Resumen Formulas para Bachillerato 2015, 11ºmo

Colegio Bilingüe de Palmares Profesor: Danny González Alvarado.

Elementos de la circunferencia

Centro: O
Ángulo central: AOB
Radio: OK
A ̂
Arco menor: 𝐴𝐵
Diámetro: AB
̂
Arco Mayor: 𝐴𝐶𝐵
Cuerda: DC O 
Secante: MN  
B
Tangente: FG

Tipos de Circunferencias.
En los dibujos que es muestran a continuación, “r” representa el radio de la circunferencia menor, “R” el radio
de la circunferencia mayor y “K” la distancia entre los centros de ambas circunferencias.
1- Circunferencia 2- Circunf. Tangentes 3- Circunf. Tangentes 4- Circunferencias
Concéntricas. Externamente. Internamente Secantes

R
R r
K O1
K O2
O r O1 R r O2 r O1 K O2
R

K=0 K=R+r R - r < K < R+r

K=R-r

- Propiedades asociadas al Círculo

Teorema Representación Teorema

 Toda tangente a la circunferencia
es perpendicular al radio, en su
 Una recta perpendicular a un radio en su punto de tangencia
extremo, es tangente a la circunferencia.

 En una misma circunferencia o  En una misma circunferencia o

circunferencias congruentes, dos cuerdas en circunferencias
congruentes equidistan del centro. congruentes, las cuerdas
equidistantes del centro, son
congruentes
Área del Circulo Semicírculo  Longitud de Circunferencia
 r2
A   r2 A
2 C  2 r
r r
r
O
 - Fórmulas de Polígonos
1. Suma de los ángulos internos 𝑆 = (𝑛 – 2) 180°.

2. Medida de un ángulo interno de un polígono regular: (n  2)  180

𝑚𝑖 = .
n
3. Total de diagonales: n  (n  3)
𝐷 = .
2
4. Diagonales desde un vértice: 𝑑 = 𝑛 – 3.

5. Medida de un ángulo central: 360

Ac  .
n

6. Medida de un ángulo externo: 360

AE  .
n
7. Número de lados conociendo la suma de los ángulos internos: S
n 2
180

8. Número de lados conociendo la medida de un ángulo interno de 360º

n
un polígono regular 180º mi

9. Área de un Polígono Regular: nl a

A= .
 2
Perímetro  apotema P  a
A 
2 2 AC

Cuadrado Triangulo Equilátero Hexágono

d 2  Relación: l r 3  Relación: l  r.
 Relación: l r 2 
2 l 3
l  Apotema: a 
l 3 h
  Apotema: a
 Apotema: a 6 3 2
2 l 3 3l 2 3
d2  Altura: h  Área: A
 Área: 2
A l ó 2 2
2 l2  3
 Área: A
4
- Funciones Trigonométricas

Dominio Ámbito Int. Eje Int. Eje Puntos de Periodo

“x” “y” Discontinuidad
Sen x ℝ [−1,1] (𝑘𝜋, 0) (0,0) No hay 2
k
Cos x ℝ [−1,1] (𝑘𝜋/2, 0) (0,1) No hay 2
k impar
Tan x *** ℝ (𝑘𝜋, 0) (0,0) (𝑘𝜋/2, 0) 
k k impar
 Características principales de las figuras sólidas
Nombre Dibujo Área Basal (AB ) Área Lateral (AL ) Área Total (AT )

AB = 2•l2 AT = 6•l2
EL CUBO l AL = 4•l2
d = l√3

AB = 𝑃𝑏 ∙ 𝑎𝑏
EL PRISMA
h o AL = 𝑃𝑏 ∙ ℎ AT = 𝑃𝑏 (ℎ + 𝑎𝑏 )
(cualquier base)
r
ab AB = 2 ∙ 𝐴𝑏
l

EL CILINDRO AB = 2𝜋𝑟 2 AL = 2𝜋𝑟ℎ

AT = 2𝜋𝑟(𝑟 + ℎ)
h

a p 2  ab 2  h2
LA PIRÁMIDE 𝑃𝑏∙𝑎 𝑃𝑏 ∙𝑎𝑝
Ab = 𝑏
AL = ar 2  r 2  h2
(cualquier base) 2 2
𝑃𝑏∙ (𝑎𝑝 + 𝑎 )
𝑏
AT =
2

Ab = 𝜋𝑟 2
EL CONO h g AL = 𝜋𝑟𝑔 AT = 𝜋𝑟(𝑟 + 𝑔)
r

LA ESFERA
r *** *** A = 4𝜋𝑟 2

Notación: a = arista, g = generatriz h = altura, r = radio, Ab = área de la base, l = lado

n = número de lados, ap = apotema de la pirámide ab = apotema de la base

Resumen de Funciones
 Funciones: f: A → B
A: Dominio (x, preimágenes, abscisas, variable independiente --“igualar”)
B: Codominio, ámbito ( imágenes, ordenadas, variable dependiente, …”sustituir”).
Para ser función: cada preimagen tiene una única imagen, todos los elementos del dominio están relacionados.
Función inyectiva: cada imagen tiene una única preimagen.
Función sobreyectiva: codominio es igual al ámbito.
Función biyectiva: es inyectiva y sobreyectiva.
Función inversa: se despeja la ecuación en términos de 𝑥 y se cambian las variables al final.

A- Función Lineal
Ecuación de la recta: 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑏 ò 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
y y
Formulas: m  2 1 (pendiente) 𝑏 = 𝑦 − 𝑚𝑥
x2  x1

Monotonía: 𝑚: pendiente → Si 𝑚 > 0 la función es Creciente

→ Si 𝑚 = 0 la función es Constante
→ Si 𝑚 < 0 la función es Decreciente
La intersección con el eje “𝒚” La intersección con el eje “𝒙”

es en el punto: (0,b) es en el punto:  b 

 ,0 
 m 
Corte con el "eje y" Corte con el "eje x".

eje y eje y

(0,b )
f(x) = mx + b
eje x

eje x
 b 
f(x) = mx + b  ,0 
 m 

Rectas paralelas Rectas perpendiculares

Las rectas paralelas no tienen intersección. Las rectas perpendiculares se intersecan formando un
f // g  m f  mg ángulo recto.
f g  m f . mg  1
Tienen la misma pendiente
(se le da vuelta a la pendiente y se cambia el signo)
 B- Función Cuadrática
Se representa por 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄, donde 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ; 𝑎≠ 0

Característica Análisis
Representa el sentido de la gráfica:
Concavidad *Si a > 0 (positiva) * Si a < 0 (negativa)
( parábola) Es cóncava hacia arriba Es cóncava hacia abajo
⋃
 Si  > 0 (positivo )  Si  < 0 (negativo )  Si  = 0 entonces la
entonces la parábola entonces la parábola parábola
interseca al eje de “X” en dos no interseca al eje X. interseca al eje X en un
Discriminante
puntos único punto
(  = b2 – 4ac)

Intersección X Es la solución de la ecuación cuadrática

(calc. mode 5-3) Pares Ordenados ( x1 , 0 ) y ( x2 , 0 )

Intersección Y Es el valor de “c”, en el punto ( 0, c )

( 0, c )
Es quien parte a la mitad a la parábola
Se mide con el eje X
Eje de Simetría b
b X 
X  2a
2a

Se mide con el eje Y   

Pto mínimo o 4a
Máximo *Si a > 0 (positiva) *Si a < 0 (negativa)

Y  Es punto mínimo Es punto máximo
4a

El punto más alto (punto máximo) o más bajo (punto mínimo) que una parábola pueda
Vértice
alcanzar, simbólicamente denotado con V. Es la unión del eje de simetría con dicho
b 
 
V=   b ,   
,
 2a 4a  punto.
 2a 4a 
*Si a > 0 * Si a < 0

Inter. Creciente ]  b 2a , + [ ] -  ,  b 2a [
Eje x
Inter. Decreciente ] -  ,  b 2a [ ]  b 2a , + [
Eje x
Ámbito [   4a ,+ [ ] - ,   4a ]
Eje y
 C- Función Exponencial y Logarítmica

 Función Exponencial  Función Logarítmica

Ecuación 𝑓(𝑥) = a𝑥 donde 𝑎  0, 𝑎 ≠ 1 Ecuación 𝑓(𝑥) = log 𝑎 𝑥 donde 𝑎  0, 𝑎 ≠ 1
Dominio : ℝ Ámbito: ℝ + Dominio : ℝ + Ámbito: ℝ
Intersecciones; Intersecciones;
Eje “X” : no hay Eje “y”: (0,1) Eje “X” :(1,0) Eje “y”: no hay

Graficas Graficas
Caso I Caso II Caso I Caso II
𝒂𝟏 𝟎< 𝒂< 𝟏 𝒂𝟏 𝟎<𝒂 <𝟏
f
f
1
1 1
x x x 1 x
y
y y
y
Creciente Decreciente Creciente Decreciente

USO DE CALCULADORA

Memorizar valores
Se recomienda los números primos: 13, 17, 19, 23, 29, 31,…etc.
Guardar#SHIFT RCLletra elegida a usar los valores de a, b y c
son:a=2, b=-3 y c=-9, los cuales deben ser ingresados a la calculadora. Para el modelo
SacarALFA letra elegida

Factorización :
Preguntan: un factor.
1- Guardar valores para las letras
𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒑𝒍𝒂𝒏𝒕𝒆𝒂𝒅𝒂
2- Escribir en fracción:
𝒐𝒑𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔

3- La opción que de un # ENTERO es la correcta.

, e ingresar los
Equivalencia:
Preguntan: la expresión equivalente, factorización completa, al simplificar, el resultado de
1- Guardar valores (principalmente para “x” y “y”)
2- Escribir la expresión planteada, calcularla y anotar el resultado ()
3- Escribir las 4 opciones planteadas, la que dé el mismo resultado es la opción correcta.
Ecuaciones:
Se cambia el valor de la variable por las posibles opciones, el que cumpla la igualdad es la correcta.

Sistemas de ecuaciones
𝑥±𝑦 =
1- Acomodar de la forma:{
𝑥±𝑦 =
2- Presionar MODE 5 1
Sistema incompatible → no tiene solución (las rectas son paralelas)
Sistema indeterminado → tiene infinitas soluciones (las rectas quedan una sobre otra)
Dominio máximo Resumen de Casos:
 D- Función Inversa:

Función Función Inversa Grafica

f : AB f 1 : B  A

Dominio Máx imo :

Caso Procedimientos Ejemplos: Notación del dominio

1. Función No se realiza
polinomial. procedimiento alguno.
f( x)  2 x  9 DM 
2. Función algebraica Se iguala el denominador a x6
racional g ( x) 
cero y se resuelve la 5x  3 3
DM   
ecuación. 5x  3  0 5 
5x  3
3
x
5
3. Función radical de No se realiza h( x)  3 5 x  12 DM 
índice impar procedimiento alguno.
4. Función radical de Se anota el polinomio del j( x)  4 4 x  14
índice par
subradical ( ≥ 𝟎) y se 4 x  14  0  7 
DM   ,   
resuelve la inecuación 4 x  14  2 
resultante 14
x
4
7
x
2
 LENGUAJE COMUN EXPRESADO EN LENGUAJE ALGEBRAICO
Los enunciados de un problema de planteo conllevan un lenguaje simbólico entregado por la lógica y
matemática, este lenguaje nos permite plantear y resolver los problemas siguiendo los pasos que nos permite
el álgebra en la resolución de ecuaciones o sistemas de ecuaciones simultáneas.
Algunas expresiones más comunes son:

a) Un número cualquiera o un dato desconocido :x

b) El doble o duplo de un número : 2x.
c) El triple o tres veces un número : 3x
d) Cuatro veces o cuádruplo un número : 4x
e) El cuadrado de un números : x2
f) "aumentado" significa suma y diferencia o "disminuido" significa resta. “Producto” es multiplicación y
“cociente” es división.
g) Un número aumentado en 8 unidades : x+8
h) El triple de un número disminuido en 7 unidades: : 3x - 7
i) El doble de un número aumentado en 5 : : 2x + 5
1
j) El inverso de un número : .
x
x
k) La mitad de un número : .
2.
x
l) La tercera parte de un número aumentado en cinco : 5.
3
x8
m) La quinta parte de diferencia entre un número y 8 :
5
n) El doble de la suma entre un número y 7 : 2(x+7)
o) La suma de dos números es 56: 1er : x / 2 dº: 56-x
p) Tres números enteros consecutivos: 1erº: x / 2 dº: x + 1 / 3 rº: x + 2 .
q) Tres números pares consecutivos: 1erº: x , / 2 dº: x + 2 , / 3 rº: x + 4 .
r) Tres números impares consecutivos: 1erº: x + 1, / 2 dº: x + 3, / 3 rº: x + 5.
s) La edad de Miguel dentro de diez años : x + 10.
t) La edad de Miguel hace diez años : x  10.
u) Pedro tiene 7 años más que Luis Luis: x / Pedro: x + 7