CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
TEMA 8: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DIDÁCTICAS DIFERENTES A LOS PROYECTOS.
PROPÓSITO ESPECÍFICO: Revisar algunas estrategias metodológicas didácticas con la finalidad de contar
con más propuestas para abordar los diferentes contenidos curriculares de la NEM.
REFLEXIÓN: Las siguientes preguntas tienen la intención de guiar la reflexión del colectivo docente en
cuanto a cómo emplear la autonomía que brinda el Plan de Estudios 2022 para la elección de las mejores
actividades de aprendizaje para los estudiantes.
PREGUNTAS REFLEXIÓN
¿Cómo te permite la autonomía
docente seleccionar las
estrategias metodológicas más
adecuadas para atender las
necesidades de tus estudiantes
en el marco de la NEM?
¿De qué manera la
autonomía docente te brinda
flexibilidad para explorar y
aplicar nuevas estrategias
didácticas propuestas por la
NEM?
¿Cómo puedes equilibrar tu
autonomía docente con las
directrices del Plan de
Estudios 2022 para asegurar
que se cumplan los objetivos
de la NEM?
¿Qué nuevas estrategias
didácticas podrías incorporar en
tu enseñanza, aprovechando la
autonomía que te brinda el Plan
de Estudios 2022 para fortalecer
el aprendizaje?
¿Cómo la autonomía docente te
ayuda a responder de manera
más efectiva a las necesidades
específicas de tus estudiantes, al
tiempo que abordas los
contenidos curriculares de la NEM?
¿Cómo puedes aprovechar la
autonomía que otorga el Plan de
Estudios 2022 para desarrollar
estrategias que fomenten un
aprendizaje más participativo y
reflexivo en el aula?
¿Cómo te ayuda la autonomía
docente a desarrollar propuestas
metodológicas que respondan a
los principios de la NEM y
promuevan el desarrollo integral
de los estudiantes?
DO
ht ps:/ centroaprendizajeactivo.com
¡APRENDIEN
JUNTOS!
PARA VISITAR NUESTRO
CANAL DE YOUTUBE
Búscanos en nuestras redes y suscríbete a nuestro canal de Youtube
QUERIDOS COMPAÑEROS(AS):
Espero que todos se encuentren muy bien. Desde el Centro de Aprendizaje
Activo les enviamos un cordial saludo. De la misma manera, aprovechamos
este espacio para comunicarles un cambio importante en la forma en que
llevaremos a cabo los Consejos Técnicos Escolares.
Hasta ahora, hemos estado acostumbrados a elaborar productos
concretos al final de cada sesión. Sin embargo, a partir de ahora, el enfoque
cambiará. En lugar de centrarnos en la elaboración de productos, nos
dedicaremos a una reflexión más profunda y crítica sobre los contenidos de
cada sesión. Este cambio busca fomentar un diálogo más enriquecedor entre
todos, permitiendo que podamos cuestionar, compartir ideas y, sobre todo,
reflexionar sobre cómo estos contenidos impactan nuestras prácticas diarias
en el aula y en el entorno escolar.
La intención es que, a través de estas reflexiones, encontremos formas más
significativas de aplicar lo que discutimos, de manera que nuestras decisiones
pedagógicas y estrategias sigan mejorando el aprendizaje de nuestros
estudiantes.
Por lo anterior, los formatos que elaboramos con mucho cariño para
ustedes tienen el propósito de permitir la reflexión del tema que cada CTE ha
elegido. De la misma manera, para apoyar al coordinador(a) de la sesión, las
preguntas que se comparten se acompañan de las respuestas que hemos
considerado para dicho tema. Confiamos en que esta nueva dinámica nos
permitirá seguir creciendo como profesionales y, sobre todo, como comunidad
educativa comprometida con el bienestar de nuestros alumnos.
Agradezco mucho su dedicación y apertura en este nuevo proceso. Si
tienen alguna duda o inquietud, no duden en comentarla.
¡Mucho éxito a todos familia CEAA!
DO
ht ps:/ centroaprendizajeactivo.com
¡APRENDIEN
JUNTOS!
PARA VISITAR NUESTRO
CANAL DE YOUTUBE
Búscanos en nuestras redes y suscríbete a nuestro canal de Youtube
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
TEMA 8: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DIDÁCTICAS DIFERENTES A LOS PROYECTOS.
PROPÓSITO ESPECÍFICO: Revisar algunas estrategias metodológicas didácticas con la finalidad de contar con más propuestas
para abordar los diferentes contenidos curriculares de la NEM.
REFLEXIÓN: Las siguientes preguntas tienen la intención de guiar la reflexión del colectivo docente en cuanto a cómo emplear la
autonomía que brinda el Plan de Estudios 2022 para la elección de las mejores actividades de aprendizaje para los estudiantes.
POSIBLES RESPUESTAS PARA QUE EL COORDINADOR(A) ORIENTE A LOS COMPAÑEROS
PREGUNTAS REFLEXIÓN
¿Cómo te permite la autonomía
docente seleccionar las La autonomía docente me permite elegir las metodologías que mejor se ajusten
estrategias metodológicas más a las características de mis estudiantes, ya que puedo adaptar los contenidos
adecuadas para atender las curriculares a su realidad y contexto, asegurando que el aprendizaje sea más
necesidades de tus estudiantes significativo y relevante.
en el marco de la NEM?
¿De qué manera la
Contar con autonomía me permite experimentar con diferentes enfoques, como
autonomía docente te brinda
el aprendizaje basado en proyectos o el trabajo colaborativo. Esto me da la
flexibilidad para explorar y
libertad de ajustar las estrategias metodológicas a las necesidades del grupo y
aplicar nuevas estrategias
explorar cómo aplicarlas de manera efectiva en distintos momentos del ciclo
didácticas propuestas por la
escolar.
NEM?
¿Cómo puedes equilibrar tu
autonomía docente con las Mi autonomía me da espacio para adaptar las directrices del Plan de Estudios
directrices del Plan de 2022 a mi grupo, pero siempre con el objetivo de cumplir con los principios de la
Estudios 2022 para asegurar NEM. Puedo planificar mis clases de manera creativa y flexible, sin perder de vista
que se cumplan los objetivos las metas educativas establecidas para promover un aprendizaje integral.
de la NEM?
¿Qué nuevas estrategias
didácticas podrías incorporar en Puedo incorporar metodologías activas como el aprendizaje por descubrimiento,
tu enseñanza, aprovechando la el uso de tecnologías educativas y el aprendizaje situado, que me permiten
autonomía que te brinda el Plan diversificar mis clases y atender de mejor manera a los diferentes estilos de
de Estudios 2022 para fortalecer aprendizaje presentes en el aula.
el aprendizaje?
¿Cómo la autonomía docente te
ayuda a responder de manera
La autonomía me permite realizar ajustes inmediatos en la planeación cuando
más efectiva a las necesidades detecto que algún estudiante necesita más apoyo o una estrategia diferente.
específicas de tus estudiantes, al Esto asegura que todos puedan acceder al currículo de la NEM, respetando los
tiempo que abordas los ritmos y formas de aprender de cada alumno.
contenidos curriculares de la NEM?
¿Cómo puedes aprovechar la
autonomía que otorga el Plan de
Puedo planificar actividades que promuevan la participación activa de los
Estudios 2022 para desarrollar estudiantes, como debates, análisis de casos y trabajo en equipo. La autonomía
estrategias que fomenten un me permite crear un espacio donde los estudiantes no solo adquieran
aprendizaje más participativo y conocimientos, sino que reflexionen y construyan su propio aprendizaje.
reflexivo en el aula?
¿Cómo te ayuda la autonomía
docente a desarrollar propuestas La autonomía me permite diseñar actividades que integren tanto los aspectos
metodológicas que respondan a académicos como los socioemocionales, en línea con los principios de la NEM.
los principios de la NEM y Esto me facilita abordar el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo
promuevan el desarrollo integral habilidades como la empatía, la resolución de conflictos y el pensamiento crítico.
de los estudiantes?
DO
ht ps:/ centroaprendizajeactivo.com
¡APRENDIEN
JUNTOS!
PARA VISITAR NUESTRO
CANAL DE YOUTUBE
Búscanos en nuestras redes y suscríbete a nuestro canal de Youtube
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
TEMA 8: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DIDÁCTICAS DIFERENTES A LOS PROYECTOS.
PROPÓSITO ESPECÍFICO: Revisar algunas estrategias metodológicas didácticas con la finalidad de contar
con más propuestas para abordar los diferentes contenidos curriculares de la NEM.
REFLEXIÓN: Las siguientes preguntas buscan propiciar la reflexión en cuanto a cómo se podrían
implementar las diferentes estrategias metodológicas en la planeación docente para el aprendizaje de
los estudiantes
PREGUNTAS REFLEXIÓN
¿Qué estrategias metodológicas
diferentes a los proyectos
educativos podrías integrar en tu
planeación para fomentar el
aprendizaje significativo, en
coherencia con la NEM?
¿De qué manera podrías
implementar el aprendizaje
colaborativo en tu planeación para
que los estudiantes trabajen en
equipo, respetando sus diferencias
y habilidades, como lo promueve
la NEM?
¿Cómo el uso de simulaciones
o juegos educativos puede
complementar tu planeación
didáctica, promoviendo la
reflexión y el aprendizaje
activo en el marco de la NEM?
¿Cómo puedes utilizar el enfoque
de aprendizaje invertido (flipped
classroom) en tu planeación
para maximizar el tiempo de
interacción en el aula y promover
un aprendizaje más autónomo?
¿Qué actividades basadas en el
desarrollo de habilidades
socioemocionales puedes
incorporar en tu planeación para
atender de manera integral a los
estudiantes, como sugiere la NEM?
¿Cómo puedes aplicar el
aprendizaje basado en la
indagación para fomentar la
curiosidad y el pensamiento crítico
en los estudiantes, en línea con los
principios del Plan de Estudios
2022?
¿De qué manera la enseñanza
basada en el juego puede
integrarse en tu planeación para
que el aprendizaje sea más
dinámico y participativo,
alineado con los principios de la
NEM?
DO
ht ps:/ centroaprendizajeactivo.com
¡APRENDIEN
JUNTOS!
PARA VISITAR NUESTRO
CANAL DE YOUTUBE
Búscanos en nuestras redes y suscríbete a nuestro canal de Youtube
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
TEMA 8: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DIDÁCTICAS DIFERENTES A LOS PROYECTOS.
PROPÓSITO ESPECÍFICO: Revisar algunas estrategias metodológicas didácticas con la finalidad de contar con más
propuestas para abordar los diferentes contenidos curriculares de la NEM.
REFLEXIÓN: Las siguientes preguntas buscan propiciar la reflexión en cuanto a cómo se podrían implementar las
diferentes estrategias metodológicas en la planeación docente para el aprendizaje de los estudiantes
POSIBLES RESPUESTAS PARA QUE EL COORDINADOR(A) ORIENTE A LOS COMPAÑEROS
PREGUNTAS REFLEXIÓN
¿Qué estrategias metodológicas
diferentes a los proyectos Puedo utilizar estrategias como el aprendizaje basado en problemas o estudios
educativos podrías integrar en tu de caso, que permiten a los estudiantes resolver situaciones concretas,
planeación para fomentar el estimulando el pensamiento crítico y conectando el aprendizaje con
aprendizaje significativo, en experiencias reales.
coherencia con la NEM?
¿De qué manera podrías
implementar el aprendizaje El aprendizaje colaborativo puede incluir actividades donde los estudiantes
colaborativo en tu planeación para resuelvan retos en grupo, como debates, mesas redondas o investigaciones
que los estudiantes trabajen en conjuntas, lo que fomenta la cooperación y el respeto mutuo, valores centrales
equipo, respetando sus diferencias
y habilidades, como lo promueve
en la NEM.
la NEM?
¿Cómo el uso de simulaciones
o juegos educativos puede Las simulaciones y los juegos educativos permiten que los estudiantes se
complementar tu planeación involucren activamente en el proceso de aprendizaje. Esto fomenta la
didáctica, promoviendo la participación y les da la oportunidad de experimentar diferentes roles, lo que
reflexión y el aprendizaje fortalece el aprendizaje a través de la acción y la reflexión.
activo en el marco de la NEM?
¿Cómo puedes utilizar el enfoque
de aprendizaje invertido (flipped "Puedo asignar lecturas, videos o materiales interactivos para que los
classroom) en tu planeación estudiantes trabajen de manera autónoma fuera del aula, y dedicar el tiempo de
para maximizar el tiempo de clase a actividades de análisis, discusión o práctica guiada, lo que permite una
interacción en el aula y promover mayor interacción y apoyo personalizado."
un aprendizaje más autónomo?
¿Qué actividades basadas en el
desarrollo de habilidades Puedo planificar actividades que promuevan el desarrollo de habilidades como
socioemocionales puedes la empatía, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos, por ejemplo, a
incorporar en tu planeación para través de dinámicas grupales o reflexiones individuales sobre situaciones
atender de manera integral a los
cotidianas, integrando el componente socioemocional en el aprendizaje.
estudiantes, como sugiere la NEM?
¿Cómo puedes aplicar el
aprendizaje basado en la Diseñar actividades donde los estudiantes investiguen por sí mismos, formulen
indagación para fomentar la
curiosidad y el pensamiento crítico
preguntas y busquen respuestas les permite desarrollar su pensamiento crítico.
en los estudiantes, en línea con los Puedo guiarles en la indagación de temas relevantes, conectándolos con su
principios del Plan de Estudios entorno y fomentando una actitud de exploración y descubrimiento.
2022?
¿De qué manera la enseñanza
basada en el juego puede "El juego es una excelente herramienta para hacer el aprendizaje más dinámico
integrarse en tu planeación para y participativo. Puedo incorporar juegos de mesa educativos, desafíos lúdicos o
que el aprendizaje sea más dinámicas que incentiven la competencia sana, permitiendo que los estudiantes
dinámico y participativo, aprendan de manera divertida y activa."
alineado con los principios de la
NEM?
DO
ht ps:/ centroaprendizajeactivo.com
¡APRENDIEN
JUNTOS!
PARA VISITAR NUESTRO
CANAL DE YOUTUBE
Búscanos en nuestras redes y suscríbete a nuestro canal de Youtube
