver los problemas de forma constructiva.
Promoviendo la dignidad en la sociedad.
El respeto por la dignidad comienza en casa y se refuerza en la escuela y la comunidad. Crear espacios donde se
valore la opinión de todos, se respeten las diferencias y se promueva la justicia son pasos esenciales para
construir una sociedad más humana.
En resumen, la dignidad no solo es un derecho, sino también una responsabilidad. Al vivir de acuerdo con este
principio, no solo ayudamos a construir una sociedad más justa, sino que también nos convertimos en personas
más empáticas, resilientes y humanas.
Actividades y Preguntas
1. Preguntas para rellenar (2 preguntas)
Instrucción: Completa las oraciones con las palabras correctas basadas en la lectura.
La dignidad es un valor __________ que todas las personas poseen sin importar su ___________.
Respetar la dignidad propia y la de los demás facilita el desarrollo de habilidades como la ___________ emocional
y la ___________.
2. Preguntas para relacionar (2 preguntas)
Instrucción: Relaciona correctamente las columnas.
A) Conceptos y principios. B) Significados
1.- Declaración Universal de los Derechos Humanos. a) Habilidad de comprender y compartir
las emociones de otros.
2.- Autorregulación emocional. b) Documento que reconoce la dignidad
como derecho inherente.
3.- Empatía. c) Capacidad de gestionar emociones para
actuar de forma constructiva.
3. Preguntas de selección única (3 preguntas)
Instrucción: Marca con una X la opción correcta.
¿Qué se menciona en la lectura como base de la igualdad entre las personas?
a) La riqueza
b) La dignidad
c) La educación
Según la lectura, ¿qué ayuda a preservar la dignidad en situaciones conflictivas?
a) Responder con calma y respeto.
b) Ignorar los problemas.
c) Reaccionar con firmeza y autoridad.
¿Dónde se menciona que comienza el respeto por la dignidad?
a) En la escuela
b) En la familia
c) En la sociedad
4. Preguntas de casos (3 preguntas)
Instrucción: Lee el caso y responde según lo trabajado en la lectura.
Caso 1: Juan es criticado constantemente por sus compañeros debido a sus ideas diferentes. A pesar de sentirse
afectado, decida mantener la calma y responder de manera respetuosa.
5. ¿Qué habilidad emocional está aplicando Juan para preservar su dignidad?
Caso 2: Rosa y María discuten porque Rosa siente que María no valora su esfuerzo en un trabajo en equipo. En
lugar de seguir discutiendo, decide hablar y escucharse con respeto.
6. ¿Cómo promueven ambas la dignidad en su relación?
Caso 3: Un grupo de estudiantes propone crear un espacio en su colegio donde todos puedan expresar sus ideas
sin temor a ser juzgados.
7. Según la lectura, ¿cómo contribuye esta acción al respeto por la dignidad humana?
