A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA

“SI EL SEÑOR NO CONSTRUYE LA CASA EN VANO SE CANSAN

LOS ALBAÑILES” (Sal. 126,1)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA N° 07 IV B.

Tiempo: 90minutos
Docente Responsable: Estrada Namuche, Eulalia Angélica

Grado /Secciones/ Fechas: PRIMERO

Nivel: Secundaria A: 07/11 /2022 B: 07/11 /2022 C: 08/11/2022

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO

● Modela objetos con formas geométricas y  Expresa con dibujos construcciones con
sus transformaciones: regla y compás ,con material concreto y Circunferencia
● Comunica su comprensión sobre las formas con lenguaje geométrico la circunferencia ● Definición de
y relaciones geométricas y el círculo. circunferencia y círculo.
● Usa estrategias y procedimientos para medir ● Líneas asociadas a la
y orientarse en el espacio: circunferencia.
● Argumenta afirmaciones sobre relaciones ● Ángulos en la
geométricas circunferencia-

MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
Es una figura curva cerrada que tiene un centro que equidista de cada extremo de ella (igual distancia).

Elementos :
 Centro : “O” R
R
 Radio : “r”
R O
LINEAS ASOCIADAS A LA CIRCUNFERENCIA
 Cuerda : MN R

 Diámetro : AB
 Arco : MN

 Flecha ó sagita : PQ
 Recta tangente : L1 M Q
 Recta secante : L2 A
P N L1
 Punto de tangencia : “R”

O
R

B
L2

1
 MEDIA ANGULAR DE UNA CIRCUNFERENCIA
Circunferencia Semi Circunferencia Cuadrante

360º 180º 90º

LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA

LC = 2R

 = 3.1416

  22/7

Ejemplo :

Si la radio mide 14 cm. Calcular la longitud de la circunferencia ( = 22/7)

LC = 2R LC =  LC =

FIGURA MEDIDA ANGULAR

360º

CIRCUNFERENCIA

180º

SEMICIRCUNFERENCI
A

90º

ÁNGULOS ASOCIADOS A LA CIRCUNFERENCIA

2
se ha definido una relación entre la medida del ángulo y la del arco con la cual está asociado.

1. ÁNGULO CENTRAL
Su vértice es el centro y sus lados 2 radios.

x=a

x : Ángulo central a : arco

2. ÁNGULO INSCRITO
Su vértice es un punto de la circunferencia y sus lados 2 cuerdas.

x a

x : Ángulo Inscrito a : arco

3. ÁNGULO SEMI-INSCRITO
Su vértice es un punto de la circunferencia y sus lados son una cuerda y una recta. Tangente.

a x

x : Ángulo Semi-Inscrito a : Arco

4. ÁNGULO INTERIOR

Su vértice es un punto interior y sus lados son 2 cuerdas secantes.

x : Ángulo Interior a y b : Arcos

3
5. ÁNGULO EXTERIOR
Su vértice es un punto exterior y sus lados son 2 rectas que pueden ser:
- Tangentes
- Secantes
- Una tangente y una secante
a)

a X=
b a−b
2
x
a,b : arcos

b)
X=
a−b
b x 2
a
a,b : arcos

c)

a X=
b x a−b
2

a,b : arcos

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

CALCULAR “X” CALCULAR “X”

x + b = 180º
x + b = 90º

x b
b
x
O

4
 DESCRIPCIÓN, INSTRUCCIONES Y PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES O TAREA
1) Lea la información presentada en Word y Power Point, estructúrela en un organizador visual, luego archívelo en su Drive
2) Los estudiantes deben portar cuaderno, hojas y lápiz para desarrollar ejercicios propuestos.
3) Investigarán y reforzarán el tema con la batería de ejercicios de CIRCUNFERENCIA Y CIRCULO
4) La actividad 07 serán trabajadas en la clase presencial ¿y organizadas en el portafolio matemático y enviados al Sieweb los
días sábados.
5) Poner atención durante la explicación de la clase presencial, así mismo, se les facilitará orientaciones didácticas y
metodológicas para plantear ejercicios con la circunferencia y el círculo

5
 DEMUESTRO MI APRENDIZAJE N°07 IV B.
Área: Matemática Nivel: Secundario Grado /Sección: 1° “A”, “B” ,“C”, Fecha: …………
Docente: Eulalia Angélica Estrada Namuche
Tema: CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
Estudiante: ……………………………………………………………………………………………………

Indica los elementos de la circunferencia

P
N

M Q
r
A B
O

L1

T L2
 Centro :
 Radio :
 Cuerda :
 Diámetro : .........................
 Arco :
 Flecha o sagita : .........................
 Recta tangente : .........................
 Recta secante : .........................
 Punto de tangencia : .........................
Resuelve:

6
BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL:
 LIBRO ESCOLAR DE MATEMATICA DE 1 SEC .
 INTERNET:https://chanel.sieweb.com.pe/lms/#/intranet/muro
https://www.recursosdidacticos.org/
 MÓDULOS DE ACADEMIA TRILCE Y EXITOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 El procedimiento y desarrollo de los ejercicios de Sistema de ecuaciones en la pizarra en forma presencial.
 Evidencia fotográfica del procedimiento de sus actividades a realizadas en casa
 Se tomará en cuenta la participación en la sesión presencial
 Presentación del portafolio matemática con las actividades desarrolladas.

TAREA DOMICILIARIA 4. Hallar “x” ; mAB = 58º

A

1. Hallar “x” ; “o” es centro.

a) 30º
a) 60º  
b) 58º
b) 30º B
x
c) 29º x
c) 45º x
E P
D
d) 28º
d) 72º O
e) 40º
e) 36º

2. Hallar “x”; mAB = 120º

5. Hallar “x” ; ABCD es un rombo
a) 10º B
x
C
b) 20º a) 30º x
50º
B
c) 30º b) 90º
A
A c) 60º
d) 25º D
d) 50º
e) 15º e) 80º
6. Hallar “x” ; “O” es centro.
3. Hallar “x” a) 20º
a) 100º
20º 30º
b) 25º b) 10º
c) 10º
c) 36º x 3x
d) 30º x
O
e) 50º d) 15º

e) 18º