Algebra Rty

Boletín Virtual: Álgebra
1 2 3 4
5 6 7 8
Álgebra
Conjuntos numéricos y Operaciones básicas 5. Determine el valor de la siguiente expresión.
2 1

NIVEL BÁSICO A 5 2
7 2 4
− 
1. Con respecto a los conjuntos numéricos, in-
5 5 5
dique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F). A) 9/5
I. – 2 ∈ Q B) 3/2
II. 0 ∈ Z C) 1/2
5 D) 1/5
III. − 3 ∈Q
7 E) 1/10
IV. 0,5 ∈ Q
V. 1 + 2 ∈I 6. Calcule el valor de la siguiente expresión.
20 21
A) VVVVV −
G  15 28
B) VFVFF 12 4

C) VFVFV 18 24
D) FVVVF
E) FVVFV A) 7/10
B) 3/5
2. Efectúe e identifique los respectivos valores C) 1/10
de las siguientes expresión. D) 35/24
A=10 – 8+12 – 9+6 E) 7/4
B=– 8+15 – 9 – 12+10
C=15 – 32+13 – 10+17
NIVEL INTERMEDIO
A) 3; – 4; – 8 B) 14; 7; – 2 C) 11; – 4; 3
D) 11; – 4; – 2 E) 11; 7; 3 7. Calcule el valor de la siguiente expresión.
 3   −4  −  5   −3    −2   −7 
3. Determine el valor de las expresión S
 3  6  −  −4  5  −  −1  −4 
A=3+2×4+8 ÷ 2
B=2×6 – 12 ÷ 2+2×3×4
y calcule 2A+B. A) 1 B) 1/2 C) 1/3
D) 1/4 E) – 1/3
A) 30 B) 40 C) 60
D) 50 E) 70 8. Efectúe.
3 2
1
−
... 4. Calcule el valor de la siguiente expresión. L 2 3
S=[5 – (3+7) ÷ 5+(3×2 – 2) ÷ 4]×4 – (2×3 – 4) 3 2
1− 
(5 – 4×2) 2 3
A) 16 B) 18 C) 20 A) 12 B) 11 C) 10
D) 22 E) 24 D) – 12 E) – 11
2
Álgebra
9. Si 12. Simplifique la expresión.
3 5 a  12 −  3 a  4 −  a − 5 
A  2− M
1  5a − 6  −  6 a − 5 
2−
1
2−
2
A) – 3 B) – 1 C) 1
3 D) 2 E) – 2
B  2
1
2
1
2 13. Calcule el valor de la siguiente expresión.
2
 2  6 
calcule el valor de A+B.  3 −  1− 
S  3  7 
 7  5
A) 1 B) 2 C) 3  5 −  2 − 
 2  3
D) 4 E) 5
A) 1 B) – 1 C) 2/3
10. Dadas las expresiones
D) – 2/3 E) – 2
L=(2a)(3b – 1) – (a – 5)+(6a – 2)(– b)
 2
S   −3 a  1 − b −  2 − 3 a    − b
 b NIVEL AVANZADO
determine el equivalente reducido de (L – S).
14. Calcule la siguiente suma.
A) 3 B) a C) 3b 1 2 3 4
  
D) a+b E) 5 4 ⋅ 5 5 ⋅ 7 7 ⋅ 10 10 ⋅ 14
11. Efectúe e indique el valor de la siguiente ex- A) 5/28 B) 1/5 C) 3/14

presión. D) 7/10 E) 1/21
 1 3  1 1 1 
 2  2 − 2  2  3  6  15. Determine el valor de la siguiente expresión.
S  
 3 − 11   4 − 3  4  0, 3  0, 4  0, 5  0, 6
 5  3 2 6  F    
0, 3  0, 4  0, 5  0, 6
A) 2 B) 5/2 C) 1/2 A) 0,99 B) 0,9 C) 0,91

D) 3 E) 5/6 D) 0,911... E) 0,99...
3
Álgebra
Leyes de exponentes I A) – 1 B) 2 C) 3
D) 1 E) 5
NIVEL BÁSICO
6. Si 3x=2, calcule el valor de la siguiente expresión.
3 x 1  6 ⋅ 3 − x
1. Calcule el valor de la siguiente expresión. A
 3 −2  1 3 x −1  4 ⋅ 31− x
A −1 −2
 1 3
    A) 1/20
2 2
B) 27/20
C) 1/27
A) 5/11 B) 1/2 C) 9/11
D) 9/10
D) 3/4 E) 1/9
E) 9/20
2. Indique el valor reducido de la siguiente ex-

presión. NIVEL INTERMEDIO
81 veces
3 n  3 n  ...  3 n
A
27 ×  3 × 3...3  7. Simplifique la siguiente expresión.
n veces
3 5 x 3  3 4 x 2 3 2 x  2 − 3 x 1
S −
3 4 x 1 3x
A) 1 B) 2 C) 3 n
D) 3 E) 1/9
A) 3 B) 6 C) 9
3. Calcule el valor de la siguiente expresión. D) – 2 E) 0
6 5 ⋅ 10 4 ⋅ 15 3
S 8. Si xx=3, calcule el valor de
9 4 ⋅ 107
x+1
M=x2x
A) 1 B) 2 C) 4
D) 3 E) 5 A) 3 B) 9 C) 33
3
D) 9 E) 81
4. Simplifique la siguiente expresión.
 x 5  3 ⋅ x 3 2 ⋅ x −4 0 9. Reduzca la siguiente expresión.
E
51− x 2 x −4
 x −4  3 ⋅ x  −2 3 ⋅ x  −30
L   25  ⋅  32 
x 5− x
A) x38 B) x41 C) x42

D) x E) x3
4 A) 36 B) 72 C) 144
... D) 288 E) 432
5. Luego de simplificar la expresión 3
10. Si xx =36, determine el valor de x6 – x3.
x  x8  x5  
−2
−1
4
S
 x −3  x −2 −3 
−1
A) 30 B) 9 C) 36
D) 27 E) 42
indique el exponente final de x.
4
Álgebra
11. Sabiendo que 2x=3, determine el valor de la
siguiente expresión. NIVEL AVANZADO
x −x
4  9⋅2
S 1 13. Determine el valor de 2x si se sabe que
x −1 x–1 5–x
3x  6⋅2
83 =281
A) 1/11 A) 2 B) 8 C) 4
B) 12/7 D) 5 E) 6
C) 3/11
D) 7/9 14. Reduzca la expresión.
4 x 2 y3  3x 2 y
2 2
E) 12/11
S
6 x 4 y4 
2
12. Calcule el valor de la siguiente expresión.
64 veces 18 veces
2 × 2 × 2 × ... × 2 3 18
 3  318  ...  318
18 A) 1 B) 2 C) 4
 D) 2xy E) 2y
2  2  2  ...  2 3 × 3 × 3 × ... × 3
260 veces 20 veces
15. Simplifique la expresión.

a
A) 9 2 a  2a 2 
B) 6 4 a ⋅ a2a
C) 10
D) 12 A) 2 B) 1 C) 1/2
E) 13 D) a E) 2a
5
Álgebra
Leyes de exponentes II 5. Determine el valor de la expresión
x
xy y x+ y
E= 2( xy )
NIVEL BÁSICO
si se sabe que xx=2; y y=3.
1. Sean las siguientes expresiones. A) 6 B) 8 C) 9

1 2
D) 64 E) 32
A 83  27 3
 1
1  1  3 
6. Sabiendo que
16 4   3
B3  9 8  9 27 3
x= 4
Determine el valor de A · B. 3
calcule el valor de 1+x+x2.
A) 121 B) 120 C) 110
A) 8 B) 13 C) 12
D) 132 E) 12/2
D) 15 E) 9
2. Reduzca la siguiente expresión.

4 3 NIVEL INTERMEDIO
x3 ⋅ x2
S 1
−
x⋅x 12
7. Si se cumple
x x =2 ∧ y y =8
A) x2 B) x0 C) x
calcule el valor de
D) x – 2 E) x – 1
x y⋅ y x
3. Determine el equivalente de la siguiente ex-

A) 2 B) 4 C) 2
presión.
D) 5 4 E) 2 2
18 + 8 + 75

A=
1 1
+ 8. Calcule el valor de
2 3
3
 15 + 6 
S=
 5 + 2 
A) 6 B) 5 C) 2
D) 3 E) 5 6

A) 3 B) 3 C) 3 3
4. Luego de reducir D) 10 E) 2 2

x3 y5 9. Si se cumple que
... S=
x y x 3 x = 272 ∧ y 2 y = 3 3
¿qué expresión se obtiene? calcule el valor de x – y2.
A) x B) y C) xy A) 11 B) 2 C) 5
D) xy E) 4 xy D) 1 E) 7

6
Álgebra
10. Dados los números
1 NIVEL AVANZADO
− −1
8 3 9 −2
A = 16 B = 27
calcule el valor de 3 18 AB
x 2013 x 2015 x 2019
A) 3 B) 2 C) 9 B=
D) 6 E) 1 x 2011 x 2011 x 2011
11. Sea x un número positivo, tal que A) x2013 B) x3 C) x2

A=
3
x x x3 D) x E) 1
x 14. Reduzca la expresión.

B= x3 3
x5 −1
x 8 + 1 1 − ( x 8 + 1)
4 4
S=
calcule el valor de AB.
A) 1 B) x2 – 1 C) x2
A) x B) x2 C) x – 1
–2 D) x E) x2+1
4
D) x E) 1
15. Si se cumple
3 1
xx =
10 n + 15 n 25 n − 10 n 6
2
A= n + 4
2n + 3n 10 n − 4 n determine el valor de x6.
A) 5 B) 15/2 C) 15 A) 1/4 B) 4 C) 1/8

D) 35 E) 10 D) 1/2 E) 2
7
Álgebra
Productos notables I
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Si
1. 2
Si x +7x=1, calcule el valor de a2+b2+c2=5
x(x+7)+(x+2)(x+3)(x+4)(x+5) ab+ac+bc=10
calcule el valor de (a+2b)2+(b+2c)2+(c+2a)2
A) 144 B) 121 C) 123
D) 132 E) 133 A) 25 B) 121 C) 40
D) 70 E) 65
2. Si se cumple que a2+b2=11 y ab=1, halle el
mayor valor de a – b.
8. Simplifique la siguiente expresión
A) 2 B) 3 C) 6 ( x 2 + 2 x − 4 ) 2 − ( x ) ( x + 2) ( x + 4 ) ( x − 2)
D) 1 E) 4
3. Sabiendo que A) 1 B) 2 C) 3
3x+3y=5 D) 4 E) 5
3x+y=2
determine el valor de 9x+9y. 9. Sabemos que
a 2 + b2 = 5 + 2
A) 16 B) 21 C) 24
ab = −1
D) 23 E) 25
Halle el valor de (a+b)4.
4. Sabiendo que
x+y= 5 A) 1 B) 3 C) 5
x−y= 3 D) 2 E) 6
calcule el valor de 2xy.
10. Si (m – 2)(n+3)=5 y m+n=7, determine el va-
A) 1 B) 2 C) 4 lor de (m – 2)2+(n+3)2
D) 1/2 E) 1/4
A) 64 B) 38 C) 57
5. Calcule el valor de (2013)2 – (2014)(2012) D) 39 E) 54
A) 2013 B) 1 C) – 1
11. Si
D) 2014 E) 2012
... (a+b)2=8
6. Si x – y=2, halle el valor de a2+b2=12
( x + y) ( x 2 + y 2 ) + y 4 halle el valor de a – b.
4 4
x +y
A) 2 B) 5 C) 4
A) 1 B) 1/2 C) x2

D) 1/4 E) 4 D) 4 E) 6

8
Álgebra
12. Reduzca la siguiente expresión. 14. Si x2=x+1, halle el valor reducido de la expresión
2 2
 2   2   1 1  1
E =  x +   x2 + 2  + 4
 x + y + − x+y− 
x + y   x + y  x x  x
A) 2 B) 4 C) 8 A) 1
D) 0 E) 16 B) x
C) x2
D) x4
NIVEL AVANZADO E) 1/x2
15. Si la suma de los cuadrados de tres números

13. Calcule el valor de la siguiente expresión
impares, positivos y consecutivos es 155, halle
 2 3 ( la suma de los tres números.
S=
 7+ 5
+  7 − 2)
5 − 2
A) 43
A) 1 B) 31
B) 2 C) 21
C) 3 D) 19
D) 4 E) 29
E) 5 UNMSM 2012 - II
9
Álgebra
Productos notables II 6. Si
x = 3− 2
NIVEL BÁSICO y= 2−8
z=5
calcule el valor de la expresión
1. Sabiendo que (x+y+z)2=5(xy+xz+yz), deter-
mine el valor de la expresión x 3 + y3 + z3
xy
x 2 + y2 + z2
xy + xz + yz
A) 10 B) 15 C) 5
D) 9 E) 12
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
NIVEL INTERMEDIO
2. Si se cumple
x+y=3 7. Sean x; y números reales tales que
x3+y3=9 x2+y2+26=10y – 2x
determine el valor de xy.
Determine el valor de la expresión (x – y)2.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 16
D) 4 E) 5
B) 25
3. Se cumple C) 36
D) 49
x = 3 +1
E) 9
y = 3 −1
determine el valor de la expresión x3 – y3.
8. Si
p+q+r=3
A) 2 B) 0 C) 20
D) 6 3 E) 14 p2+q2+r2=9

pq + qr
calcule el valor de
4. Simplifique pr
S=(x+1)(x2 – x+1) – (x – 2)(x2+2x+4)
A) 1 B) – 1 C) 2
A) 1 B) 9 C) – 7 D) – 2 E) 3
D) 8 E) – 8
9. Si
... 5. Si x2+9=3x, calcule el valor de la expresión a2 – b2=3
x3 + 3 ab=2
K=
x3 − 3 determine el valor de a6 – b6.
A) 1 B) – 1 C) 2 A) 63 B) 36 C) 45
D) 4/5 E) – 2 D) 55 E) 27
10
Álgebra
10. Sabiendo que
NIVEL AVANZADO
a+b=3
ab=1
calcule el valor de 13. Si x; y son números reales tales que
2x2 – 2xy+y2=4x – 4
S=(a+a +a )+(b+b +b
2 3 2 3
)
x + 3y
calcule el valor de
A) 23 B) 28 C) 46 x+2
D) 317 E) 12
A) 1 B) 2 C) – 1
1 D) – 2 E) 3
11. Si x + = 3
x
calcule el valor de la expresión 14. Calcule el valor de
1 15 3 + 25 3 − 40 3
x5 + 5 S=
x 1000
A) 121 A) – 3 B) 3 C) – 15
B) 111 D) 45 E) – 45
C) 123
D) 126 15. Si ab=3 y a2+b2=19, calcule el valor de a3+b3.
E) 109
A) 75
12. Calcule el valor de
B) 60
n (2 n − 2 m ) (4 n + 2 n + m + 4 m ) + 8 m C) 80
D) 120
A) 2 B) 4 C) 8 E) 90
D) 16 E) 64 UNMSM 2011- II
11
Álgebra
Expresiones matemáticas 6. Si se sabe que
S(x – 3)=2x+5
NIVEL BÁSICO L(3x)=18x2+1
calcule el valor de S(2)+L(2).
1. Si se sabe que
S(x – 3)=x2+1 A) 24 B) 22 C) 18
M(x+2)=3x+2 D) 27 E) 19
determine el valor de S(0)+M(5).
NIVEL INTERMEDIO
A) 24 B) 20 C) 23
D) 21 E) 17
7. Sean los polinomios
2. Sea la expresión matemática P(x)=x2+2x+6
2 x + 1; x > 2 Q(x)=x2 – 4x+10
f( x ) =  Calcule P( 3 + 2 −1) + Q( 3 − 2 +2) .
 x + 5; x < 2
f( 5) + f( 0)
Calcule A) 17 B) 12 C) 19
ff −3
( ( −2) ) D) 21 E) 23
A) 1 B) 4 C) 3
D) – 1 E) – 2 8. Si
P( = 9 x + 9 − x + 3 x + 3− x + 2
2 3 x + 3− x )
3. Sea P(x – 1)=x +2nx+6,
además, P(1)=18. halle el valor de P(5).
Calcule el valor de P(0).
A) 25 B) 27 C) 32
A) 6 B) 12 C) 9 D) 30 E) 6
D) 13 E) 11
9. Si se sabe que
4. Sean los polinomios 2
P( x ) = 2
S( x ) = P( 2 x ) + Q x  x + 2x
 
2
Calcule el valor de P(1)+P(2)+P(3)+P(4)+P(5).
P(x+1)=x2+x
Q(x – 1)=3x+1 A) 1 B) 50/21 C) 50/47
Calcule el valor de S(2). D) 25/21 E) 3/2
A) 15 B) 16 C) 17
10. Indique el valor de la expresión
D) 18 E) 19
A(1; 1)+A(2; 2)+A(3; 3)+ ... +A(10; 10)
2 2
5. Si se sabe que  y  y
si se sabe que A( x; y ) =  2 x +  −  2 x −  .
f(x – 2) – f(x)=3x+1  4  4
además f(1)=3 A) 625
calcule el valor de f(7). B) 729
C) 770
A) 18 B) – 35 C) 27 D) 698
D) – 45 E) – 32 E) 824
2
Álgebra
11. Sea la expresión matemática A) 1 B) 2 C) 3
 5 + 3  x  5 − 3  x  D) 4 E) 5
P( x −1) = 9   +   
  6 6 
14. Si P(x)=ax2+b,
Calcule el valor de P(1). además, P(2)=14
4P(1)+P(0)=22
A) 1 B) 2 C) 3 calcule P(3).
D) 4 E) 6
A) 27
12. Si P(x)=x2 – x+2,
B) 29
calcule el valor de
C) 32
P(1)+P(2)+P(3)+ ... +P(10)
D) 30
A) 330 B) 320 C) 350 E) 36
D) 380 E) 310
15. Sea P(x)=ax+bx,
además, P(1)=3; P(2)=7.
NIVEL AVANZADO
Determine el valor de P(3).
13. Sea A) 16
B) 21
P( x; y ) = x + 2 y
C) 14
Calcule el valor de D) 18
P(4; 3) – P(5; 6)+P(6; 8) E) 12
3
Álgebra
Polinomios I 5. Determine el grado del siguiente polinomio
n
+1
P( x ) = x n−7 + 3 x10− n − 5 x 3
NIVEL BÁSICO
A) 1 B) 2 C) 3
1. ¿Cuántas de las siguientes expresiones son po-
D) 4 E) 5
linomios?
2 3
I. S( x ) = 3 x − x + 2 6. Respecto al siguiente polinomio
x −1 Q(x+2)=3x+10
II. Q( x ) = + 3x + 2
indique la secuencia correcta de verdad (V) o
x +1
falsedad (F).
III. L( x ) = x 2 + 1 + x + 1 I. Su variable es x.
II. Su término independiente es 2.
3 y2
IV. R( x; y ) = x + 2 xy − III. La suma de coeficientes es 13.
2 3
1
A) FFV B) VFV C) FVV
V. M( x ) = 3 x −1 + 5 x 2 + 2
D) FVF E) FFF
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 NIVEL INTERMEDIO
2. Respecto al siguiente polinomio 7. Sean los polinomios

P(x)=2x3+x2+x4 – 11+3x P(x – 3)=2x
indique cuántas proposiciones son correctas. Q(x+2)=x – 4
I. Su grado es 3. Halle P(x)+Q(x).
II. Su coeficiente principal es 2.
III. El término independiente es 11. A) 3x B) 3x – 4 C) 3x+1
IV. El polinomio no es mónico. D) 3x – 1 E) 3x – 3
A) 0 B) 1 C) 2 8. Si f(x)=3x
D) 3 E) 4 determine el equivalente de
5 f( x +1) − 7 f( x )
3. El siguiente polinomio f( x −1)
P(x)=(2a – 6)x3+(a – 1)x2 – x+5
es cuadrático. Halle P(3).
A) 12 B) 18 C) 21
A) 20 B) 15 C) 7 D) 24 E) 30
D) 11 E) 12
9. Sea P(2x – 3)=6x+5.
4. La siguiente expresión Determine la expresión P(x+1).
P(x)=3xn – 1+2x2 – xn+1+n+6
es un polinomio cúbico. Calcule el valor de A) 6x+14
P(2). B) 3x+14
C) 3x+11
A) 24 B) 14 C) 18 D) 3x – 12
D) 68 E) 32 E) 3x+17
4
Álgebra
10. Si se sabe que
NIVEL AVANZADO
 5  10
P  − 1 = +3
x  x
halle P(x). 13. El siguiente polinomio es cuadrático, mónico y
carece de término lineal.
A) 2x+5 B) 4x+3 C) 4x+5 P(x)=3x+(a – 2)xn – 1 – bx+n+ab
D) 2x+3 E) 2x+1 Halle P(2).
11. Si se sabe que A) 11 B) 16 C) 14

P(2x)=8x+5 D) 20 E) 10
Q(x – 1)=3x
14. Si M(x – 2)=x2+x
halle P Q .
( ( x) ) además M(3x)=ax2+(a+b)x+b
halle ab.
A) 6x+9 B) 12x+1 C) 9x – 3
D) 15x E) 12x+17 A) 45 B) 48 C) 42
D) 54 E) 64
12. Si se sabe que
P(x)=x+3 15. Si
f(x)=x2+2 1
determine la expresión f 1 = x2 + 1+
 x −  x2
Pf +fP x
( ( x) ) ( ( x) )
Indique el valor de f(a+1) – f(a – 1).
A) 2x2+6x+16 A) 2a
B) 2x2+6x+10 B) 4a
C) 2x2+16x+16 C) 2a2
D) 2x2+12x+6 D) 4a2
E) 2x2+6x+8 E) 2
5
Álgebra
Polinomios II 6. Si la siguiente expresión se reduce a un solo
término
NIVEL BÁSICO M(x)=5x2n+3+(n+1)xn+7 – mnx3m+2
halle dicho término.
1. Si la siguiente expresión es un polinomio nulo,
P(x)=(a – 5)x2+bx+2x+3c – 12 A) – 2x11 B) 5x7 C) 11x10
indique el valor de a+b+c. D) 3x11 E) 13x10
A) 11 B) 9 C) 6 NIVEL INTERMEDIO
D) 7 E) 10
7. La expresión
2. La siguiente expresión es un polinomio orde-
P(x)=(a – 1)x2+(b – 2)x+c – 3
nado
es un polinomio constante tal que
P(x)=x4+6x2n – 6+3x5 – n+2n – 1
Indique el término independiente de P. 2P(1)+P(2)=12
Halle el valor de P(3)+a+b+c.
A) 8 B) 7 C) 5
D) 3 E) 1 A) 12 B) 14 C) 11
D) 10 E) 16
3. La siguiente expresión
7x + 1 8. Los siguientes polinomios son idénticos
( 2 x − 1)( x + 1) P(x)=(32x – 63)2+12x+7
se descompone en la siguiente suma Q(x)=ax2+(b – 1)x+c – 2
A B Determine el valor de 4a+2b+c.
+
2x − 1 x + 1
indique el valor de A+B. A) 32 B) 30 C) 36
D) 42 E) 28
A) 3 B) 1 C) 4
D) 5 E) 2 9. Si se cumple que
(3x – 1)3+(2x – 1)2 ≡ ax3+bx2+cx+d
indique el valor de b+d.
4. La suma de coeficientes del siguiente polino-
mio es 39.
P(x – 1)=3nx2+7x+n – 1 A) 17
Indique el término independiente de P. B) – 19
C) – 21
D) 23
A) 14 B) 12 C) 1
E) – 23
D) 10 E) 6
10. La suma de coeficientes del siguiente polino-

5. Se sabe que P(x) es un polinomio cuadrático,
mio es igual a 34.
cuyo coeficiente principal es 2, que carece de
P(x)=(2x – 1)n – 1+(2x – 3)2n+(3x – 1)n+1
término lineal y su término independiente es
Halle el grado del polinomio.
– 3. Halle P(5).
A) 58 B) 53 C) 47 A) 3 B) 5 C) 8
D) 22 E) 7 D) 9 E) 7
6
Álgebra
11. La suma de coeficientes del polinomio P es A) 6 B) 1 C) – 1
11, además P(3)=5. Halle el valor de a+b si se D) 0 E) 2
cumple que
P(3x – 5) – 2P(x+1) ≡ ax+2b 14. En el polinomio
P(2x – 1)=(4x – 3)n+(2x)n – 128(4x – 1)
A) 1 B) 1/2 C) 2 la suma de coeficientes y el término indepen-
D) 3/2 E) – 1 diente suman 1. Halle n si este es impar.
12. Calcule a+b+c si se cumple A) 7 B) 5 C) 9

a(x – 1)(x+1)+b(x+2)(x – 1)+ D) 11 E) 13
+c(x+1)(x+2) ≡ 6x2+11x+1
15. Sea P(x) un polinomio con término indepen-
A) 3 B) 5 C) 7 diente igual a 15, tal que
D) 6 E) 10 ( )
P 1 − P( x ) = aP( x ) − 5
Halle P(2)+P(x).
NIVEL AVANZADO
A) – 20x+10
13. Se tiene que B) – 20 – 5
P(x – 2) ≡ Q(x – 3)+P(x – 4) C) 20x – 15
Además Q(x+1)+P(x) ≡ 2P(x+2) D) – 20x – 10
Halle P(4). E) 20x+13
7
Álgebra
División algebraica I 5. El polinomio 2x4 – 5x3+ax+b es divisible entre
(x – 2)2. Halle b – a.
NIVEL BÁSICO
A) 15 B) 16 C) 20
D) 23 E) 25
1. Respecto a la siguiente división
x5 − 3 x4 − x + m 6. El resto de la siguiente división es R(x)=x+9
2
x + ax + b x 4 + 2 x 3 + 3 x 2 + mx + n
x2 + 2x − 1
falsedad (F). Halle m+n.
I. El cociente es un polinomio cúbico.
II. El residuo es de grado 2. A) 6 B) 10 C) 12
III. El grado del residuo puede ser cero. D) 14 E) 15
IV. El grado del cociente puede ser 2.
NIVEL INTERMEDIO
A) VVFV B) VFVF C) VVVF
D) VFVV E) FVVF
7. Halle el resto de la siguiente división.
2. En la siguiente división
ax 4 − ( 2a + 1) x 3 + ( a − 1) x 2 + 3 x + 1
3 x 6 + mx + n ax 2 − ( a + 1) x − 2
x2 − x
se obtiene como residuo R(x)=7x+2. Indique A) ax+1 B) x – 1 C) x+1
el valor de m+n. D) x+3 E) x+a
A) 3 B) 4 C) 5 8. La siguiente división tiene como resto

D) 6 E) 9 R(x)=x+5.
2 x 5 + 5 x 4 + ax 3 + bx 2 + 5 x + 2
3. Determine la diferencia del cociente con el
resto de la siguiente división. 2x2 + x − 3
x2 + 4 x4 + 8 Halle el valor de ab.
2
2x − 3x + 1 A) 15 B) 13 C) 11
D) 17 E) 14
A) 2x2 – 6x
B) x2+9x 9. Luego de efectuar la siguiente división se obtu-
C) x2+11x vo como residuo R(x)=7x+c.
D) x2+x
E) x2+6x 5 x 4 + ax 2 − bx + c
3 x2 + 4 x + 1
4. Determine la suma de los términos lineales del Halle a+b.
cociente y del resto de la siguiente división.
9 x5 + 6 x2 + 7 x A) 1
2 B) 11
3x + 1
C) – 12
A) x B) 2x C) 3x D) 16
D) 4x E) 5x E) – 8
8
Álgebra
10. Luego de efectuar
NIVEL AVANZADO
3 x 4 + 5 x 3 + ( y − 2) x 2 + 18 x + 2 − 4 y 2
2
x + 2x − y
13. Luego de efectuar
la suma de los coeficientes del resto es igual a
– 16. Halle la suma de coeficientes del cociente. 6 x 5 + 8 x 4 + ax 3 + bx 2 + bx + a
3 x2 − 2x + 1
A) 16 B) 17 C) 18 se observa que los coeficientes del cociente
D) 19 E) 20 están en razón geométrica. Halle el resto.
11. Luego de efectuar A) 60x+2 B) 17x+32 C) 64x+48

3 x12 − 7 x 6 + 3 x 3 − 4 D) 34x+19 E) 72x+18
x6 − x3 − 2
14. Determine el resto de la siguiente división
la suma del cociente y resto es ax6+bx3+c.
Halle el valor de abc. ( x 3 − 2 x 2 )3 + ( x − 3)5
( x − 2) ( x − 1)
A) 64 B) 84 C) 80
D) 81 E) 90 A) 32x+15 B) 32x – 15 C) 32x – 65
D) 32x+65 E) 6x – 12
12. Halle la suma de los coeficientes del cociente
de la siguiente división. 15. El resto de la siguiente división es
2 x 20 + 1 R(x)=2x+1
x2 − 1
ax 4 + bx 3 − 35 x 2 + 5 x + 3
1− 5 x2 − 3 x
A) 24
B) 20 Halle ab.
C) 8
D) 10 A) 300 B) 500 C) 360
E) 12 D) 510 E) 560
9
Álgebra
División algebraica II 6. Halle el resto al dividir
8( x − 1)17 − (1 − x )20 + 2 x + 1
NIVEL BÁSICO x−3
1. Efectúe A) 1025 B) 7 C) 9
4 2
6x − 4x + 4x + 3x 5 D) 14 E) 17
2x − 1
e indique la suma de coeficientes del cociente. NIVEL INTERMEDIO
A) 16 B) 14 C) 12
D) 8 E) 18 7. Halle el resto de la siguiente división.
( 3 + 1) x 4 − 2 x 3 + x 2 + (2 − 3 ) x − 3
2. En la siguiente división x + 1− 3
3 x 4 − x 3 + 4 x 2 + px + 1
3x + 2 A) 0 B) 1 C) – 1
D) 2 E) – 2
el residuo es 5. Indique el valor de p+1.
8. Calcule el resto de la siguiente división

A) 0 B) – 1 C) 1
D) – 2 E) – 3 2 x10 + ax + 3
2x − 2
3. Luego de efectuar la división si la suma de coeficientes del cociente es 15.
6 x 20 + x16 − x12 + 9 x 4 + 1
A) 7
3 x4 − 1
B) 15
indique la adición de la suma de coeficientes C) 10
del cociente y del resto. D) 20
E) – 5
A) 6 B) 12 C) 22
D) 20 E) 10 9. Halle el resto de la siguiente división.
a2 x 5 + ( ab − a) x 4 − bx 3 + a3 x 2 + ( a − a2 ) x + 5
4. Efectúe
abx − b
6 x4 + x3 + 2x2 + 8 x + 5
1
x− A) 3 B) 2a C) 5
2
D) 6 E) – 1
e indique el término lineal del cociente.
10. Halle el resto de
A) 2x B) 4x C) 6x
3 x9 − x5 + x3 − 1
D) 5x E) 10x
x2 + x + 1
5. Halle el resto de la siguiente división.
2 x13 + 3 x 6 + 2 x − 1 A) x
B) x+2
x2 − 1
C) x+4
A) 6 B) 3x+3 C) 4x+2 D) x – 2
D) 2x+4 E) x+5 E) x – 3
10
Álgebra
11. Si la siguiente división es exacta A) 1
ax7 + bx + c B) – 1
x −1 C) 2
determine el valor de D) – 2
a3 + b3 + c3 E) 3
abc
14. Halle el término independiente del cociente
de la siguiente división.
A) 1 B) 3 C) 6
D) 27 E) 9 ( x − 1)7 + 3 x 2 + 1
x−2
12. En la división
x n+1 − ( n + 2) x + n + 1 A) 6
x −1 B) – 3
el término independiente del cociente es – 10. C) 5
Halle el valor de n. D) 7
E) 1
A) 5 B) 11 C) 10
D) 9 E) 8 15. Halle el resto en
x 5 ( x + 1)5 + ( 2 x 2 + 2 x − 3)6 + x 2 − x + 1
NIVEL AVANZADO
x2 + x − 1
13. Halle el valor de n en el polinomio A) – x+3

P(x)=x5+3x2+nx+1 B) – 2x+4
si se sabe que al dividirlo entre x – 1 el resto C) – x+6
obtenido es igual al que resulta al dividirlo D) – x+4
entre x+1. E) – x+1
11
Álgebra
Factorización I
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Si f(x)=x2+2x – 1 es un factor primo de
2
1. Si x – 3 es factor de P(x)=ax – 6x+9b, halle el P(x)=x3+3x2+mx+n, entonces el otro actor
valor de a+b. primo es
A) 1 B) 2 C) 0
A) x – 1 B) x+1 C) x+3
D) – 1 E) – 2
D) x – 3 E) x – 2
2. Indique un factor primo de
8. Factorice el polinomio
P(x)=4x3y – 6x2y2+2x2yz
P(a; b)=a2+b2+a+b+2ab
A) x2 B) xy C) 2x+3y+z e indique la suma de coeficientes de un factor
D) 2x – 3y – z E) 2x – 3y+z primo.
3. Halle la suma de los factores primos del si- A) 1 B) 3 C) 5

guiente polinomio: D) – 3 E) – 5
P(a; b; c)=a2c+abc+3ac+3bc+a2+ab+3a+3b
9. Factorice el polinomio
A) 2a+b+c+4 P(x; y)=4x2 – 4y2 – 4x+1
B) 2a+b+c+3 e indique un factor primo.
C) a+2b+c+3
D) a+2b+c+1 A) x+y – 2
E) a+b+c+3 B) 2x+y – 1
C) x+2y – 1
4. Señale un factor primo de D) 2x – 2y – 1
P(x)=x3+3x2+3x+2 E) 2x – y – 2
A) x+1 B) x – 2 C) x2+x+1 10. Indique la cantidad de factores primos en el

D) x – x+1 E) x2 – x+2
2
polinomio P(x)=x4 – x3+x – 1
5. Halle la suma de los factores primos no comu- A) 1 B) 2 C) 3

nes de los siguientes polinomios: D) 4 E) 5
P(x)=x2+5x+6
Q(x)=3x2+7x+2 11. Indique un factor primo del polinomio
L(x)=2x2+7x+6 P(x)=(x – 1)2(x – 3)2+(x2 – 5x+6)2

A) 6x+7 B) 5x+4 C) 4x+4 A) x+3 B) x+1 C) x+5
D) 3x+6 E) 6x+9 D) x – 5 E) x – 3
6. Indique un factor primo de 12. Indique un factor primo del polinomio

P(x)=abx2+(a2+b2)x+ab P(x)=2x2 – 3(a+1)x+a2+3a
A) x+a B) x+b C) ax+1 A) x+a B) x+a+3 C) x – a

D) ax+b E) 1+x+ab D) x – 3 E) 2x – a
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Derechos reservados D. LEG Nº 822
2
Álgebra
A) x – 3
NIVEL AVANZADO
B) x + 2
C) x+5
13. Factorice e indique el número de factores pri- D) x – 1
mos de E) x+3
2
P(x; y)=(x2+y2 – 1) – 4x2y2
15. Indique un factor primo del polinomio

A) 1
P(x)=3x2+2(2a – 3)x+a2 – 4a+3
B) 2
C) 3
D) 4 A) x – a+1
E) 5 B) 3x+a – 1
C) x+a – 1
14. Determine un factor primo de D) 3x – a+1
P(x)=(x – 1)4 – 5(x2 – 2x+1)+4 E) x+a – 3

3
Álgebra
Factorización II
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Factorice
1. Si 3 es raíz del polinomio P(a; b; c)=1+a+b+c+ab+bc+ca+abc
P(x)=x3 – mx+9 e indique la suma de los términos indepen-
calcule el valor de m. dientes de los factores primos.
A) 9 B) 6 C) 12 A) 2 B) 3 C) 4
D) 15 E) 3 D) 5 E) 6
2. Indique qué alternativa no es una posible raíz

8. Indique el número de factores primos del poli-
racional de
nomio P(x; y)=x7y – xy7
P(x)=3x3+mx2+n+6
A) 3 B) 4 C) 5
A) 1 B) – 3 C) 2 D) 6 E) 7
D) 1/3 E) 1/2
9. Si x – c es factor de
3. Factorice e indique un factor primo de P(x)=ax3 – acx2+bx+c; c ≠ 0
P(x)=x3+6x2+3x – 10 halle el valor de b.
A) x+1 B) x – 2 C) x – 5 A) 1 B) – 1 C) 2
D) x+10 E) x+2 D) – 2 E) 3
4. Luego de factorizar 10. Indique un factor primo del polinomio

P(x)=x3 – 6x2 – x+30, P(x; y)=ab(x2+y2)+xy(a2+b2)
indique la suma de sus factores primos.
A) ax+y B) x+by C) abx+y
A) 3x – 6 B) 3x – 5 C) 3x+7 D) ax+by E) x+ay
D) 3x+4 E) 3x – 1
11. Factorice
5. Si f(x) es un factor primo del polinomio P(x; y)=(xy+1)2+(x+y)(xy+2)+xy+1
P(x)=x3 – 5x2 – 4x+20, e indique un factor primo.
halle el menor valor de f(1).
A) xy+1 B) x+2 C) y+2
A) 3 B) 1 C) – 1 D) x+y E) xy+2
D) – 2 E) – 4
12. Luego de reducir
6. ¿Cuántos polinomios son primos? ( x 2 + 3 x + 2) ( x 2 + 5 x + 6 ) ( x 2 + 4 x + 3 )
3
I. P(x)=x +1 evalúe para x=98.
II. Q(x)=x2+x+3
III. R(x)=x3+3x+1 A) 9900
IV. S(x)=x3+5x+2 B) 99 900
C) 999 900
A) 0 B) 1 C) 2 D) 99 000
D) 3 E) 4 E) 999 000
4
Álgebra
A) x+1
NIVEL AVANZADO
B) x+a
C) x+a+1
13. Factorice el polinomio D) x – a – 1
P(x)=2x3+5x2+8x+3
E) x – a+1
e indique un factor primo.
A) x+3 15. ¿Cuántos factores primos tiene el polinomio

B) 2x – 3 P(x)=(x – 1)(x+2)(x – 2)(x+3) – 5?
C) 2x+3
D) x – 1
A) 1
E) 2x+1
B) 2
14. Factorice C) 3
2
P(x)=x4+4ax2 – (a2 – 1) D) 4
e indique un factor primo. E) 5

5
Álgebra
Introducción a los números complejos
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Si se cumple que
1. Halle el valor de 2a – b si (2+3i)a+(1 – i)b=7+8i
7 – a+5i=a – 3+(3 – b)i calcule el valor de a+b.
sabiendo que a; b ∈ R.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 8 B) 7 C) 3 D) 4 E) 5
D) 12 E) 14
8. Si z=i13+i14+i15+ ... +i33
2. Sean
w=(1+i)2+(1 – i)2+(1+i)4
A=i+i2+i3+ ... +i18
calcule zw.
B=(1+i)(1+i3)(1+i6)
Calcule A+B.
A) 2i B) – 2i C) 4i
A) 1+i B) 1 – i C) – 1+i D) – 4i E) 4
D) 2 E) 2i
9. Sea el complejo z=2+3i.
Si z2=x+yi, calcule xy.
a − 6i
3. Halle a para que z = ; a ∈R
2 + 5i
sea un número complejo imaginario puro. A) 156 B) 60 C) – 156
D) – 60 E) – 30
A) 5 B) 30 C) 15
D) – 30 E) – 15
10. Calcule
1 + i 1 + 2i 1 + 3 i 1 + 4 i
4. Reduce el complejo z= + + +
i i −1 2 − i 3 − i 4 − i
z = 1+
1− i
1− i A) 4 B) – 4 C) 4i
1− D) – 4i E) 2i
1+ i
1+
1− i
11. Si z=x+yi, tal que
A) 0 B) 1+i C) 1 – i z+z=6
D) – i E) i z – z*=m+10i
halle xy.
5. Determine a ∈ R si (a – 3i)2 es un complejo
imaginario puro.
A) 15 B) 6 C) 60
A) 3 B) 6 C) 9 D) 30 E) – 30
D) 1 E) 5
12. Halle m para que
6.Sea z=2 – 3i 3 + ( 8 + m) i
w= ; m ∈R
w=1– 2i 1 + mi
Calcule (1+z)(w* – i). sea un complejo real.
A) 4 B) – 6 C) 2i A) 2 B) 4 C) 6
D) 3i E) 2 D) 8 E) 10
6
Álgebra
A) 2
NIVEL AVANZADO
B) – 12
C) – 2
13. Si z y w son opuestos, tal que
D) 3
z=(3+2i)m+ni
E) – 3
n
w = 10 + n −
i
calcule el valor de mn; m; n∈R. 15. Calcule n si
n
(1 + i )5 + (1 − i )5  = 64
A) 20 B) – 25 C) – 20
D) – 15 E) 10
A) 1
14. Si B) 2
3 2 C) 3
1− i  1+ i 
x + yi = 3  + 2 ; x; y ∈ R
 1 + i   1 − i  D) 5
calcule el valor de (x+y)(y – 1). E) 6

7
Álgebra
Teoría de ecuaciones 6. Determine la solución de
x − 1 2x + 1 x−2
5− + = −x −
NIVEL BÁSICO 3 2 6
1. Si a es la solución de la ecuación A) 2 B) {3} C) – 2

3x2 – 5x+10=0, D) – 3 E) {2}
calcule el valor de
α2 NIVEL INTERMEDIO
α−2
A) 2 B) 5/3 C) 2/3
7. Si a es la solución de
D) – 1 E) – 2/3
x2 – 3x+1=0
2. Respecto a la siguiente ecuación calcule el valor de
( x − 3)2 ( x − 4 ) 1
= x−3 α2 + 2
x−4 α
falsedad (F) de las siguientes proposiciones. A) 11 B) 9 C) 8
I. El 4 es solución D) 6 E) 7
II. El 3 es solución
III. No tiene solución 8. Respecto a la ecuación
IV. Tiene una solución x(x+2)(x+3)= – x(x+3)
indique el número de soluciones.
A) VFFF B) VVFF C) VFFV
D) VFVF E) FVFV A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
3. La ecuación en
(a2 – a)x=a – 1 9. La ecuación en x
no tiene solución. Halle a+1. (m2 – 5m+6)x=m2 – 2m
es compatible indeterminada. Indique el valor
A) 1 B) 0 C) 2 de m.
D) 3 E) 5
A) 0 B) 2 C) 3
4. La ecuación en x D) 1 E) – 3
mx+x+7=3x+n+2
es compatible indeterminada. Halle el valor de 10. Resuelva
m+n. x −1 5
=
1 1
3− 3+
A) 4 B) 5 C) 7 1 1
2+ 2−
D) 9 E) 10 2 2
5. Resuelva la ecuación lineal A) {3/2}

(m – 3)x2+2x+m2 – 17=0 B) {28/11}
C) {50/11}
A) 4 B) 17/2 C) – 4 D) {31/13}
D) {4} E) { } E) {19/10}
8
Álgebra
11. En la ecuación A) 2 B) – 2 C) 3
x D) – 3 E) 1
2x − 1 = 2 2 −
2
calcule el cuadrado de la solución.
14. Las ecuaciones
3x − 7 2x − 5
A) 1 B) 2 C) 4 =
D) 3 E) 5 26 39
5x+m – 1=0
12. Halle el valor de x en la ecuación tienen la misma solución. Halle m.
x − a + 5 x − 2a + 5
+ = 1; a > 0
a 537 A) – 10 B) 7 C) – 8
D) 13 E) 5
A) a – 5 B) a+5 C) 2a+5
D) 2a – 5 E) – a+5 15. Resuelva
x x x x 12
NIVEL AVANZADO + + + =
2 6 12 20 5
e indique la solución aumentada en 2.
13. Si la ecuación en x
m(mx – x – 1)=6x+2 A) 1 B) 2 C) 3
es incompatible, calcule el valor de m. D) 5 E) 7

9
Álgebra
Ecuación cuadrática I 6. Las raíces de la ecuación
x2 – (n – 2)x+n –11=0
NIVEL BÁSICO son simétricas. Determine el producto de las
raíces.
1.Calcule la suma de las raíces no comunes de
A) – 1 B) – 4 C) – 9
las ecuaciones
D) – 16 E) – 25
3x2+2=5x
9x2 – 4=0
NIVEL INTERMEDIO
A) – 1/3 B) 2/3 C) – 2/3
D) 1/3 E) – 2
7. Halle a – 1 si la ecuación
ax2 – x – a+1=0
2. Indique la menor raíz de la ecuación
tiene raíces enteras positivas consecutivas.
x2 – 4x+2=0
A) 3 B) 1/2 C) 2
A) 2 2 B) 2 − 2 C) −2 + 2 D) 1/3 E) 1
D) 1 + 2 E) 1 − 2
8. La ecuación en x
3. Sean x1 y x2 las raíces de x2+3x – n – 3=0
x2 – 5x – 2=0 x2+2x – n+2=0
1 1 tiene una raíz en común, halle n.
halle el valor de 2 +
x1 − 5 x1 x22 − 5 x2 A) 35 B) 33 C) 42
D) 39 E) 37
A) 1 B) – 1 C) 0
D) 1/2 E) – 1/2 9. Sean x1 y x2 las raíces de
x2 – 2x – 1005=0
4. Si la ecuación
halle el valor de x1(x1 – 1)+x2(x2 – 1)
x2 – 8x – 5=0
tiene por raíces x1 y x2 A) 1007 B) 2010 C) 1003
halle el valor de (x1+1)(x2+1) D) 2012 E) 2008
A) 14 B) 4 C) – 12 10. Si x1 y x2 son las raíces de

D) 0 E) – 8 x2 – 3x+n=0
tal que x1 – x2=5
5. Las raíces de la ecuación Halle el valor de n.
x2 – 6x+2=0
A) 4 B) – 4 C) 2
son x1 y x2. Indique el valor de
D) – 2 E) 3
x1 − 6 x2 − 6
+
x2 x1 11. En la ecuación
3k2x2 – 6kx – (k+2)=0 ; k ≠ 0
A) 2 si la suma de sus raíces es igual al doble de su
B) – 2 producto, halle k.
C) 1
D) – 1 A) 1 B) 1/2 C) – 1/2
E) – 1/2 D) 2 E) – 2
10
Álgebra
12. Si a y b son raíces de la ecuación D) – 2
x2 – 6x+c=0, E) 4
entonces halle el valor de
 a2 + b2 + 2c  14. Si x1 es una raíz de la ecuación
  (x+1)2=x
9
1
calcule el valor de x115 + .
x115
A) 2
B) 6
A) 1
C) 4
B) – 1
D) 1 C) 2
E) 12 D) – 2
E) 0
NIVEL AVANZADO
15. Las raíces de la ecuación
2x2 – (2n – 1)x+n – 1=0
13. Si el complejo 1– i es raíz de son recíprocas. Indique la menor raíz.
x2+3x+m+5i=0,
calcule el valor de m. A) 2
B) 3
A) 1 C) 1/3
B) – 3 D) 1/2
C) 5 E) – 1

11
Álgebra
Ecuación cuadrática II
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Si las raíces de la ecuación
3x2 – 6x+n – 1=0
1. Si – 1 es el valor del discriminante de la ecuación
son números reales diferentes, halle la suma
3 x 2 − 5 x + m − 5 = 0 halle el valor de 2m – 1.
de los posibles valores enteros positivos que n
puede tomar.
A) 6 B) 10 C) 11
D) 11/2 E) 7
A) 3 B) 6 C) 10
2. Si {3} es el conjunto solución de la ecuación D) 15 E) 21
2x2 – ax+b=0 halle el valor de a+b.
8. Resuelva la ecuación x2 – 6x+10=0. Indique
A) 12 B) 18 C) 24 una de sus raíces.
D) 30 E) 15
A) 3 B) 3+i C) 2
3. Si las raíces de la siguiente ecuación son igua- D) 2 – i E) – i
les, halle n.
(n – 1)x2+6x – 3=0 9. Indique el valor de verdad (V) o falsedad (F)
de las proposiciones siguientes.
A) – 2 B) – 3 C) – 1 2 2 3
I. La ecuación x − 3 x + = 0 presenta
D) 3 E) 4 3 4
raíces reales y diferentes.
4. Construya la ecuación cuyas raíces son 3 y II. La ecuación 3 x 2 − 2 15 x + 5 = 0 presenta
2 raíces reales e iguales.
− .
3 III. La ecuación (n+1)x2 – nx+n – 1=0 presenta
raíces complejas imaginarias si n > 2.
A) 3x2+7x – 2=0
B) 3x2 – 7x – 6=0 A) VVV B) VVF C) VFV
C) 3x2+7x – 6=0 D) FVV E) VFF
D) 3x2 – 7x+2=0
E) 3x – 7x – 2=0
10. Construya la ecuación cuadrática de raíces
3+2i y 3 – 2i.
5. Las siguientes ecuaciones son equivalentes.
3x – 5=x+7
A) x2 – 6x+4i=0
x2 – (n+2)x+3n+6=0
B) x2+6x+5=0
Halle el valor de n.
C) x2 – 6x+13=0
A) 5 B) 6 C) 10 D) x2+6x=0
D) 12 E) 15 E) x2– 3x+13=0
6. Las siguientes ecuaciones son equivalentes. 11. Si las ecuaciones

3x2 – mx+9=0 x2 – 3x+2=0
2x+8x+n=0 3x+2n=17
Indique el valor de m+n. tienen una raíz común, halle el mayor valor de n.
A) 18 B) – 6 C) – 12 A) 11 B) 7 C) 7/2
D) 6 E) 15 D) 11/2 E) 2
2
Álgebra
12. Las ecuaciones cuadráticas son equivalentes. 14. Determine la ecuación cuadrática de raíces
Halle el valor de k+a si k > 0. (x1+1) y (x2+1) si x1 y x2 son raíces de la ecua-
(k – 2)x2+x+a=0 ción x2 – 3x – 1=0.
(k+4)x2+kx+2a+6=0
A) x2 – 2x+3=0
A) 7 B) 3 C) 4 B) x2+5x – 3=0
D) 5 E) 9 C) x2 – 3x+5=0
D) x2+3x+5=0
E) x2 – 5x+3=0
NIVEL AVANZADO
15. Si ∆ es el discriminante de la ecuación
1
x 2 + ∆x +=0
13. Si {x0} es el conjunto solución de la ecuación 2
2x2 – (n+2)x+2n – 2=0; n > 2 halle el valor de indique una de sus raíces. Considere ∆ > 0.
x0+n.
A) 1 B) – 1 C) −1 + 2
A) – 1 B) 5 C) 10 2 2
D) −1 − E) 1 +
D) 3 E) 13 2 2

3
Álgebra
Ecuación de grado superior A) 1 B) 2 C) 3
D) – 1 E) – 2
NIVEL BÁSICO
8. Si el conjunto solución de la ecuación
2x3+(n – 1)x2+mx+p=0
1. Si {3; – 2; 5} es el conjunto solución de la ecua- es {a – b+1; b – c+1; c – a+1}, halle el valor de n.
ción 2x3+ax2+bx+c=0 halle el valor de c – a.
A) 48 B) 60 C) 72 A) 7
D) 56 E) 66 B) – 5
C) 4
2. Resuelva D) – 3
x3+3=3x2+x
E) 9
A) {1; 3; – 3} B) {1; – 1; 3} C) {– 1; 3; – 3}
D) {1; – 1; – 3} E) {1; – 1} 9. Se sabe que 2 y 1 − 2 son raíces de la ecuación
2x3 – ax2+bx+c=0
3. Si el conjunto solución de la ecuación halle el valor de abc si {a; b; c} ⊂ Z.
2x3+ax2 – 5x+12=0
es {3; x2; x3}, halle el valor de x2x3.
A) 64 B) 96 C) 192
A) 3 B) 2 C) – 2 D) 48 E) 144
D) – 3 E) – 6
10. Si {x1; x2; x3} es el conjunto solución de la
4. Si a; b y c son las raíces de la ecuación ecuación
x3 – kx2+3x – 2=0 x3 – 7x2+mx+n=0; m; n ∈ R
halle el valor de a2 b2 c+ab2 c2+a2 bc2. halle x21+x22+x23 si x1=2+i.
A) 3 B) 2 C) 6
D) – 2 E) – 6 A) 15 B) 19 C) 16
D) 13 E) 21
5. Si 2 + 3 es una raíz de
x3 – 8x2+ax+n=0 11. Si 3; m y n son raíces de la ecuación
indique la raíz entera de la ecuación. x3 – 7x2+kx+6=0
halle el valor de m3+n3.
A) 2 B) 4 C) – 8
D) – 12 E) 8
A) 64 B) 72 C) 82
6. Si 3+i es una raíz compleja imaginaria de la D) 88 E) 92
ecuación x3 – bx2+cx – 20=0, halle el valor de b.
12. Determine la ecuación polinomial de tercer
A) 8 B) 6 C) 10
grado, tal que sus raíces sean 2; – 1 y 4.
D) 12 E) 2
A) x3+5x2+2x – 8=0
NIVEL INTERMEDIO B) x3 – 5x2 – 2x+8=0
C) x3 – 5x2 – 2x – 8=0
7. De la ecuación polinomial x3 – 3x2+5x – 3=0 D) x3 – 5x2+2x+8=0
indique la suma de sus raíces no reales. E) x3+5x2+2x+8=0

4
Álgebra
A) 2
NIVEL AVANZADO
B) 3
C) 5
13. Si {2; a; b} es el conjunto solución de la ecua- D) 6
1 1 E) 8
ción x3 – mx2+6x+12=0, halle el valor de + .
a b
A) 1 15. Se sabe que a; b; – a son las raíces de la ecua-

B) – 1 ción x3 – ax2 – 4x+3a+5=0 halle el valor de
C) 2 a+b si a > 0.
D) – 2
E) – 1/2 A) 3
B) 5
14. Se sabe que a; 1/a; b son las raíces de la C) 7
ecuación 2x3 – 11x2+nx – 6=0 halle el valor de D) 9
a+b si a > 1. E) 1

5
Álgebra
Ecuación bicuadrada y fraccionaria
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Si 2 + 3 es una raíz de la ecuación
x4+ax2+b=0 {a; b} ⊂ Q halle el valor de a+b.
1. Resuelva
4x4 – 13x2+9=0
A) – 13 B) 15 C) 12
A) {3; – 3; 2; – 2} D) – 6 E) 8
B) {1/2; – 1/2; 3; – 3}
C) {1/3; – 1/3; 2; – 2} 8. Si las raíces de la ecuación x4 – 10x2+n=0 es-
D) {1/3; – 1/3; 1/2; – 1/2} tán en progresión aritmética, indique la me-
E) {3/2; – 3/2; 1; – 1} nor solución de la ecuación.
2. Si x1; x2; x3; x4 son las raíces de la ecuación A) 1 B) – 1 C) – 2

x4– 5x2+3 halle el valor de x31+x32+x33+x34. D) – 3 E) – 4
A) 0 B) 3 C) 4 9. Indique la solución de la ecuación

D) 1 E) – x+3 2 x+5
+ =
x −1 x + 2 x + 2
3. Si a; – a; b; – b son las raíces de la ecuación
2x4 – 7x2+1=0 halle el valor de a4b2+a2b4.
A) 3 B) 1 C) 2
A) 7 B) 7/2 C) 7/4 D) – 3 E) no existe
D) 1/2 E) 1/4
10. Indique un valor de x en la siguiente ecuación.
4. Halle el valor de x. 1 x2
2x − 1 3x + 1 x2 + x + =3+
+ =5 x −1 x −1
x +1 x − 2
A) – 1/4 B) 7/2 C) – 13/4 A) 1 B) – 1 C) 3

D) 1 E) – 1 D) – 2 E) – 4
5. Si x0 es solución de 11. Sean a y b raíces no simétricas de la ecuación

3x 2 x4 – 6x2+2=0. Halle el valor de a4+b4.
− =3
x −1 x + 3
halle el valor de x0 – 3. A) 2 B) 10 C) 36
D) 32 E) 40
A) 11 B) – 8 C) – 11
D) – 14 E) 8 12. Determine el conjunto solución de
6. Construya la ecuación bicuadrada cuyas raí- x 2 + 2x − 3 x 2 − x − 2
+ = x2 − 3
1 1 x+3 x−2
ces son 2; – 2; y − .
2 2
A) x4 – 5x2+4=0 A) {1; – 3}
B) 4x4 – 5x2+1=0 B) {– 1; 3}
C) 4x4+17x2+4=0 C) {2}
D) 4x4 – 17x2+4=0 D) {– 1}
E) 4x4 – 9x2+4=0 E) {3}
6
Álgebra
A) 5
NIVEL AVANZADO B) 7
C) 9
13. En la ecuación fraccionaria D) 12
E) 3
x 2 + 2x − 1 x +1
+ 2 =2
x +1 x + 2x − 1 15. Las raíces de una ecuación cuadrática
indique la suma de sus soluciones. 3x2+5x – 2=0
son raíces de una ecuación bicaudrada, indi-
A) 1 B) – 1 C) 2 que dicha ecuación.
D) – 2 E) 0
A) 9x4+27x2+4=0
14. Si 3 es una solución de la ecuación B) 9x4 – 37x2+4=0
x4 – nx2+2n – 2=0 C) 9x4 – 27x2+4=0
halle la suma de la mayor solución de la ecua- D) 9x4 – 4x2+1=0
ción y el valor de n. E) x4+4x2+1=0

7
Álgebra
Sistema de ecuaciones 6. Si (a; b) es la única solución del sistema
mx+2y=73
NIVEL BÁSICO 3x+ny=m+n
indique un posible valor de m y n respectiva-
mente.
1. Si (x0; y0) es la solución del sistema
5x+y=19 A) 1 y 6 B) – 2 y – 3 C) 2 y 3
2x+3y=5 D) – 1 y – 6 E) 1 y – 6
halle el valor de x0+y0.
A) 2 B) 3 C) 4 NIVEL INTERMEDIO
D) 5 E) 7
7. Si (a; a) es la solución del sistema
2. Dado el sistema 4x+by=18
3x+2y=12
2x+3y=10
5x+3y=19
halle el valor de a+b.
halle el valor x y.
A) 3 B) 2 C) 5
A) 8 B) 9 C) 16 D) 7 E) 8
D) 27 E) 25
8. Si (a; – 2; b) es solución del sistema
3. Sea (x0; y0; z0) la solución del sistema 2x+y+z=8
2x+y+z=3 3x – y+5z=31
x+3y – z=12 halle el valor de a+b.
3x – y – z=2
indique el valor de x0 · y0 · z0. A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
A) – 6 B) 6 C) 12
D) 18 E) – 18 9. Si (x0; y0; z0) es solución del sistema
3x+2y – z=12
4. Si (3; 5) es solución del sistema x – y+z=1
2x+ny=21 5x – 3y+z=11
mx – y=7
halle el valor de x0+y0+x0.
halle el valor de mn.
A) 3 B) 4 C) 5
A) 6 B) 9 C) 4 D) 6 E) 7
D) 10 E) 12
10. Dado el sistema lineal
5. Si el sistema lineal x+y=8
kx+6y=2 x+z=1
9x – ny=3 y+z=11
tiene infinitas soluciones, halle el valor de k+n. halle el valor de xyz.
A) 15 A) 15
B) 3 B) – 10
C) 12 C) – 18
D) – 3 D) – 30
E) – 6 E) 45
8
Álgebra
11. El siguiente sistema lineal es incompatible. 1 1
Halle el valor de a. halle el valor de + .
x y
(a – 1)x+5y=1
x+(a+3)y=1 A) 2
B) 8
C) 6
A) 2
D) 7
B) 1
E) 14
C) – 2
D) 5
14. Si (3; 2) es solución del sistema
E) – 4
ax+by=13
x+(b+1)y=15a
12. Luego de resolver
(a+1)x – (a – 1)y=4a halle el valor de a+b.
x+y=2a
A) 3
indique el equivalente de xy.
B) 4
C) 5
A) a2+1
D) 6
B) a2+a
E) 7
C) a2 – 1
D) a2 – a
15. El sistema lineal
E) a2+a+1
(a – 2)x+3y=a+1
(b+1)x+2y=6
NIVEL AVANZADO es compatible indeterminada. Halle el valor
de a – b.
13. Dado el sistema no lineal A) 5

2 1 B) 11
x + y
= 11
 C) 8

5 + 2
= 25
D) 3
 x y E) 14

9
Álgebra
Introducción a los números reales
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Sean los intervalos
A=〈– 2; +∞〉
1. Determine la secuencia correcta de verdad (V)
B=〈– 5; 5]
o falsedad (F) de las siguientes propiedades.
halle B – A e indique su longitud.
I. 5 ≥ 7
II. – 1 ≥ – 1
A) 7 B) 3 C) 2
III. – 5 > – 3
D) 4 E) 5
IV. 0 ≤ 0
A) VFFF B) FVVV C) FVFV 8. Sean los intervalos

D) VVFV E) VFVF A=〈– ∞; 1]
B=〈6; +∞〉
2. Determine la cantidad de elementos enteros halle el intervalo AC ∩ BC.
que posee el siguiente intervalo: B=〈– 5; 3]
A) φ B) 〈1; 6] C) [1; 6〉
A) 6 B) 7 C) 8 D) 〈1; 6〉 E) [1; 6]
D) 9 E) 10
9. Sean
3. Sean los intervalos A=〈– 3; 5〉; B=〈1; 7〉 indique
A=〈1; 7〉
la cantidad de elementos enteros que contie-
B=〈3; 10]
ne A – B.
C=〈5; 9]
A) 2 B) 3 C) 4 indique la cantidad de enteros que posee el
D) 5 E) 6 intervalo A ∩ B ∩ C.
4. Sean los conjuntos A) 0 B) 1 C) 2

A={x ∈ R / 2 < x ≤ 7} D) 3 E) 4
B={x ∈ Z / 5 ≤ x < 10}
halle A ∩ B. 10. Sean los intervalos
A=〈3; 10]
A) [5; 7] B) 〈5; 7〉 C) [5; 7〉
B=〈– 1; 5〉
D) 〈5; 7] E) {5; 6; 7}
C=〈0; 7〉
indique la cantidad de enteros que posee
5. Sean los intervalos A=〈3; +∞〉 y B=〈– 1; 10].
(A ∪ B) – C.
Halle la suma de elementos enteros de A ∩ B.
A) 49 B) 37 C) 45 A) 3 B) 4 C) 5
D) 55 E) 52 D) 6 E) 7
6. Dados los intervalos 11. Si

A={x ∈ R / – 2 ≤ x < 1} AC=〈3; 5]
B={x ∈ R / 0 < x ≤ 2} BC=〈4; +∞〉
halle A ∪ B. halle B – A.
A) [– ∞; 3〉 B) 〈0; 2] C) [– 2; 2] A) 〈3; 4] B) 〈4; 5] C) [3; 4]

D) 〈0; 3〉 E) [2; 3〉 D) [4; 5] E) 〈– ∞〉; 4]
10
Álgebra
12. Si 14. Sea
A=〈– 2; 3〉 ∪ [5; 10] A=〈3; 5] ∪ 〈6; 10]
B=[0; 7〉 B=〈4; 6] ∪ 〈7; 11]
halle la suma del mayor y menor elemento halle la cantidad de elementos enteros de
entero de B – A. (A – B) – (B – A).
A) 3 B) 6 C) 7 A) 2
D) 8 E) 10 B) 3
C) 4
NIVEL AVANZADO D) 6
E) 8
13. Sean
15. Si
A={x ∈ R / – 3 < x ≤ 5}
B={x ∈ R / 0 ≤ x ≤ 7} A ∩ B=〈3; 5〉
indique la cantidad de enteros que posee A – B=〈1; 3]
(A ∪ B) – (A ∩ B). indique la suma de los elementos enteros de A.
A) 2 A) 4
B) 3 B) 7
C) 4 C) 9
D) 5 D) 8
E) 6 E) 5

11
Álgebra PRÁCTICA POR NIVELES
Desigualdades I
A) [– 14; 1〉 B) [– 9; 21〉 C) 〈– 1; 5]
NIVEL BÁSICO
D) 〈– 25; 5] E) [– 5; 25〉
1. Si x ∈ 〈– 1; 2], entonces halle la variación de

NIVEL INTERMEDIO
13 − 2 x
3
x 
8. Si  + 1 ∈ 1; 3]
3 
A) 〈3; 5] B) 〈3; 4〉 C) 〈2; 5〉
D) [3; 4〉 E) [3; 5〉 entonces 5 – 2x ∈ [a; b〉
Halle ab.
x 
2. Si la variación de  − 1 es el intervalo 〈3; 5〉,
2 
A) – 30 B) – 35 C) – 24
entonces determine la variación de x. D) 30 E) 18
A) 〈7; 11〉 B) 〈1; 2〉 C) 〈1/2; 3/2〉

9. Sea x ∈ 〈1; 2〉 y ∈〈3; 6〉
D) 〈8; 12〉 E) 〈1; 7〉
Determine el intervalo al cual pertenece
3x − y
3. Si 1 < x < 3 h( x; y ) =
3
–4 < y < 2
halle la variación de
f(x; y)=2x+3y+5 A) 〈– 1; 3〉 B) 〈– 3; 1〉 C) 〈– 3; 3〉
D) 〈– 1; 1〉 E) 〈0; 1〉
A) 〈– 1; 13〉 B) 〈– 5; 17〉 C) 〈–– 3; 15〉
15
D) 〈0; 10〉 E) 〈–– 4; 3
3〉 10. Si 3 < x < 5 entonces la variación de
16 x+3
4. Determine la variación de la expresión si f( x ) = es
x−3 x −1
x ∈ 〈5; 11〉.
A) 〈1; 2〉 B) 〈2; 3〉 C) 〈1; 3〉
A) 〈1/4; 1/2〉 B) 〈1/4; 1〉 C) 〈1; 4〉 D) 〈0; 1〉 E) 〈0; 3〉
D) 〈1; 2〉 E) 〈2; 4〉
11. Determine la variación de
5. Si se sabe que 1 ≤ x ≤ 4 y f(x)=(x – 3)2+2, indi- f(x)=x2 – 8x+10
que la suma del menor y mayor valor de f(x). si x ∈ 〈2; 7].
A) 4 B) 6 C) 10 A) [0; 6〉 B) [– 6; 3〉 C) [0; 6]
D) 8 E) 12 D) [– 6; 3] E) [– 3; 3]
6. Sea el intervalo A definido como
{ }
{ }
x+5
A = x ∈R 1 < ≤7 x +7
2 A = x ∈R 3 <
2
{ }
Determine la longitud de A.
1 2
B = x ∈R < ≤1
18 x + 30
A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14 Halle (A ∩ B).
7. Si – 1 ≤ 2x+3 < 5, halle entonces la variación A) 2 B) 7 C) 6

5x – 4. D) 8 E) 12
7 2
Álgebra
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 5
13. Determine el cardinal del conjunto A si A) 29 B) 30 C) 27

 1 3x + 6  D) 35 E) 39
A = x ∈Z ≤ 2 < 2
 2 x −4 
A) 3
D) 6
B) 4 C) 5
E) 7 {
A = x ∈R 3 x − 5 ≥ 1 ∧ 1 −
x
3
≥ −3 }
NIVEL AVANZADO {
B = 2 x ∈R
x
2
∈A }
Halle (A ∩ B)
14. Determine n(A) si se sabe que
{
A = (3 x)2 − 2 ∈ Z 1 <
2x − 1 5
<
3x + 1 3 } A) 2
D) 5
B) 3 C) 4
E) 6

3 8
Álgebra
PRÁCTICA POR NIVELES
Desigualdades II
A) 17 B) 38 C) 45
NIVEL BÁSICO D) 27 E) 52
1. Sean a y b números reales positivos, tal que NIVEL INTERMEDIO

2a+3b=12. Halle el máximo valor de ab.
A) 6 B) 12 C) 18 7. Si x; y ∈ R+, tal que xy2=8,

D) 24 E) 16 halle el menor valor de x+2y.
2. Halle la variación de la expresión A) 2 B) 3 C) 6

x2 − x + 1 D) 8 E) 12
f( x ) = ; x>0
x
8. Sea x > 3. Definamos la expresión
1
A) 0 B) 1 C) 2 f( x ) = x +
D) 3 E) 3/2 x−3
Luego halle la variación de f.
3. Sean a; b; c; d números reales positivos que
verifican: A) [2; +∞〉 B) [3; +∞〉 C) [5; +∞〉
2 2 +∞〉
D) [6; +∞〉 E) [8; +∞〉
( ab) + ( cd )
≥k
abcd
9. Determine el mayor valor de la expresión:
Determine el máximo valor de k.
3a
a2 + 9
A) 1 B) 2 C) 1/2
D) 4 E) 1/4
A) 1 B) 1/2 C) 1/3
D) 2/3 E) 3/2
4. Si 2 es solución de la inecuación:
3x2+λ x < λ+6
10. La siguiente inecuación tiene como conjunto
indique el mayor valor entero de λ.
solución 〈– ∞; n].
A) – 4 B) – 5 C) – 6 11 1  
 ( x − 1) + 1 − 1 + 1 ≤ 0
D) – 1 E) – 7 2  3  4  
Indique el valor de n.
5. Resuelva la inecuación
x −1 x + 3 x −1 A) – 12 B) – 10 C) – 15
+ ≤
3 2 6 D) – 30 E) – 28
A) 〈– ∞; – 2] 11. Resuelva:
B) [– 2; + ∞〉 x x x x 12
+ + + >
C) 〈– ∞; 1/2] 2 6 12 20 5
D) 〈– ∞; – 1/2] e indique la menor solución entera.
E) [– 1/2; +∞〉
A) 0
6. Resuelva la inecuación B) 1
5 − x x − 10 x C) 2
< ≤4−
2 3 3 D) 3
e indique la suma de sus soluciones enteras. E) 4
12
4
Anual San Marcos
Álgebra Álgebra
12. Si b < 0 < a, entonces halle el conjunto solu- 14. Resuelva la inecuación en x
ción de la inecuación en variable x de b2 b3 x + a 2
2b(x+2b) ≤ a(a+x) a2 x − ≥ +b
a a
si a < b < 0.
A) 〈– ∞; a+2b]
B) 〈– ∞; – a – 2b]
A) [a – b; +∞〉
C) [a+2b; +∞〉
B) 〈– ∞; a – b]
D) [– a – 2b; +∞〉
C) [(a – b) – 1; +∞〉
E) [– a – b; +a〉
D) 〈– ∞; (a – b) – 1]
E) [(a+b) – 1; +∞〉
NIVEL AVANZADO
15. Las raíces de la ecuación cuadrática
λ−3
13. Si la siguiente desigualdad λ x 2 − ( λ − 3) x +
=0
4
12a son números complejos imaginarios. Deter-
≤λ
a2 + 4a + 4 mine el menor valor entero que le podemos
se verifica ∀ a > 0 . Indique el menor valor de λ. asignar a λ.
A) 0 B) 1 C) 2/3 A) 6 B) 8 C) 3
D) 3/2 E) 2 D) 4 E) 5

13 5
Álgebra
Inecuaciones polinomiales
6. El conjunto solución de la inecuación
NIVEL BÁSICO
mx2+12x+18 ≤ 0
es {α}. Halle el valor de m.
1. Mediante el método de los puntos críticos re-
suelva la siguiente inecuación A) – 2 B) 1 C) 2
x3 – 5x2 – 4x+20 ≤ 0 D) 3 E) 4
e indique su menor solución positiva.
NIVEL INTERMEDIO
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
7. Luego de resolver la siguiente inecuación:
2. Resuelva la inecuación x3+10 > 4x2+7x
2x(x+1)+15 < 3x2 indique el número de soluciones enteras nega-
tivas que contiene
A) 〈– ∞; – 5〉 ∪ 〈3; +∞〉
B) 〈– ∞; – 3〉 ∪ 〈5; +∞〉 A) 0 B) 1 C) 2
C) 〈– 5; 3〉 D) 3 E) 4
D) 〈– 3; 5〉
E) 〈– 3; +∞〉 8. Determine el cardinal del siguiente conjunto.
A={x ∈ Z / 6
6x x+1) ≤ 5(x+3)}
x((x
6x(x+1)
3. Resuelva el siguiente
nte sistema de inecuaciones.
 x 2 ≥ 4 A) 1 B) 2 C) 3
 2 D) 4 E) 5
 x + 5 x < 0
9. Determine la longitud del siguiente intervalo.

A) [2; 5〉 A={x ∈ R / x2 ≥ x ∧ x2 ≤ 1)}
B) 〈– 5; 2]
C) 〈– 5; – 2]
A) 0 B) 1 C) 2
D) 〈– ∞; – 2]
D) 3 E) +∞
E) 〈– 2; 5]
10. Si 〈– ∞; a〉 ∪ 〈b;+∞〉 es el conjunto solución de
4. Si 〈3; 5〉 es el conjunto solución de la inecuación
la ecuación
2x2 – mx+n < 0 2x2 – 6x+3 > 0
Halle el valor de m+n. halle el valor de a2+b2.
A) 23 B) 46 C) 7
A) 1 B) 2 C) 3
D) 14 E) 8
D) 6 E) 12
5. Si {a} y R – {b} son el conjunto solución res-
pectivo de las siguientes inecuaciones
11. Si la ecuación cuadrática
x2+16 ≤ 8x x2+λ x+λ – 1=0
4x2+12x+9 > 0 tiene raíces reales diferentes, indique la varia-
determine el valor de ab. ción de λ.
A) 3 B) – 3 C) 6 A) {2} B) [– 2; 2] C) {– 2; 2}
D) – 6 E) – 12 D) R E) R – {2}
6 18
Anual San Marcos
Álgebra Álgebra
12. El conjunto solución de la ecuación A) 0 B) – 14 C) – 1

mx2 – (2m – 3)x+m ≤ 0 D) – 6 E) – 8
es unitario. Halle el valor de m.
14. Luego de resolver la inecuación
A) 1 x2 ≤ 2x+2
B) 1/4
indique el número de soluciones enteras.
C) 3/4
D) – 1/4
E) – 3/4 A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
NIVEL AVANZADO 15. Si {n} es el conjunto solución de la inecuación

x2 – (λ+1)x+2λ – 2 ≤ 0
13. Si el intervalo 〈2; 5〉 es el conjunto solución de halle el valor de n+λ.
la inecuación
x2 – (a+6)x+2 – ab < 0 A) 1 B) – 1 C) 5
halle el valor de (a+1)(b+1). D) 7 E) – 3

19 7
Álgebra
Inecuaciones fraccionarias
A) 0 B) 1 C) 2
NIVEL BÁSICO D) 3 E) 4
1. Determine el menor valor entero de λ para tal NIVEL INTERMEDIO

que el polinomio
P(x)=3x2 – 6x+λ – 2
sea positivo para todo x ∈ R. 7. Sean A y B los respectivos conjuntos soluciones
de las siguientes inecuaciones
A) 3 B) 4 C) 5 x2 – 6x+12 ≤ 0
D) 6 E) 7 – x2+x – 1 > 0
Indique A ∩ B.
x2 – 4x+5 ≥ 0 A) φ B) {0} C) R
2x2 – 3x+2 > 0 D) R – {0} E) R – {3}
e indique el conjunto solución común.
8. Sea el polinomio
A) φ B) R C) R – {0} P(x)=2x2 – 5x+1
D) {2} E) {0} Indique el máximo valor entero de λ tal que
P(x) > λ ∀ x ∈ R
3. La inecuación
2x2 – 5 > 3x – λ A) – 3 B) – 2 C) 1
se cumple para todo x ∈ R, D) 0 E) – 1
halle el menor valor entero de λ.
9. La siguiente inecuación
A) 5 B) 6 C) 7 λ
3x2 − x ≤ x −
D) 8 E) 9 4
nunca se verifica. Indique la variación de λ.
x + 1 x + 10
≤ A) 〈3; +∞〉
x − 10 x −1
B) 〈4; +∞〉
A) 〈– 10; – 1〉 B) 〈1; 10〉 C) 〈1; +∞〉 C) 〈1; +∞〉
D) 〈– ∞; 1〉 E) 〈– 1; 1〉 4
D) ;+∞
3
5. Indique un intervalo solución de la inecuación
15 E) 3 ; + ∞
x≥ 4
x−2
10. Resuelva la inecuación fraccionaria
A) 〈2; 5] B) 〈– ∞; – 3] C) [3; + ∞〉 x −1 x −1
D) [– 3; 2〉 E) [– 3; 5] ≤
x−5 x+3
6. Resuelva la inecuación fraccionaria e indique la suma de sus soluciones enteras

3 1 positivas.
≤
x −1 x − 3
e indique el número de soluciones enteras po- A) 10 B) 15 C) 9
sitivas D) 6 E) 3
8 22
Anual San Marcos
Álgebra Álgebra
11. Resuelva la inecuación A) 2 B) 3 C) 4

x+3 x−3 D) 5 E) 6
− ≤0
x−3 x+3
e indique el número de soluciones enteras no 1
negativas. x+ ≤2
x −1
A) 0 B) 1 C) 2
A) R –
D) 3 E) 4
B) 〈– ∞; 1〉
C) 〈– ∞; – 1〉
12. Luego de resolver
D) 〈1; ∞〉
x 2
≤ ; x ∈Z E) 〈– 1; +∞〉
x −1 x2 −1
determine el cardinal del conjunto solución. 15. Resuelva la inecuación
x2 1
A) 0 B) 1 C) 2 − ≤0
x +1 x2 + x
D) 3 E) 4
e indique un intervalo solución.
NIVEL AVANZADO 0〉
A) 〈–– 1; 0〉
B) 〈0; 1]
C) 〈– 1; 1〉
13. Determine el cardinal
ardinal del conjunto D) 〈1; +∞〉
A={x ∈ Z / – 3 ≤ x2+x < 6} 〈 ∞; 0〉
E) 〈–

23
9
Álgebra
Inecuaciones irracionales
6. Luego de resolver la inecuación
NIVEL BÁSICO
3 x − 3 < x −1
indique el número de soluciones enteras me-
1. Indique el conjunto de valores admisibles de la nor que 10.
siguiente expresión.
x+2 + 5− x A) 5 B) 6 C) 2
f( x ) = D) 3 E) 4
x −1
A) 〈2; 5〉 NIVEL INTERMEDIO

B) 〈– 2; 5〉 – {1}
C) [– 2; 5] – {1} 7. Halle el CVA de la siguiente expresión.
D) 〈– 2; 1〉 ∪ 〈1; 5〉 4
9 − x2 + x
E) [– 2; 5] g( x ) = 3
x−2
2. Resuelva la ecuación
A) 〈0; 2〉
2x + 3 = x B) [– 3; 3] – {2}
2〉〉
C) [– 3; 2
A) {3; – 1} B) {– 1} C) { } D) [0; 3] – {2}
D) {3} E) {1; – 1} E) 〈2; 3]
3. Determine el número
mero de soluciones de la 8. Resuelva la siguiente ecuación.
ecuación
21 4 x − 21
x− + x+6 = x+
x 2 + x + 4 + 2 = 2x 4 2
e indique el cardinal del conjunto solución.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
x +7 − x = 3
2x = x + 1 + x − 7
A) {1/9}
A) { }
B) {0}
B) φ
C) {1}
C) {– 2; 8}
D) { } D) {– 2}
E) {2} E) {8}
5. Resuelva la inecuación 10. Resuelva la ecuación

3x − 6 < 3 3
3x + 2 = x
e indique la suma de las soluciones enteras. e indique el cardinal del conjunto solución.
A) 7 B) 9 C) 14 A) 0 B) 1 C) 2
D) 10 E) 15 D) 3 E) 4
10 28
Anual San Marcos
Álgebra Álgebra
11. Resuelva A) 1
x−6 < x−6 B) 2
C) 3
A) 〈6; +∞〉 D) 4
B) 〈7; +∞〉 E) 5
C) 〈– ∞; 6〉 ∪ 〈7; +∞〉
D) 〈6; 7〉 14. Resuelva
3
E) { } x +7 < x +1
12. Resuelva A) 〈– 1; +∞〉

x−2 <4− x B) 〈– 1; 1〉
C) 〈 0; +∞〉
A) [2; 4〉 D) 〈 1; +∞〉
B) 〈– ∞; 3〉 ∪ 〈6;+∞〉 E) 〈– 1; 0〉
C) 〈3; 6〉
15. Indique el número de soluciones enteras de la
D) [2; 3〉
inecuación
E) 〈3; 4〉 4
x +1
x+2 > + x
x+2+ x
NIVEL AVANZADO
A) 14
B) 15
C) 16
x 2 − x − ( 2 + 6 ) x 2 − x + 12 = 0 D) 17
e indique el cardinal del conjunto solución. E) 18

29 11
Práctica por
Álgebra
NValor
iveles
absoluto I
NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO
1. Sean las expresiones 7. Resuelva la ecuación

M(x)=|x+1|+|x|; x < – 2 |x2 – 6|=x
N(x)=|5 – 2x|; – 3 < x< – 2 e indique la suma de las soluciones.
indique el equivalente de M(x) – N(x).
A) 0 B) 1 C) – 1
A) 6 B) 4x – 4 C) – 6 D) 5 E) – 5
D) 2x+4 E) 2x – 4
2. Luego de resolver las siguientes ecuaciones, ||x+7| – 9|=x – 1
indique el menor valor de x+y. e indique el cardinal del conjunto solución.
|2x – 3|=1
|5 – y|=3 A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
A) 5 B) 10 C) 6
D) 3 E) 4 9. ¿Cuántas soluciones tiene la siguiente ecuación?
(x – 3)2+|x – 3|=6
3. Resuelva la siguiente ecuación
|x+2|=2x+10 A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
A) {– 8; – 4} B) {– 8} C) {– 4}
D) { } E) {4; 8} 10. Determine el producto de las soluciones de la
siguiente ecuación.
4. Resuelva la ecuación |2|x+3|+1|=17
|2x – 6|+|3x – 9|=20
e indique el producto de las soluciones. A) 64 B) – 55 C) 30
D) – 45 E) 15
A) 6 B) – 7 C) 14
D) – 12 E) – 6 11. Resuelva la ecuación
|x2+x – 2|=|x+2|
5. Resuelva la ecuación e indique el cardinal del conjunto solución.
||x+3| – 5|=4
e indique la suma de las soluciones A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
A) – 10 B) – 6 C) 6
D) – 12 E) 12 12. Resuelva la ecuación
x2 − 4x + 4 = 8 − 2 − x
e indique una de sus soluciones.
x
−3 = 6+ x
2 A) 4
e indique la suma de sus soluciones. B) 2
C) – 4
A) 16 B) 20 C) – 16 D) – 6
D) – 20 E) – 18 E) – 2

6
2
Álgebra
Anual San Marcos Álgebra

NIVEL AVANZADO ||x2+x+5| – 2|=x+7
e indique el número de soluciones.
A) 0 B) 1 C) 2
|x+3|=|x|+5
D) 3 E) 4
e indique el cardinal del conjunto solución.
A) 0 |x+2|+|x – 3|=7
B) 1 e indique la suma de sus soluciones.
C) 2
D) 3 A) 1 B) 7 C) – 7
E) 4 D) – 1 E) 0

7
3
Álgebra
Práctica por Niveles
Valor absoluto II
1. Resuelva el siguiente sistema de inecuaciones.

7. Determine las soluciones comunes a las si-
 x−3 <2
 guientes inecuaciones.
5− x ≤ 3 |2x – 5| > 3
x
−1 ≤ 1
A) 〈1; 5〉 B) [2; 8] C) 〈1; 8〉 2
D) [2; 5〉 E) 〈2; 5]
A) 〈– 1; 1〉 B) [0; 1〉 C) 〈– 1; 0]
2. Resuelva la siguiente inecuación en Z D) [– 1;1] E) 〈0; 1]
x
−1 + 5 < 9
2 8. Resuelva la siguiente inecuación.
e indique la suma de sus soluciones. (x – 3)2 ≤ |x – 3|+20
A) 24 B) 30 C) 39 A) [– 4; 4]
D) 40 E) 63 B) [– 5; 4]
C) [– 2; 8]
3. Determine el complemento del conjunto solu- D) [1; 4]
ción de la siguiente inecuación. E) [– 1; 1]
|2x – 5|+|10x – 25| > 18
9. Resuelva la siguiente inecuación.
A) [1; 4] B) [2; 3] C) 〈1; 4〉 x
D) 〈2; 3〉 E) {1; 2; 3; 4} 2 x − 6 + − 1 < 14
3
4. Luego de resolver la inecuación A) 〈– 3; 9〉 B) 〈– 4; 4〉 C) 〈– 9; 9〉

|2x – 7| > x – 2 D) 〈– 6; 6〉 E) 〈3; 9〉
se obtiene como conjunto solución
〈– ∞; m〉 ∪ 〈n;+∞〉. Halle m+n. 10. Resuelva la inecuación
|2x – 7| < x – 2
A) 2 B) 3 C) 5 e indique el número de soluciones enteras que
D) 8 E) 10 posee.
5. Luego de resolver la inecuación A) 0 B) 1 C) 2

|2x+5| ≤ |x+7| D) 3 E) 4
indique qué alternativa no representa una so-
lución.
A) – 3 B) 0 C) 1 x 3 x 1
+ ≤ −
D) 2 E) 3 3 2 4 3
e indique la longitud del conjunto solución.
6. Resuelva la siguiente inecuación
|x|+|x+1| < 3x – 3 A) 26
e indique la menor solución entera. B) 18
C) 24
A) – 2 B) 3 C) 4 D) 22
D) 7 E) 5 E) 20
11
4
Álgebra
12. Determine la mayor solución entera no nula de 14. Si 〈a; b〉 ∪ 〈c; d〉 es el conjunto solución de la
la inecuación inecuación
x ||x – 1| – 5| < 4
−1 ≥ x
2 indique el valor de a+b+c+d.
A) – 2 B) 1 C) –1 A) 2
D) – 3 E) 0 B) 20
C) 12
D) 4
NIVEL AVANZADO E) 6
15. De la inecuación
13. Determine la suma de las soluciones enteras
||2x – 1| – 7| ≥ 2
de la inecuación
indique qué alternativa no representa una so-
x 2 − 2x + 1 + x 2 − 4 x + 4 ≤ 5 lución.
A) 11 B) 10 C) 9 A) – 5 B) 7 C) –1
D) 6 E) 5 D) 2 E) – 3

12
5
Práctica por NÁlgebra
iveles
Logaritmos
3
1. Sean 7. Halle el logaritmo de a 2 a en base a a 2 .
A = log 2 3 log 3 4
A) 25/6 B) 2/3 C) 3/2
B = log 5 (3 log 3 2+ 5 log 5 3 )
D) 1/2 E) 1/3
indique el valor de A+B.
8. Si se cumple que
A) 3 B) 4 C) 5 am=bm+2
 a
D) 6 E) 9 halle el valor de m log b   .
b
2. Reduzca A) 1 B) 2 C) 3
2 4  1 D) 1/2 E) logb2
A = log 2   + log 2   − log 2  
3 5  30 
9. Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)
respecto a las siguientes proposiciones:
A) 1 B) 2 C) 3
I. log(a+b)=loga+logb
D) 4 E) 5 II. log2x3=3log2x
log a x log b
3. Calcule el valor de III. =
log b x log a
M=log232+log93+log25125 IV. logxlogxxx=1; x > 2
A) 3 B) 5 C) 7 A) FFFF B) VVVV C) VVFF

D) 9 E) 11 D) FFVV E) VFFV
4. Si logba=2, halle el valor de 10. Reduzca la expresión

log 3 8
S = log 2b a 3 + log 3 2 a S = log log 4+33
b 29 3
A) 16 B) 13 C) 28 A) 2 B) 4 C) 6
D) 37 E) 25 D) 5 E) 8
5. Reduzca la siguiente expresión 11. Si log218=a,

1 1 determine el valor de log312.
S= +
1 + log 2 5 1 + log 5 2
a +1 a+2 a+3
A) B) C)
a −1 a+3 a −1
A) 1 B) 2 C) 5 a+2 a
D) E)
D) log5 E) log2 a+4 a+3
6. Si A=log23 · log35 · log57 12. Calcule el valor de

B=log76 · log54 · log63 · log35 3 2 log 3 2 + 8 log 2 3 + log 5 5
S=
halle el valor de A · B. 5 log 3 1 + 10 log 7
A) 1 B) 2 C) 1/2 A) 1 B) 2 C) 4
D) 1/4 E) 1/7 D) 8 E) 5
16
6
Álgebra
15. Si se sabe que

NIVEL AVANZADO log23=a
log35=b
13. Determine el valor de la siguiente expresión. halle el equivalente de log1820.
2 2+ log 5 3 + 3 log 5 10
S= ab + 1
2 log 5 15 A)
a +1
a+2
A) 3 B) 7 C) 7/2 B)
D) 5/2 E) 3/2 b +1
ab + 1
C)
14. Reduzca a+2
b+2
+ 5(
log7 log 2 log 5 3) log 5 7
S = 7(
log 5 log 2 log 3 625) log7 5 D)
a +1
A) 1 B) 2 C) 4 ab + 2
E)
D) 5 E) 7 2a + 1

17
7
Álgebra
Ecuaciones logarítmicas
1. Calcule el valor de 7. Halle la solución de la siguiente ecuación.

S=colog8antilog2antilog9antilog2 –1 antilog 2 ( x − 5) = 3 colog 9 16
A) 1 B) –1 C) 2 A) 1 B) 2 C) 3
D) – 2 E) 3 D) 4 E) 5
2. Halle el valor de x+y si 8. Halle el valor de x+y si

log5(2x+13)=2 log2(10 – log3x)=3
5  logy+1216=3
log 2  − 1 = −2
y 
A) 8 B) 14 C) 9
A) 15 B) 13 C) 10 D) 15 E) 1
D) 6 E) 19
9. Calcule el valor de x en la siguiente ecuación.
3. Resuelva la ecuación logarítmica
log 2 x + log 2 6 x + log 2 12 x + log 2 20 x = 8
log2(x2 – 5)=2+log2x
e indique su cantidad de soluciones.
A) 2 B) 64 C) 256
D) 1024 E) 2048
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
10. Resuelva
log3x · logx(x+1) · log(x+1)(x+2) · log(x+2)(x+3)
4. Calcule la suma de las soluciones de la ecuación
=logxx3
logxlogx+2=3logx
A) 3 B) 27 C) 24
A) 90 B) 200 C) 110
D) { } E) {24}
D) 11 E) 101
11. Calcule el valor de x en la siguiente ecuación.

5. Si
log 2 x + log 1 x + log 4 x + log 2
x = 20
5 x = 3 2
 y
3 = 2
halle el valor de xy. A) 16 B) 64 C) 4
D) 256 E) 1024
A) 1 B) log35 C) log23
12. Resuelva
D) log25 E) log52
log3(5x+2)+colog3(x – 2)=2
e indique el valor de log(2x).
6. Si x0 es solución de la ecuación logarítmica
3logx+3log(10x)=36 A) 1
halle el valor de 3x0 – 2. B) 2
C) 1/2
A) 28 B) 100 C) 10 D) 3
D) 4 E) 298 E) 1/3
21
8
Álgebra
14. Si a y b son las soluciones de la ecuación

NIVEL AVANZADO
logx2 · log2x2=log16x2
halle el valor de ab.
13. Determine la suma de las soluciones de la
ecuación A) 1/4 B) 4 C) 1
log2x=2logx2+1 D) 16 E) 1/16
15. Determine el valor de x en la siguiente ecuación.

A) 6 log 3 log 2 x
B) 3/2 x log 3 x
+ colog 2 5 = 1
C) 5
D) 9/2 A) 1 B) 2 C) 10
E) 1 D) 5 E) 1024

22
9
Práctica por N Álgebra
iveles
Teoría de funciones
6. Respecto del siguiente diagrama.

NIVEL BÁSICO
f g
1. Calcule el valor de ab si los pares ordenados

1 4 7
(3b – 2a; a+2b)
(5+2b; 2b+3) 2 5 8
son iguales. 3 6 9
A) 27 B) 30 C) 32 f( 2) + g( 4)
Calcule el valor de S = .
D) 24 E) 33 g( 6) − f(1)
A) 1 B) 2 C) 3
2. Si el conjunto
D) 4 E) 5
f={(2; a – 1); (5; a+b); (3; 6); (2; 4); (3; b – a)}
es una función, indique el valor de ab.
NIVEL INTERMEDIO
A) 40 B) 44 C) 55
7. El conjunto
D) 52 E) 62
g={(1; a+b); (3; a2+a); (6; b2 – 2); (3; 2)(6; 7)}
es una función. Calcule la suma de los elemen-
3. Sea la función f definida por
tos del rango si a > 0 y b < 0.
domf={– 2; 1; 3}
f(x)=x2+4
A) 16 B) 7 C) 11
Halle su rango.
D) 13 E) 4
A) {8; 5; 13} B) {4; 1; 9} C) {2; 5; 7} 8. Sean las funciones f y g definidas por

D) { } E) [4; +∞〉  x + 3; x ≥ 1
f( x ) = 
 2; x < 1
4. Sea la función g definida por g(x)=2x+1
g={(3t – 2; t+5)/t ∈ Z; 2 < t ≤ 5}. Indique uno calcule el valor de
de sus elementos. f + g( 3)
M = ( 5)
g( −3) + f( −1)
A) (4; 7) B) (1; 6) C) (10; 9)
A) 3 B) – 5 C) 7
D) (8; 7) E) (13; 11)
D) 15 E) – 15
5. Dada las funciones 9. Sea la función f definida como

f={(2; 3); (5; 4);(7; – 1); (1; 6)} f={(2t; t – 2)/t ∈ Z; – 1 < t ≤ 5}
g={(8; – 2); (9; 4);(11; 0)} Determine Dom f ∩ Ran f.
Determine el valor de
f + g( 9) A) {– 1; 0; 1; 2; 3}
E = ( 2) B) {0; 1; 2; 3}
f(7) + g(11)
C) {1; 2; 3; 4}
A) 1 B) – 1 C) 3 D) {0; 2}
D) 7 E) – 7 E) {– 1; 0; 1; 2}
6
2
Álgebra
10. Sean las funciones f y g cuyas reglas de corres- A) 1 B) 1/2 C) 2

pondencia son D) 3/2 E) – 1
f(x)=5x – 1
g(x)=2x+3
13. Sea la función
Además, (a; 14) ∈ f y (b; 13) ∈ g. Calcule el
valor de a+b. f={(5; a); (3; b); (a – b; c)} cuya regla de
correspondencia es f(x)=1+2+3+...+x.
A) 6 B) 8 C) 10 Indique el valor de c.
D) 9 E) 13
A) 55 B) 66 C) 28
11. Dada la función f definida como
D) 36 E) 45
f={(t – 5; 2t+1)/t ∈ Z+}
Indique la regla de correspondencia.
14. Sea f una función cuya regla de correspon-
A) f(x)=2x+1 B) f(x)=x+6 C) f(x)=2x+11 dencia es f(x)=mx+n; además, (2; 4) y (5; 13)
D) f(x)=x+11 E) f(x)=2x+6 son elementos de f. Halle el valor de f(7).
NIVEL AVANZADO A) 18 B) 16 C) 25
D) 19 E) 22
12. Respecto del diagrama
f
15. Sea la función g definida por
1 3 g={(2t – 3; t2 – 1)/t ∈ 〈– 2; 3〉}
Indique Dom g ∩ Ran g.
3 5
5 1
A) 〈– 7; 3〉
y la siguiente regla de correspondencia B) 〈– 1; 8〉
g(x)=3x+2; x ∈ R C) [0; 4〉
2
f ( g(1)) + g   D) 〈– 1; 3〉
3
Halle el valor de S = .
g ( f (1)) + g ( − 1) E) [– 1; 3〉

7
3
Álgebra
Funciones reales
II. Y
NIVEL BÁSICO
g
1. Determine el dominio de la función f si
X
7− x + x+3
f( x ) =
x−2
A) [7; +∞〉 B) [2; 7] C) 〈2; +∞〉

III. Y
D) 〈– ∞; 7] E) 〈2; 7]
2. El dominio de la función f definida por

X
f( x ) = 3 + 2 − x + 1 + 4 x − 1 h
es [a; b]. Calcule el valor de a+b.
A) 1 B) 2 C) 3 A) solo I B) solo II C) solo III

D) I y II E) II y III
D) 4 E) 5
6. Dada la gráfica de la función f.
3. Sea la función f dada por f(x)=2x2 – 3; x ∈ 〈– 4;
1〉 cuyo rango es [a; b〉. Calcule el valor de ab. Y
4
A) – 39 B) – 24 C) – 26
D) – 69 E) – 87 2
4. El intervalo [– 1; 3〉 es el rango de la función f si –5 3 X

x –1
f( x ) = − 2. Indique su dominio.
3
 1  7 Halle Domf ∩ Ranf.
A) [3; 15〉 B)  − 1; C)  − ; − 1
 3  3
A) 〈– 5; 4] B) 〈– 5; 3] C) [– 1; 4]
D) [– 5; 7〉 E) [– 1; 3〉 D) [– 1; 3] E) 〈– 1; 3]
5. Indique cuáles de las siguientes gráficas repre- NIVEL INTERMEDIO

sentan funciones.
I. Y 7. El domino de la función g dada por
f 4
16 − x 2 + x − 2
g( x ) = es 〈m; n]. Indique el va-
x +1
X lor de m+n.
A) 3 B) 5 C) – 1
D) 0 E) 4

11
4
Álgebra
8. Sean las funciones 12. El rango de la función f es 〈4; 7〉 si

f(x)=3x+1; x ∈ 〈– 1; 5] 3x + 1
f( x ) =
x −1
g(x)=18 – 5x; x ∈ 〈3; 6]
cuya intersección de rangos es 〈a; b〉. Indique Indique el número de enteros que existe en su
el valor de ab. domino.
A) 2 B) 1 C) 3
A) 6 B) – 3 C) 2
D) 4 E) 5
D) – 6 E) – 2
NIVEL AVANZADO
9. Determine el rango de la función f si
f(x)=x2 – 8x; x ∈ 〈– 1; 6〉.
13. Sea f una función, tal que
A) [– 16; 9〉 B) 〈– 12; 9〉 C) 〈– 48; 44〉 f( x ) = 10 − 2 x − 1
D) [0; 36〉 E) 〈– 16; 9〉 además, Dom f ∩ Ran f=〈a; b〉. Halle a+b.
10. Indique el rango de h A) 4 B) 3 C) 6

x+9 D) 5 E) 7
h( x ) =
x−3
cuyo dominio es [5; 15〉. 14. Sea f una función, tal que
3x
f( x ) = ;x>0
x2 − x + 1
A) [– 5; 2〉 B) [– 1; 4〉 C) 〈2; 7]
D) [1; 6] E) 〈– 3; 5〉 A) [1; 3] B) 〈0; 3] C) 〈– ∞; 3]
D) [3; +∞〉 E) [2; 3]
11. Determine el rango de la función f si

10 15. Determine el rango de la función f si
f( x ) = ;x>1 9
x−3 +2 f( x ) = x + ;x>2
x−2
A) 〈– ∞; 5] B) 〈0; 2] C) [1; 10] A) [6; +∞〉 B) [4; +∞〉 C) [2; +∞〉
D) 〈0; 5] E) [5; 10〉 D) [8; +∞〉 E) [1+; ∞〉

12
5
Álgebra
Funciones especiales I
3. Indique la gráfica de f dada por

NIVEL BÁSICO f(x)=2x+1
1. Identifique la gráfica de la función f dada por A) Y B) Y
 3; x ≥ 1
f( x ) = 
− 2; x < 1
X X
A) Y B) Y
3
3
C) Y
1 X –1 X
–2 –2
X
C) Y
3 Y
D) Y E)
1 X
–1
X X
D) Y E) Y
3 3
4. La siguiente gráfica es de la función lineal f.
–1
1 X 1 X
–2 Y
–2
2. Determine el área de la región triangular ge-

nerada por las funciones f y g, cuyas reglas de 37º
correspondencia son X
f(x)=x
g(x)=6
y el eje es Y.
Calcule el valor de f(8).
A) 12
A) 8
B) 18 B) 9
C) 24 C) 30
D) 30 D) 12
E) 36 E) 15
17
6
Álgebra
5. Identifique la gráfica de la función f si

NIVEL INTERMEDIO
f(x)=|x - 2|+1
7. Dada la gráfica de la función f.

A) Y B) Y
Y
4
3 6
1 1
2 X 1 X
–5
–1 4 X
C) Y
–3
4
1
Halle Dom f ∩ Ran f.
–2 X
A) 〈– 5; 6]
D) Y E) Y B) 〈– 3; 4〉
C) 〈– 5; 4〉
3 D) 〈– 3; 3〉
1 1 2 E) 〈– 1; 4〉
–2 X –1 X
8. Sea g una función constante cuya gráfica con-
tiene los puntos (3; a – 2) y (5; 7 – b). Halle a+b.
6. Sea f(x)=a|x – h|+k cuya gráfica es
A) 5
Y
B) 7
5 C) 9
D) 8
3
E) 12
9. Sea f la función identidad, tal que (a; 2) y (3; b)

1 X
pertenecen a f. Halle a+b.
A) 2
Halle a+h+k. B) 3
C) 5
A) 4 B) 6 C) 5 D) 6
D) 7 E) 11 E) 11
18
7
Álgebra
10. Identifique la gráfica de

NIVEL AVANZADO
− 2 x + 3; x < 2
f( x ) = 
 x − 3; x ≥ 2 13. Determine el área triangular generada por las
gráficas de las funciones f y g definidas por
A) Y B) Y
f(x)=|x – 2| – 3
g(x)=2
X X
A) 25 B) 50 C) 30
D) 35 E) 20
C) Y
14. Determine las coordenadas de los vértices del
cuadrilátero que se genera en las gráficas de
las funciones f y g definidas por
X
f(x)=|x – 3|+1
g(x)=– |x – 4|+6
D) Y E) Y Indique el vértice de mayor abscisa.
A) (4; 6)
X X B) (3; 1)
C) (1; 4)
D) (7; 3)
11. La siguiente gráfica es de la función lineal f. E) (6; 4)
Y
15. Sean las gráficas de las funciones f y g.
2 Y
3 X
Indique el valor de f(9).

m n X
A) – 3 B) – 2 C) – 4
D) – 6 E) – 9
12. Determine el área de la región limitada por la Además, f(x)=– |x – 3|+4

gráfica de la función f definida por g(x)=ax+b
f(x)=– 2|x+1|+8 Halle m+n.
y el eje X.
A) 16 B) 24 C) 32 A) 6 B) 7 C) 8
D) 48 E) 64 D) 9 E) 5
19
8
Álgebra
Funciones especiales II
A) Y B) Y
NIVEL BÁSICO
1. Determine las parábolas definidas por X X

f(x)=x2 – 8x+19
9
g( x ) = x 2 + x +
4
Indique una de las componentes de uno de los
vértices de las parábolas. C) Y
A) – 4
X
B) – 3
C) 3/2
D) – 2
E) – 1/2
D) Y E) Y
2. Identifique la gráfica de la función f definida

por f(x)=– 2(x – 3)2+1
X
X
A) Y B) Y
4. Determine el mínimo valor entero de m, de tal

X X forma que al gráfico de la función f dada por
f(x)=x2 – 6x+m – 3
sea la siguiente
C) Y Y
D) Y E) Y
X
X
X
A) 5
B) 12
C) 9
3. Indique la gráfica de la función g definida por D) 13
g(x)=2x2+4x – 6 E) 17

23
9
Álgebra
5. Sea la función cuadrática g definida por

NIVEL INTERMEDIO
g(x)=2x2+bx+c
cuya gráfica es
7. Identifique la gráfica de f sabiendo que
f(x)=2x2+6x+5
Y
A) Y B) Y
X X
2 6 X
C) Y
Halle b+c.
X
A) 8 B) 12 C) 36
D) 24 E) 28
D) Y E) Y
6. Identifique la gráfica la función f si
f( x ) = x − 2 + 1
A) Y B) Y X X
8. El gráfico de la función cuadrática f definida

X X por f(x)=ax2+bx+c y cuya gráfica es
C) Y 19
X
1
3 X
D) Y E) Y
Calcule a+b+c.
X X A) 9 B) 12 C) 13
D) 11 E) 15

24
10
Álgebra
9. A partir de la gráfica de la función f 11. Sean las funciones f y g, tal que sus reglas de
correspondencias son
Y f(x)=x2 – 4x – 5
5
g(x)=2x+1 – m
y cuyas gráficas son tangentes como muestra
la siguiente gráfica.
5 X
Y
–5
X
cuya regla de correspondencia es
f(x)=x2+mx+n
Halle el valor de mn.
A) 12 B) 15 C) 10
D) 18 E) 14 Indique el valor de m.
10. Sea la función f dada por

f(x)=2x2+6x+m – 1 A) 15 B) 18 C) 9
cuya gráfica es D) 24 E) 12
Y
NIVEL AVANZADO
12. Sea la función f definida por

f( x ) = 2 x + m + n
X y cuya gráfica es
Y
Determine la variación de m.
6
11
A) − ∞;
2
9
B) − ∞;
2 –4 X
11
C) 0;
2
9 Halle el valor de f(5).
D) 1;
2
11 A) 7 B) 8 C) 9
E) 1; D) 10 E) 11
2
25
11
Álgebra
13. Identifique la gráfica de f si 14. Sean las funciones

f( x ) = − 3 − x + 2 x
f( x ) = +1
2
A) Y g(x)=x2 – 8x+k
cuyas gráficas son
X Y
B) Y
X 2 h X
C) Y
Halle el valor de kh.
X A) 72 B) 88 C) 106
D) 68 E) 91
D) Y
15. Determine el área triangular generada por
las gráficas de las siguientes funciones cuyas
X reglas de correspondencia son
f(x)=x+2
g(x)=– 2x+8
E) Y h(x)=– 2
A) 12 B) 24 C) 36
X D) 27 E) 48

26
12
Práctica por N Álgebra
iveles
Funciones exponenciales
5. Esboce la gráfica de la función f si

NIVEL BÁSICO f(x)=21 – x+1
A) Y B) Y
1. Resuelva la siguiente inecuación exponencial.
76x – 5 ≥ 78x – 9
3 3
X X
A) 〈2; +∞〉
B) 〈– ∞; 2〉
C) [2; +∞〉 C) Y
D) 〈– ∞; 2]
E) [0; 2] 3
X
2. El intervalo 〈a; b〉 es el conjunto solución de la
siguiente inecuación. D) Y E) Y
7− x 2
 1 1
  < 3
3 27
2
Halle ab. X X
A) 1/4 6. Sean dos funciones

B) 27 f(x)=ax+2+1
C) 4 g(x)= – 3x
D) 1/9 cuyas gráficas son
Y
E) 8
f
3. Halle el rango de la función f si
f(x)=22x+3; x ∈ 〈– 1; 2〉
–1 X
A) 〈1; 7〉 g
B) 〈2; 128〉
Halle f(a).
C) 〈1; 64〉
D) 〈2; 256〉 A) 5 B) 2 C) 28
E) 〈0; 64〉 D) 9 E) 17
4. Determine el dominio de g si NIVEL INTERMEDIO

g(x)=(0,5)3x+1
1 
Además su rango es ;4 . 7. El conjunto de la inecuación
8  7 x −13
3 > 27 x
 2 2  2 es 〈– ∞; a〉 ∪ 〈b; +∞〉.
A)  −1;  B) −1;  C)  −1;
 3 3  3 Halle ab.
2 2 A) 2 B) 13 C) 6
D) ;2 E)  ; 2
3 3 D) 4 E) 12
6
2
Álgebra
8. Resuelve la siguiente inecuación. 12. Resuelva la siguiente inecuación.

x 2 −1 2 x −1 2
3 x +2
2
5 x −6
 1    
  <
0, 25 x ≥ 
2 x +1+ 3  x + 1 + 3 
1  1
A) 〈0; 2] B)  ; 2 C) 0;  A) 〈– ∞; 4〉 B) 〈0; 4〉 C) [– 1; 4〉
2  2
D) [1; 4〉 E) 〈4; +∞〉
1 
D) [0; 2〉 E) ;2
2 
NIVEL AVANZADO
9. Sea la función
2
f(x)=3x – 8x+17; x ∈ 〈3; 5〉 y cuyo rango es [a; b〉.
13. Determine la suma de las soluciones enteras de
Halle ab.
la siguiente inecuación.
x2
A) 16 B) 27 C) 1  3 − 1
≥ ( 3 + 1)
5x
D) 8 E) 9  
2 
10. Sea la función

x 2 −2 x +3 A) – 15 B) 15 C) 10
 1
f( x ) =   D) – 10 E) 0
2
 1 1
cuyo rango es  ;  . Halle el dominio más
 64 4  14. Resuelva la siguiente inecuación.
2 x +7
amplio de f.  1
  −x
6 3 ≥ 216 3
A) [– 1; 3] B) [– 3; 3] C) [– 1; 1]
D) [0; 3] E) [– 3; 1] A) 〈– ∞; – 8] B) [– 8; +∞〉 C) [– ∞; – 8〉
D) 〈– 8; +∞〉 E) 〈0; – 8〉
11. Esboce la gráfica de la función
1− x
 1 15. Sean las funciones
f( x ) =   −3
3
f(x)=2x – n – 3
cuya gráfica es
A) Y B) Y
Y f
X
X
C) Y
2 4 X
X
D) Y E) Y
Determine el área de la figura sombreada.
X A) 18 B) 9 C) 7
X
D) 12 E) 8
7
3
Álgebra
Funciones logarítmicas
6. Esboce la gráfica de la función

NIVEL BÁSICO f(x)=log2(x – 2)+1
A) Y B) Y
1. Halle el dominio de la siguiente función.
f(x)=log2(3x+12)+log1/2(– x)
X X
A) 〈0; 4〉 B) 〈– 4; 0〉 C) 〈– ∞; 0〉
D) 〈– ∞; – 4〉 E) φ
C) Y
2. El dominio de la función
g(x)=logx – 3(10 – 2x) X
es 〈a; b〉 – {c}. Halle abc.
D) Y E) Y
A) 30 B) 60 C) 45
D) 90 E) 40
X X
3. Determine el rango de la función

f(x)=log3(9 – 3x) NIVEL INTERMEDIO
si x ∈ 〈– 6; 2].
7. Determine el dominio de la función

A) [1; 3〉
6− x
B) 〈1; 3] f( x ) = log x −1 
 x + 5 
C) [1; 3]
D) 〈1; 3〉
A) 〈– ∞; 6〉 – {2} B) 〈0; 6〉 – {2} C) 〈1; 6〉 – {2}
E) 〈0; 3〉
D) 〈2; 6〉 E) 〈1; 2〉
4. El rango de la función 8. Halle el rango de la función logarítmica

7 − x  f(x)=log3(x+2) – log3(x – 1)
f( x ) = log (1/2)  ; x −57; 5
 16 
83 5
si x ∈ ;
es 〈a; b〉. Halle ab. 80 2
A) 〈1; 4〉 B) 〈2; 4〉 C) 〈1; 3〉

A) 6 B) – 6 C) 3
D) – 3 E) – 2 1
D) 〈2; 3〉 E) ;2
2
5. Si 〈m; n〉 el conjunto solución de la siguiente 9. El rango de la función
inecuación logarítmica 1− 3 x
f( x ) = 6 2
 2x − 7 
log 5  < log 5 7
 3  es 3
4 ; 32 , indique su dominio.
halle el valor de mn.
A) 〈2; 5〉 B) 〈1; 5〉 C) 〈– 5; 0〉
A) 98 B) 49 C) 56 14
D) 〈– 5; – 1〉 E) − ; −1
D) 42 E) 63 3
11
4
Álgebra
10. Resuelva
log2(3x –1)+log1/2x ≤ 1 NIVEL AVANZADO
1 
A) 〈– ∞; 1] B) 〈0; 1] C) ;1 13. Halle el dominio de la función
3 
f(x)=log5(2+log1/3(x – 7))
1 
D) [0; 1] E)  ; 1
3 
A) 〈1; 16〉 B) 〈5; 25〉 C) 〈7; 16〉
D) 〈3; 5〉 E) 〈1; 15〉
11. Determine la suma de las soluciones enteras
de la siguiente inecuación.
 x + 19  14. El intervalo 〈a; b] ∪ [c; +∞〉 es el conjunto
log ( (3 x − 6 ) > log −1  
2 −1) ( 2 +1)  2  solución de la inecuación
log3/4(x2 – 2x – 11) ≤ log0,75(2x+10)
Halle a+b+c.
A) 18
B) 14
C) 10 A) 5 B) – 3 C) 1
D) 15 D) – 1 E) 4
E) 12
15. Sean las funciones
12. Sea la función logarítmica f(x)=2x – a
f(x)=klog3(h – x) g(x)=log1/3x+7
cuya gráfica es cuyas gráficas son
Y
Y
32
4
8 X
m
Halle f(–18).
3 n X
A) 3
B) 6 Halle m + 7 n .
C) – 2
D) – 1 A) 7 B) 2/3 C) 4
E) 12 D) 6 E) 1

12
5
Álgebra
Programación lineal
Y
NIVEL BÁSICO
5
1. Sean dos rectas definidas como

L1: 3y – 2x=6 2
L2: 2x – y=2 1
Si (x0; y0) es el punto de corte de ambas rectas,
1 2 4 7 X
halle x0+y0.
A) 6 A) 10
B) 5 B) 4
C) 7 C) – 2
D) 3 D) – 15
E) 12 E) – 1
2. Determine el área de la región solución del si- 5. Mín f(x; y)=x – 3y+4
guiente sistema de inecuaciones. sujeto a
 x + 2y ≤ 8 2 x + y ≤ 6
 
y − x ≤ 1 y − 3x ≤ 1
y ≥ 0
 x ≥ 0; y ≥ 0
A) 8 B) 13,5 C) 15
D) 10 E) 6 A) 1 B) 7 C) 4
D) – 7 E) – 3
3. Sea el siguiente sistema de inecuaciones
6. Yosef Uriel desea invertir S/.2100 en la crianza
3 y − x ≤ 3
 de pollos y pavos, para ello cuenta con un am-
x − y ≤ 3
x ≥ 2 biente de 40 m2. Cuando investigaba en internet

encontró la siguiente tabla
Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)
respecto a las siguientes proposiciones.
Inversión Espacio que Valor de
I. (3; 1) es una solución del sistema. S/. ocupa venta S/.
II. (6; 3) es un vértice de la región factible.
Pollo 10 0,25 m2 20
III. (5; 1) no es solución del sistema.
Pavo 30 0,50 m2 50
A) VVV
¿Cuál será el máximo ingreso por ventas que
B) VVF
puede obtener?
C) VFF
D) FVV
E) FFV A) 3400
B) 3500
4. Maximice la expresión f si C) 3600
f(x; y)=y – 3x+5 D) 3700
considerando a la siguiente región factible. E) 3800
17
6
Álgebra
Respecto a lo anterior, indique el valor de ver-

NIVEL INTERMEDIO
dad (V) o falsedad (F) de las siguientes propo-
siciones.
7. El sistema de inecuaciones I. No podemos optimizar la función.
 x + 3 y ≤ 15 II. Existe solo una solución óptima.
 III. Tiene infinitos valores óptimos.
2 y ≥ x
y − x ≤ 1

A) VVV
genera una región factible triangular cuyos vér-
B) VVF
tices son (x1; y1);(x2; y2) y (x3; y3).
C) VFV
Halle (x1+x2+x3)(y1+y2+y3).
D) FVV
E) FFF
A) 42 B) 36 C) 52
D) 48 E) 38
11. Minimice la función
8. Maximice f(x; y)=500x+300y sujeto a f(x; y)=2x+8y
sujeta a
2 x + y ≤ 100
  x + 2y ≥ 4
3 x + 2 y < 180 
x ≥ 0; y ≥ 0 2 x − 5 y ≥ 0
− x + 5 y ≥ 0

e indique la solución óptima del problema.
A) 32 000
B) 14 000  20 4
A)  ; 
C) 23 000 7 7
D) 28 000 B) (5; 2)
E) 14 600
 20 8
C)  ; 
 9 9
9. Maximice la función
D) (2; 7)
f(x; y)=x+2y
sujeta a E) (7; 3)
x + 3y ≤ 9

2 x + y ≤ 8 12. Un sastre tiene 80 m2 de tela de algodón y
x ≥ 0; y ≥ 0 120 m2 de tela de lana. Un traje requiere 1 m2
de algodón y 3 m2 de lana, y un vestido de mu-
jer requiere 2 m2 de cada una de las dos te-
A) 6 B) 7 C) 8
las. Calcule el número de trajes y vestidos que
D) 9 E) 10
debe confeccionar el sastre para maximizar
los beneficios si un traje y un vestido se venden
10. Minimice la función
al mismo precio.
f(x)=3y – 2x+5
sujeta a
A) 30 trajes y 20 vestidos
3 x + 4 y ≥ 12
 B) 20 trajes y 30 vestidos
2 x − 3 y ≤ 8
x + y ≤ 9 C) 25 trajes y 25 vestidos

D) 24 trajes y 28 vestidos
x ≥ 0; y ≥ 0
E) 18 trajes y 32 vestidos
18
7
Álgebra
A) (0; 0)
NIVEL AVANZADO B) (1200; 0)
C) (800; 400)
13. Un orfebre fabrica dos tipos de joyas. La uni- D) (0; 1000)
E) (600; 600)
dad de tipo A se hace con 1 g de oro y 1,5 g de
plata, y se vende a $ 25. La de tipo B se vende
15. El municipio de Los Olivos tiene un presupues-
a $ 30, y lleva 1,5 g de oro y 1 g de plata. Si solo
to de $ 2 160 000 para comprar equipos nuevos.
se dispone de 750 g de cada metal, ¿cuántas Se ha estimado que la generación de residuos
joyas debe fabricar de cada tipo para obtener del municipio está cerca de las 42 toneladas
el máximo beneficio? métricas. En el mercado existen dos tipos de
camiones para este trabajo (el rectangular y
A) 500 de oro y 100 de plata el cilíndrico), cuyos costos son de $ 180 000 y
B) 100 de oro y 500 de plata $ 360 000, respectivamente. El primero reco-
C) 400 de oro y 200 de plata lecta 5000 kg y el segundo, 7000 kg. Los costos
D) 200 de oro y 400 de plata diarios de operación de cada vehículo son de
E) 300 de oro y 300 de plata $ 200 y $ 300, respectivamente; mientras que
los costos de la mano de obra son $ 600 y $ 300,
14. Determine el máximo valor de y no desean superar los $ 4500. Determine la
f(x; y)=45x+56y adquisición correcta para minimizar los costos
sujeta a de operación.
3 x + 4 y ≤ 4000
 A) 4 rectangulares 3 cilíndricos
4 x + 5 y ≤ 5200 B) 7 rectangulares 1 cilíndrico
 x + y ≤ 1200
 C) 6 rectangulares 1 cilíndrico
x ≥ 0; y ≥ 0 D) 6 rectangulares 3 cilíndricos
e indique la solución óptima. E) 3 rectangulares 4 cilíndricos

19
8
SEMANA
Álgebra
37 Academia ADUNI Material Didáctico N.o 8
aplicaciones de las funciones
Problemas resueltos Resolución

1. Sean las funciones La ecuación es equivalente a
f(x)=x2+3x – 7 x +1 = x + 8 + 2
g(x)=4x+13
Si sabemos que ambas funciones se cortan en Resolvamos por el método grafico, para ello
2 puntos, determine la ecuación de la recta consideramos
que pasa por el punto de corte de mayor orde- f(x)=|x+1|
nada y el punto (3; 7). g( x ) = x + 8 + 2
Resolución Grafiquemos ambas funciones.

Determinemos los puntos de corte de las fun- Y
ciones
f(x)=g(x)
x2+3x – 7=4x+13 f
x2 – x – 20=0 g
2
(x – 5)(x+4)=0
x=5 ∨ x= – 4 –8 X
Los puntos de corte son
• (5; g(5))=(5; 33) Observamos dos cortes entre ambas gráficas
• (– 4; g(– 4))=(– 4; – 3) Por lo tanto, la ecuación tiene dos soluciones.
El punto de corte de mayor ordenada es (5; 33). 3. Grafique la función

Nos piden la ecuación de la recta que pase por f( x ) = x 2 − 8 x + 16 + x 2 − 12 x + 36
este punto y (3, 7); esta ecuación es de la forma
y=mx+n
Resolución
Operemos la regla de correspondencia.
Evaluemos en (5, 33)
2 2
33=5m+n (I) f( x ) = ( x − 4 ) + ( x − 6 )
f(x)=|x – 4|+|x – 6|
Evaluemos en (3, 7)
7=3m+n (II) A partir de la definición del valor absoluto y un
estudio por zonas se tiene
De (I) – (II)
 2 x − 10; x > 6
26=2m 
f( x ) =  2; 4 ≤ x ≤ 6
m=13
−2 x + 10; x < 4

Reemplazando en (II) Al graficar cada subregla se tendrá
7=3(13)+n Y
n=– 32
10
Por lo tanto, la ecuación es
y=13x – 32
2
2. Determine el cardinal del conjunto solución de
la siguiente ecuación 4 6 X
x +1 − x + 8 = 2
20
9
Álgebra
1. Si se sabe que f(x+2)=ax+b, f(2)=4 y f(– 1)= – 5, 7. Sean f y g dos funciones definidas por
x 2 −2
halle el valor de 2a – b. x −2  1
f( x ) = 2 y g( x ) =  
2
A) 2 B) 4 C) 0 ∀ x ∈ [– 2; 2]
D) 6 E) – 2 La suma del valor mínimo de f con el valor
máximo de g es igual a
2. Si f es una función cuadrática que satisface las
condiciones f(0)=5, f(1)=4 y f(–1)=10, halle f(2). A) 5/4 B) 17/4 C) 9/4
D) 33/4 E) 13/4
A) 19 B) 10 C) 13
8. Sea f una función cuya gráfica es una recta. Si
D) 7 E) 15
f(2)=2 y f(4)= – 2, determine f(– 2).
3. Halle el dominio de la función f, definida por A) 2 B) – 2 C) 10

f( x ) = 1 − ln( x − 6) D) 12 E) 8
9. La tabla adjunta muestra parte del dominio y

A) 〈∞; e+6〉 B) 〈∞; e+6] C) 〈6; e+6〉
rango de una función lineal f.
D) 〈6; e+6] E) [6; e+6]
x 2 3 5 b
4. Halle el rango de la función f(x)= – x2+6x+3 si f(x) 11 a 17 27
se sabe que su dominio es el conjunto de los
Halle la suma de a y b.
números reales.
A) 23 B) 15 C) 27
A) [12; +∞〉 B) 〈– ∞; 12] C) [– 6; +∞〉
D) 74 E) 35
D) 〈– ∞; – 6] E) 〈– ∞; 0]
10. Si los puntos (0; – 3) y (–1; 3) pertenecen a la
5. Halle el mínimo valor de la función gráfica de la función cuadrática
2
f(x)=16x – x+1 f(x)=m(x – 1)2 – p, halle m+p.
A) 2 B) 4 C) 8 A) 5 B) 2 C) 6
D) 16 E) 32 D) 7 E) 9
6. Halle el conjunto solución de la siguiente

11. Sea la función real
x+5
inecuación. f( x ) =
2 x−5
(x2+2)x ≤ (x2+2)2(x+4)
Si g es la función inversa de f, halle g(6).
A) 〈– 2; 4〉
A) 4
B) 〈– 4; 2〉 B) 9
C) [– 2; 4] C) 7
D) [– 4; 2] D) 1
E) [0; 4] E) 6
21
10
Álgebra
12. Halle el producto del máximo y mínimo valor 14. La gráfica de la función real
que la expresión f toma si: f(x)=x3+5x2+(a – 7)x+1 – a
f( x ) = 2 + x + 2 − x ; x ∈[ −2; 2] corta el eje x en el único punto (b; 0).
Halle a+b si a es el menor entero posible.
A) 4 B) 8 C) 4 2
D) 12 E) 8 2 A) 12 B) 13 C) 10
D) 11 E) 9
NIVEL AVANZADO 15. Halle el área de la región determinada por el

gráfico de la relación
13. Sea f una función definida por
f( x )
 x +5
= log a 
 3 
+ 2 log a 
R= {( x; y ) ∈R 2 x ≤y≤
x
2
+3}
 6 − x   x + 1
donde a >1,cuyo dominio es un intervalo de la A) 6
forma 〈– p; q〉. Halle p+q. B) 9
C) 12
A) 6 B) 5 C) 4 D) 24
D) 3 E) 7 E) 18

22
11
Anual SM
Conjuntos numéricos y Operaciones básicas

01 - a 03 - c 05 - c 07 - b 09 - c 11 - b 13 - c 15 - b
02 - c 04 - d 06 - a 08 - b 10 - a 12 - a 14 - a
Leyes de exponentes I
01 - a 03 - c 05 - d 07 - b 09 - d 11 - e 13 - b 15 - b
02 - d 04 - c 06 - b 08 - d 10 - a 12 - c 14 - c
Leyes de exponentes II
01 - d 03 - e 05 - b 07 - b 09 - c 11 - b 13 - b 15 - a
02 - c 04 - c 06 - b 08 - c 10 - d 12 - c 14 - c
Productos notables I
01 - a 03 - b 05 - b 07 - e 09 - c 11 - c 13 - e 15 - c
02 - b 04 - a 06 - b 08 - d 10 - e 12 - c 14 - c
Productos notables II
01 - c 03 - c 05 - d 07 - c 09 - a 11 - c 13 - b 15 - c
02 - b 04 - b 06 - b 08 - b 10 - b 12 - c 14 - e
Anual SM
Expresiones matemáticas
01 - d 03 - e 05 - d 07 - d 09 - d 11 - d 13 - c 15 - d
02 - b 04 - e 06 - a 08 - d 10 - c 12 - c 14 - b
Polinomios I
01 - b 03 - a 05 - d 07 - a 09 - e 11 - e 13 - b 15 - b
02 - a 04 - b 06 - e 08 - d 10 - a 12 - a 14 - d
Polinomios II
01 - d 03 - d 05 - c 07 - b 09 - e 11 - b 13 - d 15 - d
02 - b 04 - a 06 - a 08 - c 10 - c 12 - d 14 - c
División algebraica I
01 - b 03 - a 05 - c 07 - c 09 - c 11 - b 13 - a 15 - d
02 - d 04 - e 06 - d 08 - a 10 - c 12 - b 14 - c
División algebraica II
01 - d 03 - e 05 - c 07 - c 09 - d 11 - b 13 - b 15 - b
02 - b 04 - b 06 - b 08 - b 10 - c 12 - d 14 - d
Anual SM
Factorización I
01 - B 03 - A 05 - A 07 - B 09 - D 11 - E 13 - D 15 - C
02 - E 04 - C 06 - D 08 - B 10 - C 12 - C 14 - A
Factorización II
01 - C 03 - E 05 - E 07 - B 09 - B 11 - E 13 - E 15 - B
02 - E 04 - A 06 - D 08 - D 10 - D 12 - C 14 - E
ntroducción a los números complejos

I
01 - D 03 - C 05 - A 07 - D 09 - D 11 - A 13 - B 15 - B
02 - C 04 - A 06 - B 08 - D 10 - E 12 - B 14 - A
oría de ecuaciones
T
e
01 - B 03 - A 05 - D 07 - E 09 - B 11 - B 13 - C 15 - D
02 - E 04 - C 06 - D 08 - C 10 - C 12 - D 14 - A
Ecuación cuadrática I
01 - D 03 - A 05 - B 07 - A 09 - D 11 - C 13 - B 15 - D
02 - B 04 - B 06 - C 08 - E 10 - B 12 - C 14 - C
Anual SM
Ecuación cuadrática II
01 - b 04 - b 07 - b 10 - c 13 - e
02 - d 05 - c 08 - b 11 - b 14 - e
03 - a 06 - b 09 - a 12 - a 15 - d
Ecuación de grado superior

01 - c 04 - c 07 - b 10 - a 13 - b
02 - b 05 - b 08 - b 11 - d 14 - c
03 - c 06 - a 09 - c 12 - d 15 - c
Ecuación bicuadrada y fraccionaria

01 - e 04 - c 07 - a 10 - d 13 - b
02 - a 05 - d 08 - d 11 - d 14 - c
03 - c 06 - d 09 - d 12 - b 15 - b
istema de ecuaciones
S
01 - b 04 - e 07 - d 10 - c 13 - b
02 - a 05 - d 08 - e 11 - e 14 - d
03 - a 06 - e 09 - a 12 - c 15 - a
ntroducción a los números reales

I
01 - c 04 - e 07 - b 10 - c 13 - c
02 - c 05 - a 08 - b 11 - a 14 - a
03 - c 06 - c 09 - b 12 - c 15 - c
Anual San Marcos
Desigualdades I
01 - E 04 - E 07 - A 10 - B 13 - C
02 - D 05 - D 08 - B 11 - D 14 - A
03 - B 06 - D 09 - D 12 - B 15 - C
Desigualdades II
01 - A 04 - E 07 - C 10 - C 13 - D
02 - B 05 - A 08 - C 11 - E 14 - C
03 - B 06 - B 09 - B 12 - D 15 - D
necuaciones polinomiales
I
01 - B 04 - B 07 - B 10 - D 13 - B
02 - B 05 - D 08 - C 11 - E 14 - D
03 - C 06 - C 09 - B 12 - C 15 - C
necuaciones fraccionarias
I
01 - D 04 - B 07 - A 10 - A 13 - C
02 - B 05 - D 08 - A 11 - D 14 - B
03 - C 06 - B 09 - D 12 - B 15 - B
necuaciones irracionales
I
01 - C 04 - D 07 - D 10 - C 13 - D
02 - D 05 - B 08 - A 11 - B 14 - D
03 - B 06 - D 09 - E 12 - D 15 - B
Anual San Marcos
Valor absoluto I
01 - C 04 - B 07 - D 10 - B 13 - A
02 - D 05 - D 08 - B 11 - D 14 - C
03 - C 06 - D 09 - C 12 - E 15 - A
Valor absoluto II
01 - D 04 - D 07 - B 10 - B 13 - C
02 - B 05 - E 08 - C 11 - E 14 - D
03 - A 06 - E 09 - A 12 - C 15 - E
ogaritmos
L
01 - A 04 - D 07 - C 10 - C 13 - C
02 - D 05 - A 08 - B 11 - C 14 - B
03 - C 06 - B 09 - D 12 - C 15 - E
Ecuaciones logarítmicas
01 - B 04 - C 07 - C 10 - E 13 - D
02 - C 05 - E 08 - B 11 - D 14 - C
03 - B 06 - E 09 - D 12 - A 15 - C
Anual San Marcos
Teoría de funciones
01 - E 04 - C 07 - B 10 - B 13 - E
02 - C 05 - E 08 - B 11 - C 14 - D
03 - A 06 - C 09 - D 12 - B 15 - E
unciones reales
F
01 - E 04 - A 07 - A 10 - C 13 - A
02 - B 05 - D 08 - D 11 - D 14 - B
03 - E 06 - D 09 - A 12 - A 15 - D
unciones especiales I
F
01 - D 04 - D 07 - B 10 - C 13 - A
02 - B 05 - a 08 - C 11 - C 14 - E
03 - A 06 - A 09 - C 12 - C 15 - c
unciones especiales II
F
01 - E 04 - D 07 - A 10 - E 13 - E
02 - D 05 - A 08 - D 11 - A 14 - E
03 - C 06 - D 09 - B 12 - B 15 - D
Anual San Marcos
Funciones exponenciales
01 - D 04 - C 07 - B 10 - A 13 - A
02 - C 05 - C 08 - A 11 - B 14 - A
03 - B 06 - E 09 - B 12 - C 15 - B
Funciones logarítmicas
01 - b 04 - b 07 - c 10 - c 13 - c
02 - b 05 - b 08 - a 11 - a 14 - d
03 - A 06 - a 09 - e 12 - b 15 - a
rogramación lineal
P
01 - C 04 - B 07 - A 10 - E 13 - E
02 - B 05 - D 08 - D 11 - A 14 - C
03 - A 06 - D 09 - B 12 - B 15 - B
plicaciones de las funciones

A
01 - a 04 - b 07 - b 10 - d 13 - e
02 - d 05 - c 08 - c 11 - c 14 - a
03 - d 06 - c 09 - a 12 - c 15 - c

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Boletín Virtual: Álgebra

11. Efectúe e indique el valor de la siguiente ex- A) 5/28 B) 1/5 C) 3/14

A) 2 B) 5/2 C) 1/2 A) 0,99 B) 0,9 C) 0,91

2. Indique el valor reducido de la siguiente ex-

A) x38 B) x41 C) x42

15. Simplifique la expresión.

1. Sean las siguientes expresiones. A) 6 B) 8 C) 9

2. Reduzca la siguiente expresión.

3. Determine el equivalente de la siguiente ex-

¿qué expresión se obtiene? calcule el valor de x – y2.

11. Sea x un número positivo, tal que A) x2013 B) x3 C) x2

x 14. Reduzca la expresión.

A) 5 B) 15/2 C) 15 A) 1/4 B) 4 C) 1/8

15. Si la suma de los cuadrados de tres números

2. Respecto al siguiente polinomio 7. Sean los polinomios

11. Si se sabe que A) 11 B) 16 C) 14

10. La suma de coeficientes del siguiente polino-

12. Calcule a+b+c si se cumple A) 7 B) 5 C) 9

A) 3 B) 4 C) 5 8. La siguiente división tiene como resto

11. Luego de efectuar A) 60x+2 B) 17x+32 C) 64x+48

8. Calcule el resto de la siguiente división

13. Halle el valor de n en el polinomio A) – x+3

3. Halle la suma de los factores primos del si- A) 1 B) 3 C) 5

A) x+1 B) x – 2 C) x2+x+1 10. Indique la cantidad de factores primos en el

5. Halle la suma de los factores primos no comu- A) 1 B) 2 C) 3

6. Indique un factor primo de 12. Indique un factor primo del polinomio

A) x+a B) x+b C) ax+1 A) x+a B) x+a+3 C) x – a

15. Indique un factor primo del polinomio

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2. Indique qué alternativa no es una posible raíz

4. Luego de factorizar 10. Indique un factor primo del polinomio

A) x+3 15. ¿Cuántos factores primos tiene el polinomio

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1. Si a es la solución de la ecuación A) 2 B) {3} C) – 2

5. Resuelva la ecuación lineal A) {3/2}

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A) 14 B) 4 C) – 12 10. Si x1 y x2 son las raíces de

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6. Las siguientes ecuaciones son equivalentes. 11. Si las ecuaciones

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A) 1 15. Se sabe que a; b; – a son las raíces de la ecua-

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2. Si x1; x2; x3; x4 son las raíces de la ecuación A) 1 B) – 1 C) – 2

A) 0 B) 3 C) 4 9. Indique la solución de la ecuación

A) – 1/4 B) 7/2 C) – 13/4 A) 1 B) – 1 C) 3

5. Si x0 es solución de 11. Sean a y b raíces no simétricas de la ecuación

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13. Dado el sistema no lineal A) 5

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A) VFFF B) FVVV C) FVFV 8. Sean los intervalos

4. Sean los conjuntos A) 0 B) 1 C) 2

6. Dados los intervalos 11. Si

A) [– ∞; 3〉 B) 〈0; 2] C) [– 2; 2] A) 〈3; 4] B) 〈4; 5] C) [3; 4]

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1. Si x ∈ 〈– 1; 2], entonces halle la variación de

A) 〈7; 11〉 B) 〈1; 2〉 C) 〈1/2; 3/2〉

6. Sea el intervalo A definido como

7. Si – 1 ≤ 2x+3 < 5, halle entonces la variación A) 2 B) 7 C) 6

13. Determine el cardinal del conjunto A si A) 29 B) 30 C) 27

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1. Sean a y b números reales positivos, tal que NIVEL INTERMEDIO

A) 6 B) 12 C) 18 7. Si x; y ∈ R+, tal que xy2=8,