INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LAGOS DE MORENO

Plan de Desarrollo del programa de Ingeniera Industrial

2002 2012

CONTENIDO

I.

El subsistema de Institutos Tecnolgicos Descentralizados

II.

El Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Moreno...

III.

Situacin actual y retos de la carrera de Ingeniera Industrial

12

IV.

Misin Visin y valores

13

V.

Objetivos Estratgicos y Particulares , Indicadores y Lneas de Accin.. 14

VI.

Conclusiones

17

El subsistema de Institutos Tecnolgicos Descentralizados Hace ya 60 aos que los primeros Institutos Tecnolgicos Regionales iniciaron sus gestiones acadmico-administrativas para proporcionar educacin tcnica hacia el interior de la Repblica Mexicana, dirigida fundamentalmente a hijos de trabajadores y grupos sociales de escasos recursos, as como formar profesionales en las reas de ingeniera, con base en los requerimientos del desarrollo econmico de localidades y regiones que se iniciaban o empezaban a cobrar auge como polos de desarrollo econmico en nuestro pas.

La experiencia acumulada por los Institutos Tecnolgicos Regionales ha propiciado su evolucin (reconocidos ahora como Sistema Nacional de Institutos Tecnolgicos) en el desarrollo institucional durante ms de cinco dcadas, an en condiciones adversas, tanto jurdicas, financieras, presupuestales, de infraestructura fsica, como de recursos para la contratacin de personal docente y de investigacin.

La estructura de organizacin del Sistemas Nacional de Institutos Tecnolgicos lo constituye una Direccin General, Directores de Institutos Tecnolgicos y de Centros Educativos de Alto Desempeo, as como un Consejo Nacional de Directores, como rgano mximo de consulta, reservando el derecho de decisin a la Direccin General.

Las estructuras Jurdico Administrativas, debido a la centralizacin, si bien le proporcion ventajas a su desarrollo tambin, tuvieron limitaciones de origen, las dificultades jurdico-administrativas han sido y siguen siendo sorteadas durante innumerables ocasiones por las debilidades en las estructuras referidas, las cuales persisten hasta llegar a nuestros das.

Hoy en da las instituciones adscritas a dicho sistemas, por su propio dinamismo proporcionan servicios educativos de licenciaturas, especializacin, maestra y doctorado en todo el territorio nacional; y al mismo tiempo, han ido modificando sus objetivos y propsitos de cobertura y de grupos sociales a los que atienden, debido a que las localidades donde se encuentran ubicadas son ciudades con los beneficios y servicios inherentes a su desarrollo.

Con base en la experiencia en la educacin tecnolgica superior, a los requerimientos del federalismo y a la apertura poltica de democracia participativa que actualmente vive nuestro pas, as como la necesidad de ampliar la cobertura a las regiones ms apartadas para contar con profesionales altamente calificados que contribuyan a rescatar, conservar y aprovechar las riquezas naturales con las que cuenta nuestra nacin, en aras de contribuir al desarrollo socioeconmico de las diferentes regiones, hace ms de una dcada emerge el Subsistema de Institutos Tecnolgicos Descentralizados, con una filosofa y mstica de servicios educativos con formas propias e innovadoras estructuras de organizacin referidas a los siguientes factores: Poltico: Por la participacin de los tres niveles de gobern y los actores y sectores sociales y productivos de la regin donde se ubican las instituciones. Jurdico: Por la firma de un convenio de coordinacin para la creacin y apoyo financiero entre el gobierno federal y el gobierno estatal a travs de la emisin y publicacin de un decreto de creacin como organismo pblico descentralizado con personalidad jurdica y patrimonio propios. Acadmico: Sustentado en un modelo acadmico desarrollado y probado en el Sistema Nacional de Institutos Tecnolgicos, que ha evolucionado durante ms de 5 dcadas. Administrativo: Con base en un principio de participacin democrtica con actores y sectores sociales en el rgano de gobierno denominado Junta Directiva. Gestin Educativa: Con la capacidad potencial para auspiciar el desarrollo Institucional tanto a escala local, regional y nacional como Internacional. Por la necesidad de diversificar las fuentes de financiamiento de la educacin superior, el gobierno mexicano, en pleno ejercicio de su liderazgo, se dio a la tarea de construir las condiciones necesarias y propicias para la creacin de las nuevas opciones de educacin superior, en las que confluyeron los esfuerzos de los diferentes niveles del gobierno y de los diversos sectores y actores sociales. Como fruto de esta estrategia, y con el convenio celebrado entre el Gobierno Federal y los Gobiernos de los Estados, a partir de 1990 se crean los primeros Institutos Tecnolgicos Descentralizados, ya en 1995 existan 17. En 1997, la Secretaria de Educacin Pblica cre la Coordinacin de Institutos Tecnolgicos Descentralizados con el propsito de coadyuvar el logro de la excelencia acadmica y al desarrollo de una administracin educativa de calidad en estas nuevas instituciones de educacin superior. En 1999 el pas contaba en su territorio con 58 planteles, y para el ao 2000 se adicionan 22 para hacer 80 instituciones. Con la nueva estructura orgnica de la Direccin General de Institutos Tecnolgicos, aprobada en 2001, se crea la Direccin General de Institutos Tecnolgicos Descentralizados.

En el ao 2006 se reestructur el Sistema Educativo Nacional por niveles, lo que trajo como resultado la integracin de la Subsecretara de Educacin Superior (SES), transformando a la Direccin General de Institutos Tecnolgicos (DGIT) en Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica (DGEST). En enero de 2008, el Sistema Nacional de Institutos Tecnolgicos est constituido por 239 Institutos Tecnolgicos, Adems cuenta con seis centros especializados: cuatro Centros Regionales de Optimizacin y Desarrollo de Equipo, un Centro Interdisciplinario de Investigacin para el Desarrollo de la Educacin Tecnolgica (CIIDET) y un Centro Nacional de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico (CENIDET) mismos que atienden a una poblacin escolar que llega a 340,000 estudiantes en todo el territorio nacional. Su director general es el doctor Carlos Alfonso Garca Ibarra

El Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Moreno El Instituto Tecnolgico Superior Lagos de Moreno se ubica en la cabecera municipal de Lagos de Moreno en la Zona Altos Norte de Jalisco, conformada por los Municipios de Encarnacin de Daz, Ojuelos de Jalisco, San Diego de Alejandra, San Juan de los Lagos, Teocaltiche, Unin de San Antonio, Villa Hidalgo. El ITS de Lagos de Moreno se crea teniendo como principal reto, el atender las necesidades de Educacin Superior y de Posgrado, as como desarrollar e impulsar la investigacin cientfica y tecnolgica que contribuya al desarrollo regional, estatal y nacional. En consecuencia, el Instituto en busca de satisfacer dichas necesidades, conformando Estudios de Factibilidad que permitan obtener datos desarrollados con informacin a nivel Nacional, Estatal y sobre todo de la Regin, en el cual se detecte la necesidad de profesionistas con perfiles acordes a las necesidades actuales, debido al crecimiento econmico de la regin y desarrollo de infraestructura en los diferentes sectores de la regin. Cabe mencionar que la regin es parte de las 5 localidades prioritarias para la descentralizacin regional y que forman parte del programa Nacional 100 ciudades. Sin embargo nuestra rea de influencia abarca tambin parte del estado de Guanajuato y Aguascalientes. En el ao 2002 se inicia la oferta de la carrera de Ingeniera Industrial (IIND-2004-297) participando por primera vez en el concurso de Ciencias Bsicas y en el Concurso de Creatividad. A partir del ciclo escolar 2003-2004 la carrera de Ing. Industrial comienza con el exitoso programa de Vinculacin Empresa Universidad (PROVEMUS) por medio del programa de prevencin de Accidentes, certificando hasta la fecha ms 50 micro empresas de la regin por alumnos de esta carrera, en este ao se realizan por primera ocasin la Semana de Ingeniera Industrial. En la actualidad el Instituto Tecnolgico Superior cuenta con una infraestructura de vanguardia y con talleres y laboratorios equipados con tecnologa de punta egresando profesionistas de excelencia y calidad para satisfacer y dar respuesta a las necesidades de la sociedad y principalmente del sector productivo y empresas de la localidad y de la regin altos norte posicionndonos as dentro de las mejores Instituciones de Educacin Superior del Estado.

MATRICULA A continuacin se presenta el historial de la matricula:

HISTRICO DE MATRICULA ING. INDUSTRIAL ITS. LAGOS

Ingeniera Industrial Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin Nuevo ingreso Reingreso Dersercin

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

0 0 0 0 0 0 0 0 41 0 10 24.39 74 28 31 30.39 57 65 25 20.49 49 90 18 12.95 38 123 21 13.04 55 137 49 25.52 97 126 45 20.18

CERTIFICACIN

La Institucin cuenta con la certificacin ISO 9001:2000 en el proceso educativo por el organismo certificador ABS Quality Evaluations como resultado de la auditoria realizada del 08 al 10 de diciembre del 2008. El Sistema de Gestin de Calidad que se implement esta integrado por los siguientes procesos: Acadmico, Administracin de los Recursos, Planeacin, Vinculacin y Calidad con un Alcance del Sistema de Gestin de Calidad de Diseo y Provisin de Servicios Educativos para Programas de Educacin Superior en la modalidad de Multisitios Grupo 1C".

EVALUACIN Y ACREDITACIN El programa de Ingeniera Industrial est en proceso de acreditacin, y se encuentra actualmente en la Integracin de la documentacin solicitada por el CACEI, para presentarse en el mes de Mayo del 2009 para su revisin y la evaluacin del programa esta planteada en el intervalo de Agosto a Noviembre del 2009.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL AUTORIZADA: Se anexa Estructura Organizacional 2008 autorizada en la Decimo Novena sesin ordinaria, mediante acuerdo O.19.08.08, realizada el da 29 de Octubre del 2008 en la sala de juntas del edificio "A" del Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Moreno, ubicado en Libramiento Tecnolgico No. 5000 en la Ciudad de Lagos de Moreno.

CARACTERIZACIN DE LA PLANTA DOCENTE

ACTIVIDADES DE LOS PROFESORES INGENIERA INDUSTRIAL

INFRAESTRUCTURA AULAS: Se cuenta con 15 aulas didcticas con capacidad para 40 alumnos cada una de ellas dndonos un total de 600 alumnos por turno,

Nombre del laboratorio

Indicar bajo que responsabilidad esta

Del programa Otra rea

Asignaturas a las que da servicios

ACTIVIDADES

Docencia Qumica Materiales en Ingeniera Qumica

Investigacin y/o Desarrollo Tecnolgico

Servicio Externo

Ciencias Bsicas Laboratorio de Qumica Laboratorio de Fsica Cmputo

Ing. Industrial Ing. Industrial Ing. Industrial Divisin Adminis trativa Ing. Electrome cnica Ing. Electrome cnica Ing. Electrome cnica

Fsica I y II Metrologa y Normalizacin Teora General de Sistemas Probabilidad y Estadstica Costos y Presupuestos Dibujo Industrial Hidrulica I y II Procesos de Fabricacin Electricidad y Magnetismo Electricidad y Electrnica Industrial Algoritmos y Lenguajes de Programacin. Computacin Dibujo Industrial Sistemas de Manufactura Simulacin

Hidrulica y Neumtica Electricidad y Electrnica

Diseo Asistido por Computadora

Problemas y Retos De conformidad con un diagnstico a la carrea de Ingeniera Industrial, a continuacin se presentan los principales problemas y retos que deber afrontar.

Problemas El porcentaje de profesores con posgrado con grado es de 23%. El porcentaje de profesores con posgrado, sin grado es de 31% No se cuenta con laboratorios ni talleres para la especialidad del programa de Ingeniera Industrial de Calidad y Productividad, tales como: Ingeniera de Mtodos, Ergonoma, cabina antropomtrica. Se cuenta con un servicio de internet limitado. Falta de acervo bibliogrfico. Falta de profesores de tiempo completo.

Retos Incrementar en un 30% el porcentaje de profesores con posgrado. Gestionar el equipamiento y actualizacin de laboratorios de Ingeniera de Mtodos, Ergonoma, Cabina Antropomtrica, del programa de Ingeniera Industrial. Gestionar un servicio de Internet dedicado (E1) de ancho de banda de 4 Mb. Gestionar la adquisicin del acervo bibliogrfico de cada programa educativo. Gestionar dentro de la plantilla docente la figura de profesores de tiempo completo.

Misin

Contribuir a la conformacin de una sociedad mas justa, humana y con amplia cultura cientfico-tecnolgica, a travs de la formacin de profesionales en Ingeniera Industrial, capaces de proponer soluciones a la problemtica de las organizaciones con apego a las normas y respeto al medio ambiente.

Visin

La carrera de Ingeniera Industrial del Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Moreno, se consolidar como la opcin educativa lder en la regin, con amplio reconocimiento por parte de las empresas de los diversos sectores; contando con profesores, instalaciones y plan de estudios, acreditados y certificados.

Valores

A fin de guiar y orientar las acciones cotidianas de todo su personal, el Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Moreno define los siguientes valores institucionales: tica: Principios y normas que rigen la conducta positiva del ser humano Respeto: Uso adecuado de las formas de comunicacin entre las personas con dignidad e integridad Identidad: Sentido de pertenencia y apropiamiento del entorno Calidad: Cultura de excelencia que busca la mejora continua como forma de vida

Objetivos Estratgicos y Particulares, Indicadores y Lneas de Accin del programa de Ingeniera Industrial ITS Lagos Objetivo Estratgico 1.- Elevar la calidad de la educacin para que los estudiantes de Ingeniera Industrial mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
Nombre del Indicador Porcentaje de profesores de tiempo completo (36 o ms horas asignatura) que tomen cursos de actualizacin o capacitacin Eficiencia Terminal Unidad de medida Profesores de tiempo completo que tomaron cursos de actualizacin o capacitacin Situacin en 2006 2007 2008 Valor 2009 2010 2011 Meta 2012 Descripcin de la Meta Lograr al 2012 que el 96% de los profesores de tiempo completo tomen cursos de actualizacin y capacitacin. Alcanzar en el 2012, una eficiencia terminal (ndice de Egreso) del 85% Para el 2012, el Instituto mantiene certificado su proceso educativo, conforme a la norma ISO 9001:2008 y su certificacin en la Norma ISO 14001:2004

No.

88%

89%

92%

94%

92%

92%

96%

ndice de Egreso

87%

74%

78%

79%

81%

82%

85%

Tecnolgico certificado conforme a las normas ISO 9001:2000 e ISO 14001:2004

Certificados

Objetivo Estratgico 2.- Ofrecer una Educacin Integral que equilibre la formacin en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisicin de conocimientos, a travs de actividades regulares en el aula, la prctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural de los estudiantes de Ingeniera Industrial.
Nombre del Indicador Situacin en 2006 Valor Meta Descripci n

No.

Unidad de medida

2007

2008

2009

2010

2011

2012

de la Meta

Programa educativo orientado al desarrollo de competencias profesionales

Programa educativo actualizado con enfoque al desarrollo de competencias profesionales

Porcentaje de estudiantes que participan en eventos de creatividad, emprendedore s y ciencias bsicas

Estudiantes que participan en eventos de creatividad, emprendedores y ciencias bsicas

9%

12%

15%

16%

19%

25%

Lograr que en el 2012, se cuente con el programa educativo de Ing. Industrial orientado al desarrollo de competencias profesionales . Para el 2012, incrementar del 0% al 25% los estudiantes que participan en eventos de creatividad, emprendedor es y ciencias bsicas.

Porcentaje de estudiantes que desarrollan competencias de una segunda lengua

Estudiantes que desarrollan competencias de una segunda lengua

65%

80%

82%

85%

88%

90%

90%

Porcentaje de estudiantes realizando servicio social

Estudiantes realizando servicio social

100%

98%

92.85%

95%

97%

98%

100%

Para el 2012, lograr que el 90% de los estudiantes desarrollen competencias en una segunda lengua. Para el 2012, lograr que el 100% de los estudiantes realicen su servicio social en programas de inters pblico y desarrollo comunitario.

Objetivo Estratgico 3.- Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.

No.

Nombre del Indicador

Unidad de medida

Situacin en 2006

Valor 2007 2008 2009 2010 2011

Meta 2012

Descripcin de la Meta Lograr para el 2012, incrementar de 161 a 310 la matrcula de Ing. Industrial.

Matrcula de Licenciatura

Estudiantes en modalidad escolarizada

161

192

205

230

268

266

310

Objetivo Estratgico 4.- Ofrecer Servicios Educativos de Calidad para formar Ingenieros Industriales con alto sentido de responsabilidad social, que participe de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.
Valor 2007 2008 2009 2010 2011 Meta 2012

No.

Nombre del Indicador

Unidad de medida

Situacin en 2006

Descripcin de la Meta Para el 2012 la carrera de Ing. Industrial conservar la Academia en operacin. Lograr al 2012, posicionar un profesor investigador incorporado al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). A partir del 2008, se operar el Procedimiento TcnicoAdministrativo para dar seguimiento al 62% de los egresados.

Conformacin de Academia

Academia Ingeniera Industrial

10

Profesores investigadores miembros del Sistema Nacional de Investigadores

Investigadores en el SNI

11

Porcentaje de egresados en seguimiento

Egresados ubicados

66%

52%

52%

54%

57%

60%

62%

12

Equipamiento de Laboratorios y Talleres Implementar programas de Prevencin de Accidentes (PPA) Industrias

Equipamiento Acadmico

8 Programas 29 *37

4 *41

5 *46

9 *55

12 *67

16 *83

13

Contar en el 2012 con 2 talleres para prcticas de Especialidad de Ing. Industrial Para el 2012 la carrera de Ing. Industrial habr apoyado a 83 empresas en programas de PPA

*Programas de prevencin de accidentes (P.P.A.) acumulados

Conclusiones: De igual manera se cuenta con el registro de un plan acadmico anual de las carreras que oferta el Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Moreno, debidamente autorizado por la Autoridad del plantel, para dar cumplimiento a los indicadores Institucionales, mediante el cual se adecuan las necesidades imperantes que se debern atender oportunamente.

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LAGOS DE MORENO

Plan Acadmico Administrativo Febrero - Diciembre 2009

Actividad 3 Carreras a ofertar (Ingeniera Industrial, Ing. Electromecnica e Ing. Sistemas computacionales) 5 Carreras a ofertar (Ingeniera Industrial, Ing. Electromecnica, Ing. Sistemas computacionales, Ing. Civil, Ing. Gestin Empresarial) Docentes con nivel Licenciatura Docentes con Maestra c/grado Docentes con Maestra sin/grado Docentes con Especialidad Docentes Estudiando posgrado Docentes en Actualizacin Profesional Docentes en Capacitacin Pedaggica Docentes con Certificacin Profesional (Instituto de Evaluacin de la Calidad Educativa) Docentes con Certificacin Profesional (Microsoft) Docentes con Certificacin Profesional (Cisco) Organizacin de Congreso de Ingenieras Campaas Ecolgicas Simulacros de Seguridad en la Institucin Programas de Prevencin de Accidentes (PPA) Proyectos de Investigacin Participacin en programas externos gubernamentales (Aval ciudadano, Desde lo Local, etc.) Evento de Semana Cultural Programa de Ciencia y Tecnologa Evento Nacional de Ciencias Bsicas Evento de Creatividad Evento de Emprendurismo

Enero 3

Febrero 3

Marzo 3

Abril 3

Mayo 3

Junio 3

Julio 3

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

14 4 8 3 3 4 22

14 4 8 3 3 6 0

14 4 8 3 3 3 0

14 5 7 3 3 0 0

14 6 6 3 3 25 0

14 8 4 3 3 2 0

14 10 2 3 3 2 22

16 13 5 3 0 0 0

16 13 5 3 0 3 0

16 13 5 3 0 2 0

16 13 5 3 0 6 0

16 13 5 3 0 0 0

1 4 0 0 0 4 5 1 0 0 0 0 0

1 4 0 0 0 4 5 2 0 0 0 0 0

1 4 0 1 0 4 5 1 0 0 0 0 0

1 4 0 0 0 0 5 1 0 0 1 0 0

1 4 1 1 1 0 5 1 0 0 0 1 1

1 4 0 0 0 0 5 1 0 0 0 0 0

1 4 0 1 0 0 5 1 0 0 0 0 0

1 4 0 0 0 2 4 1 0 0 0 0 0

1 4 0 1 0 2 4 1 0 0 0 1 1

1 4 0 0 1 2 4 1 1 0 0 0 0

1 4 0 1 0 2 4 1 0 1 0 0 0

1 4 0 0 0 2 4 1 0 0 0 0 0

Revisiones Curriculares (locales, regionales o Nacionales)