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Ortografía Ejercicio
Ortografía Ejercicio
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Tema No 2
Usos de las letras.
Uso de la b
1. En las combinaciones bl, br y m.
Ejemplos: oblea, blanco, ebrio, broma, combate y embajada.
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Ejemplos: abogado, abono y nabo. Se exceptúan, entre otras, pavo,
clavo y esclavo.
Uso de la v
1. En los adjetivos que finalizan en ava – ave – avo – eva – eve – evo –
ivo – iva.
Usos de la c
1. Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir.
Excepción: asir.
Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.
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4. Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de
palabras sin S final.
Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor - florecita,
mamá - mamacita.
Usos de la “s”
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9. Se escribe con S, la terminación se de todos los verbos del pretérito
imperfecto, del modo subjuntivo.
Ejemplos :partiese, amase, cumpliese, subiese, temiese.
Usos de la z
2. Se escriben con Z, las terminaciones ez, eza, az, oz, de los nombres
abstractos.
Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza,
rapaz, timidez, eficaz.
4. Se escriben con Z, las terminaciones iz, ez, oz, az, de los nombres
patronímicos.
Ejemplos: Rodríguez, Ruiz, Sánchez, Muñoz, Ramírez, Ortiz, Villalaz.
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Uso de la x
4. Se escribe X, delante de las silabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro.
Ejemplos: explanada, explosivo, explicación, explorador, expreso,
expropiar.
Prácticas
Coloque en los espacios destinado, la b o v, según corresponda.
Dile a Verónica que debe ser__ir la comida en cuanto llegue tu hermana
de la inauguración del nue__o hospital.
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No quiero que Belinda sepa es estu__imos de __acaciones en Turquía.
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am_ición em_lemático rim_om_ante
a
fanta ía ro ío feli mi eria sui ida
abache
ve
lá er fo a alian a chapu a ma aje
indad
itua
ilu o u io for ar ber a mo quito
ión
endere alaban
re itar na al en illo mu itar
ar a
o ma
franque a ma sivo varia ión nervio o
iable cota
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mayone
tor ido tradu ir ren illa balan a repeti ión
a
calaba
ga apo oculi ta vari ela lu itano fuer a
a
Redacte un texto y subraye las palabra que tengan b,v,c,s,z,x. Hable sobre
Las consecuencia que presentan el uso de las drogas.
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Tema No 3
Acentuación.
ü Palabra aguda
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ü Palabra esdrújula.
ü Palabra sobreesdrújula.
Casos especiales
Monosílabas
a / as / bien / bis / Blas / buen / can / cien / cio / clan / clon / con / crin /
crio / da / dais / dan / das / deis / den / des / di / dio / Dios / do / don / dos
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/ e / en / es / fa / fan / fe / fes / fiais / fieis / fin / fio / flan / fue / fui / gas /
gran / gres / gris / gua / guiais / guieis / guio / guion / ha / han / has / he /
hui / huir / huis / id / ion / Juan / ley / la / las / le / les / liais / lieis / lio / lo / los
/ Luis / me / mes / mies / mis / mus / ni / non / nos / o / os / pan / pez / piais
/ pieis / pie / pies / pio / pis / plan / plus / pon / pues / pus / ras / re / res /
riais / rio / ron / ruin / san / seis / sien / sin / so / sois / son / su / sus / tan / ten
/ ti / tras / tren / tres / tul / tus / u / un / vais / va / van / vas / ve / veis / ven /
ves / vi / vio / vos / ya / yo / …
ü Diptongos
· Cuando concurren dos vocales cerradas (en cuyo caso siempre hay
diptongo ortográfico, no necesariamente en la lengua hablada):
sólo llevan tilde si esta corresponde de acuerdo a las reglas de
acentuación generales (que distinguen entre esdrújulas, llanas y
agudas y monosílabos, que no llevan tilde como regla general).
Ejemplos: atribuí; distribuido, atribuir, muy, fue.
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(palabra monosilábica en la que el énfasis cae en el grupo vocálico ie)
como riel (palabra bisilábica en la que el énfasis cae en la vocal e).
Por lo dicho, debe quedar claro que la tilde no marca el énfasis, sino
algo distinto: para la RAE, el acento ortográfico sólo marca en qué sílaba
ha de recaer el énfasis. Así ocurre en las palabras batería (ba.te.rí.a), hastío
ü Triptongos
Si en una palabra hay tres vocales juntas y se tilda una cerrada (i, u)
ya no es triptongo, sino un hiato seguido por un diptongo: decíais.
ü Hiatos
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Un hiato se produce por dos vocales que se escriben juntas, pero
que pertenecen a sílabas distintas. Los hiatos siguen, casi siempre, las
normas generales de la acentuación: caótico, zoólogo, héroe; pero hay un
caso especial llamado acento dierético que no sigue las normas
generales. En este caso siempre se acentúa la vocal cerrada (i, u) para
deshacer el diptongo: país, día, María.
La y y la ü
Práctica No 1
Anote una A si es aguda, una G si es grave, una E si es esdrújula y una S.E si
es sobresdrújula.
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Verbo ( ) préstamela ( ) camarón ( ) vértigo ( )
Oscuro ( ) caminarás ( ) animar ( ) vocal ( )
Ciudad_______________________
diptongo había _________________________
hiato
Camión______________________
diptongo poema ________________________
hiato
Frío__________________________
hiato anunciéis ______________________
hiato
Buey_________________________
triptongo paisaje ________________________
diptongo
Abierta______________________
diptongo cabía __________________________
hiato
Sentía_______________________
hiato búho ___________________________
hiato
Aéreo ______________________
hiato suelo ____________________________
diptongo
Práctica No 2
De acuerdo con la imagen que se le presenta a continuación, redacte un
párrafo narrativo y clasifique todas las palabras según las leyes del acento.
Realice la división silábica como debe ser.
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Tema No 4
Uso de la Mayúscula
Seguro que tienes dudas sobre cuando ocupar mayúsculas. Bien, ahora
te entregamos una serie de indicaciones que te ayudarán a entender
rápidamente sobre su uso.
Nota:
Se escribe con minúscula, a no ser que inicien escrito, etc. (considerando
lo mencionado arriba):
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· Los días de la semana
· Los meses del año (en fechas pueden ir con mayúscula)
· Las estaciones del año
· Los puntos cardinales (a menos que éstos se abrevien)
Práctica No 1
Complete las oraciones con las mayúsculas que correspondan.
1- __añana
M hará frío. __e
M pondré el abrigo nuevo.
2- __aria,
M __na
A y __uan
J irán de viaje a __isa. (m, a, j, p)
3- __l
E __ío
r que pasa por __oledo
T se llama __ajo.
T (e, r, t, t)
4- __l
E __residente
p __apatero
x hizo ayer unas declaraciones. (e, p, z)
5- __l
E __residente
p concedió una entrevista en televisión. (e, p)
7- El __useo
m de __istoria
h __arítima
m es muy interesante. (m,h, m)
8- __uan
J __ablo
P (segundo)__
II nació en __olonia,
P en cambio __enedicto
B
(dieciséis)__
XVI es __lemán (recuerda que los números de reyes o papas se
A
9- __l
E profesor dijo: “__acad
S una hoja para el examen.” (e, s)
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11- El __ío __ormes
T pasa por __vila
A y __alamanca.
S (r, t, a, s)
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Práctica No 2
Redacte un diálogo con base en la imagen, en el que incluya los
siguientes usos de la mayúscula: en nombres propios, en seudónimos, al
comienzo del escrito y después de punto. Encierre con color verde las
mayúsculas.
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Tema No 4
Signos de puntuación
1. La coma ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:
· Para separar los elementos de una enumeración.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto,
la cámara, la caña de pescar y la Vespa.
· Para aislar el vocativo.
Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”
· En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo
que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.
Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de
acuerdo.
· Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un
enunciado.
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2. El punto ( . )
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Después de un punto siempre se escribe mayúscula.
Hay tres tipos de puntos:
· Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han
quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres.
Ejs.:
Sr. Sra. Dr. EE.UU.
Nunca se usa el punto en los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos,
obras de arte.
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3. El punto y coma ( ; )
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:
· Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata
de expresiones que incluyen comas.
Ej.: Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el
mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas
medio rotas.
· Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque,
sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen
cierta longitud.
Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza;
sin embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.
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nuestro concurso.
Querido amigo:
Siento mucho no haberte escrito antes pero…
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6. Los signos de interrogación ( ¿ ? )
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Ej.: Un señor de 70 años (!) ha sido el ganador del Maratón de Nueva York.
8. Los paréntesis ( ( ) )
9. Los corchetes ( [ ] )
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· Dentro de un enunciado que va ya entre paréntesis para introducir
una precisión.
Ej.: Una de las obras de Antonio Muñoz Molina (algunos la consideran
como su mejor novela [1997]) es “Plenilunio”.
Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tenía los ojos abiertos como
liebre.
[como liebre] Alusión a la creencia vulgar que las liebres duermen con los
ojos abiertos.
· Como los paréntesis, cuando se omite una parte del texto transcrito.
(Ver ejemplo de paréntesis)
10.Las comillas ( “ ” )
Se utilizan para:
· Reproducir citas textuales.
Ej.: Me dijo muy claramente: “No quiero aceptar esta proposición porque
pienso que no está a la altura de mis ambiciones”.
· Para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos
narrativos.
Ej.: Todos lo escuchaban con atención, pero yo no oía lo que decía
simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”.
· Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar, de
otra lengua o con un sentido especial o irónico.
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Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.
11.La raya ( — )
12.El guión ( - )
Se utiliza:
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· Para separar (en determinados casos) los dos elementos que
integran una palabra compuesta.
Ejs.:
Es una lección teórico-práctica.
El caballo es de origen hispano-árabe
Se utiliza :
· Para señalar la pronunciación de la vocal u en las combinaciones
gue, gui.
Ej.: pingüino, vergüenza, etc.
12.La barra ( / )
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Ej.:
120 km/h
salario bruto 1600 euros/mes
· Forma parte de las abreviaturas como:
Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)
15. El asterisco ( * )
Sirve para:
· Señalar una nota al margen o a pie de página dentro de un texto.
A veces, estos asteriscos se encierran entre paréntesis. (*)
· Señalar la forma incorrecta de una palabra.
Ej.: Pienso * de que vendrá mañana (forma correcta: pienso que vendrá
mañana)
Práctica No 1
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