IES José Luis Sampedro Curso 2023/2024
Departamento de Matemáticas
FUNCIONES (I)
1.- Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son o no correspondencias y/o funciones. En
caso de ser una función, indica la variable independiente y la variable dependiente, y también
indica el dominio y el recorrido de la función:
a) A cada número real le corresponde su mitad.
b) A cada ecuación de segundo grado le corresponden sus soluciones.
c) A cada profesor le corresponden sus alumnos.
d) A cada número le corresponden sus divisores.
e) A cada persona le corresponde su DNI.
f) El color de los ojos de una persona según la edad de sus padres.
g) La factura de la luz según los kilovatios que se han consumido.
2.- La siguiente tabla se refiere a un día concreto en una ciudad concreta:
Temperatura (ºC) -2 -1 0 1 2 3
Sensación térmica (ºC) -11 -8 -5 -2 1 4
a) ¿Qué representa? ¿Es una función? Indica en caso afirmativo las variables.
b) ¿Cuál es el dominio y cuál el recorrido?
c) Representa los puntos en un sistema de ejes coordenados. ¿Se pueden unir?
d) Calcula la ley/fórmula que relaciona las variables.
3.- Indica si las siguientes representaciones gráficas son o no correspondencias y/o funciones.
Indica también dominio y recorrido suponiendo que no siguen más allá de lo que se ve.
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4.- Dada la función 2 3, se pide:
a) Calcular 3 , 1 , 0 y 4 .
b) ¿Existe algún valor de para el que 2? ¿Y para el que 3?
5.- Observa la siguiente tabla referida a una persona:
Edad (años) 1 2 5 7 10 20
Altura (m) 0,6 0,8 1,1 1,2 1,4 1,7
a) ¿Es una función? Indica variables, dominio y recorrido en caso afirmativo.
b) Representa los puntos en un sistema de ejes coordenados. ¿Se pueden unir?
6.- La siguiente gráfica representa la velocidad de caída de un paracaidista en función del tiempo:
a) ¿Cuánto tiempo duró el salto?
b) ¿Cuál fue su máxima velocidad? ¿En qué momento la alcanzó?
c) Indica dominio y recorrido de esta función.
7.- La dosis de un medicamento es de 0′3 gramos por cada 2 kilogramos de masa del paciente, hasta
un máximo de 15 gramos, a partir del cual ya no se debe aumentar la dosis. Se pide:
a) ¿Cuántos gramos tiene que tomar un niño que tiene una masa de 10 kg? ¿Y una persona de 30
kg? ¿Y otra persona de 70 kg?
b) Realiza una tabla de valores y representa la gráfica de la dosis en función de la masa del paciente.
c) Indica dominio y recorrido de la función.
d) Calcula la expresión analítica de la función (ley)
e) Calcula a partir de qué masa se toma la dosis máxima.
8.- Haz una tabla de valores adecuada y representa la siguiente función a trozos:
1 1
2 3 1
Indica también el dominio y el recorrido de la función.
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9.- Haz una tabla de valores adecuada y representa la siguiente función a trozos:
3 2 3 1
3 1 5
2 5
Indica también el dominio y el recorrido de la función.
10.- Calcula las expresiones analíticas de las siguientes funciones dadas por sus tablas de valores:
a) b) c) d) e) f)
x y x y x y x y x y x y
0 1 0 1 0 -3 0 1 0 2 0 -1
1 2 1 4 1 -1 1 0 1 -1 1 -3
-1 0 -1 -2 -1 -5 -1 2 -1 5 -1 1
g) h) i) j) k) l)
x y x y x y x y x y x y
0 -1 0 0 0 1 0 1 0 2 -1 2
1 0 1 2 1 2 1 0 1 3 1 0
-1 0 2 6 2 4 2 -3 2 10 2 2
11.- Calcula el dominio y el recorrido de las siguientes funciones, en los dos casos posibles:
a) Suponiendo que las gráficas no siguen más allá de lo que se ve.
b) Suponiendo que las gráficas siguen más allá de lo que se ve y hasta el infinito.
Guadalajara, mayo de 2024
