Fase 4 – Ecuaciones diferenciales de segundo orden y de orden superior

Por

Jorge Luis Chica Gallego – Cód. 1112630677

Carlos Alberto Meza Catalán – Cód. 78741254

Luz Ángela Martínez Chávez – Cód. 1002836005

Pedro Luis Rolon Afanador – Cód. 1093911955

Ecuaciones diferenciales – 551119

Grupo 7

Presentado a

Pedro José Ruiz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

ECEDU – Licenciatura en matemáticas

Abril – 2024
 Introducción

En este trabajo se abordarán las ecuaciones de segundo orden y orden superior, las

cuales son fundamentales en el ámbito matemático y en diversas disciplinas. Se explorará su

construcción, propiedades y métodos de resolución, con el propósito de proporcionar al docente

de matemáticas en formación las habilidades necesarias para afrontar problemas complejos en el

mundo real, dados mediante ejemplos y ejercicios prácticos propuestos por la guía de

actividades, los cuales permiten profundizar en la comprensión y aplicación de estas ecuaciones,

para asumir desafíos matemáticos más avanzados.

 Desarrollo de contenidos

Ejercicio 1 – Carlos Alberto Meza Catalán

Ejercicio 2 – Carlos Alberto Meza Catalán

Determinar si las funciones son linealmente independientes en los intervalos:

(Son dos ejercicios que tienen funciones de tipo exponencial y trigonométrica

hiperbólica).

a) p 1 ( x )=x e x , p 2 ( x )=e x , I =(−∞ , ∞)

| |
x x
xe x
w ( x e , e )=
x x 2x 2x 2x 2x
x x x =xe −xe −e =−e
e +x e e
2x
luegola funion es linealmenteindependiente ya que−e en el intervalo (−∞ , ∞ ) pertenece a los R

b ¿ f 1 ( x )=e x −e−x , f 2 ( x )=e2 x , f 3=coshx

| |
e x −e−x e 2 x coshx
w ¿ e 2 x , coshx ¿= e x + e−x 2 e 2 x senhx
x −x 2x
e −e 4e coshx

¿ ( e x −e−x ) ( 2 e2 x coshx−4 e2 x senhx )−e2 x ( e x coshx+e− x coshx−e x senhx + e−x senhx ) +coshx ( 4 e 3 x +4 e

¿ 3 coshx ( e 3 x +e x ) +3 senhx(e x −e3 x )

¿ 3 coshx ( e 3 x +e x ) =3 (1 )=3

luegola funcion es linealmenteindependiente ya que 3≠ 0

c) Probar que las funciones (Son tres funciones con exponenciales):

r1x r2x r3x
f 1 ( x )=e , f 2 ( x )=e , f 3 ( x ) =e

tienen wronskiano
 | |
er x1
er x
2
er x3

r 3 e r x =e (r 2 r 32 e ( )−r 22 r 3 e ( ) )
r x x r +r x r +r
r 1 er x 1
r 2 er x2 3 1 2 3 2 3

r 12 e r x r 22 e r x r 32 e r
1 2 3 x

r2 x
−e ¿

2 x(r1+r 2+r3 ) 2 x(r1+r 2+r3 ) 2 x(r1+r 2+r3 ) 2 x(r1 +r2+ r3)

¿ r2 r3 e −r 2 r 3 e −r 1 r 3 e + r1 r3 e

2 x(r1+r 2+r3 ) 2 x¿ ¿
+r 1 r 2 e −r 1 r 2 e

x ( r1+r 2+r3 )
¿e (r 2 r 32−r 22 r 3−r 1 r 32+ r 12 r 3 +r 1 r 22−r 12 r 2)

[1 ( r 2 r 32−r 3 r 22 ) −1 ( r 1 r 32−r 12 r 3 ) + ( r 1 r 22−r 2 r 12 ) ]

x ( r1+r 2+r3 )
e

| |
1 1 1
x ( r1+r 2+r3 )
e r1 r 2 r3
2 2 2
r1 r2 r3

x ( r1+r 2+r3 )
¿e [r 2 r 3 ( r 3−r 2 )−r 1 r 3 ( r 3−r 1 ) + r 1 r 2 ( r 2−r 1) ]

x ( r1+r 2+r3 )
¿e ( r 3−r 2 ) ( r 3−r 1 )( r 2−r 1 )

Se concluye que para cada x hay un f 1 ( x ) , f 2 ( x ) , f 3 ( x ) que forman un conjunto

r1x r 2x r3 x
fundamental de soluciones y por tanto , y=c 1 e +c 2 e + c3 e , que es

la solucion general , con r 1=r 2=r 3

d. Determinar el wornskiano de las soluciones dadas para la ecuación diferencial

dada en el intervalo 𝑥 > 0. (Son dos ecuaciones de orden superior).

2
d 1. x y +5xy´-3y=0, {y} rsub {1} = {x} ^ {{1} over {3}} , {y} rsub {2} = {2} over {x
 | |
1
2
x3
( )
1
3 2 x −2 2 −8
w x , = 1 −2 = 5 − 5 = 5 , como x> 0 , entonces
x
2
3 x
2
x3 3 x3 3 x3
3x

x∈ Rs−¿

2
d 2. x y +5xy´-3y=0, {y} rsub {1} = {1} over {x} , {y} rsub {2} = {-1} over {x

| |
1 −1
(
1 −1
w ,
x x
= ) x
−x
−2
x
x =0 , luegola funcion es linealmente dependiente
−2

Ejercicio 3 – Jorge Luis Chica Gallego

Para las siguientes ecuaciones diferenciales de segundo orden, sean y 1 y y 2 soluciones

de la ecuación diferencial. Determine por inspección si y 1 + y 2 también es una solución

de esa ecuación: (Son dos ecuaciones homogéneas).

'' '
a. y +3 y − y =0

Mediante sustitución, se reescriben las ecuaciones y se reemplaza en la ecuación

original:

mx
y=e

mx
y '=me

2 mx
y ' '=m e

2 mx mx mx
m e −3 me −e =0

Ahora, es necesario encontrar el factor común:

 e mx ( m2−3 m−1 )=0

2
m −3 m−1=0

Luego, mediante la ecuación cuadrática se obtienen las raices, donde:

a=1 b=−3 c=−1

−(−3)± √ (−3)2−4(1)(−1)
m=
2∗1

3 ± √9+ 4
m=
2

3 ± √13
m=
2

3+ √ 13
m 1= =3 ,30
2

3− √13
m 2= =−0 ,30
2

A partir del resultado de las raíces, se obtienen las ecuaciones:

m1 x m2 x
y 1=e y 2=e

3 ,30 x −0.30 x
y 1=e y 2=e

∴ y ( x )=c1 e m x +c 2 em1 2 x

3 ,30 x −0 ,30 x
y ( x )=c 1 e + c2 e

b. y ' ' +5 y 2=0

Esta no es una ecuación ordinaria, puesto que la ecuación diferencial debe ser dada de

la forma:
 '' '
a y + b y + cy=0

Así pues, la ecuación dada no cumple con la condición para ser una ecuación diferencial.

Ejercicio 4 – Jorge Luis Chica Gallego

Hallar la solución a las ecuaciones diferenciales. (Son 6 ecuaciones diferenciales de

orden superior todas homogéneas).

'' '
a. y +3 y +4 y=0

Esta es una ecuación cartesiana, por tanto:

e mx ( a m2 +bm+c ) =0

2
m +3 m+ 4=0

Luego, mediante la ecuación cuadrática se obtienen las raices, donde:

a=1 b=3 c=4

−( 3) ± √ (3)2−4 (1∗4)
m=
2∗1

−3 ± √ 9−16
m=
2

−3 ± √−7 −3 ± √ 7 i
m= =
2 2

−3+ √ 7 i −3 √ 7
m 1= = +i
2 2 2

−3− √7 i −3 √7
m 2= = −i
2 2 2

Teniendo en cuenta que la solución general para las raíces imaginarias es:

y=e ( c 1 cos ( βx )+ c 2 sen ( βx ))

ax
 Por lo tanto, al reemplazar las raíces y simplificar se tiene que:

( (√ ) ( ))
−3
x + c 2 sen √ x
2
x 7 7
y=e c 1 cos
2 2

b. y ' ' +5 y ' +25 y=0

mx
y=e ≠0
2
am +5 m+ 25=0

Luego, mediante la ecuación cuadrática se obtienen las raices, donde:

a=1 b=5 c =25

−( 5) ± √(5) −4 (1∗25)
2
m=
2∗1

−( 5) ± √ 25−100
m=
2

−5 ± √−75 −5 ± 5 √−3 −5 ± 5 √ i 2−3∗1 −5 ± 5 i √ 3

m= = = =
2 2 2 2

−5+5 i √ 3 −5 5 √ 3
m 1= = +i
2 2 2

−5−5 i √3 −5 5 √ 3
m 2= = −i
2 2 2

Aquí se tienen dos raíces complejas conjugadas, las cuales se pueden simplificar

mediante:

y 1=a+iβ

y 2=a−iβ

Por lo tanto, la solución general se asume de la forma y=eat , entonces se reemplazan

los valores en y=e

at
( c 1 cos ( βt ) +c 2 sen ( βt ) ):
 ( (√ ) ( ))
−5
t + c2 sen √ x
2
t 5 3 5 3
∴e c 1 cos
2 2

' '' ''

c. y +6 y + 9 y ' =0

( n) '
Esta es una ecuación de tipo a n y +…+ a1 y +0 y=0 , se puede reescibir la ecuación:

'''
( ( e rx ) ) +6 ( ( e rx ) ) +9 ( ( erx ) ) =0

3 2
r +6 r + 9r =0

Ahora, al factorizar r, se tiene:

2
r ( r + 6 r +9)=0

r ( r +3 ) (r +3)=0

Con esto se tiene que:

0x
r =0 r=0 y 1=e =0

( r +3 )=0 r=−3 y 2 =e−3 x

∴ r +3=0 r=−3 y 3=e−3 x

Y al aplicar la solución general, se determina que:

−3 x −3 x
y=c1 + c2 e +c 3 e

d. y ' ' +2 y ' + y=0 ; y ( 0 ) =0 ; y ' ( 2 )=6

Se puede reescribir la ecuación y simplificar así:

γt ' ' γt '

y=e ( e ) +2 ( e ) +e =0
γt γt
 e γt ( γ 2 +2 γ +1 ) =0

γ =−1 con multiplicidad 2

Ahora, para la raíz γ , toma forma la solución:

γt γt
y 1=c1 e +c 2 te
−t −t
y 2=c1 e +c 2 te

Lo cual, en condiciones iniciales, se tiene:

y=−6

' '' '' ' ' ''

e. y +2 y + y − y =0 ; y ( 4 ) =0 ; y ( 4 )=0; y ( 4 )=0

(iv ) ' '' '' '

f. y − y=0 ; y ( 0 )=1 ; y ( 0 )=0 ; y ( 0 ) =0 ; y ( 0 )=1

Se aplica el cambio de variable:

rx ' rx '' 2 rx ''' 3 rx

y=e → y =r e → y =r e → y =r e

A partir de este cambio, se reemplaza la variable en la ecuación y se aplica factor

común:

[ r 3∗e rx ]−[ erx ]=0

e rx ( r 3 −1 )=0

3
r −1=0

( r −1 ) (r ¿¿ 3+r +1)=0 ¿

∴ r 1=1

Ahora se desarrolla la expresión de segundo grado:

 −1± √ 12−4 (1∗1)
r 2 , r 3=
2∗1

−1± √ −3
r 2 , r 3=
2

−1 √−3
r 2 , r 3= ± i
2 2

A partir de este resultado, se pueden aplicar el primer y el tercer caso de las ecuaciones

diferenciales, teniendo como resultado:

( ) ( √−32 x)
−1 −1
yμ=c 1 e1 x +c 2 e 2
x
cos √−3 x + c e 2
x
sen
3
2

Ejercicio 5 – Jorge Luis Chica Gallego

Usando el Teorema de identidad de Abel, determinar el wronskiano y el intervalo de

solución de la ecuación diferencial. (Ecuación diferencial de segundo grado).

2 '' '
x y −x ( x +2 ) y + ( x+2 ) y=0

2
2d y (x) dy ( x )
x 2
−x ( x+ 2 )+ ( x+2 ) y (x )=0
dx dx

dy ( x )
( x +2 )
d 2 y (x ) dx ( x +2 ) y (x)
+ + =0
dx
2
x x
2

2
d y (x ) dy ( x )
+ f ( x ) + y ( x ) g ( x )=F ( x )
d x2 dx

y ( x )=exp ¿

y ( x )=μ ( x ) v (x)
 ( )
x
d 2 v (x) dv ( x ) x2 1 2x
e x 2
+2 e + e x +(−x−2)¿ ¿
d x2 dx 2

( )
x x
x 2 x x x 2 2
2 d v (x) 21 1 2 e (−x−2 ) e ( x+2 )
2
e x 2
+ e + e x+ e (−x−2 ) + + v ( x )=0
dx 4 2 x x

x 2 x
d v(x) 1 2
e2 x − e xv ( x )=0
d x2 4

x
d2 v ( x ) 1 2
x
e2 x e xv ( x )
d x2 4
x
− x
=0
2 2
e x e x

2
d v(x) v (x)
− =0
d x2 4

−x x
v ( x )=v 1 ( x ) +v 2 ( x )=c 1 e 2 +c 2 e 2

( )
x −x x
2 2 2
y ( x )=e x c 1 e +c 2 e

x
y ( x )=c 1 x +c 2 e x → solución general

| |
x
x e
w=
1 ex

x x
w=x e −e

Ejercicio 6 – Pedro Luis Rolon Afanador

Ejercicio 6.
 Aplicando el método de reducción de orden determinar la segunda solución de
las siguientes ecuaciones: (Son dos ecuaciones diferenciales homogéneas).

a. y ´ ´−4 y=0 ; y 1=e 2 x

2x
y ´ 1=2 e
2x
y ´ 1=4 e
2x 2x
y ´ ´−4 y=4 e −4 e =0
y 1 , es solucion de la ecuaciondiferencial .

entonces
e ∫
− 0 dx
e−c 1 e−c
μ= 2
dx=∫ dx= ∫ dx
(e2 x ) e4 x ec e 4 x

μ=
e
c (
1 1 −4x
∗ ∗e +C
4 )
1 −4x
μ= ∗e
4
entonces

y 2=μ∗y 1= ( 14∗e )( e
−4 x 2x
)= 1 ∗e−2 x
4
la solucion de la ecuacion es :
y=C 1 y 1+C 2 y 2
2x
C 1 e +C 2 ( 14∗e ) −2 x

−C ( ∗e )
1 −2 x
y=C 1 e2 x 2
4
 2 1
b. x y ´ ´ +3 xy ´ + y=0 ; y 1= .
x

se establece :

−1
y ´ 1= 3
x

−2
y ´ ´ 1= 3
x

entonces :

x
2
( x2 )+3 x ( x1 )+ 1x = 2x − 3x + 1x =0
3 2

se puede aformar que es una ecuacion diferencial .

2
entonces ; dividimos entre x y nos resulta:
2
x 3 xy ´ y
2
+ 2 + 2 =0
x x x

3
P ( x )=
x
3
−∫ dx
∫ P ( x ) dx
e e x
e−3 ∈x −3
μ=∫ =∫ dx=∫ dx=¿∫ ¿ dx ¿
()
( y1)
2
1
2
1 1
2 2
x x x

1
μ=∫ x dx=∫ dx=ln x
−1
x

y 2=μ∗y 1=( ln x )∗ ( 1x )= lnxx

C 1∗1 ln x
y=C 1 y 1+C 2 y 2= +C2
x x
 Ejercicio 7 – Luz Ángela Martínez Chávez

Ejercicio 8 – Luz Ángela Martínez Chávez

Ejercicio 9 – Luz Ángela Martínez Chávez

Ejercicio 10 – Pedro Luis Rolon Afanador

Ejercicio 10.
Con base a la teoría estudiada en el texto, los estudiantes deben resolver los
siguientes problemas que involucran una situación en contexto.

A. Una masa m = 0.8 kg está suspendida de un resorte que se estiró 0.3 cm bajo la
influencia del peso de esta masa. Ahora se tira de la masa hacia abajo y se suelta. En
el tiempo t = 0, se observa que la masa pasa por su posición de equilibrio estático
con una velocidad de 9 m/s. Despreciando toda fricción, determine la frecuencia
natural, el periodo y la amplitud del movimiento resultante.
Datos

Masa: 0,8𝑘𝑔

Tiempo: 0

Velocidad: 9𝑚/𝑠

Estiramiento del resorte: 0,3𝑐𝑚

Amplitud de movimiento

• Se denotada con la letra A y se define como la magnitud máxima del

desplazamiento con respecto al equilibrio y siempre es positiva.

𝐴 = 0,3𝑐𝑚
 El periodo se denota con la letra T y se define como el tiempo que tarda en
cumplirse un ciclo.

La unidad del periodo en el SI es el segundo, aunque a veces se expresa como

segundos por

ciclo.

𝑇 = 9𝑚/𝑠

La Frecuencia

La frecuencia se denota con la letra f, y se define como el número de ciclos por la

unidad de

tiempo que realiza un movimiento periódico. La frecuencia se relaciona con el

periodo mediante la siguiente relación

𝑓 = 1/𝑇

La unidad de la frecuencia en el SI es el Hertz 1 Hz

1 1
f = = =0 , 1
T 9

B. Una masa m = 1 kg está suspendida de un resorte que está estirado 1 cm bajo la

influencia del peso de esta masa. Ahora se aplica una fuerza periódica externa de
𝐹(𝑡)=200cosω𝑡 sobre la masa, que inicialmente estaba en equilibrio estático.
Despreciando toda fricción, obtenga una relación para el desplazamiento de la masa
en función del tiempo, 𝑥(𝑡). También determine el valor de ω que hará que se
produzca resonancia.
x (t)=?

Aplicamos Ley de Hooke para hallar k , w y obtenemos :

F=−k∗y

F 98 N N
=−k ⟹−k = ⟹−k=9 ,8
Y 0 , 01 m m

Obtenidala recuperacióndel resorte , calculamos la frecuencia , así :

 √ √
N
k 9,8 m
W= ⟹W= ⟹ W =9 ,8 rads / s
m 1 kg

m∗g=−βv−ky

Reemplazamos por las derivadas de velocidad y gravedad , obtenemos :

m∗ y ' ' =−βv−ky

m∗ y ' ' + βv+ ky=0

Reemplazamos :

1 y ' ' +200 v +9 , 8=0

r 2+200 r +9 , 8=0

βv +ky =0

Frecuencia angular=W =?

Escribimos la ecuación de posición , donde A es amplitud de onda , W es frecuencia

angular y ϕ es valor de posición en radianes , así :

x (t)= A cos( wt +ϕ )

Sustituimos:

x (t)=0 , 01cos (9 , 8∗1+0)

x (t)=0 , 01∗−0 , 93+1

x=0 , 9907 seg

C. Una masa m = 5 kg está suspendida de un resorte que se estiró 2 cm bajo la

influencia del peso de esta masa. La masa está conectada a un amortiguador con una
constante de amortiguación c = 180 N s/m. Ahora se tira de la masa hacia abajo 1
cm y luego se suelta con una velocidad inicial cero. Determine a qué distancia de su
posición de equilibrio estático estará la masa en el tiempo t = 0.06 s.

dx
F A=−cv (t)=−c
dt

Fuerza total ejercida es :

dx
F=F R + F A=−kx−c
dt

Teniendo claro que FR es la fuerza del resorte .

Representándolo como :
2
d x dx
m 2 +C + kx=0
dt dt

Aplicamosley de Hooke , para obtener el valor de la constante k , así :

F=k∗x

F 5
k= = =250
x 0 , 02
2
d x dx
m 2
+C + kx=0
dt dt

2
d x dx
m 2 +180 +250 x=0
dt dt

5 y ' '+180 y ' +250 x

Cuya ecuación auxiliar es :

2
5 m + 180 m+250=0
2
Simplificamos y nos resulta :m +36 m+50=0
 m=−36 ± √ 362−4∗(1)∗(50)

2∗(1)

−36 ± √ 1296−200 −36 ± √ 1096

m= ⟹ ⟹
2 2

−36+33 , 1
m 1= ⇒m1=−1 , 45
2

−36+33 , 1
m 2= ⇒ m1=−34 , 55
2

Entonces :
−1 , 45t −34 ,55 t
x(t )=C 1 e +C2 e

x ' (t )=v t=−1, 45 C 1 e−1 , 45 t−34 ,55 C 2 e−34 , 55t

Luego x 0=0 , 01 y v 0=0 , resultándonos :

0 , 01=C 1 +C2

0=−1 , 45 C1−34 ,55 C 2

C 1=0,01043

C 2=−0,000403 Entonces:

−1 , 45t −34 ,55 t

x(t )=C 1 e +C2 e

x(t )=0,01043∗e−1 , 45t +−0,000403∗e−34 ,55 t

−0,087 −2,073
x(0 , 06)=0,01043∗e +−0,000403∗e

x(0 , 06)=0 , 0095 m

x(0 , 06)=0 , 95 cm

D. Un vagón de carga de masa 18 000 kg golpea a un amortiguador de colisión al final

de la vía mientras se mueve a 1.3 m/s, como se muestra en la figura. La constante de
elasticidad es k = 73 000 N/m, y la constante de amortiguación es c = 88 000 N∙s/m.
Sea 𝑥 el desplazamiento del vagón después del contacto con el amortiguador
(dirección positiva a la derecha). Observe que 𝑥=0 corresponde al resorte en su
longitud libre. Suponga que el vagón no rebota contra el amortiguador. Determinar
la máxima compresión del resorte.

Datos :

Masa:18.000 kg=176.400 N

kg∗9.8 m
18.000 2
s

176400 N

Velocidad :1.3 m/s

Constante de elasticidad :73.000 N /m

Constante de amortiguación :88.000 N∗s /m

Máxima compresión delresorte :?

Modelando laecuación

m . g+ vy ´ +k =0

18000. Y ´ ´ + 1.3 y ´ +73000=0

Planteamiento de la ecuación característica

18000 r 2+1.3 r +73000=0

 Aplicandola ley de Hooke : La compresión máxima del resorte es proporcional a la

constante de elasticidad .

F=−kx

F
X=
−K

176400 N
X=
73000 N /m

Se cancela Newton y nos queda

X =2. 4 m

La máxima compresión del resorte es de 2.4 m

E. Considere un circuito en serie RLC con resistencia R=2× 105 Ω, inductancia 𝐿=0.1
H, capacitancia C=2 ×10−5 F y un voltaje aplicado de 𝐸(𝑡)=5𝑐𝑜𝑠60𝑡. Determine la
corriente de estado estacionario en el circuito, 𝐼(𝑡). También determine el valor de la
capacitancia 𝐶 que maximizará la corriente, manteniendo 𝑅 y 𝐿.

5
R=2× 10 Ω

Inductancia: L=0.1 H
−5
Capacitancia :C=2 ×10 F

Voltaje aplicado :(t )=5 cos 60 t

Capacitancia máxima :?

Modelando laecuación

Ly ´ ´ (t)+ Ry ´ (t)+1 cq (t)=E (t)

Aplicamosla Ley de Ohm

v
I=
R
 5 cos 60 t
I= 5
2 x 10 Ω

5(0.5)
I=
200000

2.5
I=
200000
−7
I =125 ×10 A

Hallamos la capacitanciamáxima :Conla ecuación general

1
Ly ´ ´ ( t )+ Ry ´ (t ) + q ( t )=E ( t )
c

1
0.1 y ´ ´ +200000 y ´ +∫ dt=5 cos 60 t
c

1
0.1 y ´ ´ +200000 y ´ + c =5 cos 60 t
2c

1
∗c=5 cos 60 t−0.1 y ´ ´ −200000 y ´
2c

5 cos 60 t−0.1−200000
c=
2 ( 0,00005 )

0.5−0.1−200000
c=
0,0001

2000001
c=
0,0001

c=2. 000. 001. 000

El valor de lacapacitancia C que maximizará la corriente es de 2000001000 F o

10
2.00000 ×10 F
 Conclusiones

El estudio de las ecuaciones de segundo orden y orden superior permite a los docentes

de matemáticas en formación identificar aplicaciones fundamentales en diversos campos y

disciplinas, ya que al comprender su construcción, propiedades y métodos de resolución, se

puede contar con elementos sólidos para enfrentar problemas complejos tanto en el ámbito

académico como en el mundo real.

 Así mismo, la práctica a través de ejemplos y ejercicios propuestos por la guía de

actividades permite profundizar en la comprensión y aplicación de las ecuaciones de segundo

orden y orden superior, pues favorecen la exploración en diferentes escenarios y situaciones, lo

que facilita la apropiación de los conceptos y fortalece la capacidad para resolver problemas

matemáticos de manera efectiva.

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