Curso: Lenguaje y Comunicacin

Material LE 34

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN I

1.

Los medios de comunicacin de masas

Se denomina en primer lugar medios de comunicacin a los instrumentos tecnolgicos mediante los cuales se lleva a cabo el proceso comunicacional, ya sea de tipo interpersonal (uno a uno) o ya sea de tipo masivo (uno a muchos). Con el tiempo, y recogiendo el sentido anglosajn del trmino media, que alude a la comunicacin destinada a auditorios masivos, se ha entendido como tal a todo rgano destinado a la informacin pblica. Vale decir que muchas veces se han asimilado los medios de comunicacin con los medios de comunicacin masiva. Los medios de comunicacin se clasifican en: a) Medios de comunicacin interpersonal (grupal o individual): un emisor enva un mensaje a un receptor. Ejemplos: telfono, correo papel, fax, etc. b) Medios de comunicacin de masas (MCM): Un emisor enva un mensaje a un receptor colectivo. Ejemplos: radio, TV, medios escritos, etc. Los medios de comunicacin de masas se definen como dispositivos tcnico-organizativos que permiten la transmisin de mensajes significativos simultneamente a una gran cantidad de personas desconocidas que los utilizan y que son asumidas como un solo conglomerado, ante el cual cada uno de los receptores pierda su individualidad subsumido en la categora de masa Se suele llamar a nuestra poca era de la informacin, es tal la cantidad de informacin, que los medios de comunicacin de masas se han convertido en herramientas eficaces e ineludibles para seleccionar, interpretar y usar la informacin disponible. Los medios de comunicacin masiva son los voceros y transmisores que activan, motivan y guan la opinin del pblico y proponen los temas sobre los cuales se piensa. Vivimos en una sociedad meditica, estamos mediatizados por la influencia de los medios.

2.
a)

Funcin de los medios de comunicacin de masas

De manera general, podemos sealar, entre las funciones ms importantes de los MCM, las siguientes: Informar: es decir, presentar los hechos que ocurren y que, por distintos factores, poseen relevancia social. Se refiere al servicio que deben entregar los medios de comunicacin masivos, recogiendo y distribuyendo informacin verdadera, relevante y oportuna acerca de los hechos que ocurren. Ejemplos: noticiarios de televisin, noticias de la prensa escrita y revistas, noticiarios radiales, etc. Formar opinin: el carcter institucional de los emisores convierte a los medios de comunicacin en instrumentos de regulacin social, pues los medios interpretan y ordenan la informacin, de modo que los miembros de la comunidad puedan comprenderla. Esta seleccin, interpretacin y ordenacin conlleva cierto contenido ideolgico que se transmite al receptor, induciendo as la formacin de una opinin pblica. Ejemplos: documentales, reportajes televisivos, columnas de opinin de la prensa escrita, etc.

b)

c)

d)

Educar: los medios pueden recoger y transmitir los valores culturales de las distintas generaciones, contribuyendo a que la comunidad se reconozca, produzca pertenencia, sentido y proyecto histrico. De manera ms especfica, los medios de comunicacin han sido empleados como canales educativos en muchos pases con xito, en la prensa, la radiotelefona y sobretodo en el caso de la televisin pblica. Ejemplos: programas televisivos acerca de la sociedad, transmisin de cine propio de un pas, suplementos culturales, etc. Entretener: debido a que los seres humanos necesitan relajarse y divertirse, la cual es una exigencia que toda sociedad demanda a los medios de comunicacin masivos, la funcin de diversin tambin es bsica. La televisin es hoy en da la fuente principal de diversin masiva, pero la funcin de diversin tambin la tienen otros medios. La radio nos brinda msica para todos los gustos. Las pelculas, los libros y las revistas de narrativa corta nos brindan comedia, tragedia, sexo y accin para divertirnos. Hasta los peridicos nos ofrecen diversin en la forma de artculos de inters humano, crucigramas, historietas cmicas y horscopos. Ejemplos: dibujos animados, radioteatros, teleseries, msica, suplementos de sucesos inslitos, concursos, espectculos, etc. 2

e)

f)

Persuadir: es decir, convencer al receptor acerca de algo, incitndolo a cierta accin o idea, argumentando (por la va lgico-racional o por la va afectivo-retrica), ya sea en defensa o ataque, acerca de una opinin, o tesis. Los medios de comunicacin de masas mediante el discurso publicitario modifican o refrendan comportamientos o ideas apelando a la voluntad del receptor que se desea convencer para que consuma determinado producto o servicio. La funcin de persuasin suele ser ms efectiva cuando se hace sutilmente (incluso subliminalmente) apelando a los deseos o inclinaciones. Ejemplos: artculos de opinin (columnas, editoriales, etc), debates, mesas redondas y/o paneles televisados, el discurso publicitario. Promover: La promocin es ms que informar, es insistir, repetir informacin para que los receptores focalicen su atencin sobre ella, la incorporen y terminen realizando determinadas acciones. Se habla de la promocin especialmente cuando se realizan acciones que incrementan la venta de productos. Los MCM difunden y alientan ideas, opiniones, comportamientos, productos y servicios, ya sean necesarios para el individuo o para toda la comunidad. De aqu la importante funcin ideolgicosocial que cumplen los medios de comunicacin masivos en la transmisin de los aspectos culturales. Ejemplos: El discurso publicitario y propagandstico especialmente.

3. 3.1
3.1.1

Descripcin de los medios de comunicacin de masas Medios de comunicacin masivo escritos

EL LIBRO: Con la evolucin del pictograma a la transcripcin fontica, se empez a gestar una
de las ms grandes revoluciones culturales del ser humano. La escritura era smbolo del poder, en ella se cifraba la perdurabilidad de la memoria de la sociedad y de los individuos. Con la invencin del papel por los chinos y, ms tarde, a mediados del siglo XV, con la aparicin de la imprenta de tipos mviles (Johannes Gutenberg), se produjo una eclosin de la cultura, la cual lleg a todos los estamentos sociales. Ya no eran pertenencia exclusiva de los seores ni de los monjes de los monasterios, quienes los copiaban a mano, ahora se poda acceder a ellos, lo cual implic una decidida difusin de los conocimientos milenarios de los hombres.

3.1.2

EL PERIDICO: El medio con ms tradicin dentro de la vida social. Se distinguen especialmente en funcin de la frecuencia con que aparecen y de sus contenidos. Los diarios aparecen todos los das y en ellos se tratan todos los temas y acontecimientos, tanto nacionales como internacionales. LA REVISTA: Los semanarios aparecen todas las semanas y los mensuarios cada mes. Por lo
general se llaman revistas. Algunas publican informacin general que trata en profundidad temas nacionales e internacionales. Unas se especializan en un rea determinada (ya sea economa, deportes, informtica o automviles). Otras se dirigen a un pblico definido: femenino, infantil, juvenil, regional, etc. La funcin principal de la prensa periodstica es informar a sus lectores con veracidad, exactitud y rapidez sobre lo relevante que ocurre en el mundo, en su pas o regin.

3.1.3

3.2
3.2.1

Medios de comunicacin masivo orales

LA RADIO: Surge a raz de los descubrimientos electromagnticos hacia finales del siglo XIX, en especial debido a los trabajos de Marconi. En 1909, la conjuncin de dos inventos recientes (el telfono y la telegrafa sin hilos) en un nico aparato hizo posible la radiodifusin. Entre sus principales caractersticas estn: La creacin de un mbito privado en cualquier La informacin es lugar, debido a su reducido tamao. entregada en forma rpida. Exige una menor concentracin, ya que la percepcin es exclusivamente auditiva. Activa la imaginacin del Permite la interaccin con el auditor va lnea auditor para recrear lo mencionado o descrito. telefnica. 3

3.3
3.3.1

Medios de comunicacin audiovisuales

EL CINE: El cine o cinematografa es la tcnica de proyectar fotogramas de forma rpida y
sucesiva, (24 fotogramas por segundo). De esa manera crea la impresin de movimiento. El cine est asociado a construcciones de arte y de la industria cultural. Puede dividirse en gneros que tienen caractersticas particulares, pero que comparten tpicos, lenguajes y formas de narracin.

3.3.2

LA TELEVISIN: Aunque surge en la primera mitad del siglo XX, ser en la dcada de los
aos 60 que su masificacin llegar a todos los rincones del mundo. El sistema televisivo ofrece la posibilidad de observar imgenes desde la distancia. El cdigo televisivo es lingstico, icnico y sonoro, por lo que obliga al receptor a dedicarle una atencin exclusiva y aunque la imagen es normalmente redundante con respecto a la palabra, casi nunca se basta a s misma. Entre sus principales caractersticas estn: La libertad de opcin del receptor se reduce a un nmero limitado de canales en la televisin abierta. La imagen requiere la concentracin del receptor sustrayndolo de otras actividades (efecto alienante). La televisin privada se orienta bajo los parmetros comerciales privilegiando generalmente la audiencia y los intereses de los auspiciadores. La televisin pblica combina el financiamiento estatal con la publicidad pagada.

La televisin (tanto la privada como la pblica) tienen en el tamao y fidelidad de la audiencia un factor de gran importancia para su financiamiento, orientando su programacin para acrecentarla atendiendo al gusto y necesidades masivas. Se da una gran diversidad de tipos de programas televisivos, siendo los principales los de informacin (noticiarios, reportajes, etc), educativos (programas cientficos, documentales, etc) y de entretencin (miscelneos, deportivos, de espectculos, etc). Programas base. Son los que conforman la programacin habitual de la emisora: Dramticos. Cinematogrficos. Musicales. Magacinescos. Concursos. Infantiles. Juveniles. Deportivos. Religiosos. Culturales o divulgativos. Transmisiones en directo. Reality shows.

Programas informativos: se rigen por la funcin informativa de la TV, deben mantener relacin con la actualidad y orientarse por criterios de independencia, pluralidad y objetividad. Programas de continuidad: los constituyen todos los engarces entre distintas emisiones (bloques publicitarios, relleno de tiempos muertos, etc).

3.3.3

INTERNET:La informtica es un conjunto de tcnicas que permiten recolectar, registrar,

seleccionar y modificar toda clase de datos de manera automtica y en tiempo sumamente breve, estableciendo as un tipo de comunicacin de masas a travs de un computador. La necesidad de utilizar el computador para comunicarse y no slo para procesar datos, hizo surgir la red Internet. De esta forma, Internet est compuesta por mltiples redes informticas que permiten acceder a una multiplicidad de informacin de todas las partes del mundo instantneamente. Desde 1990 a la fecha, su uso se ha masificado, principalmente a travs de la WEB, un sistema que permite desplazarse fcilmente por la red. La WEB (World Wide Web), es una subred en el interior de Internet, que facilita la bsqueda de informacin: los documentos de diferentes sitios WEB son unidos por vnculos de hipertexto y vnculos de hipermedia. Cuando el usuario o cibernauta hace clic sobre una palabra subrayada o sobre ciertas imgenes, entra en contacto con documentos (textos, imgenes, sonidos) ubicados en otros sitios WEB. Es lo que se llama navegar en la WEB. Es el medio ms completo pues integra sonido, imagen, texto fotografa, video, comunicacin interactiva, etc.

4.

El discurso publicitario en los medios de comunicacin de masas

Con el surgimiento de la sociedad de consumo y los medios de comunicacin de masas, el promocionar la circulacin y venta de mercancas se volvi muy importante. El consumo se vio potenciado a travs de la publicidad, la que recurri a los MCM como su principal vehculo. La publicidad cruza as todos los medios: escritos, orales y audiovisuales.

4.1

Antecedentes
Los antecedentes de la publicidad se remontan a la antigedad oral: cuenta Herdoto que en el siglo V a. C., las caravanas de mercaderes se valen de hombres-heraldos, de voz potente y clara pronunciacin, para anunciar sus productos. En el siglo XVI los pregoneros, que recorran los pueblos y paraban en las esquinas para hacer anuncios oficiales del monarca, la Iglesia o las hermandades, personificaron los inicios de la publicidad. Con la imprenta la publicidad escrita ser cada vez ms importante. La Revolucin Francesa, en 1789, trajo consigo el despegue de los medios de comunicacin: discursos, peridicos, boletines y, por supuesto, el diseo de carteles disfrutaron de un gran desarrollo. La publicidad moderna comenz a evolucionar en Estados Unidos y Gran Bretaa a finales del siglo XVIII durante la poca de la revolucin industrial, cuando la productividad y el consumo se convierten en los criterios de la economa moderna, dando origen as a la sociedad de consumo. La produccin en masa permiti disponer de una enorme variedad de productos, lo que obligaba a plantearse ciertas preguntas: Qu producto es mejor? Cul es ms atractivo? Cmo reconocer el ms sano? A estas y a otras interrogantes del consumidor dar respuesta la publicidad.

4.2

Definicin
En sentido general, la publicidad abarca todas las tcnicas que permiten dar a conocer una idea, un acontecimiento, una accin, una persona, una institucin, una marca o un producto. La gran mayora de los productos que consumimos o ideas que compartimos, han sido conocidos por nosotros a travs de alguna tcnica publicitaria. En un sentido ms restringido, es importante diferenciar entre los conceptos de publicidad y propaganda: a) Publicidad Objetivo: Posee una misin de carcter econmico, su objetivo es promover el consumo de ciertos productos tangibles o intangibles, mediante el discurso publicitario. Definicin: La publicidad, consiste en una forma de comunicacin impersonal y de largo alcance que es pagada por un auspiciador identificado (empresa lucrativa, organizacin no gubernamental, institucin del Estado o persona individual) para informar, persuadir o recordar a un grupo de consumidores acerca de los productos y/o servicios que promueve, con la finalidad de atraer a posibles compradores o usuarios. La informacin debe ser breve y atractiva, para captar la atencin del consumidor en un instante. Propaganda Objetivo: Tiene una misin de carcter ideolgico. Su objetivo es motivar y atraer hacia ciertas ideas y comportamientos que se plantean como beneficiosos para el individuo y la comunidad. Se basa en el concepto de bien comn. Definicin: La propaganda es parte de la vida cotidiana y los gobiernos realizan importantes campaas de informacin y de prevencin, para lo cual utilizan los distintos medios de comunicacin. Algunas campaas se refieren a la vida cvica, como las que llaman a los ciudadanos a votar o a economizar energa. Otras tienen como objetivo informar a los ciudadanos para que modifiquen su comportamiento, especialmente en el rea de la salud. Los temas ms frecuentes son: vacunaciones, la lucha contra el alcoholismo, el tabaco y las drogas. Tambin la propaganda se utiliza para difundir ideales religiosos, polticos o causas humanitarias. Existen numerosas asociaciones que realizan campaas para darse a conocer a una gran cantidad de personas.

b)

4.3

Caractersticas generales del discurso publicitario

En primer lugar, la publicidad es comunicacin pagada. Esto permite al anunciante controlar todas las fases por las que discurre el proceso publicitario, desde la aprobacin de la idea original de la campaa hasta la seleccin de los medios en los que se insertarn los anuncios. La publicidad se inscribe as en un circuito econmico-social, dentro del cual desplegar su discurso para servir a los objetivos socio-econmicos a los cuales atiende. Este discurso (cuyo objetivo econmico de parte del anunciador es vender) se orientar a estimular la compra o el consumo. De ah que se dice que la publicidad no vende, sino que incita a comprar. En segundo lugar, la publicidad emplea como discurso preferentemente las imgenes, entendiendo stas como vehculo simblico de deseos, experiencias, confort o beneficios que cada individuo concibe e interpreta en forma distinta, lo cual obliga a los publicistas a realizar estudios de investigacin psicolgica, que verifiquen regularmente los cambios que sufre la imagen en el consciente e inconsciente colectivo de los posibles consumidores con el fin de cambiar, mantener o adaptar la publicidad de acuerdo con la evolucin de la sociedad.

4.4

La situacin comunicativa publicitaria

Con frecuencia ocurre en una situacin comunicativa cotidiana en la cual el emisor del mensaje es el que decide los objetivos y contenidos del mensaje. Existen, sin embargo, situaciones donde este rol se desdobla en un destinador que decide los objetivos y parte importante de los contenidos y un codificador que estructura el mensaje, creando as una situacin discursiva similar a la de un usuario respecto de un telegrafista o un traductor, es decir, se crea una situacin comunicativa dentro de otra. Lo mismo ocurre con la situacin comunicativa literaria, donde un autor real inventa una voz ficticia (narrador, hablante lrico o personaje)que enva el mensaje a un lector ideal. En la situacin comunicativa publicitaria el destinador (el empresario que motiva a un publicista o empresa publicitaria a codificar y emitir el mensaje) tiene como objetivo llegar al consumidor como destinatario final del mensaje, por lo cual con frecuencia quien decodifica y recibe el mensaje es el mismo consumidor. Cmo saber si un producto interesar al pblico? Es la tarea que investiga la tcnica de marketing, o comercializacin. Se publicita lo conocido, incluso los aspectos dbiles del producto. Se consideran los siguientes factores: Los medios ms idneos para lograr el objetivo de la campaa publicitaria, teniendo en cuenta distribucin y tipo de consumidor. Presupuesto que es capaz de asignar dependiendo del medio de comunicacin y su costo. Capacidades del medio elegido para transmitir el mensaje. Definicin del tiempo que durar la publicidad en semanas o meses. Intensidad de la publicidad por temporadas, geografa, consumidores. Definicin de la frecuencia y extensin de la publicidad. Conocer a los destinatarios del mensaje: edad, sexo, intereses, etc.

En el proceso de la produccin de la publicidad se consideran los siguientes factores: Logotipo: Dibujo caracterstico que Agencia de publicidad: Es una empresa que rene a las distintas personas permite identificar una marca comercial. Medios de Comunicacin: Medios que que intervienen en la realizacin de una campaa publicitaria. permiten difundir al publico informacin, Avisador: Persona o institucin que imgenes, sonidos y textos. hace pasar una anuncio en los medios o que Plan de Medios: Seleccin y compra de los soportes (estilo de frases, imagen, foto, lanza la campaa publicitaria de un producto. Creativo: En el mundo de la publicidad, sonido, etc.) para una campaa publicitaria. Segmento: Grupo de personas a las de la moda, etc., es la persona encargada de aportar ideas originales para crear o lanzar un que busca llegar una campaa publicitaria. Spot: Pelcula o mensaje publicitario producto. Eslogan: Frase breve y atractiva muy breve en televisin o en radio. destinada a llamar la atencin que utiliza diversos recursos retricos como hiprboles, paronomasias, metforas, etc.

4.5

El mensaje publicitario
Existen ciertos rasgos, o caractersticas, que son reconocidos por un mayor nmero de consumidores en un aviso publicitario: El anuncio atractivo: es el que llama la atencin del consumidor. La claridad: el mensaje directo y fcil de entender, dependiendo del tipo de consumidor al que est dirigido. El anuncio que entrega confianza y credibilidad. El grado de persuasin del mensaje. El grado de retencin que causa el anuncio en nuestra memoria.

Cualquier anuncio (exceptuando los clasificados) tiene una estructura o diagramacin determinada, con la finalidad de arrancar una respuesta a los clientes potenciales. Se deben considerar los siguientes aspectos segn el tipo de mensaje que entrega o la funcin que cumple: Encabezado: puede ser el eslogan. Imagen: (ilustracin o fotografa) en ella se encuentra el mensaje icnico. Texto: (llamada de atencin) presenta el mensaje de texto. Nombre, direccin, telfono y logotipo: entrega la informacin acerca de la empresa que avisa o promueve. Color: sigue ciertas tradiciones de significado e institucionales.

Esquema de los elementos bsicos de un mensaje publicitario

Eslogan

Mensaje icnico

Mensaje de texto

Logotipo

5.

EL CMIC, O HISTORIETA: UNA MANIFESTACIN DE LA CULTURA DE MASAS

a) Concepto

La historieta grfica, o cmic, consiste en la narracin de una historia a travs de una sucesin de ilustraciones que se completan con un texto escrito, que se utiliza para los dilogos de los personajes y a veces como texto de apoyo (cartuchos). El cmic es un conjunto de ilustraciones yuxtapuestas y otras imgenes en secuencia deliberada, con el propsito de transmitir informacin y una respuesta esttica del lector. Por tanto, podemos afirmar que el cmic: Es un mensaje predominantemente narrativo. Integra elementos verbales e icnicos. Utiliza unos cdigos definidos. Es un medio orientado a una difusin masiva. Tiene una finalidad distractiva. En la actualidad ha adquirido tambin un fuerte rol educativo.

b)

Caractersticas de la historieta, o cmic.

Constituyen una de las variedades del gnero narrativo con base icnica. Se caracterizan por utilizar la imagen fija (plana) y el texto escrito, por oposicin a otras variedades del gnero que utilizan la imagen mvil, la palabra hablada, los efectos sonoros y la msica incidental (filmes) o la imagen fija proyectada y una combinacin de los otros elementos (diaporamas). Cualquiera que sea el medio que se utilice para entregar un determinado contenido, caben dos aproximaciones tpicas frente a l: Por va racional, sistemtica, discursiva y Por va emocional, asistemtica, abstracta. anecdtica y concreta. La mayora de las historietas apela solamente a la segunda va, pero es perfectamente posible una combinacin de ambos modos de aproximacin. Al utilizar historias como base de su desarrollo, las historietas entregan un estmulo que va ms all de la mera informacin cognoscitiva. De hecho una historieta representa:

Una estimulacin muy fuerte de la imaginera interna del lector; cada lector construye las imgenes con las que vive la historia con elementos del texto y con aportes de su propio repertorio de imgenes internas. Una movilizacin emocional consciente e inconsciente que pone en juego los diversos componentes de la vida afectiva: atraccin, repulsin, identificacin.

Una efectiva apelacin consciente e inconsciente hacia actitudes, valores e ideales. Una atribucin smica (de significacin) a los diversos elementos en juego; esta atribucin en las historietas es preferentemente de carcter moral.

Por tanto, desde el punto de vista sociolgico, el cmic, o historieta, presenta caractersticas tales como: A los personajes y espacios se le adjudican A travs de la historieta, se le determinados valores morales. transmite al lector una determinada visin del mundo. Sobre determinados personajes y grupos recaen prejuicios. El autor no es autnomo, ya que debe regirse por las normas de la editorial. El hroe, no experimenta ningn desarrollo La editorial, tampoco es autnoma, interno y permanece siendo l mismo en porque debe apegarse a las demandas todas las aventuras. del lector. El lector no es autnomo, Subyace un modelo de armona en el patrn: porque el mercado del producto orden, orden alterado, orden restablecido. manipula sus deseos. Las historietas pueden reducirse a una Consecuentemente, el producto debe formula: los hroes protagonistas vencen a ser la suma de estas expectativas e los malhechores. intereses.

c)

Caractersticas del lenguaje del cmic

La narracin es rpida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las descripciones Se reproduce el lenguaje coloquial con:
Titubeos (Ca... caramba!). Alargamientos de palabras (Cuidadooooooo!). Frases interrumpidas (y, de pronto...). Expresiones populares (Al tiro! Hola, loco!). Sustitucin de las palabras por signos (?, !!, *, @, #). se hacen a travs de la imagen.

d)

Elementos estructurales del cmic

El autor de un cmic organiza la historia que quiere contar distribuyndola en una serie de espacios o recuadros llamados vietas. Las partes estructurales de la vieta son las siguientes: Signos cinticos: elementos grficos que Onomatopeyas: signos verbales que representan o grafican el movimiento de los imitan el sonido de la realidad. personajes. Cartuchos: recuadro, constituyente Globos: elementos estructurales en donde estructural en donde se inserta el texto se inserta el parlamento de los personajes. del narrador.

Ejemplo y anlisis de una vieta

Globo (discurso del personaje)

Hola,

Signos cinticos

Onomatopeya

Cartucho (texto del narrador)

Se acerc sigilosamente y le susurr

E Ejemplo de tiras cmicas

e)

Diferencia con otros gneros

La caricatura: es una representacin grfica caracterizada por interpretar una idea, situacin o persona, generalmente reales mostrando su aspecto ridculo o jocoso, exagerando los rasgos fsicos de la figura. El dibujo humorstico: aquel dibujo que tiene como finalidad el provocar la risa y la hilaridad. La vieta editorial: es una derivacin del anterior consta solamente de una vieta. Abarca un tema del da generalmente poltico y se ubica precisamente en la pgina editorial del peridico.

6.
1.

Ejercicios
Ejercicio N1 (Nivel I, bsico)
Cul de las siguientes caractersticas pueden ser aplicadas a los medios de comunicacin de masas? I. Son herramientas que se utilizan para mantener vnculos entre los seres humanos. II. Permiten una forma de sociabilidad a distancia. III. Debido a su diversidad, permiten exponer distintos puntos de vista sobre mismo acontecimiento. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) I, II y III De las siguientes aseveraciones, indique la alternativa FALSA. A) La distancia no es un obstculo para la comunicacin. B) Los hombres, a travs del tiempo, han creado distintos instrumentos para comunicarse. C) El avance tecnolgico no ha sido determinante en el desarrollo de los MCM. D) Los MCM influyen en la forma de ver, concebir y vincularnos con el mundo. E) Los MCM han transformado la forma en que nos relacionamos con los dems y con el mundo. Se ha llamado era de la informacin a nuestra poca debido a A) la existencia de noticieros internacionales. B) la gran cantidad de peridicos a nivel mundial. C) la enorme cantidad de datos accesibles a millones de personas. D) la proliferacin de empresas que pueden entregar mensajes en forma simultnea a millones de personas. E) la incorporacin de internet en los programas educacionales a nivel mundial. En relacin con los medios de comunicacin de masas podemos sealar que I. incluyen discursos que promueven productos y servicios. II. deben aportar informacin sobre hechos sin importar su relevancia social. III. influyen en la opinin pblica, segn determinados intereses. A) Slo II B) Slo I y II C) Slo I y III D) Slo II y III E) I, II y III La creacin y perfeccionamiento de los medios tecnolgicos de comunicacin ha tenido como consecuencia A) un apagn cultural generalizado. B) la difusin de noticias en ingls. C) la creacin de una nueva cultura. D) el manejo poltico de la publicidad. E) la decadencia de la prensa escrita. La siguiente definicin el receptor accede al mensaje slo por medio de audicin corresponde a A) la televisin. B) la red Internet. C) la radio. D) la publicidad. E) la radio y la televisin. Con respecto a la televisin, cul de las aseveraciones es FALSA? A) La confeccin de la programacin est determinada por la audiencia. B) Los programas son creados sin considerar el gusto masivo. C) La publicidad es una fuente de financiamiento. D) Los programas informativos incluyen los noticiarios televisados y los reportajes. E) En los aos 60 fue impulsada su masificacin.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

10

8.

La frase o enunciado cuyo objetivo es resumir el mensaje publicitario, atraer la atencin del consumidor y fijarse en su memoria, se denomina A) texto. B) cono. C) eslogan. D) texto secundario. E) refuerzo.

Ejercicio N2 (Nivel II, medio)

9. Cul(es) de los siguientes conceptos corresponde(n) a cdigos no verbales usados en televisin que no adquieren relevancia en la radio? I. Kinsico. II. Proxmico. III. Paralingstico. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) I, II y III Lo anterior se debe fundamentalmente a la diferencia en A) el emisor. B) el receptor. C) el contenido del mensaje. D) el canal E) la intencin comunicativa. Cul(es) de las siguientes aseveraciones puede(n) atribuirse a la publicidad? I. Su desarrollo est estrechamente relacionado con el progreso de los MCM y la sociedad de consumo. II. Su funcin es persuadir a los consumidores de que el producto ofrecido es el mejor, por eso prima en ella la funcin referencial del lenguaje. III. En el mensaje publicitario predomina la funcin apelativa y potica. A) Slo I B) Slo II C) Slo I y II D) Slo I y III E) I, II y III Cul de las siguientes aseveraciones es CORRECTA? A) Publicidad y propaganda son dos fases de un mismo proceso comunicacional. B) La publicidad es un proceso que involucra la propaganda en su planificacin. C) Publicidad y propaganda son dos denominaciones para un mismo proceso y un nico propsito. D) Publicidad y propaganda son dos procesos diferenciados fundamentalmente por su objetivo. E) Publicidad es la manifestacin meditica de la propaganda. Respecto a los objetivos de la publicidad, es VERDADERO afirmar que I. est orientada a la promocin y comercializacin de bienes y servicios. II. busca el posicionamiento de marcas en el mercado. III. tiene una clara funcin polticasocial. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) Slo I y III Para algunos nios la semana tiene slo cuatro das. Los otros tres los pasan conectados durante ms de cuatro horas a una mquina de dilisis. Necesitamos su ayuda para... El fragmento anterior pertenece preferentemente a un(a) A) propaganda. D) crnica. B) carta al Director. E) columna. C) editorial.

10.

11.

12.

13.

14.

11

15.

16.

17.

18.

19.

los objetivos de la propaganda, es correcto afirmar que establece un vnculo entre los productores de bienes y servicios y los consumidores. est dirigido a los ciudadanos con el fin de promover valores o conductas. su principal objetivo es obtener beneficios econmicos a travs de la promocin de polticas pblicas. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo II y III E) I, II y III Uno de los puntos de divergencia entre publicidad y propaganda radica en que I. la primera se dirige a las personas en su calidad de consumidores. II. la segunda se dirige a las personas en su condicin de ciudadanos. III. a primera centra su difusin en los medios masivos de comunicacin, mientras que la segunda se transmite slo por medios oficiales que legitiman su carcter pblico. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) Slo II y III Cul(es) de las siguientes correspondera(n) a una campaa de tipo publicitario? I. Aqulla que promueva la inscripcin de jvenes en los registros electorales. II. Aqulla que promueva el uso de preservativos como mtodo de control de enfermedades de transmisin sexual. III. Aqulla que promueva el uso de un producto destinado a erradicar el consumo de tabaco. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo II y III E) I, II y III Cul(es) de las siguientes correspondera(n) a una campaa de tipo propagandstico? I. La que manifieste y promueva la oposicin a una ley de divorcio. II. La que manifieste y promueva la discusin y aprobacin de una ley de divorcio. III. La que promueva los servicios de un abogado experto en la anulacin de matrimonios. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) I, II y III Cul de las siguientes opciones seala la finalidad que predomina en la publicidad? A) B) C) D) E) Persuadir al receptor acerca de un producto o idea. Informar al receptor sobre las ventajas de un producto. Promover estereotipos sociales, sexuales, etnicos, etc. Mostrar la realidad de una determinada cultura. Lograr un dilogo directo entre el producto y el pblico.

Respecto a I. II. III.

20.

Cul de las siguientes opciones corresponde al concepto de publicidad? A) B) C) D) E) Ven por tu auto y vers como ellas te miran distinto. 24 de julio: da mundial sin fumar. Inscrbete: Vota ya. Mujer rompe el silencio. No al maltrato familiar. En la nueva Reforma Procesal Penal todos tienen un juicio justo. (oficial)

Puedes complementar los contenidos de esta gua visitando nuestra pgina Web.http://pedrodevaldivia.cl 12

DMN-LE34