M5A5Grupo05_Francisco Hernndez de la Cruz

Analizando el nuevo modelo educativo que se nos est solicitando implementar dentro de nuestros centros educativos nos damos cuenta de la importancia de desarrollar habilidades digitales a los alumnos, por los grandes cambios que sufre nuestra sociedad y la necesidad de utilizar tecnologas dentro de las mismas que permitan llegar a una sociedad del conocimiento. La tendencia hacia un mundo globalizado nos est llevando a formar alumnos para aprender y trabajar en una sociedad compleja, basada en el conocimiento para una eficacia global en todos los aspectos que requieran de una participacin. Por todo esto es importante conocer lo importante del programa HDT y los objetivos que pretende lograr al trabajar con las asignaturas curriculares de enseanza a travs de temas acordes a la actualidad en la que vivimos. Llevando al logro de competencias y desarrollo de habilidades sobre las tecnologas. Conociendo un poco ms sobre el programa antes mencionado nos damos cuenta que el curso que estamos por terminar est cumpliendo con objetivos que plantea, ya que nos est dando las siguientes pautas que podemos lograr al implementar las Tics dentro de nuestras aulas: Mejorando los resultados de aprendizaje y procesos educativos. Ampliacin de competencias. Favorecer una sociedad del conocimiento. Disminuir el porcentaje de alumnos que desconocen la utilidad que pueden llegar a tener las tecnologas dentro de su proceso de aprendizaje.

Es as como el curso cumple con los objetivos del programa HDT llevndonos a la prctica correcta del enfoque de profundizacin del conocimiento a travs de: Bsqueda de la calidad de la educacin. Una mayor igualdad de oportunidades Al uso didctico de las tecnologas.

Algunas estrategias que podemos implementar para llegar a la profundizacin del conocimiento pueden ser las siguientes: Formacin contina por parte de los profesores, para promover el conocimiento y uso de las Tics. Gestionar herramientas (aula de medios) para el logro del enfoque. Realizar proyectos educativos. Estandarizar niveles de logro. Conocer programas nacionales e internacionales de educacin en Tics.

Trazar metas a corto, mediano y largo plazo. Estimulacin de nuevas practicas pedaggicas en el aula Experimentar la interaccin de contenidos educativos incorporados a las tecnologas de la informacin. Revisar y desarrollar modelos pedaggicos para el uso de esas tecnologas en la educacin. Implementar un programa especfico para articular y complementar todos los programas que promueven actividades asociadas con la aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, en el mbito de la educacin bsica.

Como punto de vista final considero que la implementacin del programa de Habilidades Digitales para Todos debera ser encaminada hacia toda la educacin bsica, y menciono esto porque me he dado cuenta en el anlisis y revisin de algunos cursos referentes a este programa que se encamina ms hacia la educacin secundaria, aunque claro estoy consciente que el iniciar en este nivel tiene un propsito bien definido.