EJERCICIOS SOBRE FUNCIONES SINTÁCTICAS
SUJETO > SN (SUJ)
Es siempre un SN (sintagma o grupo nominal), cuyo núcleo debe establecer concordancia de número y
persona con el verbo. No lleva preposición (salvo “hasta” o “entre”).
☞ ¿Cómo lo localizamos?
1º. Cambiamos de número (de singular a plural o a la inversa) el verbo
2º. Comprobamos qué SN cambia también de número, obligado por el verbo. Ése es el sujeto.
☞ Recordemos que no siempre habrá sujeto explícito:
1º. Puede estar omitido o elíptico. Entonces pondremos el pronombre correspondiente, según el
número y persona del verbo. Son los morfemas del verbo los que nos indican el sujeto.
2º. Puede tratarse de una oración impersonal: no hay sujeto, sólo predicado.
⮚ EJERCICIOS
1. Identifica el verbo y subraya después el sujeto.
● El sueño le devolvió las fuerzas ● Pedro ha acertado de nuevo
● Ayer vino tu tío Jaime ● El perro lobo aúlla
● Ha sido aplazada la salida ● Le conmovió el sí de la novia
● A los ancianos no les agrada la comida grasienta ● Abandonaron el puerto los tres barcos restantes
● Me interesan los programas de televisión ● Ella no vino
● Ayer fueron cortados los árboles viejos ● Es conveniente pasear a diario
● Me satisfizo el resultado del partido ● Los coches veloces de fórmula 1 comenzaron la carrera
● Se ha roto la mesa de la cocina ● Está en el cajón aquella caja de pañuelos de color rojo de
la prima María.
● Me desagradó tu comportamiento infantil
● Colón, descubridor y navegante al servicio de los Reyes
● El pastel me lo comí con agrado Católicos, alcanzó el nuevo mundo.
● Lo mejor es enemigo de lo bueno
● Lo haremos tú y yo
● ¿Quiénes son esos?
● Me avergüenzo de tu conducta
● Yo saludé a tus padres
● Me avergüenza tu conducta
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● Mi libro, Pepe, no es ese ● ¡Que salgan todos de la clase!
● Querido alumno, los vocativos nunca son sujeto ● Me lo contó el señor Vicente
● Este es mi primo ● Me parecieron ilegibles tus apuntes de Química
● A tus padres no les pareció bien el suspenso ● ¿Cuándo saldréis vosotros de casa?
● En el monte están piando los pájaros ● Noventa y cuatro años cumplió la abuelita Dora
● Ayer se lució el portero
2. Di qué oraciones son impersonales, cuáles llevan sujeto (indica cuál) y cuáles lo llevan omitido:
● Es ya de noche ● Toda la noche ha soplado el viento
● Repasa la redacción ● No me interesan las noticias del corazón
● Hubo música y cohetes ● A Juan no le convenció el resultado
● Le escocían los ojos ● Subieron tras el recreo a clase
● La semana pasada nevó ● Tráeme el plato del armario
● Ponlo, por favor ● El mes pasado heló por las mañanas
● Te sobrará eso ● El mes pasado hubo heladas
● Hace un día precioso ● Llueve a cántaros
● Todavía hiela de madrugada ● Apresurémonos
● Hay helados y bebidas frescas ● Hubo bastantes abstenciones
● El viernes es su santo ● Es todavía pronto
● Nadie sabe nada de él ● Se fuma mucho en las terrazas
3. Subraya el sujeto:
● La mesa de la cocina tiene una pata rota ● Resultan muy fáciles los deberes
● Tú y él iréis mañana al museo ● Solicitar el voto del ciudadano es tarea del partido
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● Cantar nos alegra la vida ● No me interesa salir en la prensa
● Nosotros saldremos tarde ● No les interesa si salen en la prensa
● Aquella es mi casa ● Le preocupa que vayas tan lento
● Favorece la circulación andar todos los días una hora
4. Subraya en el siguiente texto los CINCO sujetos que en él se hallan:
“… Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros cantando;
y se quedará mi huerto, con su verde árbol,
y con su pozo blanco.
Todas las tardes, el cielo será azul y plácido,
y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario…”
COMPLEMENTOS DEL NOMBRE
● COMPLEMENTO DEL NOMBRE: es un Sprep.o un [Link].
● APOSICIÓN: es un SN (un sustantivo, solo o complementado por otras palabras).
☞ RECUERDA: también tenemos Complemento del adjetivo ([Link]) o del adverbio ([Link])
⮚ EJERCICIOS:
5. Localiza todos los SN y [Link]. y analiza su estructura (debes marcar los determinantes, los
núcleos y los tipos de complementos).
● Tres días pasó alimentándose con comida de lata ● No queda ningún idealista entre mis conocidos
● Se establecieron duras medidas contra el absentismo. ● ¿Qué itinerario lleva vuestro autobús?
● Todos estos amigos míos han venido a verme ● Un viaje a La India sin seguro es un atrevimiento.
● Yo, tan guapa y tan lista, tengo un novio dentista ● La intervención de Alfonso X en la vida cultural del Medievo
fue fundamental.
● Me gustan más las galletas con fibra
● La casa Seat, empresa automovilística española, ha sacado
● Su actitud ante los acontecimientos es de una entereza
un nuevo modelo de utilitario.
increíble.
6. Señala los [Link]., los [Link]. y los [Link]. y analízalos:
● Su mirada era intensamente azul. ● Parece bastante difícil de resolver este problema
● Más dura será la caída. ● No está contento con su suerte
● Muy cerca de tu casa hay un parque recién inaugurado ● Se compró la blusa en color azul claro
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FUNCIONES DENTRO DEL PREDICADO: COMPLEMENTAN AL VERBO
COMPLEMENTO DIRECTO > SN o S Prep (CD)
Es siempre un SN (incluso un pronombre átono: me, te, se, nos, os, lo, la, los, las.) o, si se refiere a
personas o seres personificados, un SPrep (solo con la preposición “a”). No tiene por qué establecer
concordancia con el verbo.
☞ ¿Cómo lo localizamos?
1º. Lo sustituimos por los pronombres lo, la, los, las
2º. Pasamos la oración a pasiva: el sintagma que funciona como CD se convertirá entonces en sujeto.
☞ Recordemos que no siempre habrá CD
- Nunca lo hay en las oraciones copulativas (con ser, estar, parecer y otros verbos semicopulativos) ni
en las oraciones pasivas.
- Las oraciones predicativas que lo llevan se llaman transitivas y las que no, intransitivas.
⮚ EJERCICIOS:
7. Subraya los CD que aparecen en las siguientes oraciones:
a. Tu padre fuma un paquete diario k. En Santander aborrecí los catamaranes
b. La bruja cogió la escoba l. No me agradan los calamares.
c. Ayer forré los libros ll. Me gustan mucho tus dibujos
d. Crecemos todos los años m. Dos más dos son cuatro
e. Regamos todas las plantas n. Tenían mucha sed
f. Cerraba tranquilo la puerta de la calle ñ. Estas botas parecen nuevas
g. Traigo para Jorge un regalo o. No había nadie
h. Juan pesó 60 kilos de manzanas p. Jorge me miró con rabia
i. Juan pesó 60 kilos q. Anduvimos por la costa toda la mañana
j. Hay mucha gente r. Lo mirabas con admiración a tu profesor
8. Haz lo mismo en las siguientes oraciones:
a. Tu padre lo saludó i. Cómpratela
b. Javier los copió para los amigos j. Limpiáoslo
c. Las envió Margarita k. Cántasela
d. Ya me lo he comprado l. Dánoslo
e. Te las ordenaré en las carpetas m. Quítatela
f. Me lo pongo ya n. Ponéoslas
g. La recordaré durante un tiempo o. Dile lo bueno
h. No se lo diré p. ¿Te han nombrado ya?
9. Hay ocasiones en que aparece un doble CD, uno sin preposición (es un pronombre átono) y otro
con ella. Tienen el mismo referente. Subraya los dos CD. Hay un caso de leísmo; indícalo.
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a. Sonia te llamó a ti g. Por la letra la reconocieron a tu hermana
b. La convocaron a Pepa h. Al gato lo acaricia Susi
c. Os conocían a vosotros i. Esta bicicleta no la compró en Valencia
d. A tu hermano le dieron vacaciones j. Se peina a sí mismo
e. A tu hermano lo vi ayer k. No la conozco a tu hermana Rosa
f. A tu hermano le vi ayer
10. Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a. El CD siempre lleva preposición “a” delante.
b. El CD puede sustituirse por los pronombres personales lo, la, los, las.
c. El CD puede aparecer a veces en oraciones con verbo copulativo.
d. El CD pasa a ser sujeto en la transformación a pasiva de la oración.
e. En la oración “Me desagradan las alcachofas”, “las alcachofas” es el CD.
f. El CD nunca lleva preposición.
g. En la frase “Os gustan los churros”, “los churros” es el CD porque responde a la pregunta
“¿Qué cosa me gusta?”.
h. En la oración “Le vimos a tu padre” el “le” es CD, pero es un caso de “leísmo”.
i. En la oración “Le vimos a tu padre” hay dos CD, “le” y “a tu padre”.
j. En la oración “En la fiesta hubo cohetes” no hay CD.
COMPLEMENTO INDIRECTO > SN o Sprep (CI)
Es siempre un Sprep (con preposición “a”). También puede ser un pronombre (le, les, me, te, nos, os, se).
☞ ¿Cómo lo localizamos?
1º. Lo sustituimos por los pronombres le, les.
2º. Si en la oración ya hay un CD pronominal (lo, la, los, las), lo sustituimos por “se”.
☞ ¡Cuidado! Somos “leístas”, es decir, utilizamos “le” para CD en lugar de “lo”: En “Le quiero mucho”, el “le”
es CD, no CI, podríamos poner “lo”.
☞ El CI señala la persona, ser u objeto que recibe indirectamente la acción verbal. Puede aparecer
con CD o sin él, y también en oraciones copulativas, a diferencia del CD.
⮚ EJERCICIOS:
11. Identifica los CI que hay en las siguientes oraciones. Ten cuidado, hay un intruso.
a. Te han dado las llaves del piso. f. ¿Os gusta la pasta?
b. Le pidieron un préstamo. g. Me han escogido a mí en la prueba.
c. No nos han dicho todavía las notas. h. Nos van a llevar a la excursión el viernes.
d. A tus padres les interesa tu rendimiento. i. Le tienes que atar los cordones al chaval.
e. Pregunta al profesor la hora del examen. j. A los actores a veces les dan papeles muy malos.
12. Ahora vas a identificar los CD, los CI y los Atributos:
a. Me han mandado varios ejercicios de ortografía. f. La pizarra no la veo bien.
b. Tengo que escribir un texto argumentativo. g. Léele los apuntes al nuevo.
c. No me agradan las películas de miedo. h. ¿Te parece interesante la novela?
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d. A los alumnos de 2º les han pedido un justificante. i. Hay poco pan.
e. Son unos chicos estupendos y trabajadores. j. Han crecido mucho los claveles.
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL > SAdv, SN o SPrep.
Es un complemento que va con verbos tanto predicativos como copulativos. Lo llamamos
“circunstancial” porque supuestamente lo podríamos suprimir sin que se pierda el sentido de la oración,
pero a veces no es un complemento opcional, sino obligatorio. Más adelante, en otros cursos, haremos
la distinción.
☞ Fíjate en las siguientes oraciones:
a. Me compre un piso en Alicante → Me compre un piso.
b. Vivo en Alicante.→ *Vivo
Mientras en la primera “en Alicante” sí es un verdadero C.C., en la segunda el verbo “vivir” exige
ese complemento de lugar.
☞ Los complementos circunstanciales son los siguientes: CCLg (lugar), CCT (tempo), CCCausa, CCF
(finalidad), CCM (modo), CCIns (instrumento), CCComp (compañía).
☞ Un adjetivo o [Link] NUNCA es CC, aunque parezca indicar el modo. Es otra función que ya
estudiarás el próximo curso.
⮚ EJERCICIOS
13. Identifica los complementos circunstanciales y di de qué tipo son. Pon el tipo de sintagma:
a. Hoy nos han tratado muy bien durante la visita. f. Tenemos más deberes entre semana y en vacaciones.
b. En los años 50 era más difícil viajar por el mundo. g. Miro a las personas de frente.
c. Suelo preparar la mahonesa con la batidora. h. Un armario tan pequeño no me sirve para toda la ropa.
d. El próximo jueves se van algunos a Orihuela. i. Con tanto tráfico no se puede cruzar sin peligro.
e. Con unas tijeras de punta redonda recorta la silueta. j. Suelo ir al cine con mis amigos.
COMPLEMENTO AGENTE > [Link] con la preposición “por”
Es un complemento que solo encontramos en las oraciones pasivas. Indica el verdadero AGENTE de la
acción verbal (recuerda que el sujeto no realiza la acción, sino que la recibe).
☞ Fíjate: debes tener cuidado para no confundirlo con otros complementos con “por”:
a. Fueron perseguidas por la policía. (CAgente) → La policía las persiguió.
b. Fueron perseguidas por sus ideas. (CCCausa) → Fueron perseguidas por esa razón.
⮚ EJERCICIO
14. Identifica el complemento agente. Hay tres intrusos:
a. Los aspirantes serán convocados por el tribunal. f. ¿Habrán sido descubiertas por los investigadores?
b. Ha sido olvidada esa cantante por el público. g. Las dos chicas fueron vistas por la ciudad.
c. Es conocida por todo el mundo. h. Está siendo un éxito el carnaval de este año.
d. Es conocida por su forma de vestir. i. Una buena persona suele ser admirada por los demás.
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e. Las pirámides fueron construidas por los egipcios. j. Quizás sea inaugurada la exposición por el alcalde.
ELEMENTOS PERIFÉRICOS: VOCATIVO Y COMPLEMENTO ORACIONAL
VOCATIVO > SN O [Link]
No es una función sintáctica; se usa para dirigirse al interlocutor, llamando su atención. Cuando
analizamos una oración en la que aparece, lo situamos FUERA del sujeto y del predicado.
☞ No hay que confundirlo con:
1º. El sujeto. A veces se refieren sujeto y vocativo a la misma persona. En esos casos el sujeto es un
pronombre omitido.
2º. La aposición. Complementa a un nombre y, aunque vaya entre comas, no sirve para “llamar” a nadie.
15. Localiza el SN (SUJ) y el Vocativo (VOC):
● Mamá, ¿me das la camisa? ● Madrid, la capital de España, ha crecido demasiado
● Juan, el profesor suplente, es muy simpático ● Pepe, el marido de mi hermana, está enfermo.
● Estamos aquí, Majestad ● Pepe, el marido de mi hermana está enfermo.
● Ciudadanos, votad en conciencia ● Oiga, señor, ¿qué hora es?
● ¡Dios mío, qué solos se quedan los muertos! ● Camarero, tráiganos la cuenta
● ¿Me quieres, amor mío, más que ayer? ● Camarero, la cena está fría
● A ver, usted, identifíquese ● Su profesión, camarero, es muy sacrificada
MODIFICADOR O COMPLEMENTO ORACIONAL > [Link], [Link]
☞ Hay otro caso que también debemos dejar fuera de la oración y señalarlo fuera de sujeto y
predicado. Se trata de sintagmas y construcciones que se refieren a la oración entera y nos
sirven para indicar la actitud del hablante. Por ejemplo, los que indican negación, duda,
seguridad, alegría, pena, etc., acerca de lo que se enuncia.
☞ Los llamamos COMPLEMENTOS O MODIFICADORES ORACIONALES.
☞ No debemos confundirlos con CCircunstanciales, porque no indican ninguna circunstancia de la
acción.
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⮚ EJERCICIO
16. Identifica los complementos oracionales y los complementos circunstanciales:
a. El lunes suben las temperaturas en el sur. f. ¡Ojalá aprobemos todo a final de curso!
b. Quizás suban las temperaturas esta semana. g. Con suerte, nos cambiarán el examen.
c. No les preocupa mucho la contaminación. h. Con tanta suerte es normal que gane.
d. Seguramente nos mudamos a Valencia. i. Algunos días no se ve el sol.
e. En principio, no juegan esta temporada. j. Desgraciadamente, ha perdido otra vez el empleo.
